2023家長教育孩子經驗發(fā)言稿(7篇)

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隨著時代進步，家庭教育已經成為了一門專業(yè)學問，作為家長，你有哪些教育孩子的閱歷共享嗎？寫一份發(fā)言稿吧。下面是我為大家整理的關于2023家長教育孩子閱歷發(fā)言稿，歡迎大家來閱讀。

2023家長教育孩子閱歷發(fā)言稿【篇1】

老師好，各位家長好：

我是第一次參與孩子的家長會。由于我今年上半年之前，有一年多的時間在外地工作。所以很不負責任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學校的老師同學們。感謝你們的陪伴和關心，讓方海漠在過去一年健康歡樂地成長。今日，大家讓我這個不夠稱職的家長發(fā)言，我體會，老師應當是盼望我也要像孩子們一樣，爭取更大的進步。所以，我要感謝老師和家長們給我這樣一個學習進步的機會。

我把學校和老師的要求當作中心精神來仔細落實。這次家長會對家長發(fā)言內容的兩點要求是：介紹家庭生活；介紹家人相處的方式。我理解，這兩個問題可以攪在一起說，主題就是家庭和家庭教育。

方海漠是個早產兒，他是被一件事情催生早產的，還不足八個月啊。那是一個雨天，他外婆一早帶著他媽媽，打著雨傘去醫(yī)院做產檢。一輛汽車飆過來，濺了他外婆一身的泥漿。未誕生的方海漠的媽媽丟下傘，用短跑速度奮起直追，要那個司機給外婆賠禮。結果那司機是個熟人，事情也就不追究了。到了醫(yī)院，醫(yī)生說你不要回家了，直接住院預備生吧。孩子快被你跑跌下來了。這就是方海漠他媽媽的共性，簡潔直接，快意恩仇，但是不夠周全，簡單馬虎筐瓢。

那么我的共性呢？70年月初的人，比較內斂，茶壺里煮餃子，一肚子熱忱，一肚子的話，表達不出來，也不太愛表達。所以愛學習愛看書，愛做實際工作。我的共性和夫人就形成一種反差，既互補、又斗爭。假如把互補性發(fā)揮得好，對孩子成長就會有利；假如把斗爭進行究竟，對孩子確定會起到副作用。那么我們是怎么做的呢？

一、夫妻之間不要起爭吵，就算起爭吵，盡量不讓孩子觀察，躲起來“單挑”。讓孩子感到家就是和平的、高興的、暖和的港灣。海漠媽媽有時候有點急躁，脾氣像一陣風，來得快去得快。我呢，遇到這種狀況，在孩子面前盡量能避開就避開。所以現(xiàn)在孩子常常偷偷跟我說，爸爸，你別當真啊，女人就是脾氣急，我們讓著點，我們不和女人計較。有一次，他聽見我和夫人話語間帶有火藥味，當我們問他的觀點時，他說，你們之間的事情，我不好參與進來，不好發(fā)表意見，你們自己解決。我當時就覺得他處理簡單關系比較老道，比較擅長避開沖突。這說明，他在日常生活中已經能保持基本的糊涂和自己的推斷。這一點很珍貴，為什么這么說呢？下面我說其次點。

二、讓孩子保持完整的思索。孩子為什么可以保持自己的糊涂和推斷，主要由于家長沒有剝奪他的權力。小孩子有什么權力呢？獨立思索、完整思索的權力。獨立思索簡單理解，什么叫完整思索呢？我認為就是他的思索不受到干擾和影響。比如說，他做作業(yè)的時候，家長不要在旁邊盯著，一下子說你字寫得潦草啊，一下子說你坐姿不對啊，一下子還端一杯水過來給他喝啊。這就是干擾，就是破壞他的獨立性、完整性。尤其過分的是，有的家長可能還會在孩子用心地做一件事情的時候指責、打罵孩子，結果是什么，全神貫注變成了“半神半注”，思維和思路被打斷、打亂了，它還能完整地學習和思索嗎？他總是擔憂自己出錯，總是擔憂挨罵，或者總是惦念著家長會給他送吃的來，總是考慮自己的平安問題和享受問題。完整的思索一旦被剝奪，孩子留意力就不集中，學習效率就會變低。所以方海漠做作業(yè)或者做其他事情，我們家長不會中途去影響他，目的就是要愛護好、發(fā)揚好他的完整思索和獨立思索。完整思索，思維就全面不片面。比如當班長，方海漠就知道不僅僅有管理的權利，更有服務的義務，有比滿意虛榮心更重要的實實在在的責任和付出。這就是完整思維的好處。

三、考試成果優(yōu)秀的關鍵在哪里？現(xiàn)在孩子們還才上二年級，二年級的學問大多數(shù)都還是基礎學問。應當說對這些基礎學問，孩子們都能很快汲取，都能聽懂或把握。但是每次考試，考分卻都不一樣。我并不贊成以考分來評判一個同學是不是優(yōu)秀，但是考分還是能說明一些問題的。我和夫人總是告誡方海漠，考試成果取決于細心不細心。作業(yè)也好，考試卷子也好，把它做完，對大家來說都是很簡潔很簡單的事情。也就是說，大家學問點都把握了，基準分也許都在90分左右，至少80分左右。也就是說，打算勝敗的其實就是做完題目之后的10分左右。但是為什么最終的考分會消失較大發(fā)差異呢？那就是檢查，檢查可以發(fā)覺差錯，檢查可以訂正差錯、補充漏洞。最關鍵的是，檢查可以磨練急躁，養(yǎng)成對事情負責、細心的態(tài)度和習慣。方海漠現(xiàn)在還有做事情只圖速度、不圖質量的習慣，但是做為家長，我們始終在不斷督促和培育他的負責精神和細心習慣。我們覺得，無論現(xiàn)在的學習也好，以后的人生也好，輸都不會輸在基礎線上，往往輸在馬虎和失誤上。所以，培育孩子學習上細心、糾錯的習慣，更大的意義是讓他在以后的人生大考場上多一點細心、少一點失誤。我的觀點是，完全不看成果是不行的，由于成果是能反映一些東西的。

七、家，是一個講感情、講愛的地方，不是一個講道理的地方。當然不是不要講道理。道理講不通的時候，方海漠很倔強。那么我一般不會強迫他接受我的說教。我一般會告知他，算了，大道理你以后再懂也可以，但是你肯定記住，爸爸在任何時候都是愛你的，你在任何時候也是愛爸爸、愛媽媽、愛這個家的。到時候他自然會轉過彎來的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般見識。欲速則不達，教育要有急躁、有忍性。

說得太多了，作為父母，對孩子總是有那么多的愛，那么多的觀看和體會。與大家共享教育孩子的閱歷和教訓，是一種歡樂的體驗。說得不對的地方，盼望以后還有機會跟大家多溝通、多取經。共同把我們的孩子培育教育好，把我們的二六班搞好。感謝老師們、感謝家長們，也感謝方海漠的同學們。

2023家長教育孩子閱歷發(fā)言稿【篇2】

其實，我也不能算是一個優(yōu)秀的家長，只能算是一個稱職的媽媽罷了。我的女兒和大家的孩子一樣，其實是一個很一般也很一般的孩子，我可以說，在這個班里面，一半以上的孩子智商肯定比我女兒高。在教育孩子的路上，我有勝利的地方，也有不足之處。在這里，我講講我的一些想法和做法，盼望對一些家長能有所關心。

第一、愛孩子要愛得有質量。

或許，我在這里問每一個家長：“你愛你的孩子嗎？”可能許多家長會說“當然愛！”是的，父母對子女的愛是世界上最宏大的愛，可是愛是有質量差別的。我覺得打算質量凹凸的，不是學歷、收入和金錢、地位，而是對孩子的付出、理解和細節(jié)的處理。許多家長是很愛自己的孩子，可那是溺愛，愛得有點盲目，愛得沒有方法，愛得沒有原則，愛得沒有質量！孩子是上帝送給我們的天使，既然我們把他們帶到了這個世界，那么我們就要負起責任來，我們沒有任何理由去推卸做父母的責任，更不能只是嘴巴上負責，行動上卻停滯不前！孩子不是為了“長大”而活著，孩子也不是為了“大人”而活著，不要讓孩子生來就做一個沒有翅膀的凡人！可能有的家長會說自己文化不高，教不了孩子；有的家長說孩子不聽話，打也打了罵也罵了，就是沒效果；還有的家長把一切教育孩子的責任全部推卸給學校和老師；有的家長干脆埋怨自己工作太忙，抽不出時間教育孩子。其實這些都是借口，無論你有多忙，無論你文化多高多低，想教育孩子總是有時間和方法的！我歸納出“四個要”和“四個不要”：要舍得時間，要舍得花精力，要舍得花心思，要舍得付出；不要敷衍孩子，不要戲弄孩子，不要稱贊孩子，更不要打罵孩子。作為父母，假如我們連時間和精力都不情愿給孩子付出，那你能從孩子那里得到什么呢？千萬不要在人前戲弄孩子，更不能稱贊孩子。有的人從來都不顧及孩子的面子，常常打罵孩子，其實，孩子都是有自尊的，好孩子是夸出來的。

在生活中，我盡量做到不敷衍孩子，答應孩子的事，努力去做到。我知道許多家長喜愛打麻將，有的甚至把孩子丟在家里去自己玩。我可以告知大家：我從做媽媽的那一刻起，我從來就沒去打過麻將，我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂，我覺得把孩子丟在一邊自己去歡樂，我做不到！假如有實在推不掉的應酬，我會給孩子一個合理的解釋。當然，現(xiàn)在的家長都有自己的難處，工作壓力大，難免會去找一些節(jié)目放松一下自己，但是我覺得肯定要有一個度，肯定要給孩子一個合理的解釋，讓孩子能接受，假如你實在要去打麻將，最好不要讓孩子有一個不好的印象，不要讓孩子對你打麻將、打牌見慣不怪，更不能放任孩子不管，甚至讓孩子在麻將聲中去寫作業(yè)。這樣能教育好孩子嗎？這是對孩子最不負責任的表現(xiàn)。

其次、培育好的學習習慣。

我記得法國作家薩克雷說過這樣一句話：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”在培育好習慣的過程中，假如方法用的不好，物極必反，或許不知不覺就培育了孩子的壞習慣。有的家長把孩子送到學校，就萬事大吉，覺得教育孩子就是老師的事了，自己可以撒手不管了。其實，家長是孩子最好的老師。記得女兒剛上學校的時候，從幼兒園跨入學校，她還沒有進入角色的轉變，也有點馬大哈，好多次漏作業(yè)，丟三落四的。所以，我是從一年級一開頭就狠抓她的學習習慣，由于我覺得一年級是孩子養(yǎng)成好的學習習慣最關鍵的時期，從寫字的姿態(tài)，到讀書的感情，以及做作業(yè)的態(tài)度和書寫的干凈性。她每天做作業(yè)，我都會陪著她，她做完，我肯定要她先一題一題仔細地檢查，檢查完了我再檢查，她寫得好我就表揚，寫得不好我就讓她訂正。那時候學拼音，我每天給她做字母卡片，上學放學的路上，我就用卡片幫她加強記憶，關心她咬準發(fā)音。女兒學起來很快樂也很輕松，我要讓她明白：學習不僅是一件歡樂的事，更是她自己的事情，別人替代不了的！家長短時間的陪孩子，是為了后面不用時時刻

有的家長在教孩子時沒急躁，教幾次，孩子還是不會，就會焦急脫口而出：“你怎么這么笨呀？”“蠢豬！”甚至打孩子，反復多次，孩子潛意識里就認為自己真的像豬一樣笨了，干脆就不再去動腦筋了！暴力教育可以讓孩子一時變得服從，但創(chuàng)傷會伴隨孩子的一生，會讓孩子破罐子破摔，讓孩子在心里形成了固有的定勢：“反正我怎么努力都是不行的！由于爸爸媽媽都認為我笨！”許多家長舍得給孩子花錢花力氣，可就是不舍得花心思和時間。有的家長還會說，我看到孩子一而再、再而三沒寫作業(yè)，我的脾氣就上來了，其實家長假如一遇到孩子身上存在的問題，不去理性地處理，只是簡潔粗暴地焦急，一焦急就發(fā)脾氣，這也只能說你是一個任性的家長。一個任性的家長，怎么可能不培育出一個任性的孩子呢？哪個人沒有缺點和弱點呢？我們活到四十歲還一身毛病，何況孩子呢？所以培育孩子的好習慣，肯定要有急躁?！笆陿淠景倌陿淙恕?，培育孩子真的是一個很漫長很艱辛的過程，但當我看到孩子每一個小小的進步的時候，我也會樂在其中。

2023家長教育孩子閱歷發(fā)言稿【篇3】

敬重的各位家長：

你們好！

你們在百忙之中來參與這次同學家長溝通會，這是對子女健康成長的熱切關懷，更是對學校工作的大力支持，我謹代表學校全體師生，向你們表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！

各位家長，我校召開這次同學家長溝通會，其主要目的有兩點：一是為了更好的促進學校與家長的溝通和溝通，是讓大家更好地了解學校，更精確、準時地了解孩子們的學習；二是請各位家長對學校的工作提出珍貴的意見和建議，參加學校管理，共同辦好我們的學校。下面我就學校上半學期的工作狀況、下半學期的工作思路和準備等方面對大家作簡要匯報，盼望大家聽后提出您的珍貴意見和建議。

學校上半學期工作總結：

教育教學是學校一切工作中的中心工作，在過去半個學期里，我們緊緊圍繞提高教學質量這一目標，組織引導全校老師扎扎實實教學、勤勤懇懇育人。我們首先抓好了學校的教學常規(guī)管理，突出了課堂教學的中心地位。新學期開頭我們帶領全體任課老師集體學習了區(qū)教學常規(guī)細則，認真研讀每條細則，嚴格根據(jù)細則要求完成好自己的教學任務。對于老師們的備課、作業(yè)、聽課記錄等常規(guī)內容，我們實行不定期抽查和月查相結合的方法，準時檢查，能夠在檢查之后準時的對檢查結果進行通報反饋，讓每位老師查缺補漏，準時改正不足，杜絕老師不備課而上課，不給同學按時批改作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生，讓每一位任課老師能夠布滿責任心，為同學的進展服務。在常規(guī)管理中，我們更加大了平常對老師上課狀況的檢查，準時制止了老師空堂、上課同學紀律亂等現(xiàn)象，增加了任課老師的責任心，加強了對同學的管理，給同學營造了一個良好的課堂氛圍，防止了教學事故的發(fā)生。通過狠抓老師的教學常規(guī)管理，提高了老師課堂教學的效率，給同學節(jié)約了很多珍貴的學習時間。為提高我校中考上線率，本學期初召開初四老師會，依據(jù)同學的實際狀況，共同討論制定復習目標與方案，確立了復習材料及步驟。從考試的實際狀況看，取得了很好效果。

其次，為了轉變我們學校的教學現(xiàn)狀，提高自身的教育教學質量，我們在初一和初二兩個級部進行了課堂教學模式改革。由于種種緣由，我們學校教學成果與兄弟學校還有肯定的差距，同學學習的樂觀性較差，導致了我校教育教學質量始終不高。聊城市杜郎口中學以前的狀況和我們學校極其相像，但現(xiàn)在它已經是具有肯定知名度的學校學校，它的許多地方是值得我們學習和借鑒的。3月初，我們學校組織部分領導和任課老師去杜郎口中學參觀學習。通過一天的聽課、參觀，以及和杜郎口中學領導的溝通學習，使我們接觸到了杜郎口中學的“三三六”課堂教學模式。這種教學模式讓同學充分的進行預習，先學后教，當堂達標。讓同學特殊是那部分落后生在課堂上充分呈現(xiàn)自己的風采，調動他們的學習樂觀性，在課堂上老師只是對同學的學習進行點評、糾偏、總結、釋疑。課堂中的黑板、地板、講臺甚至整個講解過程都是同學在進行，讓同學在課堂上發(fā)覺問題，主動去解決問題。這樣落后生的樂觀性就調動起來了，促進了整個教育教學質量的提高。從杜郎口中學回來后，每位去學習的老師每人寫了一篇學習心得體會并主動上交，我們學校組織教育處相關人員、教研組長、和部分骨干老師，對杜郎口中學的學習談了自己的感受，在充分爭取各任課老師的意見的基礎上，結合我校實際狀況，制定了我?！跋蚨爬煽谥袑W學習的實施方案”。我們這個方案主要以初一、初二兩個級部為主。在詳細實施前，我們參照杜郎口中學的教室面貌，結合我?，F(xiàn)狀，對部分教室進行了改造，服務于課堂教學模式的改革。

2023家長教育孩子閱歷發(fā)言稿【篇4】

敬重的各位老師，各位家長：

大家晚上好！

前天接到老師的電話，邀請我在家長會上和各位家長作一個關于家庭教育的閱歷溝通，我當下的心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點一滴的進步得到了老師的確定，惶恐的是對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。今日有幸坐在這里和在座家長一起溝通，粗淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

這幾天我思來想去我的家庭教育閱歷，總結了四點，我個人認為是值得借鑒的。

一是重視培育孩子強壯的身體。健康的身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學習其次”，平常常見父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣的補習班，特長班，卻很少有父母考慮如何熬煉孩子的體質。假如孩子聰慧，在學校有個好成果，以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話，由于要有一個健康的身體在前，以后的一切才能成為可能。

二是關心孩子養(yǎng)成良好的習慣。習慣打算孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。習慣是一種堅韌的力氣，可以主宰人的一生。家庭教育的一個核心任務就是培育孩子成為一個真正的人。但人格的培育問題通常很難落實到詳細操作上來。不過，討論者發(fā)覺，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠懇、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品行都可以通過習慣培育來鑄造。

三是提高孩子專注力。專注力是孩子學習力量的一個重要方面，擁有良好的專注力的孩子不僅在學習方面出類拔萃，而且再做其他事情時也比較仔細細致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，學校低年級同學學習成果不好往往并非智力落后，而是由于留意力渙散，精神集中不起來。我們知道，對于同學來說，聽講是很重要的，假如孩子在上學初期不能形成良好的聽講習慣，即他以后的學習生涯會遇到很大困難。因此，家長可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖嬉戲，這些活動都是需要集中留意力才能進行的，對提高孩子專注力很有好處。

四是重視培育孩子的情商。情商可以反映一個人掌握自己心情、承受外界壓力、把握自己心理平衡的力量。詳細來說，它是良好的道德情操，是幽默樂觀的性格，是面對挫折和困難擅長克服的士氣，是對自己的追求目標持之以恒的韌性，是憐憫與關懷他人的和善，是適應社會、擅長與人相處，并能把握自己和他人情感溝通的力量。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越，是否很聰慧，可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、掌握自己、把握自己的力量往往忽視了。

情商的培育應從小抓起，讓孩子漸漸形成和善、堅韌、正直、寬容，以及擅長與人溝通的抱負共性，只有這樣，才能使孩子布滿自信地健康成長。情商培育應當特殊重視家庭教育，家長是孩子的第一任老師，言傳身教的力氣是無窮的。

我覺得若能一以貫之的做好前面四點，對于孩子來說是受益終身的，我并沒有提到成果和分數(shù)的事，是由于成果不應是衡量孩子好壞的標準，人生是一段很長的路，與之相伴的應當是成果以外的東西。

我的發(fā)言結束了，感謝大家。

2023家長教育孩子閱歷發(fā)言稿【篇5】

我是周x的媽媽，很興奮能在今日的家長會上作代表發(fā)言。孩子能在三（三）班這個暖和的大家庭里歡樂的學習，健康的成長，我感到特別的榮幸和驕傲。也借此機會，感謝不辭辛苦，努力付出的張老師、薛老師，以及樂觀參加和支持班級建設的各位家長們！你們辛苦了！

“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是全部家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最長久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必需學校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調，相互協(xié)作，才能取得共贏。下面，我就和大家溝通一下教育孩子的幾點心得：

一、因材施教，激發(fā)孩子愛好。

兩年來，孩子最大的愛好就是每天堅持半小時以上的課外閱讀。一年級的時候，孩子剛剛接觸書本，識字不多。孩子對課外閱讀沒有什么概念。在張老師的引導下，我購買了一些故事強，內容相對簡潔直白的課外書，大部分都是童話故事。我伴隨孩子一起閱讀，遇到生字，樂觀的查字典；不明白的語句，細心的講解；不正確的地方，準時訂正；并引導孩子反復閱讀，盡量熟識和把握故事內容及引發(fā)的含義。讀完后，就請孩子當小老師（這正好圓了孩子當老師的幻想），用自己的語言將故事講給爸爸媽媽聽，這樣讓孩子對讀書產生了深厚的愛好。

孩子具有肯定的自信念，才會肯去學習。在閱讀過程中，我盡可能從讀音和表情等各個方面給孩子更多的表揚，同時，讀書也需要有規(guī)劃和目標。我會引導孩子制定一個短期的讀書方案，設立幾個簡單達到的小目標，賜予相應的嘉獎（當然嘉獎的基本上都是書，是孩子想要的課外書），這樣，就激發(fā)了孩子的學習欲望，提高了自信念。通過引導和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學習習慣和作息習慣，從而將讀書當作一種樂趣而堅持了下來。

二、因勢利導，讓孩子享受運動。

每個孩子都是一個獨立的個體，因勢利導，孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài)，將學習作為一種享受，從而提高學習效率。這一點我深有感受。記得孩子剛剛學習跳繩的時候，訓練了好長一段時間，都不能做到手和腳協(xié)調全都，要么是先甩了繩子卻遲遲沒有跳起來，要么是早早地跳了卻還沒來得及甩繩子，那時她急得直哭，認為是自己太笨學不會，對跳繩可以說是完全丟失了信念，任何言語的激勵都不起作用，我也一籌莫展。經過幾天的思索，我不再強迫孩子練習，而是有意無意地向孩子灌輸：勝利需要一點一滴的積累，任何事情都不行能一蹴而就，只有長時間的學習、訓練才能達到抱負的效果。在我的引導下，漸漸地孩子又樹立了信念，同時我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請來同齡的.孩子們幫忙，在大家歡樂的玩耍中，孩子自覺地開頭了練習，而且效果特別明顯，她很快就把握了跳繩的方法，并且愛好越來越高，只要天氣允許都會下樓運動。她告知我說運動不僅僅是熬煉身體的手段，更是歡樂地享受生活的過程。

三、寓教于樂，讓孩子歡樂成長。

孩子的教育是多方面的，除了學習，還有品德的培育，我們家長要擅長用自己的言行、作風給孩子做出表率，引導孩子形成良好的人格品質。讓孩子在健康的氛圍中，歡樂長大。由于工作關系，我陪伴孩子的時間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時間和孩子好好相處。由于周末主要支配了跳舞和鋼琴練習，晚上是督促和輔導家庭作業(yè)，所以相互溝通的時間大多在早晚來回的路上。溫故而知新，上學途中，我會要求孩子背誦前一天學習的內容一至兩遍，假如不太嫻熟，會強調到校后要再讀；放學的時候，我將孩子當伴侶，相互傾聽，相互了解。我會津津有味地聽孩子敘述當天學習的內容和班級以及學校發(fā)生的一些事情。假如孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成果有進步，我會根據(jù)規(guī)定嘉獎相應數(shù)量的小紅旗（規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎，十面換一次大獎，但僅限于學習用品），假如表現(xiàn)不佳，被老師批判，我就會嚴厲?指出，并急躁解釋，以免下次重犯。同時，扣減紅旗，并懲處寫檢討等。當孩子告知我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的勝利歷程，激發(fā)孩子的樂觀上進之心。來往途中，我會身體力行，遵守交通規(guī)章，留意交通平安?？吹浇煌ㄊ鹿剩視攬鼋o孩子講解事故的嚴峻后果，宣揚平安的重要性……總之，就是將教育貫穿于生活的全部，對癥下藥，賜予適當?shù)囊龑В尯⒆咏】党砷L。當然，我也會和孩子一起共享我工作中的樂趣以及勞動的艱辛，讓孩子從學校會珍惜、感恩和回饋。

勝利專家羅賓曾說：“每個人身上都隱藏著一份特別的才能。那份才能如同一位熟睡的巨人，等待著我們去喚醒他。”我想，每個孩子都會有自己的閃光點，作為家長，只要能夠認清自己的孩子，了解孩子的特長和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，就肯定能將孩子塑造成有用之才！

以上是我對子女教育的一些做法和體會，每個孩子都有不同的性格和特點，信任每個家庭也都有教育子女的勝利閱歷和方法，我還要連續(xù)學習和摸索，盼望得到大家的關心。最終，感謝張老師給我們供應了這樣一個溝通和學習的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地關心孩子健康、健壯的成長！

感謝大家！

2023家長教育孩子閱歷發(fā)言稿【篇6】

敬重的各位老師、各位家長：

大家好！我是譚晨姿的媽媽，首先感謝馬老師給我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題，我感到非常榮幸。

從__年8月，我們把孩子送到麓山學校，交到馬老師的手中，到現(xiàn)在，已經有2年多的時間了，這幾百個日日夜夜，老師對孩子的關懷和教育比我們做家長的還要多得多，做為馬老師的同行，我能更深刻地體會到老師肩負的責任和付出的艱辛。趁此機會，我想表達始終藏在心間的謝意：老師們辛苦了！感謝馬老師！

在孩子的教育方面，在坐的各位家長，我信任許多都比我做得好。今日，我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長過程中的一些經受和感受。

兩年前，我是懷著忐忑的心情送孩子來到麓山的，由于她年齡小，99年9月誕生的她比同班同學小一歲或者一歲還有多，思想簡潔稚嫩。又是從一所很一般的學校畢業(yè)，基礎較差，特殊是語文和英語學得不夠扎實，加上第一次離開父母。我擔憂孩子不能適應這里的生活、學習。但是，到了今日，我站在這里，心里面特別踏實。在這短短的兩年多的時間里，我發(fā)覺我的孩子個子長高了，生活學會自理了，學會了感恩，懂得和同學相處了，性格依舊活潑、自信，特殊是自主學習的力量大大的提高了，學習成果也是呈螺旋式的上升：從第一次考試年級七百多名，兩百多名，到七十多名，再到這次的第十名，我感到就是一種向上的力氣牽引著孩子一步一步前行。孩子的這些進步分散著老師們心血和孩子自己的努力，還有一點，就是離不開我們家長的呵護和支持。

兩年來，我試著做到：

一、孩子心靈上的伴侶

孩子在校兩年多的時間里，我和孩子堅持做到的就是每天通一次電話，下完晚自習后，晨姿就會準時打電話給我，這幾乎變成了一種習慣，每次通話姿姿都會向我傾訴：今日班上發(fā)生的一些事情；各科考試的狀況；匯報自己在今日課堂上的學習狀況；或者是自己遇到的不會處理的問題；一些不快樂的事情；甚至是班級里的一些八卦；無論快樂或者不快樂的都會向我一一傾訴。而我是一名特別急躁的聽眾，常常會幫孩子出出辦法，提提建議，快樂的時候陪著孩子笑笑，不快樂的時候就勸慰勸慰她，幫幫想方法。每日這樣的電話溝通，讓孩子感覺到媽媽始終在身邊，無論遇到什么難題，都會有人和她一起解決，我就是她最平安、最信任的`伴侶。在這樣的溝通中，我也能準時了解孩子的思想動向，孩子在青春期一些自我的不良想法，我也會在溝通中進行有意識的引導，讓孩子不偏離航行的方向。使她自信念增加。每次姿姿回家我都會帶她出去散漫步，假如時間支配得過來我還會陪孩子去看看電影、出去短暫旅游，放松放松。我特別珍惜這種暖和“伴侶式”的溝通，就是不知道還能這樣“伴侶”多少年？

二、做孩子學習上的參謀

1、每一次考試的成果，無論大考還是小考，我都會和晨姿一起分析這次考試存在的問題，找出問題的緣由，查找提高的方法，同時也會和其他同學進行對比，找差距，讓孩子明白在以后的學習中努力的方向。

2、制定學習目標上，我也會給孩子加以指導：記得初二第一學期，晨姿給自己定的目標是年級前100，看完后，我對晨姿說：以你現(xiàn)在的實力可能還達不到前100，我們不妨先定前300名?？纪旰?，果真只有2百多名，但這個目標是在自己的預定目標之中，孩子也還是滿心喜愛，下一次再拔高一點，再努力去實現(xiàn)。就這樣進步一點，自信一點，又進步一點。

3、在學習上，晨姿也常常會有困惑，我也是常常想方法關心孩子。例如：這學期，剛開頭學化學，幾次考試成果都不抱負，我想可能是沒有找到正確的學習方法。我建議她不僅要仔細聽聽課，還要理解學問點，化學要記憶的概念許多，課后也要象文科一樣多花時間記憶，并在網上搜尋一些重要的學問點，打印出來，關心晨姿記憶。這次化學月考化學是99分，說明關心孩子找到正確的學習方法也很重要。

這些做法看起來微不足道，但在孩子迷茫彷徨的時候，父母引導就是孩子心中的明燈。

最終，我想說的是，孩子們進入初三，是孩子人生中一個比較重要的階段，做為畢業(yè)班的家長我們該做點什么呢？我想我們應當協(xié)作學校，老師的教學。關注孩子的學習狀況，制定合適的學習目標，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境。同時也要親密關注孩子的心情波動，在緊急的學習中，適當?shù)淖尯⒆訉W會放松，做到張弛有度。到了這個特別時期，做家長的可能比孩子更加的焦慮，但是我們不能把這種焦慮帶給孩子，孩子考試沒有發(fā)揮好的時候，少埋怨，多關心，多鼓舞，讓孩子們盡情地的揮灑自己的青春。不管最終的結局如何，我們將不會有圓滿。

我信任，麓山向上奮進的精神定能夠對孩子一生帶來深刻長遠的影響，21班的老師也肯定會引領著我們的孩子在明年的中考中制造輝煌！

祝大家身體健康，萬事如意！感謝！

2023家長教育孩子閱歷發(fā)言稿【篇7】

敬重的各位老師、各位家長：

大家好!我是同學李偉韜的家長。

能夠參與今日這個同學家長座談會，我感到特別興奮。在此，我代表全家感謝劉老師和其他各位老師不圖酬勞，不計名利，為培育好同學而付出的辛勤努力和無私奉獻;感謝學校供應了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和同學家長們團聚一堂，傾聽老師們的教學心得，切磋、溝通教育培育同學的閱歷和做法。

諸葛亮試驗中學創(chuàng)辦一年多來，學校領導和老師們克服辦學場所等諸多不利因素，選擇學校最優(yōu)秀的老師，充實教學第一線，不斷增加教育教學投入，教研活動、教學方法敏捷得當，嚴謹治學，端正學風，對同學嚴格要求，教育教學工作取得了可喜的成果，歷次同學考試，都名列全縣同類學校前茅，尤其初二·一班更為突出，達到了學校同學、家長和社會“四滿足”，受到了教育主管部門和同學家長的高度贊揚。

盼望學校和老師們在取得驕人成果的基礎上，連續(xù)發(fā)揚嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，嚴格的工作作風，從學習、生活等各個方面，從課上、課下各個環(huán)節(jié)，對同學提出更高更嚴格的要求，俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成果，要形成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個同學都得到進步;在抓好同