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文檔簡介

春1朱自清朱自清，我國著名散文家，其散文富于詩意，善于通過細致觀察，細膩地抒寫出對自然景色的內心感受。本文大概寫于1928-1937年間。2學習目標1、在誦讀中體會文章的美感，感受春天的形象。2、學習抓住特征描寫景物的方法。3、體會作者贊美春天、熱愛生活、積極進取的思想感情。3一盼春

(盼來近——心情喜悅而迫切）二繪春先總括輪廓{一切欣欣然張開了眼山（朗潤）水（漲）太陽（紅）再具體描繪{春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖三頌春整體感知4春草圖5春花圖6春風圖

春風的特點是什么？作者是怎樣把無形、無色、無味的春風寫得富有生命力和感染力的？溫暖柔和（不寒、撫摸）清香撲鼻（泥草花香）和諧悅耳（鳥鳴、笛聲、輕風流水）（通過調動各種感覺器官來感受）（觸覺）（嗅覺）（聽覺）研讀賞析7春雨圖1、春雨有什么特點？哪些詞句表現了這些特征？2、這幅圖還寫了雨中的哪些景物？是按什么順序描寫的？3、這段文字寫了春雨，但也含蓄地寫了春風，是通過哪個字體現出來的？這兒寫春風，是從什么角度寫的？8迎春圖9三頌春像娃娃——“新”（萬物復蘇，新的生命的開始）像小姑娘——“美”（百花爭艷，景色動人）像青年——“力”（春天充滿活力）三個比喻依次點明了春天的成長過程。獨立成段，是為了強調春的不同成長過程，抒發(fā)作者強烈贊美春的真摯感情。10如何準確形象地描寫景物？1、認真觀察，抓住景物的特征。2、可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質等著筆，調動人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺來發(fā)現美。3、可以實寫，也可以虛寫（比如通過聯(lián)想，想象寫景）。5、適當運用一些修辭手法，

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