一年級教室工作心得總結(jié)

一年級教室工作心得總結(jié)

1、一年級教室工作心得總結(jié)

本學(xué)期我以學(xué)校工作規(guī)劃、教育處工作規(guī)劃、學(xué)校語文力量實(shí)施方案為指導(dǎo)，仔細(xì)、塌實(shí)地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。詳細(xì)工作總結(jié)

一.仔細(xì)備課

依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，仔細(xì)鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時(shí)批改作業(yè)準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、講解。

二.學(xué)好“連續(xù)教育”內(nèi)容

利用本學(xué)期網(wǎng)上連續(xù)教育的時(shí)機(jī)，多充電，本學(xué)期完成了七百多課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，樹立全新的課程理念，增加實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的討論、探討和實(shí)施，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新教材，提高了實(shí)施新課程的力量和水平。

三.高效利用課堂時(shí)間完成課本內(nèi)容的教學(xué)，努力做到當(dāng)日事，當(dāng)日畢。

四.重視并抓好課外閱讀

1.做好預(yù)備

為進(jìn)一步提高自身的熟悉，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性;學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。

2.加強(qiáng)與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達(dá)成共識，進(jìn)而得到家長的積極支持。事實(shí)證明，這項(xiàng)工作很有效，許多的家長都主動(dòng)參加到此項(xiàng)活動(dòng)中來了，管連續(xù)家長做得尤為突出。

3.讓學(xué)生明白讀書的重要性。

4.給孩子細(xì)心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》、《名人故事》、《兒歌300首》。

5.多種方法激發(fā)和培育學(xué)生的閱讀興趣。(1)講故事--感受書的奇妙(2)設(shè)懸念——調(diào)動(dòng)讀書的欲望。(3)演故事--感悟故事情節(jié)

6.保證孩子的閱讀時(shí)間---早晨、中午，專時(shí)專用.

7.將“讀書”納入作業(yè)中，漸漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

8.加強(qiáng)總結(jié)、評比，到達(dá)或鼓勵(lì)或鞭策學(xué)生的目的。

9.建立班級小書庫。每名學(xué)生捐贈(zèng)了一本書，學(xué)生可以隨時(shí)借閱。我們也定期與其他三個(gè)班，交換閱讀。

五.利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀

1.明確朗讀的要求：要他們讀書時(shí)做到眼到，口到，心到。不行急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字，不添字，不錯(cuò)字，不重復(fù)，不唱讀，不讀破句子。進(jìn)一步做到---讀時(shí)，有高有低、有急有緩、有快有慢。

2.教師做好范讀，每篇課文我都練習(xí)許多遍，努力到達(dá)用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容，給學(xué)生很好的導(dǎo)向。

3.抓住典型課文，逐句指導(dǎo)學(xué)生。

4.進(jìn)行朗讀競賽，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

5.做好差生輔導(dǎo)。

六、扎實(shí)地抓好背誦

背誦能幫忙小學(xué)生積存語文根底、豐富學(xué)問，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”，可見，背誦是學(xué)生語文力量、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

1.準(zhǔn)時(shí)訂好背誦規(guī)劃

開學(xué)初，學(xué)?！皩?shí)施方案”布置之后，我就在第一時(shí)間組織本組教師定“背誦規(guī)劃”。不管是成語確實(shí)定，還是名言、古詩，我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合，力求內(nèi)容適合一年級學(xué)生。

2.扎實(shí)地抓好背誦

背誦內(nèi)容確定之后，我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里。由于學(xué)生在校的時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，因此完成背誦任務(wù)根本上用的是零碎時(shí)間---飯前、中午、下午其次節(jié)課后，領(lǐng)著學(xué)生一遍又一遍反反復(fù)復(fù)地讀。為了讓學(xué)生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用，每個(gè)環(huán)節(jié)我都抓得特殊實(shí)。為了讓學(xué)生理解成語、名言、古詩的意思，我下了許多工夫。一年級學(xué)生生活閱歷淺，許多東西口頭解釋他們也不明白，許多時(shí)候我就上網(wǎng)搜尋課件演示給學(xué)生。有時(shí)為了讓學(xué)生明白一個(gè)成語的意思或表演或講故事什么方法都用了。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù)，檢查這一關(guān)更不敢放松。發(fā)動(dòng)家長在家里檢查，到校學(xué)生查，教師查。不僅要求聲音洪亮、吐字清楚，就連平翹舌也是一個(gè)一個(gè)訂正的。

七.重視寫字教學(xué)，打好寫字根本功。

利用課堂教學(xué)時(shí)間，班級特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生寫字。課堂上從根本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開頭的一個(gè)月每堂課我都給學(xué)生逐個(gè)地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件，讓學(xué)生感受字型，記住筆畫。有付出就肯定會(huì)有收獲，這一點(diǎn)在一年級學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫字越來越好，我由衷地感到快樂。

八.準(zhǔn)時(shí)做練習(xí)冊

學(xué)完一課就準(zhǔn)時(shí)做練習(xí)冊，本學(xué)期練習(xí)冊根本是在學(xué)校，在教師的指導(dǎo)下完成的。對練習(xí)冊即時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，即時(shí)解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到吃透弄懂為止。

九.仔細(xì)批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都特別專心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，注意分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出。

總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。許多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解力量漸漸增加，并積存了那么多語文學(xué)問，每個(gè)的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到特別充實(shí)、勸慰。我會(huì)連續(xù)努力!

2、一年級教室工作心得體會(huì)

本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙壍陌嘀魅喂ぷ?。我面對這些年齡小，剛?cè)雽W(xué)的7、8歲的孩子，工作更加繁重。我覺得，任何一位班主任都盼望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)

一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培育學(xué)生的自覺性

我結(jié)合制定的工作規(guī)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的根本要求。因此，在課間活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)消失只顧自己，不顧別人等狀況。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動(dòng)玩得不開心，最終還會(huì)影響上課的心情。良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)展(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

二、干部隊(duì)伍的組建和培育

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我治理力量。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、樹立典范，奮勉向上

豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場所，是進(jìn)展學(xué)生智力，發(fā)揮學(xué)生特長的好時(shí)機(jī);同時(shí)又可以使學(xué)生增長學(xué)問，開拓視野，熬煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期，我在上課時(shí)，看到哪位學(xué)生比擬仔細(xì)就得到五角星，平常哪個(gè)學(xué)生作業(yè)仔細(xì)就得到一個(gè)五角星，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的五角星使他們學(xué)有典范、干有方向，鼓勵(lì)他們奮勉向上。

從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)，會(huì)表達(dá)，能與教師、同學(xué)進(jìn)展溝通，生活根本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生根本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

3、一年級教室工作心得體會(huì)

本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)一(2)班班主任工作，重點(diǎn)工作是培育新生的行為習(xí)慣。

一、了解狀況，有的放矢

協(xié)作年級教師完成了：1、填寫《學(xué)生、家長狀況登記表》，了學(xué)生性格愛好、身體狀況，了解家長文化程度、性格愛好、對教育理念的熟悉，把握第一手資料，有利于盡快熟識學(xué)生，彼此適應(yīng)。2、家長培訓(xùn)工作，邀請了家庭教育專家給家進(jìn)步行培訓(xùn)，在教育理念上達(dá)成共識，有利于學(xué)生安康成長;3、完成了《學(xué)生狀況登記表》、《學(xué)生通訊錄》，為了便利科任教師準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系，教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄，表達(dá)班級治理人性化。

二、注意情境，激發(fā)興趣

1、開學(xué)初，在家長幫助下粉刷了墻壁，美化了教室，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合，是本學(xué)期也是今后的德育方向;后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的活力。2、樹下左右分別張貼了《個(gè)人評比》《小組評比》表，個(gè)人評比中，以鼓舞進(jìn)步(福娃)、提示錯(cuò)誤(黃牌)為主，進(jìn)步的同學(xué)步步高升，最先到達(dá)頂點(diǎn)的同學(xué)獲得一面紅旗，然后連續(xù)前進(jìn)，向下一面紅旗進(jìn)軍。得了黃牌的同學(xué)得抓緊努力，爭取得到五個(gè)福娃抵消一個(gè)黃牌。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成績的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星。小組評比制度主要以值日、兩操、作業(yè)為競賽工程，注意同學(xué)集體協(xié)作和競爭意識的培育。3、右側(cè)墻根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計(jì)板報(bào)，“顛倒歌”“安全歌”“猜一猜”……內(nèi)容豐富好玩，朗朗上口，學(xué)生在舉手投足間感受文化氣息，學(xué)習(xí)課外學(xué)問。班級文化給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了溫馨、歡樂、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生身心安康!4、我們還組織學(xué)生開展了“比穿衣”“比收書包”等自理力量的競賽，訓(xùn)練學(xué)生“輕、快、好”的習(xí)慣。

三、親子活動(dòng)，促進(jìn)成長

在學(xué)校、科任教師的幫助下，開展了系列親子活動(dòng)：1、親子賽跑、親子跳繩，家長和孩子的感情更深了，教師和家長的距離也拉近了。2、親子誦讀，參與學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng)，邀請局部家長參加，共同感受弟子規(guī)，共同關(guān)注孩子成長!3、填寫成長日記：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、學(xué)生、家長共同填寫的成長日記《心語》，記錄了家長對孩子的期望，孩子對學(xué)校、班級以及上學(xué)以后的感受。成長記錄記載著家長殷切盼望與孩子成長的腳印。

四、責(zé)任教育，增加信念

本學(xué)期，和學(xué)生共同爭論，制定班級治理責(zé)任制度，小到勞開工具的擺放，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放，都有專人負(fù)責(zé)，安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)視、檢查安全隱患;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。每個(gè)同學(xué)都是小干部，每個(gè)同學(xué)都參加班級工作，做到各盡所能，各顯其長。定期進(jìn)展崗位責(zé)任檢查，準(zhǔn)時(shí)賜予訂正、示范、鼓舞、評價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心的訓(xùn)練，培育學(xué)生的自信念。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己治理自己!

五、反思探究，連續(xù)努力

經(jīng)過大家共同努力，按規(guī)劃完成了各項(xiàng)工作，也取得一些成績：沒發(fā)生一起安全事故;參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班汪用昆獲得跳繩第一名;參與學(xué)校班級文化評比，我班獲得第一名;參與學(xué)校《經(jīng)典誦讀》競賽，我班取得二等獎(jiǎng);《故事大王》競賽，我班獲得三等獎(jiǎng)。

也存在一些問題：個(gè)別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠?qū)W生參與集體活動(dòng)活潑有余，家訪、家長會(huì)形式還需多樣……

班主任工作是煩瑣的，我要牢記陶行知的教育：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

平凡的工作中堅(jiān)決信念，和學(xué)生共同享受生命成長的歡樂!!

4、一年級教室工作心得體會(huì)

一學(xué)期勞碌的工作，讓我們充實(shí)著每一天。轉(zhuǎn)瞬學(xué)期又近尾聲了。本學(xué)期時(shí)間雖然短，手頭的工作可不少，我們仔細(xì)完成了學(xué)期規(guī)劃中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；貞浺粚W(xué)期以來的工作，小結(jié)如下：

一、標(biāo)準(zhǔn)行為，培育良好習(xí)慣

一年級學(xué)生活潑愛動(dòng)，自控力差，所以我們一開學(xué)就從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手。教師們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，賜予有效的引導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)展行為養(yǎng)成教育，各班設(shè)立了“爭獎(jiǎng)?wù)隆薄皧Z紅旗”等形式多樣的競賽活動(dòng)，樹立典范。鄧蘊(yùn)玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等教師為了更有效地鼓勵(lì)孩子，自己掏錢買了許多獎(jiǎng)品，有效提高了學(xué)生的積極性。培育孩子良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起，一年級的每位教師們都花了許多的時(shí)間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊(yùn)玉、顧毓武教師總是很早到校，仔細(xì)組織學(xué)生早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習(xí)慣;鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等教師值勤工作特別負(fù)責(zé)，課間常常能看到她們走出辦公室在走廊里巡察，準(zhǔn)時(shí)到崗做好課間護(hù)導(dǎo)工作，使課間休息、活動(dòng)井然有序。何志娟、孫瑾教師每次總是提前候課，組織學(xué)生，上課途中紀(jì)律好，下課能親自送至教室，治理有序。宋鴻雁教師留意細(xì)節(jié)，指導(dǎo)孩子帶好一個(gè)小盒子，上課時(shí)把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好班級環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清教師仔細(xì)加強(qiáng)播送操和進(jìn)出場隊(duì)列訓(xùn)練，在他們的嚴(yán)格訓(xùn)練下，一年級學(xué)生播送操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步很大。通過一學(xué)期教師們的細(xì)致教育，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步，各班漸漸形成了良好的班風(fēng)。

二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

我們一年級組一共有19人，每位教師一學(xué)期的工作都特別盡心盡力。誰的家里沒有一點(diǎn)事，可大家把出滿勤看成了一項(xiàng)嚴(yán)厲的紀(jì)律，不到萬不得已不會(huì)向?qū)W校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子?jì)寢尮ぷ鞑徽鄄豢?，仔?xì)履行職責(zé)，立足班級，犧牲喂奶時(shí)間，做好課后補(bǔ)差工作，常常很晚才回家。王劼教師積極做好體育訓(xùn)練工作，常常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。朱建清教師不僅做好體育教育工作，還幫助德育處進(jìn)展了“班班有歌聲”競賽和“道德講堂”主題隊(duì)會(huì)的拍攝工作，隨叫隨到，仔細(xì)盡職。梅彩萍教師有大局意識，一年級教師課務(wù)比擬多，但為了學(xué)校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參與南長區(qū)“經(jīng)典誦讀”競賽期間，她沒有站上競賽的舞臺，但全程參加，細(xì)心編排。她還參加了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了許多休息時(shí)間。今年一年級很特別，一半在勵(lì)志樓，一半在勵(lì)學(xué)樓，李婕教師作為辦公室負(fù)責(zé)人，主動(dòng)幫助年級組長做好年級里的各項(xiàng)工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好教師間的有效溝通。

三、團(tuán)結(jié)合作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作

1、一年級的開學(xué)是學(xué)校開學(xué)工作的重中之重，所以新生入學(xué)之前那幾天，我們就開頭做大量的預(yù)備工作。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通，主動(dòng)提前到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購置材料做好環(huán)境布置工作，給家長和學(xué)生呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的環(huán)境。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作進(jìn)展得特別順當(dāng)，給了家長們第一個(gè)好印象。

2、開學(xué)后各項(xiàng)工作接踵而來，從學(xué)期初的人數(shù)匯總、新生平安保險(xiǎn)、社團(tuán)報(bào)名，到瑣碎的學(xué)籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回;從考試的安排，到試卷的分析、成績的匯總;從教師的備課、上課，到教學(xué)反思、五仔細(xì)的檢查;從每次聽寫、口算，到布置和批改作業(yè)。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在我們一年級組教師辛勤的勞動(dòng)中完善作結(jié)。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時(shí)間，幫助教育處準(zhǔn)時(shí)做好瑣碎新生學(xué)籍注冊工作，并反復(fù)核對準(zhǔn)時(shí)修改，力爭零過失。

3、為了給一年級沁園聲樂團(tuán)學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)才能的舞臺，學(xué)校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報(bào)活動(dòng)。各位班主任和音樂教師一起仔細(xì)預(yù)備演出節(jié)目，一年級孩子年齡小，教師們利用休息時(shí)間與孩子一起練習(xí)。何志娟教師負(fù)責(zé)兩個(gè)聲樂班，節(jié)目多，質(zhì)量要求高，孫瑾既要訓(xùn)練主持人，又要指導(dǎo)榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)目，但兩位教師從不埋怨;張莉、徐美萍教師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起訂正動(dòng)作;梅彩萍教師仔細(xì)撰寫串聯(lián)詞;顧毓武教師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級366個(gè)孩子登臺亮相，孩子們甜蜜的童聲猶如天籟之音，孩子們精彩的表演精彩紛呈，演出會(huì)場上到處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖贊揚(yáng)。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作為無錫市“班班有歌聲”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的代表，參與了“唱響校園，追趕幻想”——2023年中小學(xué)生合唱競賽匯報(bào)演出，雖然孩子們在學(xué)校的聲樂校本課程中才學(xué)習(xí)了短短幾個(gè)月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動(dòng)的表演深深地打動(dòng)了臺下全部的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾。整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)是孩子們成長的生動(dòng)匯報(bào)，更是教師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。

四、愛學(xué)生是我們組教師最根本的品質(zhì)。

一年級的學(xué)生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關(guān)愛。在平常的教學(xué)生活中，我們都會(huì)這樣做：遇到有的同學(xué)肚子不舒適，教師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;給進(jìn)步的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一枝鉛筆……。教育無小事，事事都育人。一年級教師做到了，在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中，我們用慈母般的心培育著每個(gè)孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍教師把他們當(dāng)成自己的孩子，幫忙孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波教師利用業(yè)余時(shí)間上門輔導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)不落伍，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學(xué)生突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武教師冷靜處理，在家長不能準(zhǔn)時(shí)趕到的狀況下，二話沒說，就把孩子送到醫(yī)院搶救，使孩子準(zhǔn)時(shí)脫離危急，令家長非常感動(dòng)。我想，教師的人格魅力就是表達(dá)在這樣一件件小事上。鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等教師仔細(xì)負(fù)責(zé)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的高尚師德更是感動(dòng)了家長，家長紛紛寫來了表揚(yáng)信。

五、以教學(xué)工作為中心，平凡中顯成績

這一學(xué)期，我們一年級全體教師急躁地對待每一個(gè)孩子，仔細(xì)地上好每一節(jié)課，積極投入每一次活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，取得了可喜的成績，我們年級組教師在各級各類論文競賽中共有56篇文章獲獎(jiǎng)。徐美萍參與區(qū)“小學(xué)品德青年教師課堂教學(xué)評比”，獲二等獎(jiǎng)。王劼獲進(jìn)展無錫市射擊教育突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，梅彩萍教師被評為小學(xué)語文學(xué)科南長區(qū)第七批教學(xué)新秀。

我們一年級組的全體教師用行動(dòng)譜寫了敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上、和諧的動(dòng)人之歌。在今后的工作中我們將連續(xù)努力，揚(yáng)長避短，把工作做得更好、更到位，爭取讓家長滿足，社會(huì)滿足。

5、一年級教室工作心得總結(jié)范文

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了一年級三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作，從教2022年，這是我第一次教低年級。有點(diǎn)緊急又有點(diǎn)向往!我知道自己教學(xué)上的優(yōu)勢與缺乏，所以有那么一點(diǎn)點(diǎn)的決心，要和我們一年級的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起加油進(jìn)步!下面就以下四個(gè)方面對自己的工作進(jìn)展小結(jié)。

一、思想品德方面。我仔細(xì)貫徹黨的教育方針和政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原則，聽從學(xué)校工作安排，關(guān)懷集體，作風(fēng)正派，我關(guān)懷愛惜學(xué)生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓(xùn)斥、污辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽，深得家長和學(xué)生寵愛。

二、工作力量方面。雖然有了一些教學(xué)閱歷，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規(guī)教育以及低年級課堂的教學(xué)模式，處處向有閱歷取經(jīng)。第一天我就站在7班的教師門口，看閱歷豐富的王教師如何開展工作，和小溫一起共享。還走進(jìn)海潔的課堂，向她學(xué)習(xí)低年級的常規(guī)鼓勵(lì)方式，又聽了艷玉，秋紅的課，慢慢的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學(xué)反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的變化。孩子們的學(xué)習(xí)氣氛慢慢在我的調(diào)控之中，我更加喜愛走進(jìn)課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的教師溝通，共享我的歡樂。假如孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)好，我會(huì)快樂好多天。但是要把自己的課展現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)，同事聽，我還是一點(diǎn)底氣都沒有。看到工作安排上尚校，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個(gè)班，在承受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的時(shí)機(jī)，整個(gè)教案，我整整改了三遍，兩個(gè)晚上哄女兒睡著后連續(xù)起來備課。我在高度緊急中一遍一遍修改自己的教學(xué)流程。尚校是上午其次節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。結(jié)果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比擬滿足”“孩子們在你的課堂能學(xué)到東西”徐影的評價(jià)是“你的課我很觀賞!角色裝換很快!很有兒童語言?！甭犃诉@些評價(jià)，我快樂了好一陣子，由于我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣，為了一節(jié)常規(guī)展現(xiàn)課，我就弄得緊急兮兮的。這水平也去的確有待提高。我開頭崇拜董教師她們，隨時(shí)可以走進(jìn)她的課堂學(xué)習(xí)，這才是真正的爐火純青吧!這一年我就在這種緊急的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會(huì)連續(xù)努力。這一年里，雖然任教的班級多，作業(yè)批改量大，教材又不熟識，我還是積極的參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，主動(dòng)爭取各種學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。5月份聽了廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽，收獲也是許多。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學(xué)習(xí)新得。

三、考勤方面。我秉承一絲不茍、務(wù)實(shí)工作的態(tài)度。堅(jiān)持做到上班不遲到、不早退，由于身體緣由本學(xué)年也沒少請病假我都數(shù)不清，上學(xué)期就老往醫(yī)院按摩拔火罐，可能現(xiàn)在身體差了一些，坐著連續(xù)改三個(gè)班的作業(yè)就頂不順。后來從醫(yī)院慢慢轉(zhuǎn)移到球場，終于有了好轉(zhuǎn)。這個(gè)學(xué)期又不慎得了聲帶小結(jié)。兩個(gè)星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能去上課。又近期末測驗(yàn)。我再也坐不住了，把自己上課的內(nèi)容流程打印了出來，請了小朋友上講臺代替我提問，講解。堅(jiān)持了兩三天，我又開頭嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話。還好假期立刻到了，肯定要好好治療。

四、工作實(shí)績方面。說道成績，真是慚愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個(gè)日夜，最終我的白板課連正式試教都沒嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學(xué)期受岳校鼓舞又教了一篇練習(xí)課設(shè)計(jì)，岳校還當(dāng)評委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎(jiǎng)狀回來，滿意一下自己的虛榮心。圓滿的是格式不對，第一輪就給刷下來，岳校也跟著丟了一回臉。還好，我任教的三個(gè)班的數(shù)學(xué)成績還算比擬扎實(shí)，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期優(yōu)分率都是年級第一，而且得到多數(shù)家長在確定，家長們都說孩子很喜愛林教師，喜愛上數(shù)學(xué)課，聽到這些反應(yīng)讓我覺得無比在幸福!

回憶走過的這一年，還是收獲許多。工作上進(jìn)步了不少，多了一些低年級的教學(xué)閱歷，收獲了許多同事的真誠友情。盼望在往后在工作中，能連續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫忙，與孩子們教學(xué)相長，制造更多的輝煌!

6、一年級教室工作心得總結(jié)范文

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一(3)班數(shù)學(xué)。一年級學(xué)生由于剛進(jìn)校，因此活潑好動(dòng)，天真爛漫，學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中留意力較短，但他們都有劇烈的求知欲。依據(jù)學(xué)生的狀況以及教材的特點(diǎn)，本學(xué)期我在教學(xué)中主要做好以下幾方面的工作：

一、仔細(xì)鉆研教材，備好課。

要教好書，首先要了解教材。了解教材，就要對教材的根本思想、根本概念、每句話、每幅圖、每個(gè)符號都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，怎樣才能教好。依據(jù)教材與學(xué)生的年齡特征，仔細(xì)擬訂好教學(xué)規(guī)劃。依據(jù)每節(jié)內(nèi)容，仔細(xì)確定好教學(xué)目標(biāo)。此外，還要了解學(xué)生原有的學(xué)問技能質(zhì)量，他們的興趣、方法、習(xí)慣，猜測學(xué)生在學(xué)習(xí)新學(xué)問過程中可能會(huì)有哪些困難，并結(jié)合教材，仔細(xì)安排每一節(jié)課的活動(dòng)。做到有備而上，不打不備之戰(zhàn)，這樣才能保證教學(xué)任務(wù)的精彩完成。

二、仔細(xì)組織課堂教學(xué)。

雖然一年級教學(xué)內(nèi)容少、淺，但要組織好一節(jié)課，須得下一番苦功夫。由于學(xué)生中大局部都讀過學(xué)前班，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容對于他們來說是舊學(xué)問，因此課堂上如何把“舊學(xué)問”變?yōu)椤靶聦W(xué)問”，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。據(jù)此，在課堂教學(xué)中，我盡量使教法新奇，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。教學(xué)時(shí)采納直觀教具演示，讓學(xué)生看得見，也讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，動(dòng)口說一說動(dòng)手的過程與結(jié)果，從而到達(dá)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的目的，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的各種感官。課堂提問面對全體學(xué)生，講練結(jié)合，練習(xí)中多以嬉戲形式進(jìn)展，讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，制造良好的學(xué)習(xí)氣氛。如教學(xué)數(shù)的組成時(shí)，以“對口令”、“拍掌”、“出手指”等嬉戲進(jìn)展練習(xí)，教學(xué)10以內(nèi)加減法時(shí)，以“開火車”、“對口令”、“搶答”等嬉戲進(jìn)展練習(xí)。這樣，學(xué)生不僅感興趣，而且記得牢。讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)得樂，樂于學(xué)。

三、準(zhǔn)時(shí)作好教后反應(yīng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自動(dòng)力量，有些學(xué)生課堂上常開小差，對教師教的學(xué)問把握不夠，針對這種狀況，我對每節(jié)課的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改，仔細(xì)反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)。對學(xué)困生除了學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo)，同時(shí)多關(guān)懷他們的生活，多與他們交談，把師生的距離拉近，漸漸使自己成為他們的朋友，樹立他們的學(xué)習(xí)信念，幫忙他們進(jìn)步，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的工作雖然取得一點(diǎn)成績，但在教學(xué)中難免有缺陷，在以后的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為了祖國的將來奉獻(xiàn)自己的光和熱。

7、一年級教室工作心得總結(jié)范文

這一學(xué)期很快就過去了，回憶這學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。這學(xué)期來，我在思想上始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極的參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素養(yǎng)和教育教學(xué)力量。

1、思想上有了更深入的熟悉

①一名好教師，愛心是最根本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的好朋友，敬重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西教師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛學(xué)生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻留意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

②教師要與時(shí)俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我們面臨著根底教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必需在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探究有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

2、教育教學(xué)工作方面：

一學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生進(jìn)展”為目標(biāo)。依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作規(guī)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。對于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到細(xì)心預(yù)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，鼓舞學(xué)生積極參加、主動(dòng)探究、自主思索，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的力量訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索，進(jìn)展自覺檢驗(yàn)。平常要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必需寫得清晰工整、標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨(dú)立思索和仔細(xì)檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。

輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。依據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期準(zhǔn)時(shí)制定輔導(dǎo)規(guī)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)展必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)展分析，找出錯(cuò)誤的緣由，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)展多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特殊是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生消失厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至常常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進(jìn)展對學(xué)生進(jìn)展思想教育，并準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能安康進(jìn)展。

積極參與教育討論工作，努力向教育科研型進(jìn)展。平常積極參加本校的校本科研，仔細(xì)聽課、評課，在與其他教師溝通中不斷提升自身的教學(xué)水平。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)，仔細(xì)撰寫每月教學(xué)反思并準(zhǔn)時(shí)上交。結(jié)合平常教育工作對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣綻開教育討論，本人還積極參與各類教育教學(xué)類競賽，參與教育論文評比，案例評比，說課競賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎(jiǎng)，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競賽中獲獎(jiǎng)。

3、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從工作安排;團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名新時(shí)代人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實(shí)在太少，今后，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生奉獻(xiàn)越多!

8、一年級教室工作心得總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，回憶這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有喜有憂，有收獲也有迷惑，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持育人第一，全面關(guān)注孩子進(jìn)展。

學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問更重要的是學(xué)習(xí)做人，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進(jìn)展思想教育，重視日記的批改從平常的日記中了解他們并與他們進(jìn)展溝通，為她們化解沖突，解決心中的困惑，讓他們意識到學(xué)會(huì)做人比什么都重要。作為教師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班級中我以身作則，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行爭取給孩子一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向。

二、要有一顆愛心，急躁關(guān)注孩子的成長。

教師的職業(yè)打算了我們要用一顆愛心去對待每一位學(xué)生，特殊是我們的學(xué)校。從家長把孩子送進(jìn)學(xué)校的那一刻起我們就擔(dān)當(dāng)起了孩子衣食住行的全部責(zé)任。這些工作是繁瑣而又勞碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給班級工作帶來了肯定的麻煩。所以我們應(yīng)以極大的急躁和熱忱來對待班級的學(xué)生。在學(xué)校，孩子的身體不舒適了與同學(xué)有沖突了，學(xué)習(xí)出問題了，東西找不到了等等，每天類似的瑣碎事情不斷，假如沒有足夠的急躁就不能照看他們，假如沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)峻鋪張的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食，面對這種狀況，我和班主任丁教師特地利用班隊(duì)課進(jìn)展教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)斗年月人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劶Z食是怎樣來的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么。慢慢地，班級中鋪張的現(xiàn)象少了很多，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習(xí)慣。在生活中，我時(shí)常提示自己，這是一群離開父母的孩子要時(shí)時(shí)到處關(guān)懷她們，更是自己做了母親之后對學(xué)生更添了很多母親的柔情。每天早晨走進(jìn)教室首先讓他們拿出體溫計(jì)量體溫，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)處理;其次天的天氣，提示他們準(zhǔn)時(shí)的增加衣物，這些工作雖然細(xì)碎卻能讓學(xué)生感受到教師對他們的關(guān)懷和愛惜。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀(jì)律的根底，孩子們上課仔細(xì)聽講課下遵守紀(jì)律班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃。

三、仔細(xì)做好備講批輔工作

1、備課

積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，在同級段教師的指導(dǎo)下集體備課，認(rèn)真聽仔細(xì)記寫好教案，仔細(xì)鉆研教材，教參，吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展排列總結(jié)，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清楚地復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，上課時(shí)，仔細(xì)講課力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和制造性，培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，課間巡察時(shí)留意對學(xué)困生進(jìn)展面對面的輔導(dǎo)。

3、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心的選擇，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生力量進(jìn)展的能發(fā)揮主動(dòng)性和制造性地作業(yè)。語文是語言，因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書增加閱讀量豐富學(xué)問，為此在早讀時(shí)我堅(jiān)持了解早讀狀況發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，課后發(fā)覺學(xué)生的問題也準(zhǔn)時(shí)解決準(zhǔn)時(shí)講清晰。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也是永無止境的，社會(huì)在進(jìn)展，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此，我必需準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，討論和解決學(xué)生教育和治理工作中的新狀況，心問題，把握其特點(diǎn)，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命。

9、一年級教室工作心得總結(jié)

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但既然選擇了，就要將工作做好。班主任工作是治理人的工作，我所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，一學(xué)期下來，給我最最劇烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體治理，又要有微觀的共性進(jìn)展;既要有劇烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣，才能使學(xué)生在班上安康、全面進(jìn)展。作為一年級班主任，我針對我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、抓好常規(guī)，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用一切可利用的時(shí)間帶著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校體藝藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，如播送操競賽、繪畫競賽、舞蹈競賽、獨(dú)唱競賽等，雖然取得的成績不會(huì)次次如意，回回抱負(fù)，但每一次，孩子們都踴躍參加，全力以赴。開學(xué)初我總是比學(xué)生早到校半小時(shí)，擦窗臺、掃地，每天我會(huì)選擇幾個(gè)孩子和我一起做，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會(huì)，可是我發(fā)覺他們勞動(dòng)的積極性是很高的，我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵鐵，于是開學(xué)后的第三周我開頭依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工開頭每天的值日工作，孩子們不會(huì)掃地我就手把手地教給他們，有時(shí)候教室不是很臟，也有時(shí)候由于特別緣由耽誤了放學(xué)的時(shí)間，可我還是讓學(xué)生照常做值日，一天也不落下，由于做任何事情都是貴在持之以恒，做好值日的習(xí)慣也更要每天堅(jiān)持，現(xiàn)在我班學(xué)生每個(gè)小組值日都很快，雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動(dòng)產(chǎn)生了深厚的興趣，同時(shí)也養(yǎng)成了在班級值日的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是急躁地幫忙他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)地、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了學(xué)生。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。

10、一年級教室工作心得總結(jié)

本學(xué)期我以學(xué)校工作規(guī)劃、教育處工作規(guī)劃、學(xué)校語文力量實(shí)施方案為指導(dǎo)，仔細(xì)、塌實(shí)地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。詳細(xì)工作總結(jié)

一.仔細(xì)備課

依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，仔細(xì)鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時(shí)批改作業(yè)準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、講解。

二.學(xué)好“連續(xù)教育”內(nèi)容

利用本學(xué)期網(wǎng)上連續(xù)教育的時(shí)機(jī)，多充電，本學(xué)期完成了七百多課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，樹立全新的課程理念，增加實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的討論、探討和實(shí)施，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新教材，提高了實(shí)施新課程的力量和水平。

三.高效利用課堂時(shí)間完成課本內(nèi)容的教學(xué)，努力做到當(dāng)日事，當(dāng)日畢。

四.重視并抓好課外閱讀

1.做好預(yù)備

為進(jìn)一步提高自身的熟悉，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性;學(xué)習(xí)他人指