幼兒園足球游戲方案例文5篇

第幼兒園足球游戲方案例文5篇最新幼兒園足球游戲方案例文5篇

初步了解“鞠”的制作方法及發(fā)展過程，知道“鞠”是古代人們的一種游戲活動。下面是小編為大家整理的最新幼兒園足球游戲方案例文，希望能夠幫助到大家!

最新幼兒園足球游戲方案例文【篇1】

目標(biāo)

1.能運(yùn)用磁性原理制作游戲材料。

2.能用多種方法讓“足球小人”動起來。

準(zhǔn)備

1.磁鐵、回形針、塑料小球、水彩筆。

2.可用較薄的塑料板、較大的餐盤、較硬的紙板等制作“足球場”4—5個(gè)。

3.“足球小人”范例。

過程

一、產(chǎn)生制作興趣。

出示“足球場”及“足球小人”范例，說說小人在進(jìn)行什么運(yùn)動。

演示“足球小人”在球場上跑動的情景。引導(dǎo)幼兒思考這些小人為什么能在“球場”上跑來跑去踢足球。

足球比賽應(yīng)有幾個(gè)人上場現(xiàn)在場上還缺幾個(gè)隊(duì)員

二、制作“足球小人”

通過沿線剪、折的方法制作“足球小人”注意提示幼兒要沿線剪，并在“足球小人”的腳部別上回形針。

怎樣讓“足球小人”來踢球？

引導(dǎo)幼兒討論啟發(fā)幼兒將磁鐵前后左右來回移動，使小人能夠活動。

三、舉行足球賽。

幼兒自由結(jié)伴用自己制作的小人在“足球場”上玩踢足球的游戲。

啟發(fā)幼兒為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊(duì)服并涂色。

建議：

1.鼓勵(lì)幼兒用多種方法讓小人動起來，如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等。

2.可將“足球場”用積木或空易拉罐墊高，以方便操作。

3.可在科學(xué)角里提供一些紙板迷宮，讓幼兒用磁鐵在紙板下面移動，控制“足球小人”走出迷宮。

4.在班上成立男子足球隊(duì)與女子足球隊(duì)，練習(xí)用腳帶球走，控制球的方向。

最新幼兒園足球游戲方案例文【篇2】

一、活動目標(biāo)：

1、練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。

2、幼兒能根據(jù)指令做動作，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性。

3、幼兒能積極參與足球的學(xué)習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

二、活動準(zhǔn)備：

將若干小足球四散放在足球場，球門兩個(gè)、圓形障礙物若干（幼兒繞s型路線繞行）。

三、活動過程：

（一）開始部分

1、教師出示足球，引入本節(jié)課。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

（二）基本部分

1、根據(jù)指令做動作（接力賽）

教師：小朋友已經(jīng)上過幾節(jié)課了，這一節(jié)我們把所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。

教師：首先跟小朋友們玩第一個(gè)游戲：聽指令做動作。我們先來練習(xí)一下。向上跳向左跑向右跑

要求：男女分組，每一隊(duì)的第一位小朋友手抱一個(gè)足球，當(dāng)教師出發(fā)哨聲響起，小朋友抱足球向老師方向跑去，教師會不斷發(fā)出指令，游戲中的小朋友根據(jù)指令做動作，到達(dá)指定地點(diǎn)后，抱球快速返回，把球傳遞給第二位小朋友。游戲依次進(jìn)行。

（1）教師示范。

（2）幼兒練習(xí)。

（3）幼兒分組比賽。

2、身體協(xié)調(diào)性游戲。

（1）教師示范。

（2）幼兒練習(xí)。

（3）幼兒分組比賽。

（三）游戲：足球?qū)官?/p>

（1）幼兒男女各挑5個(gè)人分成紅藍(lán)兩隊(duì)，進(jìn)行小規(guī)模的足球比賽。進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

（2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。

（四）放松運(yùn)動：幼兒坐在場地上，輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。

最新幼兒園足球游戲方案例文【篇3】

活動目標(biāo)：

1、觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。

3、了解兒歌的含義。

4、喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

足球一個(gè)、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

活動過程：

一、引起幼兒興趣。

出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎你玩過足球嗎足球是怎么玩的

2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的

二、欣賞畫面

1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

2、提問：圖上畫了什么你從什么地方看出來的為什么還有誰看到了不一樣的東西足球是什么樣子的這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢老師用兒歌里的語言小結(jié)。

3、學(xué)習(xí)動詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。

4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

三、欣賞兒歌

1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢我們一起來聽聽。

2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

提問：兒歌的名字叫什么兒歌里說了什么呢

3、放兒歌DV，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。

四、評價(jià)幼兒活動情況，結(jié)束活動。

復(fù)習(xí)兒歌《小畫報(bào)》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

最新幼兒園足球游戲方案例文【篇4】

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子對球的興趣。

2、增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、足夠的皮球或足球。

2、豎立的障礙物兩排、每排五個(gè)。

活動過程：

1、整理隊(duì)形

將小朋友分成兩組、站在起點(diǎn)處適當(dāng)做一些放松運(yùn)動。

2、講解規(guī)則

提問：在我們前面有許多的障礙物、我們要怎么繞過這些障礙物到那邊去呢？

3、教師示范

剛才我們想了很多辦法、老師覺得有一個(gè)方法很好，而且還碰不到這些障礙，來看一下老師是怎么做的吧?。ɡ蠋煆恼系K物中繞過后沿直線返回，并站到隊(duì)伍的最后）

4、幼兒練習(xí)

幼兒一個(gè)接著一個(gè)不帶球從障礙物中繞過，然后直線返回回到隊(duì)伍的最后。（注意、在繞過障礙物的時(shí)候不能碰到障礙物）

5、帶球練習(xí)

師：小朋友們都做得非常棒、現(xiàn)在呢有一些皮球也想跟我們小朋友一起來玩這個(gè)游戲、他們也想從障礙物中繞過去，你們愿意幫助他們嗎？（教師示范用腳的內(nèi)側(cè)輕輕地把球拖或撥到終點(diǎn)然后再帶著球直線返回。）

6、幼兒帶球練習(xí)

幼兒開始練習(xí)、教師在一旁指導(dǎo)、提醒幼兒速度不能太快，再過障礙物的時(shí)候用腳的內(nèi)側(cè)把球撥過障礙物。（重復(fù)練習(xí)兩到三次、以便幼兒記住運(yùn)球方法）

7、結(jié)束部分

看看我們的小球高不高興?。磕銈兪遣皇且埠芨吲d呢、今天我們幫助小球繞過了這些障礙物，都玩得累了，下面我們帶著我們的小球回去休息一會兒吧！

最新幼兒園足球游戲方案例文【篇5】

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力。

2、體會足球活動的快樂，喜愛足球運(yùn)動。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一個(gè)足球。

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒自由活動。

2、幼兒暖身活動足球操：上肢運(yùn)動體側(cè)運(yùn)動腰部運(yùn)動跳躍運(yùn)動整理運(yùn)動。

二、基本部分

1、跟足球跑。

①教師示范一次，提醒幼兒。

②幼兒練習(xí)。

③幼兒個(gè)別示范。

④集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。

2、按住滾過來的