培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十一

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十一第1頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十一）不懂就問勤于搜集資料第2頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四敏而好學(xué)，不恥下問。

三人行必有我?guī)煟?/p>

—孔子第3頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四小小故事會(huì)第4頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

程門立雪

宋朝有一位大學(xué)問家，名叫楊時(shí)。他一向虛心好學(xué)。中了進(jìn)士以后，楊時(shí)也不放棄學(xué)習(xí)，而是像以前一樣繼續(xù)求教，并拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)40歲了，但他仍對(duì)老師非常恭敬，總是虛心向老師求教?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師的一個(gè)小故事。

有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來，午飯后，楊時(shí)為了找老師請(qǐng)教一個(gè)問題，約了同學(xué)一起去程頤家里。守門人說，程頤正在睡午覺，他不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等候。

天上飄起了大雪，越下越大。他們站在門外，被凜冽的寒風(fēng)凍得渾身發(fā)抖，可他們?nèi)詧?jiān)持在門外等候。

過了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤睡醒了，才知道楊時(shí)他們已經(jīng)在門外雪地里等了好久，便趕快叫他們進(jìn)來，這時(shí)，門外的雪已經(jīng)積得有一尺多深了。

楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正因?yàn)樗鹁磶熼L(zhǎng)，虛心向老師請(qǐng)教，所以學(xué)業(yè)進(jìn)步很快。后來終于成了一位大學(xué)問家。第5頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四怎樣才能做到不懂就問呢？1、要大膽向他人請(qǐng)教2、不管在什么地方，都要敢于向別人問3、可以問所有可能懂的人4、可以問自己不懂的所有問題5、生活中處處皆學(xué)問第6頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四討論：假如遇到不懂的問題，或者不懂裝懂，結(jié)果會(huì)怎樣呢？第7頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四說說：我是否有勤學(xué)好問，不懂就問的事例？今后你應(yīng)該如何朝這方面努力？第8頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四小結(jié)：“不懂就要問”，只要留心，處處皆學(xué)問，課本、自然界的一切，只要自己有疑問，都可以向別人請(qǐng)教；只自己動(dòng)了腦筋不能解答，隨時(shí)隨地都可以問。其實(shí)相互之間都可以成為老師，誰(shuí)能解答問題，他就是老師。其實(shí)"不懂就要問"，就是"多問"，這是與"勤學(xué)"聯(lián)系在一起的，平時(shí)我們常說"勤學(xué)多問"就是這個(gè)道理呀！第9頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

李時(shí)珍夜宿古寺第10頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四收集資料的好處。收集資料可以拓展我們的知識(shí)面，增強(qiáng)記憶，為學(xué)習(xí)和生活提供便利。因此，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成勤于收集資料的好習(xí)慣。第11頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第12頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第13頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四搜集資料有哪些方法？1、做摘抄筆記2、制作資料卡片3、拍照片4、編輯剪報(bào)５、還有錄像、錄音、復(fù)印等收集資料的方法。第14頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期四掌握搜集資料的方