評高級職稱自我鑒定范文(3篇)_第1頁
評高級職稱自我鑒定范文(3篇)_第2頁
評高級職稱自我鑒定范文(3篇)_第3頁
評高級職稱自我鑒定范文(3篇)_第4頁
評高級職稱自我鑒定范文(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

評高級職稱自我鑒定范文(精選3篇)評高級職稱自我鑒定范文(精選3篇)正常來說,也是總結的一種,自我鑒定可以總結以往思想,發(fā)揚成績,因此我們要做好總結,寫好自我鑒定。但是自我鑒定有什么要求呢?以下是搜集的評高級職稱自我鑒定范文(精選3篇),僅供參考,希望可以幫助到大家?!暗赂邽榉丁崩蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師,需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來我堅持學習黨的各種先進理論,進步自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。同時在日常生活中,我常懷慎重、熱情、謙虛的心,真誠待人、熱情助人,贏得師生的一致好評?!皩W高為師”,作為一名老師除了具備高尚的品德,還應該具備扎實的教學根本功、認真的教學態(tài)度、準確的課程把握和備課才能以及豐富的學識、靈動的心、權變的教育思想。鑒于此,一方面在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,精心設計符合學情的教學預案;同時在課堂教學中根據(jù)學生學習的反映情況,及時反思并調(diào)整教學設計,盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,形成快樂學習的良好氣氛;真正做到教學相長。另一方面,我在積極咨詢相關教學老師,虛心向他們請教,汲取前輩的教學經(jīng)歷以完善自己的教學過程的并經(jīng)常征詢學生意見,做到“以學生為本”,一切從學生實際出發(fā)進展教學設計。本人自工作以來,認真鉆研教育教學方法,學習新課程理念,研究課堂、研究學生,付出終有回報,在溧陽市第四輪教育教學根本功競賽中我榮獲二等獎,在20xx年度學校老師技能競賽榮獲二等獎。在教學之余,我也考慮著教學與科研,嘗試撰寫教學。由本人撰寫的論文《xx-xxx-x》榮獲xx市職教論文二等獎。經(jīng)過仔細修改后,論文《xx-xxx-xxx》又榮獲20xx年xx市職教論文一等獎,之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《xx-xxx-x》和《xx-xxx-xxx》等校級交流論文。在班主任工作方面,向有經(jīng)歷的老班主任學習,研究班主任工作方法,陸續(xù)擔任xx班見習班主任和xx班見習班主任,兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。從20xx年9月至今,本人擔任xx電子商務專業(yè)綜職班班主任,在20xx學年上半學期,班級被評為“先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上,班級榮獲“精神文明風氣獎”本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓,在20xx年9月本人參加了信息技術與課程整合培訓,被選為xx-xx市信息技術與課程整合骨干培訓老師。在畢業(yè)班教學中,所帶畢業(yè)班xx-x班和xx-x班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶xx-xx班一次性通過省單招技能考核。本人參加工作以來,無論在艱辛的教學點,還是在師資較為雄厚的鄉(xiāng)中心校,我始終做到熱愛黨的教育事業(yè),用心育人,潛心工作??炭嚆@研業(yè)務知識,虛心向有經(jīng)歷的老師請教。團結同事,關心學生,盡職盡責地履行了一名人民老師的責任,得到師生們的一致好評。在獲得廣西教育學院“小學教育(文)”大專函授學習后,又通過三年時間,完成了了玉林師范計算機專業(yè)本科相關課程,不斷地為自己充電打氣。自任本職以來,在柳州六縣小學學科骨干老師培訓的充實下,以課標為導向,認真鉆研教材,把小學語文五、六年級的課上得有聲有色。當上學校教務主任后,我更是把學校的精英老師培養(yǎng)當作學校教務工作的重點來抓,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的上課能手,在全縣中英西南語文賽教上獲得了一等獎。xxxx年11月,我承受了校長的委托,承擔了幾年來未完成的縣級課題——《少數(shù)民族山區(qū)民俗化教學的研究實驗》的負責工作。根據(jù)我鄉(xiāng)實際,精心組織老師,通過兩年多的努力,我校的課題通過了縣級的驗收,榮獲了貳等獎。在課題理論中,先后有十多個老師自愿加到中間來,積極配合工作,在工作中得到了進步與進步,收獲了經(jīng)歷。我的五(2)班作為課題的實驗班,學生作文根底很差,通過老師們的`努力,苗族文化在學生的筆下可以活靈敏現(xiàn),作文程度明顯進步。在工作中,我也及時總結經(jīng)歷,論文《初嘗情境創(chuàng)設的甜頭》是語文教學中的點滴體會《民族風俗調(diào)查研究對民族地區(qū)學生習作的影響》及《民族服飾作文指導課聽后感》都是在課題理論當中的感受。在工作中,體會到了我們苗族文化的魅力,感受在工作中和學生、老師們共同進步進步的快樂。當然,在收獲喜悅的同時,也存在諸多遺憾。在工作中,我的工作做的不夠細致,研究不夠深化。自己有很多亟待進步東西。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在教書育人的漫長路上,要學習的東西還很多很多。我將繼續(xù)發(fā)揚艱辛奮斗的作風,扎根農(nóng)村,把農(nóng)村的教育做好,為培養(yǎng)苗山新一代人才作出自己應有的奉獻。XX,X,XX歲,大專畢業(yè),高級經(jīng)濟師。自19xx年7月XX學院交通工程系交通運輸管理專業(yè)畢業(yè)后就職于XXX,長期從事公路工程施工工作,19xx年5月調(diào)入XXX、20xx年1月調(diào)入XXX有限責任公司,任主管經(jīng)營副總經(jīng)理,20xx年1月至今任XX路橋主管工程副總經(jīng)理職務。自學校畢業(yè)參加工作以來,我長期從事公路工程技術施工和經(jīng)經(jīng)營管理工作,特別是20xx年以來,通過各級指導、同事同行們對我的大力支持與悉心幫助,通過個人的不懈努力與執(zhí)著追求,我的政治覺悟、思想品德、工作才能、業(yè)務程度和管理才能等都得到了不同程度的進步,綜合素質(zhì)也獲得了長足進步,在公路建立和管理領域獲得了些許成績,積累了相對較豐富的公路技術、公路施工及公路建立管理的理論經(jīng)歷。但同時我深化地意識到自己在施工和建立管理方面還存在很多缺乏,我將在今后的工作中恪盡職守、彌補缺乏,請各位指導、專家給予原諒。下面我將近幾年學習和工作情況總結匯報如下:豐富的專業(yè)知識是從事專業(yè)技術工作的前提。我自1995年畢業(yè)分配到XXX以來,多年從事公路工程施工管理工作。期間,深感自己專業(yè)知識的匱乏,努力學習專業(yè)技術,進步自己的理論業(yè)務程度。在工作中我邊學邊干,勤向指導與有經(jīng)歷的同事虛心請教,將理論知識運用到實際工作中,充分發(fā)揮理論知識指導施工的作用。在從事公路工程的施工管理、建立管理等工作中我注重專業(yè)知識和信息積累,注重從理論中汲取經(jīng)歷與教訓,注重工作才能的鍛煉與進步。在施工工作中,我一方面努力鉆研技術,一方面積累理論經(jīng)歷,虛心向其他同志學習,學習新材料、新設備、新技術、新工藝的開發(fā)和運用,可以及時組織各方面人才進展討論,群策群力,同時汲取以往施工中水泥砼路面施工的經(jīng)歷與教訓,使得公司通化工程的模攤鋪水泥混凝土路面獲得了圓滿成功。組織公司各工程總工、技術人員、工長共同研究施工方案,編制合理的施工消費方案,以方案指導施工。同時重點抓好水泥砼的配合比設計,拌和、攤鋪、碾壓過程設專人及時嚴格檢測、監(jiān)視,真正做到嚴抓工程質(zhì)量而不流于形式,對工程中出現(xiàn)的問題及時進展分析、糾正。在水泥砼路面養(yǎng)生過程中大膽應用了江蘇產(chǎn)的新型養(yǎng)護劑并覆蓋塑料薄膜養(yǎng)生,獲得了較好的效果,并加快了工程進度,為公司節(jié)約資金200余萬元。在方案管理方面,我可以仔細認真地對全線進展調(diào)查、分析,與有經(jīng)歷的同事、同行、專家共同研究討論,合理編制公司總體施工方案及年度方案,并根據(jù)實際情況及時進展調(diào)整,使得施工單位便于操作,加快了工程進度。我還參與或負責了XX、XX、、XX等工程的投標工作,其中有3個工程中標,XX工程中標價1068萬元,工程中標價2473萬元,XX工程中標價1721萬元。在投標過程中,我可以做到:認真進展現(xiàn)場踏察,根據(jù)工程實際情況,進展施工所在地的市場信息調(diào)查工作,為工程投標報價提供根底信息。并根據(jù)市場調(diào)查情況按標書清單確定報價本錢價,以此確定報價控制下限進展報價,以確保中標后的工程效益。主要負責公司方案管理、經(jīng)濟責任制、工程本錢控制、資質(zhì)申報、質(zhì)量體系認證及參與部分工程的投標工作等。在此期間,我制訂了公司《外協(xié)工程施工承包合同》、《冬季備料工作管理方法》、《工程工程質(zhì)量管理方法》,全面加強全體員工的質(zhì)量意識,大大進步工程質(zhì)量,減少了不合理支出,在獲得顯著的經(jīng)濟效益的同時,也獲得了良好的社會效益。在我的帶著下共先后25次對公司全部工程的工程實體質(zhì)量、內(nèi)業(yè)資料、試化驗資料及試驗室的建立等進展了檢查、指導。在檢查過程中,本著向工程學習、為工程效勞的宗旨,虛心請教、認真聽取工程提出的好的建議或意見,并認真檢查與檢測,發(fā)現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論