《蜀道難》第二課時(shí)教案

《蜀道難》第二課時(shí)教案

蜀道難，是樂府舊題，作者李白。詩中內(nèi)容多以山川之險(xiǎn)言蜀道之難。詩歌充

分顯示了詩人的浪漫氣質(zhì)和熱愛祖國(guó)河山的感情。

【復(fù)習(xí)提問】

以第一段為例，說說詩人展開了那些藝術(shù)想象，奇在何處?明確：

在第一段中，詩人展開的藝術(shù)想象有對(duì)蜀王開國(guó)的遙想，有對(duì)“五丁開山”的

敘述，有對(duì)蜀道山高水急的描繪。詩人善于借助歷史傳說和神話故事展開想象，給

“蜀道難“的命題增添了神秘色彩;還運(yùn)用了夸張手法，夸大險(xiǎn)情，令人觸目驚心;

此外，還用飛鳥猿猱來做陪襯，寫他們無計(jì)可施，來反襯人行的艱難。由于想象豐

富和寫法獨(dú)特，就創(chuàng)造出了一個(gè)“奇之又奇”的藝術(shù)世界

【導(dǎo)入新課】(略)

【教學(xué)目標(biāo)】

一講解詩歌二三段，繼續(xù)鑒賞其藝術(shù)手法。

二分析詩歌主題。

三鑒賞全詩藝術(shù)手法

【自學(xué)探究】(承上課時(shí))

A詩歌后面兩段，詩人怎樣表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻?

明確一：從環(huán)境險(xiǎn)惡的角度烘托蜀道之難。

(問題分解：詩人給這個(gè)“畏途”營(yíng)造怎樣的氣氛?)

明確：

“悲鳥號(hào)古木，子規(guī)啼夜月?！笔谷寺劼暿?，渲染旅愁和蜀道上

悲涼荒寂的環(huán)境氣氛，有力地烘托蜀道之難。

明確二：從風(fēng)光奇險(xiǎn)的角度寫蜀道之難。

“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！笨滹椛椒逯?，絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)

的氣氛。

明確三：從現(xiàn)實(shí)的角度寫蜀道之難。

劍閣一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

所守化為狼與豺

殺人如麻

(問題分解：這一段包括哪些內(nèi)容?聯(lián)系時(shí)代背景說說詩人這樣寫的意圖。)

明確：

突出劍閣的險(xiǎn)要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王不乏其人。從而引出對(duì)政治

形勢(shì)的描寫，化用張載的語句，勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。揭露蜀中豺狼的

“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫猛獸，又影射政治兇煞，一語雙關(guān)。唐寶初年，太

平景象的背后正潛伏著危機(jī)，作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時(shí)局，表明對(duì)國(guó)

事的憂慮與關(guān)切。B“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義?它出現(xiàn)了三

次，有什么作用?

明確：

極言蜀道之險(xiǎn)，由秦入蜀之難，須嚴(yán)防野心家據(jù)險(xiǎn)而叛。

詩人創(chuàng)造性地繼承了古代民歌中常見的反復(fù)形式，由此而形成了一個(gè)以主旨句

貫穿全詩，內(nèi)容層層深入的格局。

開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。中間一

句，嘆蜀道之險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)主旋律，把詩歌推向高峰。

結(jié)尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強(qiáng)烈的感嘆。C分析詩

歌主題

明確：

詩人以奇譎的想象、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動(dòng)地描繪了由秦入蜀道路上

奇麗驚險(xiǎn)的山川景色。既寫出來蜀道的艱險(xiǎn)，又暗示了人生旅程的艱難，并寄托了

對(duì)國(guó)事憂慮和擔(dān)心之情。

D總結(jié)詩歌藝術(shù)特色

明確：

善于把想象、夸張和神話傳說融為一體，豪放飄逸。

1神話傳說：五丁開山、六龍回日

——寫出歷史上蜀道不可逾越之險(xiǎn)阻。

2虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣

——映襯人行走難上加難。

3摹寫神情、動(dòng)作(細(xì)節(jié))：捫星辰、仰脅息、撫膺長(zhǎng)嘆

——步履艱難、神情惶悚，困危之狀如在眼前。

4借景抒情

——使人聞聲失色，渲染旅愁和蜀道上悲涼荒寂的環(huán)境氣氛，有力地烘托蜀道

之難。

5運(yùn)用夸張

——夸飾山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛

E說說《蜀道難》所體現(xiàn)的浪漫主義特色

明確：

(一)浪漫主義的特點(diǎn)之一是神話傳說，《蜀道難》充份體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

(二)浪漫主義的特點(diǎn)之二是想象瑰麗，《蜀道難》也充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

(三)浪漫主義的特點(diǎn)之三是夸張大膽，感情強(qiáng)烈，《蜀道難》也充分體現(xiàn)了這

一特點(diǎn)。

【精講點(diǎn)撥】(略)

【課堂反饋】

閱讀擴(kuò)展，回答問題

送友人入蜀(李白)

見說蠶從路，崎嶇不易行。

山從人面起，云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。

升沉應(yīng)已定，何必問君平。

(君平：漢代的隱士，后來在成都占卜算命為生)

1比較《蜀》詩與《送》詩的異同點(diǎn)。

明確：

相同點(diǎn)：都是寫蜀道的驚險(xiǎn)難行，都是借景抒情。

不同點(diǎn)：(1)體裁不同：《蜀》詩是樂府古題，《送》詩是五言律詩。(2)主旨

不同：《蜀》詩是借蜀道的高危，對(duì)國(guó)家某種命運(yùn)

的關(guān)注;或?qū)τ讶说囊黄钋??！端汀吩娛墙枋竦赖钠D險(xiǎn)，表達(dá)詩人對(duì)友人的`

規(guī)勸，說明仕途的艱險(xiǎn)，不要過于追求仕途功名。

(3)藝術(shù)風(fēng)格不同：《蜀》詩雄放飄逸，《送》詩清新俊逸。2頸聯(lián)中的

“籠”字是評(píng)家所稱道的“詩眼”，寫得生動(dòng)、傳神，含意豐滿，表現(xiàn)了多方面的

內(nèi)容。請(qǐng)你說說它包含哪些內(nèi)容?明確：

第一：“籠”字準(zhǔn)確地描畫了棧道林蔭是由山上樹木朝下覆蓋而成的特色。

第二：與前面的“芳樹”相呼應(yīng)，形象地表達(dá)了春林長(zhǎng)得繁盛芳茂的景象。

第三，“籠秦棧”與對(duì)句的“繞蜀城”，字凝語煉，恰好構(gòu)成嚴(yán)密工整的對(duì)偶

句。

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