《-會計與財務(wù)案例》課程教學(xué)大綱

本科教學(xué)《會計與財務(wù)案例》課程教學(xué)大綱一'課程基本信息課程名稱會計與財務(wù)案例Accountingandfinancialcases課程代碼課程性質(zhì)限選授課學(xué)期5學(xué)分/學(xué)時學(xué)分1/學(xué)時16課內(nèi)學(xué)時16論時理學(xué)0驗時實郛0實訓(xùn)1（含上機）16實習(xí)0其他0適用專業(yè)會計學(xué)授課語言中文對先修的要求先修要求：（1）財務(wù)會計信息為案例分析洞察公司管理細(xì)節(jié)提供數(shù)據(jù)和信息支持；（2）投融資和資金運營方面的概念、模式和方法，幫助厘清財務(wù)信息產(chǎn)生背后的原因和動因，以便更好地識別財務(wù)問題，解析財務(wù)問題。先修課程：中級會計、財務(wù)管理、財務(wù)分析。對后續(xù)的支撐后續(xù)支撐：（1）案例分析為公司資產(chǎn)評估提供了歷史信息，在此基礎(chǔ)上，為公司未來資產(chǎn)價值評價和預(yù)測提供了信息分析技術(shù)和方法方面的支持；（2）證券投資需要了解一家公司的主要特征和未來發(fā)展趨勢，為價值投資和評估提供支撐。后續(xù)課程：證券投資學(xué)、畢業(yè)論文。課程思政設(shè)計本課程將中國文化易經(jīng)的形與神的思維融入會計項目性質(zhì)的分析中。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)計（1）對Excel表格原創(chuàng)性分析，創(chuàng)新來源于實際，源于困難；（2）在貨幣資金案例分析中，講授商業(yè)模式創(chuàng)新與資金周轉(zhuǎn)的關(guān)系。課程定位：會計與財務(wù)案例課程是會計學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)選修課。核心學(xué)習(xí)結(jié)果：通過本課程學(xué)習(xí)，掌握案例分析方法和技能，達(dá)到以企業(yè)財務(wù)報告和有課程簡介關(guān)會計信息為依據(jù)，對企業(yè)經(jīng)營情況進(jìn)行剖析、解釋和評價，向企業(yè)利益相關(guān)者提出有效結(jié)論。主要教學(xué)方法：案例講授、操作示范和上機實驗成為本課程的主要教學(xué)方法。課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表項目的分析、討論和分析案例。以項目團隊形式選擇和撰寫一家上市公司做案例分析報告。二、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐序號課程目標(biāo)支撐畢'也要求指標(biāo)點畢業(yè)要求1目標(biāo)1.能夠應(yīng)用財會和其他學(xué)科知識分析和評價案例，得出有效結(jié)論。5.3具有創(chuàng)新能力，具有創(chuàng)新能力，提出創(chuàng)意性思維、方法和制度等解決方案。5.具有批判性思維與創(chuàng)新能力，在實際工作中能夠發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、辨析和評價本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)問題，提出對策和建議，具有創(chuàng)新能力，提出創(chuàng)意性思維、方法和制度等解決方案。2目標(biāo)2.能夠利用文獻(xiàn)資料,解析會計與財務(wù)問題，完成財會任務(wù)。7.2具有書面表達(dá)能力，能夠與同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流。7.具有語言表達(dá)和書面表達(dá)能力，能夠與同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流。三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1.會計賬項處理案例；.利潤表案例分析；（引出思政元素：易經(jīng)的形與神）.理解會計項目實質(zhì)內(nèi)涵。（從易經(jīng)的形與神談會計在建工程項目的實質(zhì)）.識別利潤表項目內(nèi)涵，比較不同公司利潤表內(nèi)涵信息；4.討論會計項目屬性，.微課：利潤表項目分析目標(biāo)2.能夠利用文獻(xiàn)資料，解析會計與財務(wù)問題，完成財會任務(wù)。21.資產(chǎn)負(fù)債表項目案例分析（引出創(chuàng)新性分析元L應(yīng)用Excel做結(jié)構(gòu)化分析，從中評價上市公司戰(zhàn)略資源配置與運營。（對Excel表格原創(chuàng)性做出評價）41.示范資產(chǎn)負(fù)債表戰(zhàn)略資源分析。2評價公司戰(zhàn)略資源配置與運營。3.微課：資產(chǎn)負(fù)債目標(biāo)2.能夠利用文獻(xiàn)資料，解析會計與財務(wù)問題，完成財會任務(wù)。注：“學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果”是描述學(xué)生在學(xué)完本課程后應(yīng)具有的能力，可以用認(rèn)知、理解、應(yīng)用、分析、綜合、判斷等描述預(yù)期成果達(dá)到的程度。序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)素）表項目分析3.做貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨案例分析；（引出商業(yè)模式及其創(chuàng)新）.做固定資產(chǎn)、在建工程、無形資產(chǎn)案例分析。1.理解流動資產(chǎn)的本質(zhì)特性；應(yīng)用Excel方法做出線性圖、柱線圖和組合圖，做出財務(wù)分析報告。2?理解固定資產(chǎn)、在建工程、無形資產(chǎn)本質(zhì)特性；做出財務(wù)分析報告4.操作和示范貨幣資金與其他項目分析。.講授商業(yè)模式創(chuàng)新與貨幣資金關(guān)系。.模仿示范的分析方法，做貴州茅臺的案例分析。目標(biāo)L能夠應(yīng)用財會和其他學(xué)科知識分析和評價案例，得出有效結(jié)論。41.做應(yīng)付項目的案例分析。1.理解應(yīng)付項目本質(zhì)特性，運用Excel做出應(yīng)付項目的分析報告。4.操作和示范應(yīng)付項目格力電器案例分析。.模仿示范的分析方法，做貴州茅臺的案例分析。目標(biāo)L能夠應(yīng)用財會和其他學(xué)科知識分析和評價案例，得出有效結(jié)論。四、課程考核注：各類考核評價的具體評分標(biāo)準(zhǔn)見《附錄：各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表》序號課程目標(biāo)（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點）考核內(nèi)容評價依據(jù)及成績比例?。┏煽儽壤?）上機視頻總結(jié)1目標(biāo)L能夠應(yīng)用財會和其他學(xué)科知識分析和評價案例，得出有效結(jié)論。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點5.3）L解析報表項目關(guān)系；.分析報表項目問題；.撰寫實驗分析報告。6010702目標(biāo)2.能夠利用文獻(xiàn)資料，解析會計與財務(wù)問題，完成財會任務(wù)。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點7.2）.綜合會計與財務(wù)案例所得；.評價經(jīng)營與財務(wù)問題分析；3030合計601030100五、教材及參考資料（一）教材1.《財務(wù)管理基礎(chǔ)》,容少華等，中山大學(xué)出版社，2016年，第1版，9787306057822（二）參考資料.《財務(wù)報表分析與證券定價》，斯蒂芬H佩因曼，北京大學(xué)出版社，2013年，第1版，9787301231023103.《財務(wù)管理分析》，羅伯特C希金斯，北京大學(xué)出版社，2015年，第1版，9787301253090.《財務(wù)報告分析》，查爾斯H吉布森，東北財經(jīng)大學(xué)出版社,2009年，第1版，9787811226973.《企業(yè)財務(wù)分析》,吳曉玲等，北京大學(xué)出版社，2013年，第1版，9787301229392.《財務(wù)分析》，張先治，陳友邦，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2014年，第7版9787565414169.《財務(wù)報表分析》，胡玄能，清華大學(xué)出版社，2009年，第1版，9787811236835.《財務(wù)報表分析》，王化成等，中國人民大學(xué)出版社，2014年，第7版，9787300186344.《財務(wù)分析》，李克紅等，清華大學(xué)出版社，2018年，第1版，9787302468776.《財務(wù)分析》，劉杉，立信會計出版社，2015年，第1版，9787542947802.《財務(wù)報表分析》,王躍武，立信會計出版社，2015年，第1版，9787542946119..容少華，馮巧玲，企業(yè)商業(yè)模式及其財務(wù)績效研究，財務(wù)與會計，2013.05..容少華,.容少華,.容少華,.容少華,.容少華,.容少華,.容少華,.容少華,..容少華,.容少華,.容少華,.容少華,.容少華,采購流程與公司財務(wù)策略研究，財務(wù)與會計，2011.06趙珊花，程麗娟，企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展財務(wù)分析，會計之友，2010.08跨國商業(yè)企業(yè)財務(wù)與戰(zhàn)略融合研究，江蘇商論，2008.10六、教學(xué)條件本課程由2名教師擔(dān)任教學(xué)工作，有10名專業(yè)教師的相互支持，但缺少學(xué)科帶頭人，專業(yè)教師實施需要多媒體教室和能夠上網(wǎng)下載數(shù)據(jù)的實驗室，需要播放語音和動畫的系統(tǒng)軟件,在實驗室需要Excel、Word等系統(tǒng)軟件，同時需要校園網(wǎng)絡(luò)平臺布置和批改作業(yè)。大綱執(zhí)筆人:大綱執(zhí)筆人:審核人（專業(yè)負(fù)責(zé)人/系主任）:制定時間：2022年9月18日附錄：各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表課程總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重(%)100-8060-790-59目標(biāo)2.能夠利用文獻(xiàn)資料，解析會計與財務(wù)問題，完成財會任務(wù)。(支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點7.2)深刻總結(jié)了實驗過程中的案例分析所得，很好地應(yīng)用了管理學(xué)等學(xué)科知識，準(zhǔn)確地描述了案例分析的優(yōu)點和缺點；明確提出會計和財務(wù)案例存在的分析問題。相關(guān)總結(jié)與教學(xué)過程相關(guān)性很強，呈現(xiàn)的信息非常有意義，正確使用專業(yè)術(shù)語描述問題，恰當(dāng)?shù)亟o出了課程持續(xù)改進(jìn)建議。總結(jié)了實驗過程中的案例分析所得，應(yīng)用了管理學(xué)等學(xué)科知識，描述了案例分析的優(yōu)點和缺點；提出會計和財務(wù)案例存在的分析問題。相關(guān)總結(jié)與教學(xué)過程相關(guān)性一般，呈現(xiàn)的信息有意義，能夠使用專業(yè)術(shù)語描述問題，給出了課程持續(xù)改進(jìn)建議。介紹了實驗過程中的案例分析心得，應(yīng)用了管理學(xué)等學(xué)科知識一般，描述了案例分析的優(yōu)點和缺點比較含糊；提出會計和財務(wù)案例存在的分析問題一般。相關(guān)總結(jié)與教學(xué)過程相關(guān)性缺乏，呈現(xiàn)的信息缺乏有用意義，使用專業(yè)術(shù)語描述問題一般，給出了課程持續(xù)改進(jìn)建議效果有限。30上機評分標(biāo)準(zhǔn)注：評分標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)段劃分可以根據(jù)課程需要自行設(shè)計。教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重(%)100-8060-790-59目標(biāo)L能夠應(yīng)用財會和其他學(xué)科知識分析和評價案例，得出有效結(jié)論。(支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點5.3)在規(guī)定時間上課上機，計算表格規(guī)范，充分利用財務(wù)數(shù)據(jù)與財務(wù)分析方法分析了報表項目；明確了說明了分析結(jié)果，給出對應(yīng)的建議。在規(guī)定時間上課上機，計算表格一般，網(wǎng)上按時交作業(yè)，上機計算有缺陷；較好地利用財務(wù)數(shù)據(jù)與財務(wù)分析方法分析了報表項目；比較好地說明了分析結(jié)果，