班主任見習的總結

第第頁班主任見習的總結

見習時間：20**年4月7日

見習目的：學習

在沒有接觸某些事物，又聽到許多關于他的種種感受。好像這時你自己也認為你了解了它并它的感受。其實它對你自己來說，還是模糊，籠統(tǒng)的。所以當你真正進入其中，體會其中，你會發(fā)覺：哦！原來真是這樣！并還會有意外的收獲呢！就正如這次見習！

還記得第一次見習，還懵懂呢，就被推上戰(zhàn)場了！還好沒太丟人，只不過沒有自己想象中的收獲多！這次是第二次見習了！感想頗多。同上一次來了個很大的反差，不知是由于見習對象的緣故還是我們或我們學校等的緣故。起先，照舊是每位同學被分到不同的班級，萬般仔細的打著草稿然后總結道聽課筆記上。但這次不同上次的是：我們可以選全天和半天的。全天的累一些，半天下午就自由去了。其實真不簡單，我們在哪里既要擔當著同學的身份，聽課筆記等許多內容做好，還要以老師的身份參加其中，著重著教育方式。這兩種角色同時在我們身上并想完成的較好，可真不是件簡單事！別看僅僅四天，單給我的感覺有時像過了好久，有時想想好像有很短暫。每次回到自己的學校，都深感疲乏。渾身酸痛下沉，導致走路變了模樣，面部憔悴無神。一步步走向宿舍的情景，是誰也看著難過！可同時還拎著一大摞要批得作業(yè)。無奈！所以我在聽著老師激揚且精彩的講課時，心中總深深感慨：“老師真是戰(zhàn)士！真強悍！”我真是深感佩服。可同時又會想：“我還要當老師嗎？”于是想了許多。最末決斷：再怎樣累，怎樣苦，我都要當老師！還要當一名不僅自己滿足，還有同學，家人，伙伴，公認的好老師。這是有肯定難度的，但是我會不斷更新自我，完善自我。使自己在進步，在前進的！有句話說得好：“只要你在耕種，收獲是早晚的`事?！彼宰屇切┫麡O的，讓那些使你止步不前的濫想法都飛到九霄云外去吧！不用去理它們，盡情的將它們將他們踐踏在腳下吧。抬起頭仰視天空，陽光找進你的眼，讓自信的火從新燃燒起來。

聽了不同班級的課，感受并學習了不同老師的風格及方法。真的深感壓力！對待低班級的小伙伴，應當把內容擬人化。是小伙伴簡單接受還喜愛聽。適當?shù)募右恍┑谰?，如：玩偶，彩色圖片，有趣的視頻等。講課時要帶有夸張的表情及感情去說。對待高一些班級的，就用一些吸引人的問題吸引他們的留意力，可以適當?shù)募右恍┣楦?，但不用像對待低班級那么夸張。不論高低班級，對待同學都要留意互動?；雍苤匾〔粌H能激發(fā)同學的愛好。同時可以熬煉孩子們動手，動腦，語言，組織，合作等技能。讓同學不僅學到了知識，在各方面還得到了肯定的熬煉。很是不錯。在同學完成了你要求的任務，你要實時的給與其鼓舞這也不容忽視。這樣同學們會很積極的參加，積極的舉手發(fā)言。對學習產生了深厚的愛好，對學習成果的提高有著徑直的影響。我發(fā)覺，老師當堂講的內容肯定要讓同學明白，所以老師們對當堂的知識進行都次的鞏固復習，使同學更牢得記住。還有要留意的一點：老師授課時，肯定要精神飽滿，不論你怎樣身體不適，都不應給同學看你懈怠的一面，會很影響同學們。聽起來是有些殘忍。但我覺得這是應當?shù)?。以上只是自己理解的一些想法?/p>

和同學之間要以誠相待，要喜歡他們，相互尊敬理解。在老師的眼里應當沒有壞孩子，只有淘氣的孩子。沒有人一生乖乖的，我們也曾像他們一樣過。和見習指導老師還有可愛的同學們相處，我們從原先的生疏，彼此無法完全的信任和交托，到慢慢地了解和理解，直到最末我們開心地溝通，在臨別時還說那句重復許多遍的話：要是你們多見習幾天就好了。還有可愛的同學挽著我的手和我不舍的場面都記在我的記憶里。那時，天氣雖冷，新卻暖暖