二級建造師繼續(xù)教育學習心得

/甘肅博屹建設職業(yè)技術(shù)培訓有限公司二級建立師接著教化學習心得姓名：XXX專業(yè)：建筑工程白銀市名陽裝飾工程有限公司2018年5月8日為了進一步提高注冊建立師的職業(yè)素養(yǎng)，提升注冊建立師的職業(yè)實力，提高建設工程項目的管理水平，保證工程質(zhì)量平安，促進建設行業(yè)的發(fā)展,依據(jù)《注冊建立師管理規(guī)定》（建設部第153號）、《注冊建立師接著教化管理方法》，甘肅博屹建設職業(yè)技術(shù)培訓有限公司組織了二級建立師的接著教化，我參與了2018年第一期的學習。通過這次學習，使我對工程建設項目管理相關(guān)法律法規(guī)、標準規(guī)范得以進一步的駕馭理解，進一步增加了建立師職業(yè)道德和誠信遵守法律意識，并了解了一些工程建設領(lǐng)域中的新理論、新方法、新技術(shù)、新材料、新工藝新設備等。一、學習狀況1、按時參與培訓機構(gòu)組織的面授課，仔細做好課堂筆記，對教材上的重點、難點進行標注，課后鞏固復習。

2、按要求對教材中的內(nèi)容進行全面的自學，熟識教材的內(nèi)容，對各相關(guān)學問點要求駕馭的程度，進行相應的了解、熟識、駕馭學習。

3、對涉及自己工作的學問點進行重點學習，填補工作中的不足之處，更要做到學以致用。4、重點學習了解了BIM技術(shù)在工程領(lǐng)域?qū)淼陌l(fā)展趨勢以及重要性。二、學習心得（一）通過對工程法律法規(guī)、標準規(guī)范的相關(guān)學問的學習，鞏固了以前所學的法律、法規(guī)方面學問，同時，對近幾年實行的新法規(guī)、新規(guī)范、條文得到了一個新的理解，在工程管理中要加強對新法規(guī)新條文的應用，剛好更新工程管理相關(guān)程序應用條文，確保應用條文剛好更新。（二）通過對建設工程項目總控理論的學習，我了解了一些項目管理的新學問，對以前未涉及的建設工程項目全壽命期集成化管理有了一個較全面的相識。信任隨著項目管理先進技術(shù)的推廣，此類的管理方法會不斷地在我們項目中得以運用。（三）通過對注冊建立師職業(yè)道德章節(jié)學習，使我更加深刻理解了職業(yè)道德的好壞，對社會、企業(yè)以及個人均有著很大的影響。職業(yè)道德是從業(yè)人員在肯定的職業(yè)活動中應遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德要求和行為規(guī)范。它涉及從業(yè)人員和服務對象、職業(yè)和職業(yè)、職業(yè)和職工之間的關(guān)系。官員的公正廉潔、法官的秉公執(zhí)法、老師的有教無類、商人的誠懇守信、工人的質(zhì)量和平安、醫(yī)生的救死扶傷等，都反映出自身的行業(yè)道德特點。我國注冊建立師應遵循的職業(yè)道德有以下方面：（1）遵紀遵守法律，維護建立師的聲譽。自覺遵守國家和行業(yè)的行為規(guī)則，自覺維護自己行業(yè)和職業(yè)身份的聲譽。（2）對社會和公眾的責任。尋求可持續(xù)發(fā)展的方案，擔當建立師職業(yè)行為中對社會公眾的責任，向公眾供應真實、精確的信息。堅持文明施工，做到施工部擾民，作業(yè)部污染，現(xiàn)場規(guī)范有序。（3）誠懇信用。誠信牢靠，要駕馭并且供應全部以及全面的信息，不得刻意隱瞞。對于托付人的商業(yè)和技術(shù)隱私具有保密義務。樹立用戶至上的思想，事事到處為用戶著想，主動接受用戶的合理要求和建議，熱忱為用戶服務，維護行業(yè)的信譽。（4）自身職業(yè)實力。對于自身職業(yè)實力有醒悟的相識，接受接著教化，不斷更新已有學問，只擔當自己能夠勝任的工作，不企圖擔當超越自己實力范圍的工作。重視技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進步，主動推廣應用新技術(shù)、新材料、新工藝。（5）廉潔自律。嚴格依據(jù)合同的規(guī)定履行義務，不得索取或收受除自己酬勞以外其他禮金、財物，不利用自己的職務之便謀取私利，也不得為了謀求個人和企業(yè)私利而實行行賄或其他不法手段。（6）敬重他人。敬重他人包括敬重他人本身以及敬重他人的勞動成果。不得對他人抱有偏見，不得有意或無意做出有損他人信譽的行為。敬重他人的勞動成果，在取得同意之前，不得擅自占有他人的勞動成果。留意團結(jié)和協(xié)作，努力做到互惠互利、互通有無、資源共享、共同發(fā)展。（7）公允公正。始終保持公允以及公正的立場，維護托付人的利益，供應客觀以及公正的專業(yè)看法。當存在潛在的利益沖突時，應當剛好告知托付人，不得利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，誘導托付人做出不恰當?shù)拇_定。（8）于擔當責任。對自己的全部行為負責，勇于擔當自己的責任。遇到問題時不歸咎和客觀，推卸責任；不歪曲事實證明自己的結(jié)論。當前我國社會職業(yè)道德方面存在的問題相當嚴峻。在利益面前，道德越來越被人們所忽視，各行各業(yè)的職業(yè)道德缺失問題愈演愈烈，這必定會阻礙我國社會的健康發(fā)展，企業(yè)和個人的自身發(fā)展也將會受到威逼。因此，加強職業(yè)道德建設具有非常重要的現(xiàn)實意義和必要性。加強職業(yè)道德建設，是提高職業(yè)人員責任心的重要途徑，是促進企業(yè)和諧發(fā)展的迫切要求，是提高企業(yè)競爭力的必要措施，也是個人健康發(fā)展的基本保障。作為一名職業(yè)從業(yè)人員，我們必需進行不斷學習提高，在職業(yè)活動中進行自我教化、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)、達到肯定的職業(yè)道德境界。通過以下途徑提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)：（1）樹立正確的人生觀；（2）培育自己良好的行為習慣；（3）學習先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己；（4）學習職業(yè)道德規(guī)范、駕馭職業(yè)道德學問；（5）努力學習現(xiàn)代科學文化學問和專業(yè)技能，提高自身文化素養(yǎng)；（6）常常進行自我反思、增加自律性；（7）提高自身精神境界。（四）通過對BIM的學習了解，始我深深的感受到近年來我國建筑行業(yè)發(fā)展發(fā)生了天翻地覆的變革，掀起了一場基于信息化變革的熱潮，“BIM技術(shù)”就是其中的很重要的一份子。BIM技術(shù)在中國快速崛起并掀起一陣熱潮，它被認為是繼CAD技術(shù)之后建筑業(yè)信息化最重要的新技術(shù)應用。BIM的英文全稱是BuildingInformationModeling，國內(nèi)較為認可翻譯為：建筑信息模型。BIM的概念最早由美國喬治亞技術(shù)學院(GeorgiaTechCollege)建筑和計算機專業(yè)的查克·伊斯曼博士(Dr.ChuckEastman)在30年前提出[1-2]：“建筑信息模型集成了全部的幾何模型信息、功能要求及構(gòu)件性能，利用一個單獨的建筑模型涵蓋建筑項目全壽命周期內(nèi)的全部信息，包括過程信息，如施工進度、建立過程、維護管理過程等。BIM不僅可以從技術(shù)上實現(xiàn)碰撞檢查、虛擬施工等項目可視化應用;又可以從經(jīng)濟上實現(xiàn)合約規(guī)劃、短周期多算對比等關(guān)聯(lián)信息庫應用。在歐美、日本、香港，等發(fā)達國家或地區(qū)，BIM技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于各類型的房地產(chǎn)開發(fā)中，在美國，70%的工程項目都運用了BIM技術(shù)。當前我國，建筑行業(yè)在快速發(fā)展，一些信息技術(shù)領(lǐng)域的項目得到大力發(fā)展，同時也有很多建筑行業(yè)的企業(yè)希望利用信息化技術(shù)變更以前落后的管理方式,提升競爭力和工作效率。BIM首次引入中國是在2002年由歐特克公司引進。目前在中國，BIM正在為越來越多的人了解，建筑行業(yè)正在經(jīng)驗著一場BIM的洗禮。軟件公司、設計單位、房地產(chǎn)開發(fā)商、施工單位、高?？蒲袡C構(gòu)等都已經(jīng)起先設立BIM探討機構(gòu)。國家“十一五”規(guī)劃中BIM已成為國家科技支撐安排重點項目，國家“十二五”規(guī)劃中進一步將BIM建筑信息模型作為信息化的重點探討課題。經(jīng)過近10年的發(fā)展，BIM在我國的推動緩慢，BIM技術(shù)的成熟度還不夠，最大的價值仍局限在設計領(lǐng)域。但建筑業(yè)的相關(guān)企業(yè)追求信息化的熱忱并沒有減退，國內(nèi)有先見之明的企業(yè)對利用信息化手段提高管理和生產(chǎn)水平賜予了高度重視。如今BIM理念正逐步為我國建筑行業(yè)知曉。國內(nèi)先進的建筑設計機構(gòu)和地產(chǎn)公司紛紛成立BIM技術(shù)小組，如清華高校建筑設計探討院、中國建筑設計探討院、中國建筑科學探討院、中建國際建設有限公司、上海現(xiàn)代設計集團等。國內(nèi)已經(jīng)有不少建設項目在項目建設的各個階段不同程度地運用了BIM技術(shù)，其中上海中心大廈是全生命周期應用BIM的典型案例。上海中心大廈目前是中國其次高樓，整個項目實施過程由業(yè)主主導，運用BIM對設計、施工、運營進行全方位規(guī)劃。BIM在該項目中的全程應用尚屬首次，為以后BIM更廣泛的應用奠定了基礎(chǔ)，進一步推動了BIM在中國的發(fā)展勢頭。BIM技術(shù)在國內(nèi)的應用現(xiàn)狀基于以下幾點：1、標準政策方面：1995年國際協(xié)同聯(lián)盟IAI提出了建筑對象的工業(yè)基礎(chǔ)類IFC數(shù)據(jù)模型標準，美國在此基礎(chǔ)上提出了NBIMS標準。目前我國引進了IFC標準的平臺部分，并結(jié)合我國規(guī)范進行了肯定程度的本土化，提出了適于建筑生命周期各階段內(nèi)的信息交換及共享的《建筑對象數(shù)字化定義》（JG/T1982007）標準。近年來，我國主動出臺一系列政策法規(guī)大力推動BIM技術(shù)在建筑行業(yè)的應用。2、軟件開發(fā)層面：歐美建筑業(yè)已經(jīng)普遍運用AutodeskRevit系列、BenetlyBuilding系列、ArchiCAD等專業(yè)軟件，這些都屬BIM技術(shù)的核心建模軟件。在我國這類專業(yè)軟件開發(fā)目前尚處初級階段。近年來我國也在BIM技術(shù)方面有了很大的進展和BIM相關(guān)的軟件主要有中國建筑科學探討院開發(fā)的PKPM、上海魯班和北京廣聯(lián)達等一些大型公司開發(fā)的造價管理軟件。3、技術(shù)支持層面：在技術(shù)支持層面，國內(nèi)出現(xiàn)了一批BIM專業(yè)詢問公司，為BIM應用供應技術(shù)支持及管理服務。如優(yōu)比詢問、柏慕進業(yè)詢問、魯班詢問等。這些詢問公司開發(fā)的軟件，在技術(shù)支持和管理上為同業(yè)供應服務支持。4、企業(yè)應用方面：我國自引進BIM技術(shù)以來，建筑企業(yè)主動學習并應用BIM技術(shù)，例如：中國建筑設計探討院開展全員BIM培訓，2012年成立BIM設計探討中心，負責的敦煌莫高窟游客中心等BIM項目獲得業(yè)內(nèi)高度贊許；上?，F(xiàn)代建筑設計集團在上海世博館、外灘SOHO等重點項目中，大量運用BIM技術(shù)進行協(xié)同和協(xié)助設計，并特地成立數(shù)字化技術(shù)部；CCDI于2009年成立建筑數(shù)字化業(yè)務部，開展BIM詢問等服務；大型開發(fā)商單位萬科、萬達、龍湖等也在方案招標、深化設計、造價限制等層次主動應用BIM技術(shù)。目前國內(nèi)絕多數(shù)大型設計院在運用或正嘗試運用BIM技術(shù)進行協(xié)同設計，中、小設計院也在努力開展BIM技術(shù)學習和實踐。人才培育方面：高等院校作為BIM技術(shù)基礎(chǔ)理論探討以及BIM人才培育的重要場所，在BIM技術(shù)應用中扮演著重要角色。清華高校、上海交通高校、華中科技高校等高校均建立了BIM探討中心，開展BIM標準、BIM協(xié)同等方面的探討，取得了顯著成效；同濟高校、廣州高校、武漢高校等高校開設了相應的BIM課程，將BIM技術(shù)理念納入培育體系，為BIM應用和探討供應了豐富的人力資源。BIM技術(shù)在我國應用現(xiàn)狀：技術(shù)支持方面，基于BIM技術(shù)的專業(yè)軟件是實現(xiàn)BIM價值的重要載體和工具。國外已經(jīng)開發(fā)大量在建筑行業(yè)運用的BIM專業(yè)軟件，比如普遍使用的AutodeskRevit系列。BIM軟件在我國本土的研發(fā)和應用也已初見成效，在建筑設計三維可視化、成本預料、性能化設計及信息資源利用等方面都取得了肯定的成果，中國建筑科學探討院開發(fā)的PKPM、廣聯(lián)達等國產(chǎn)專業(yè)軟件已經(jīng)具有較高的市場覆蓋率。企業(yè)應用方面，我國自引進BIM技術(shù)以來，建筑企業(yè)主動學習并應用BIM技術(shù)，例如：中國建筑設計探討院開展全員BIM培訓，2012年成立BIM設計探討中心，負責的敦煌莫高窟游客中心等BIM項目獲得業(yè)內(nèi)高度贊許；上海現(xiàn)代建筑設計集團在上海世博館、外灘SOHO等重點項目中，大量運用BIM技術(shù)進行協(xié)同和協(xié)助設計，并特地成立數(shù)字化技術(shù)部；CCDI于2009年成立建筑數(shù)字化業(yè)務部，開展BIM詢問等服務；大型開發(fā)商單位萬科、萬達、龍湖等也在方案招標、深化設計、造價限制等層次主動應用BIM技術(shù)。目前國內(nèi)絕多數(shù)大型設計院在運用或正嘗試運用BIM技術(shù)進行協(xié)同設計，中、小設計院也在努力開展BIM技術(shù)學習和實踐。人才培育方面，高等院校作為BIM技術(shù)基礎(chǔ)理論探討以及BIM人才培育的重要場所，在BIM技術(shù)應用中扮演著重要角色。清華高校、上海交通高校、華中科技高校等高校均建立了BIM探討中心，開展BIM標準、BIM協(xié)同等方面的探討，取得了顯著成效；同濟高校、廣州高校、武漢高校等高校開設了相應的BIM課程，將BIM技術(shù)理念納入培育體系，為BIM應用和探討供應了豐富的人力資源。BIM在國內(nèi)的發(fā)展阻礙：標準理論層面，目前，BIM這項技術(shù)在運用過程中發(fā)生了諸如軟件本土化等問題，很多國內(nèi)的建筑規(guī)范標準沒有進入模型的信息中，使BIM沒有完全發(fā)揮出它應有的實力[4]。在BIM標準方面我國只是引進了IFC標準的平臺部分，對國外標準的探討還比較薄弱，結(jié)合我國實際狀況對標準進行拓展的工作更加缺乏。同時，業(yè)界也應當意識到，在實際過程中不僅須要IFC類的技術(shù)數(shù)據(jù)標準，還須要較高層次的應用標準。清華高校開展了以建筑設計領(lǐng)域為對象的BIM探討，從BIM設計過程的資源、行為、交付三個維度給出了設計企業(yè)實施標準[5]；構(gòu)建了一種主要涵蓋建筑和結(jié)構(gòu)設計階段的信息模型集成框架體系[6]。技術(shù)支持層面，當前BIM軟件技術(shù)普遍存在本地化技術(shù)不足，本地化構(gòu)件資源較少，不同軟件之間數(shù)據(jù)傳遞不暢，軟件和本地化的各種規(guī)范標準和計算的結(jié)合欠缺的問題?；趨?shù)化功能的BIM軟件對計算機硬件要求較高，影響超大型項目效率，并對員工的學問實力要求較高。我國為此自主研發(fā)適應我國現(xiàn)狀的BIM軟件，但是這些軟件在方案設計、幾何造型等方面尚屬空白，且未能形成類似AutodeskRevit軟件的成套技術(shù)體系，難以將應用BIM技術(shù)的效益發(fā)揮到最大化。企業(yè)應用層面，項目業(yè)主、設計方、施工方等建設項目的主要參入單位，關(guān)于BIM應用收益模式的不確定阻礙了其進一步發(fā)展BIM技術(shù)。我國的工程建筑項目普遍存在著設計工期短、施工周期緊的問題，建筑師和工程師的設計理念在短期內(nèi)轉(zhuǎn)變也不易，企業(yè)若想大范圍進行技術(shù)革新必定須要巨大的時間、資金和人力成本。工程建設不同參和方、不同專業(yè)之間的協(xié)調(diào)也存在難度，例如設計階段中“綠色設計”、“規(guī)范檢查”、“造價管理”三個環(huán)節(jié)仍出現(xiàn)了“孤島現(xiàn)象”，應用價值未能達到充分實現(xiàn)。此外，目前中國很多業(yè)主仍舊對缺乏對BIM技術(shù)的基本了解。政策激勵層面，政府層次缺少有效的激勵措施和法律法規(guī)，缺乏系統(tǒng)的標準體系、缺乏嚴格的行政監(jiān)管體系等。缺乏有效的機制激勵業(yè)主單位多運用BIM技術(shù)進行協(xié)同設計，間接導致設計單位對接受BIM技術(shù)進行設計的利益驅(qū)動力不足。在企業(yè)內(nèi)部也缺乏針對BIM項目和BIM人才的配套激勵機制，未能調(diào)動和發(fā)揮BIM人才的主動性。溝通平臺層面，近年來政府、建筑行業(yè)協(xié)會及相關(guān)單位，接連舉辦“大賽”、“溝通會”等活動，致力加強BIM技術(shù)的溝通合作。但是這些溝通存在輻射范圍窄、數(shù)量較少、供需不對稱等問題，設計軟件單位、設計單位等在肯定程