大學(xué)生實習(xí)心得體會模板合集九篇

Word第第頁大學(xué)生實習(xí)心得體會模板合集九篇高校生實習(xí)心得體會篇1

寒假期間，我有幸來到了中國工商銀行武漢XXX支行進(jìn)行了為期一個月的會計實習(xí)，學(xué)到了很多書本以外的學(xué)問，受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進(jìn)行的一點簡潔探討。

一、儲蓄存款實名制的含義

儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時，必需出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)賜予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效愛護(hù)個人利益和維護(hù)國家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公正、公正、公開的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。

我國建國五十年來，儲蓄存款制度始終實行的是記名〔虛名〕儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特殊是活期儲蓄，銀行只認(rèn)存折不認(rèn)人，只要取款人供應(yīng)存折出示印鑒或輸對密碼〔由取款人開戶時商定〕銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發(fā)達(dá)國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)進(jìn)展中國家實行的金融制度。

二、為什么要實儲蓄存款實名制

我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)阻礙了改革開放的進(jìn)程，到了積重難返的地步。

三、如何實行儲蓄存款實名制

1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為基礎(chǔ)，建立儲蓄存款實名制。信譽是公民活在世上的面子和通行證，個人信譽的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的狀況都記錄在案，作為考核信譽的基礎(chǔ)。

2、明確一個申報確認(rèn)期，對現(xiàn)有個人帳戶及個人財產(chǎn)進(jìn)行申報登記，說明可計算的合法來源，對于到期按兵不動，無人認(rèn)領(lǐng)的，以及無法說明合法來源的，國家賜予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公。

3、實行銀行帳戶與稅務(wù)機關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個人帳戶收支狀況在授權(quán)范圍內(nèi)報送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅根據(jù)，稅務(wù)局有義務(wù)對個人財產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲處措施。為堵塞現(xiàn)金交易、躲避稅務(wù)檢查的漏洞，銀行應(yīng)嚴(yán)格掌握大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對不正常狀況報送稅務(wù)局。

4、要促進(jìn)支付手段的票據(jù)化，為財產(chǎn)登記和依法征稅供應(yīng)根據(jù)。尤其是個人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實現(xiàn)電子化、即時化、通存通兌化，切實供應(yīng)“隨時、隨地、隨便”的個人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的依靠現(xiàn)金交易的做法。

四、實行儲蓄存款實名制中要留意減輕負(fù)面影響

50年來，我們是靠廣闊老百姓的勤儉節(jié)省的美德和高儲蓄率才支撐起社會和經(jīng)濟的穩(wěn)定和進(jìn)展。金融是經(jīng)濟的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會才能穩(wěn)定和進(jìn)展。進(jìn)展儲蓄需要平安感，平安感源于儲蓄保密性，實行儲蓄存款實名制，有可能造成存款人擔(dān)心全心理的增加，由于“怕露富”是一種普遍的社會心理，老百姓怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費思考，這是我們實行儲蓄存款實名制要考慮的第一個問題。其次，推出儲蓄存款實名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲蓄，一部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必定首先沖擊中小銀行，由于中小銀行的歷史、背景和存款實力始終是老百姓把握不住的。存款的過份提取將造成銀行流淌性風(fēng)險和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來，由此沖擊到整個銀行體系，甚至引起金融恐慌。

因此，減輕實行儲蓄存款實名制的負(fù)面影響，關(guān)鍵要做好以下三點：

1、加強法律法規(guī)配套建設(shè)。如“保密法”、“個人財產(chǎn)愛護(hù)法”。

2、加強職業(yè)道德教育。對銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀(jì)檢、審計等執(zhí)法部門內(nèi)部工作人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)格保密。加大對執(zhí)法部門的監(jiān)督力度，掌握好執(zhí)法機構(gòu)對個人金融財產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)力。

高校生實習(xí)心得體會篇2

一、熟悉實習(xí)目的

認(rèn)知實習(xí)是專業(yè)教學(xué)打算中的重要組成部分，它為實現(xiàn)專業(yè)培育目標(biāo)起著重要作用，也是一次重要感性熟悉，為專業(yè)課學(xué)習(xí)以及畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。認(rèn)知實習(xí)同學(xué)是以技術(shù)人員助手的身份參與現(xiàn)場生產(chǎn)和管理工作，在實習(xí)中應(yīng)深化實際，仔細(xì)實習(xí)，獵取直接學(xué)問，穩(wěn)固所學(xué)理論，完成實習(xí)指導(dǎo)人〔現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員〕所布置的各項工作任務(wù)，培育和熬煉分析問題和解決問題的力量。

其主要目的：

1、通過實習(xí)，使同學(xué)了解原材料選擇與使用性能之間的關(guān)系；了解常見材料加工設(shè)備、材料的加工工藝，以及現(xiàn)代化管理方法等。豐富和擴高校生的專業(yè)學(xué)問領(lǐng)域；

2、通過認(rèn)知實習(xí)，使同學(xué)對材料的成分，微觀組織，加工工藝與性能之間的關(guān)系等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，穩(wěn)固課堂所學(xué)內(nèi)容；

3、培育同學(xué)觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的力量和方法。培育同學(xué)的團結(jié)合作精神，堅固樹立同學(xué)的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用；

4、通過現(xiàn)場讓同學(xué)了解材料相關(guān)企業(yè)的組織機構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式；使同學(xué)學(xué)習(xí)到廣闊工人的優(yōu)秀品質(zhì)，并樹立即苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作奉獻(xiàn)的思想。

二、熟悉實習(xí)內(nèi)容

1、以銅管生產(chǎn)線的布局，銅管生產(chǎn)加工為例，了解材料加工過程的一般工藝流程及其規(guī)范；

2、對各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體的參加、考察；

3、學(xué)習(xí)1～2個主要工種的加工方法、操作要點、主要機具設(shè)備及用處、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等；

4、了解工廠的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和互相關(guān)系，了解各個分廠的組成，了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍；

5、了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代加工管理方法等的應(yīng)用，了解生產(chǎn)與管理的新規(guī)范；

6、參加現(xiàn)場組織的技術(shù)溝通、學(xué)術(shù)商量會、工作例會、技術(shù)革新、現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與平安管理等；

7、了解產(chǎn)品銷售中各方〔生產(chǎn)商、物流貨運方、政府管理部分，買方〕的職責(zé)；

表一第一批同學(xué)實習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度

實習(xí)單位實習(xí)時間實習(xí)內(nèi)容帶隊老師

桂林漓佳金屬有限責(zé)任公司第一天平安教育及專題〔60人〕

其次天熔鑄生產(chǎn)〔30人〕

第三天沖壓車間〔30人〕

第四天拉伸車間〔30人〕

桂林礦產(chǎn)地質(zhì)

討論院第五天超硬材料制備合成〔30人〕

第六天人工晶體制備合成〔30人〕

第七天超硬刀具與金剛石工具〔30人〕

桂林國際電線電纜集團公司

第八天1、銅芯、鋁芯線材的拉絲工藝及模具；

2、銅芯、鋁芯線材的熱處理工藝；

3、電線電纜制備工藝〔60人〕

桂林漓江通信集團公司第九天1、板料沖壓、折彎等工藝及設(shè)備；

2、注塑工藝、模具及設(shè)備〔60人〕

備注：第十天進(jìn)行實習(xí)總結(jié)。

表二其次批同學(xué)實習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度

實習(xí)單位實習(xí)時間實習(xí)內(nèi)容帶隊老師

桂林漓佳公司第一天平安教育及專題〔60人〕

桂林礦產(chǎn)地質(zhì)

討論院

其次天超硬材料制備合成〔30人〕

第三天人工晶體制備合成〔30人〕

第四天超硬刀具與金剛石工具〔30人〕

桂林漓佳金屬有限責(zé)任公司第五天熔鑄生產(chǎn)〔30人〕

第六天沖壓車間〔30人〕

第七天拉伸車間〔30人〕

高校生實習(xí)心得體會篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在高校里度過了兩近兩年。始終期盼著的“電廠實習(xí)”最終到來。短短兩周的時間里有太多值得我回頭去品嘗。

去電廠的前一天晚上，我們就預(yù)備好了行李以及一些食物，差點興奮的一晚沒睡著。星期一的早上我們動本兩個班級搭載汽車從學(xué)校動身，中午左右到達(dá)xx電廠。兩個小時的車程并沒有消除同學(xué)們的熱忱，到了電廠后，我們跟隨老師來到了“xx工程學(xué)院”實習(xí)專用住宿樓。在支配了寢室后，又領(lǐng)到了換洗好了的被子，雖然每個寢室只能7人公用一個暖壺，但是，開水房距離寢室很近，所以住宿問題基本解決。隨后，班長給我們每人發(fā)了一張消費卡，午飯時間，我們見識到了電廠工人的高素養(yǎng)！排隊打飯，井然有序。食堂的飯菜特別可口，餐具看起來也特別潔凈！用起來放心，吃起來舒心！特殊是食堂門口的小超市特別給力，里面的貨物一應(yīng)俱全！感謝學(xué)校為我們供應(yīng)的良好吃住環(huán)境，這樣一來大家學(xué)習(xí)就更加有勁頭了！

第一天下午，一位老師為我們講了一堂關(guān)于入廠平安以及對xx火電廠簡潔介紹的課，同學(xué)們對于這個新穎的地方布滿了學(xué)習(xí)愛好，緊跟老師思路，最終我們還進(jìn)行了平安考試，由此可見，火電廠對于平安生產(chǎn)的重視程度和對我們高度負(fù)責(zé)的看法。其次節(jié)課我們就直接跟隨領(lǐng)隊老師進(jìn)場參觀了，同學(xué)們都佩戴了白色平安帽，一個個有模有樣的。簡潔的在外面看完大體輪廓后，我們首先來到了運煤皮帶處，一共兩條，上方各懸掛磁鐵用來除掉不能燃燒的雜質(zhì)，接著我們來到了磨煤機房，磨煤機直接坐落在地上，感覺很熱，，然后我們跟隨老師爬到了傳奇中的12.6米高層，三臺汽輪機依次橫臥，特別壯麗！許多同學(xué)忍不住爭相靠近拍照留念，汽輪機的外殼特別美觀干凈，里面包含了高中壓合缸，低壓缸，發(fā)電機以及勵磁機。過熱蒸汽進(jìn)入的地方發(fā)出尖銳的響聲，靠近窗戶兩臺低壓加熱器，汽輪機另一側(cè)便是三臺高壓加熱器。然后透過玻璃門我們還參觀了寬敞光明的集控室，集控工作人員工作仔細(xì)，一絲不茍的看法讓人肅然起敬！第一天的參觀到此結(jié)束。

其次天上午，老師給我們舉薦了一位08屆畢業(yè)的校友，他給我們帶來了一堂講座，把親身經(jīng)受講解并描述給我們學(xué)習(xí)，傳授了許多閱歷。下午另外兩位老師分別給我們簡潔的介紹了火電廠鍋爐燃燒系統(tǒng)和汽水系統(tǒng)以及火電廠汽輪機原理。畫了各種專業(yè)的示意圖和流程圖，我們也做了大量的筆記，我聯(lián)想起實地參觀看到的，跟老師所說的結(jié)合起來，漸漸地我對整個電廠運行有了更深的了解。

星期三上午，我們再次進(jìn)廠參觀了鍋爐的燃燒系統(tǒng)，首先是引風(fēng)機房，巨大的引風(fēng)機將大量空氣吸入壓縮，然后老師給我們具體講解了涼水塔內(nèi)部結(jié)構(gòu)，隨后簡潔的看了下灰渣處理系統(tǒng)，最終我們進(jìn)入了鍋爐房，昏暗的燈光，刺鼻的氣息，讓人很不適。這里的管子橫七豎八，粗細(xì)不一，并且裝配了各種儀器設(shè)備，都是由集控室通過計算機調(diào)控。跟著老師，我們心驚膽戰(zhàn)地來到了20.7米高度，由于環(huán)境太差，所以早早結(jié)束了參觀?；氐綄嬍仪逑吹臅r候，這才發(fā)覺鼻子里面多了一層黑色的東西，這應(yīng)當(dāng)是吸入的灰塵太多。下午，我們動本1班被老師支配到集控室學(xué)習(xí)，期間，我們把遇到的困惑和疑問相互溝通商量，實在沒有結(jié)果就向工作人員請教，最終得到解答。

高校生實習(xí)心得體會篇4

每個人在不同的學(xué)校都有自己的實習(xí)經(jīng)受，實習(xí)也是社會實踐的一種。今年我們的假期在東莞森泰實習(xí)，這次是我第一次踏入這社會，進(jìn)入基層企業(yè)，體驗現(xiàn)代企業(yè)的生活、工作、企業(yè)文化，這些都是我們踏入社會所要適應(yīng)的。

7月6日，我們真正進(jìn)入員工的工作場所，工作環(huán)境都很不錯，做的每一個工序雖簡潔，但當(dāng)你在不同的角度，看待一件事時，都會有不同的說法與看法，雖在生產(chǎn)線上工作，或許很多人都認(rèn)為在流水線，工作辛苦，學(xué)不到東西而不愿大基層工作，實習(xí)，不管在什么崗位，只要專心做好每一件事，不管什么崗位都能創(chuàng)出佳績。我在流水線上工作了一天半，在這一天半里，我學(xué)到了很多東西，一條流水線如要正常運行，需大家一同努力，才能完成工作，團隊精神代表我們工作的力量，大家的思想是否站在同一點上，流水線的每個工序都不同，自己要學(xué)會如何做好每件事，每個工序，工作的過程也是學(xué)習(xí)的一個過程，只要專心學(xué)習(xí)，發(fā)覺都能學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問。

我如今雖不在流水線上工作，我在一個塑膠廠的辦公室工作，雖在辦公室但環(huán)境不比生產(chǎn)線上好，但這個環(huán)境磨練我的意志，熬煉我們的適應(yīng)力量，在那工作我很快樂，學(xué)到管理上的學(xué)問，對一個職位的工作職責(zé)與日常事務(wù)上的工作。我都理清這一切，這些學(xué)問在學(xué)校學(xué)不到，但在這企業(yè)，我很愿意地工作每件事，由于這里讓我學(xué)到了許多學(xué)問，我要感謝學(xué)校、企業(yè)讓我有這一次的實習(xí)機會。一個人不管在什么位置，應(yīng)站在正確的位置看待一件事情。實習(xí)，我們應(yīng)想我們實習(xí)是為了什么？為了錢，為了混日子，還是為了學(xué)習(xí)呢？實習(xí)的動機在于為了學(xué)習(xí)，人可以不學(xué)習(xí)嗎？有句話說人活到老，學(xué)到老！不管如今是學(xué)習(xí)還是工作，或?qū)嵙?xí)，都應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，思想應(yīng)改正，好的思想才有好的素養(yǎng)。

作為高校生，應(yīng)在畢業(yè)前進(jìn)入社會實習(xí)、實踐，這些是我們踏入社會時學(xué)習(xí)閱歷的好機會。在今日的社會，我們都應(yīng)努力的去適應(yīng)社會，不管在艱辛的崗位，還是在其他的崗位，都要努力做好事情，在工作上，每個人都有自己的酸甜苦辣，這就是人生的味道，在實習(xí)的近20天里，我體驗了很多人生道理，體會了工作的辛酸，也體會了一切的不簡單，實習(xí)說苦真的苦，累也真的累，但這也累得值、苦得值，這也讓我們更學(xué)會生活，思索，處理每件事情。

實習(xí)讓我學(xué)會離開父母而，張開自己的翅膀翱翔，在我心里，我感謝學(xué)校，森泰，父母，同學(xué)，是你們讓我知道了生活，是你們點明我前面的路，指教我們所走的路。學(xué)院始終重視著我們同學(xué)，關(guān)注我們的生活、身體！感謝你們，讓我們真正適應(yīng)社會，今日我以學(xué)院為榮，明日學(xué)院以我為榮。

高校生實習(xí)心得體會篇5

在走出校門來到公司實習(xí)的時候我就告知自己，自己如今不在是一個同學(xué)，不能夠任意而為，我領(lǐng)著公司發(fā)給我的薪水，就要付出相應(yīng)的勞動力。而我也就謹(jǐn)記著自己的這個想法開頭了在這個崗位上的實習(xí)工作。由于是銷售崗位，所以我也是基本每天工作的時間并沒有固定的，雖然說是有規(guī)定的上下班時間點，但在我熟識了業(yè)務(wù)之后，大部分時間也是在外面跑業(yè)務(wù)，空閑時間也是在連續(xù)查找客戶，一天很少有自己閑下來玩的時候。我知道自己只是各實習(xí)生，和那些閱歷豐富的老銷售有著很大的差距，而我能夠做的就是付出比他們更多的努力，讓自己能夠經(jīng)受更大的磨礪，讓自己得到更大的成長。

在我去到公司的第一天也是由于從來沒有從事過這一行業(yè)有些感到不知所措，但好在有著帶我的師傅，先給我講了公司的規(guī)章制度，又是給我講了我們這個崗位的職責(zé)，和需要做的內(nèi)容。在那之后就是帶著我跑業(yè)務(wù)，而在經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)之后，也是讓我一個人自己跑業(yè)務(wù)。雖然被認(rèn)可可以自己去做了，但是心里還是難免有些發(fā)慌，但好在我遇到的第一位客戶并不是一個特殊難纏的，在我的講解下，也是談成了一單。而在哪之后我也是知道了公司對我們這些實習(xí)生也是很好的，我們所能夠拿到的提成和正式崗的哪些老員工也是一樣的，這也讓我有了更大的動力。開頭花更多的時間在日常的工作中，而這六個月的實習(xí)時間下來，我也算是一個合格的銷售了，雖然還是有許多地方做的不夠杰出，但是牽強也說的過去，而且我也只是一個剛剛?cè)胄邪肽甑男落N售，我將來的道路還很長，還有很大的進(jìn)步空間。

而在我實習(xí)工作的過程中，也是體驗到了自己一個人在外工作租房子是一種什么樣的體驗。由于一些緣由，我并沒有能夠和高校的同學(xué)合租房子，只能夠自己一個人在外租房子，而一個人租想要擁有和合租一樣好的條件，那所需要付出的租金就要更多。而這明顯劃不來，原來工資就不高，所以為了節(jié)約一點，我租了一個條件并不好的房子，而之后一系列搬家，交水電，都讓我感覺無比的麻煩。也是真正的熟悉到了生活的不簡單，明白了過去父母的難處，也能夠感同身受了。

高校生實習(xí)心得體會篇6

兩個月的實習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對我來說卻是千金難買的珍貴光陰，我也非常珍惜這一難得的實習(xí)機會。在這兩周中，我經(jīng)受了各種讓人意想不到的狀況，不過也給我增長了很多珍貴的閱歷，這些經(jīng)受如同血液般融入我的生命中，成為我成長的一部分，也是我離開象牙塔前所邁出的最堅決的一步。

說起來，我有些愧對我的同學(xué)們，由于我有三天的大事不在校內(nèi)，對他們的關(guān)注不夠。而我之所以不在學(xué)校，是由于我的奶奶病重，唯恐時日無多，所以緊急請了三天長假，由于事出突然，對同學(xué)們的關(guān)注不夠，所以心里有虧?；氐綄W(xué)校之后才開頭上課，同學(xué)們的教學(xué)進(jìn)度都落下了不少，自己心里也感到萬分愧疚。

第一周的教學(xué)是從周三開頭的，我首先對他們落下的課程進(jìn)行了補課，對一些同學(xué)們不太清晰的學(xué)問點進(jìn)行了具體的解析，值得感謝的是，多虧另外一位駐縣老師劉老師的關(guān)心，我的課程才不算落下太多。之后其次周，學(xué)校便進(jìn)入了期中考試備戰(zhàn)時期，因此對同學(xué)們抓得比較近，但有的班級沒有交作業(yè)，而且是大量的作業(yè)沒有交上，這讓我尤為生氣，對它們進(jìn)行了嚴(yán)峻的處分和警告。

在同學(xué)管理上，近學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了廊道文化建設(shè)，因此在班級文化建設(shè)上抓的比較緊，我和班主任共同商議?之后，確定遵循簡潔大方、明快向上的主題加以設(shè)計，最終結(jié)果讓人頗為滿足。本月的5月10、11日將進(jìn)行期中考試，因此我們共同設(shè)定了本次考試的最終目標(biāo)，期望這些孩子們獲得優(yōu)異的成果。

下周就要期中考試了，盼望我們班的同學(xué)們能夠力爭上游、突破進(jìn)取實現(xiàn)本次的奮斗目標(biāo)，我也會連續(xù)努力，引導(dǎo)和鼓舞他們?nèi)〉脙?yōu)異的成果。

高校生實習(xí)心得體會篇7

一、在社會上要擅長與別人溝通，語言是溝通的橋梁。如何與別人進(jìn)行友好的溝通，這是需要長期的練習(xí)。在學(xué)校是接觸的人不是許多，而且大多是與自己一樣的同學(xué)，說話也是沒有多大的顧忌，開開玩笑也無傷大雅，話題也是自己所感愛好的。工作之后接觸的人多了，適應(yīng)自己在學(xué)校里的溝通方式卻不能適應(yīng)與社會上各個階層的溝通方式，使我與別人對話時應(yīng)變不及，使談話時消失冷場，這是很尷尬的。所以出了學(xué)校就要有本質(zhì)上的轉(zhuǎn)變，才能在社會上立足。不需要使自己的語言幽默幽默，但最基本的要說話得體，不能在話語中冷嘲熱諷，要謹(jǐn)記“禍從口出”這個道理。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐煩、虛心地接受。

二、在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當(dāng)你沒有足夠的自信念，你根本就不能很流暢的和他人溝通。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。

三、在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。自己心生害怕，做事就會畏畏縮縮，無法展現(xiàn)你的最正確狀態(tài)，辦事效率就降低了，同時也讓上司、同事厭惡。

四、工作中不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。

五、微笑是在這社會中最強而有力的武器。有人說，面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種士氣;面對誤會和仇恨，一笑而過是一種坦蕩寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀;面對贊揚和激勵，一笑而過是一種虛心和糊涂，然后不斷進(jìn)取，這是一種力氣;面對苦惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。所以在任何的狀況下我們都要學(xué)會一笑而過。學(xué)會遺忘是生活的技術(shù)，學(xué)會微笑是生活的藝術(shù)。而且，真誠的微笑也會贏得他人對你的好感，化解人與人之間的不開心;親切的微笑客人感覺到你的重視。微笑也是社會實踐中必需要熬煉的力量。

總結(jié)：再煩，也別忘微笑;再急，也要留意語氣;再苦，也別忘堅持;再累，也要愛自己。高校是一個教育我、培育我、磨練我的圣地，社會是一個很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會，學(xué)習(xí)與社會實踐是密不行分的。實踐是同學(xué)接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增添了我熟悉問題、分析問題、解決問題的力量。為熟悉社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

以熬煉為本，學(xué)會健康;以修進(jìn)為本，學(xué)會求知;

以進(jìn)德為本，學(xué)會做人;以適應(yīng)為本，學(xué)會生存。

高校生實習(xí)心得體會篇8

林花謝了春紅，太匆忙。幾個月前初到二中早晨的初陽仿佛還照在心房，動身前的緊急、興奮、期盼與擔(dān)心仿若就在昨日。怎么不經(jīng)意間，幾個月的時間，已悄然流轉(zhuǎn)，我們的實習(xí)生涯已開頭倒計時，接近尾聲。

7班和15班，是屬于我青春里最刻苦銘心的記憶！120個孩子，120張笑臉，一百多個日日夜夜，數(shù)不清的早讀和晚自習(xí)。從起初很多次的溫順相勸到后來的訓(xùn)斥，每一步路都感覺舉步維艱。當(dāng)著全班同學(xué)被氣哭過，自己在夜里輾轉(zhuǎn)難眠偷偷地哭過，因自己的無可奈何無能為力無所適從而哭過?？晌疫€是想說，我愛你們每一個，我從不懊悔陪你們度過的這段時間，就算終有一別，至少，我們沒有辜負(fù)相遇。

成長是一件不必急于求成的事，這句話，送給我友愛的孩子，也送給我自己！

這幾個月，我不知道自己帶給孩子們的是什么，假如是壓力和苦惱，盼望能博得一聲諒解，由于我是無心的，我的初衷是想讓你們更加快樂歡樂地成長，一起去學(xué)習(xí)學(xué)問，體會樂趣。我盼望將來的你面對這個社會的不公，可以一如既往的和善；我盼望你能養(yǎng)成一個好的.學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣，比方課前預(yù)習(xí)，集中精力聽課，任真做習(xí)題，不拖沓，不找理由，認(rèn)仔細(xì)真為自己負(fù)責(zé)，我盼望你能學(xué)會寬容，沒有不能諒解的事，只有不想諒解的人，世界這么大，讓我們相遇，更加要珍惜！這是對你們的期盼與希冀！

感謝這段時間，感謝這段時間里的孩子，感謝這段時間里不曾放棄的自己！

感謝你們，點亮了我的青春！

感謝你們，從我的全世界路過！

清初褚人獲在《堅瓠集》中說：“小兒習(xí)字，必令書‘上大人，孔乙己，化三千，七十士，爾小生，八九子，佳作仁，可知禮’也。天下同然不知何起?！币苍S取其筆畫稀有，易認(rèn)易寫。仿影用語，歷史久遠(yuǎn)。中華民族優(yōu)秀文化的源遠(yuǎn)流長，博大精深離不開漢字的代代流傳。在當(dāng)代，寫得一手好字，不僅能夠讓觀者賞心悅目，給人以美的享受，更能修身養(yǎng)性，表達(dá)一個人的風(fēng)骨氣韻！

學(xué)校尤其是低班級，也越來越注意同學(xué)的漢字書寫訓(xùn)練，為此，很多學(xué)校開設(shè)了特地的書法課，配備專業(yè)老師進(jìn)行教學(xué)。在周三的上午，巡回指導(dǎo)老師來我們實習(xí)學(xué)校聽我們?nèi)酥v課。其中一位小伙伴就是給一班級上硬筆書法課。課后，林老師對我們進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。其中，最讓我印象深刻的是林老師給我們說的一句話，“孔乙己，化三千。七十士，爾小生。八九子，佳作仁。可知禮。”當(dāng)時由于自己不太理解，所以在老師指導(dǎo)結(jié)束后，我特意去網(wǎng)上查了查。這句話出自敦煌寫本《上大人》，“上大人，孔乙己”最初是用于舊時學(xué)童習(xí)字，仿影或描紅。舊時學(xué)童入私塾，初學(xué)習(xí)字先寫仿，仿影由塾師寫定范帖，仿影襯于透亮仿紙下模寫；描紅則是以紅色印刷范字，同學(xué)墨寫覆紅。這種方法演化至現(xiàn)代就是臨摹字帖。盡管我不是書法老師，但是作為一名實習(xí)老師，在批改四班級同學(xué)作文時，我就發(fā)覺同學(xué)的書寫很是差強人意。在此我也做出深刻反思，我的字寫的也不好看，這讓作為一名老師的我深感慚愧。盡管如今我還在努力堅持練習(xí)書法，但收效甚微。究竟書法的練習(xí)是一個長期的過程，而學(xué)校則是學(xué)習(xí)力量與接受力量最好的一個階段。我們做老師的肯定要抓好同學(xué)練字的關(guān)鍵時期，打好習(xí)字的基礎(chǔ)。同時我們老師們也應(yīng)當(dāng)加強自己的書寫，為同學(xué)做好表率作用！

教學(xué)的過程其實就是一個教學(xué)相長，共同進(jìn)步的過程。唯有師生攜手同行，乘風(fēng)破浪，方可抵達(dá)書法寫意的彼岸！

不備課，就直接上課，應(yīng)當(dāng)是全部新手老師都幻想的事情吧？不備好課可以上課嗎？這個問題的解答，任何一個懂點教育的人都會說：不能！

在實習(xí)學(xué)校我常常去聽學(xué)校老老師們講的課，參加聽課的同行、校級領(lǐng)導(dǎo)課后往往賜予他們高度評價。我也曾了解過那些老老師們是如何備課的。她們每次上課前，大多都只用提前預(yù)備半個小時左右甚至更短的時間就能備好一節(jié)課，然后去上課。我也曾經(jīng)感嘆過，老老師們只花半小時左右就備好了課，并上出這么精彩的課，真是太厲害了！但是當(dāng)時的我還不知道他們的這堂課哪里是花了半個小時備的，而是花了好幾十年的時間備的！后來在和老師們交談時才知道，他們在初為人師的時候，同我們?nèi)缃褚彩且粯拥纳踔帘任覀冞€要努力的多。兢兢業(yè)業(yè)的反復(fù)修改教案與課件，每天備課到深夜還要擔(dān)憂明天是否會出錯，一節(jié)課反復(fù)在內(nèi)心演練，其次天講課時還會緊急到聲音發(fā)顫。本以為一節(jié)課講的很好，結(jié)果卻被聽課的領(lǐng)導(dǎo)批判的一無是處。盡管被批判的想哭，還要趕快查漏補缺，進(jìn)行反思，爭取在下次不犯相同的錯誤。

“臺上一分鐘，臺下十年功”，一點不假。敢于實施“不備課”教學(xué)法的人，肯定有幾把刷子！傳統(tǒng)的詳案〔教案〕雖然只是一個預(yù)設(shè)，課堂上也不會照著教案講，但是備課寫教案對于我們這些年輕老師和新手老師來說，是必特別有必要的。由于我們沒有老老師多年的教學(xué)閱歷，也沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格，更沒有對教材討論到達(dá)心中有教材的境界。所以為了不至于在課堂上手忙腳亂，不知所云，最好的方法就是備課寫教案，而且肯定要是詳案。

相比老老師當(dāng)時的辛苦備課寫教案，再來看我們，擁有著屬于自己一個人的指導(dǎo)老師，在信息化的時代，有著比老老師們當(dāng)時更豐富的資源，我們是否能夠?qū)⒄n講的有老老師一半的好？我心里非常慚愧，由于我沒有做到。反之，有時候還會埋怨為什么需要寫那么具體的詳案……在聽了那些老老師和我說的他們的從教經(jīng)受后，我感受良多。這讓我在今后面對從教中的辛苦與困難，有了一個精神的向?qū)В∥視ο蛩麄儗W(xué)習(xí)，以他們?yōu)榈浞?，努力提高自己的教學(xué)水平！加油吧，愿我們?nèi)宽攳弻嵙?xí)的老師們在半年后都能學(xué)有所獲！

在xx職中的實習(xí)生活立刻就要接近尾聲了，其次次錄課也要開頭了。第一次錄課的時候，感覺同學(xué)很好，很協(xié)作我，雖然在平常比較調(diào)皮，但關(guān)鍵時候能不掉鏈子，也是很快樂的。

這一次的錄課我預(yù)備在汽修一班進(jìn)行，選在一班是由于我們確定在周五周六這兩天把課錄完，這個時間段正好有一班的課，其次是在練習(xí)趣味運動會的項目的過程中，他們班級很仔細(xì)，讓我覺得他們在一起很團結(jié)，特殊有集體的那種榮譽感，努力練習(xí)、仔細(xì)對待，我就很期盼他們在我錄課的時候好好的協(xié)作我。但是一節(jié)課下來，我覺得效果并不是很好，真的有一種很埋怨我的同學(xué)們的心情，在我錄課的時候，你們?yōu)槭裁匆X，為什么一點也不主動回答下列問題呢？這一度讓我覺得很挫敗，讓我有一種很絕望的低落?；锇楹推渌蠋熞捕紕裎?，應(yīng)當(dāng)知道我們職中的同學(xué)不像一般高中生那樣喜愛學(xué)習(xí)，他們不用面臨高考，不會有學(xué)習(xí)上的壓力，所以，實在不行就換班重錄。經(jīng)過他人和自己在操場的自我調(diào)整，我覺得我不應(yīng)當(dāng)埋怨我的同學(xué)，不應(yīng)當(dāng)否認(rèn)他們，由于他們的確在努力變好。我同學(xué)的狀況，職中嘛，都會覺得學(xué)習(xí)學(xué)好了有啥用，我們是來學(xué)習(xí)一門手藝的，文化課差不多就可以了，不用對自己要求太嚴(yán)格，這種思想，這種想法在他們的腦子里是有些根深蒂固的，那么久而久之，他們就會形成一種不聽課，上課睡覺的習(xí)慣。其實在我錄課的這節(jié)課堂，我感覺他們的確記得我的囑咐“不要睡覺”，但是有的同學(xué)真的是掌握不住自己，但有一點他記得，沒趴桌子睡，錄課的攝像看不出來，也在轉(zhuǎn)變了，應(yīng)當(dāng)對他們有肯定的確定，更何況，還有幾個同學(xué)是始終跟著我的思路在進(jìn)行的，雖然有些問題回答不上，但還是在努力，在盡力的聽課