骨干鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長跟崗培訓(xùn)心得體會（3篇）

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特別有幸于20xx年4月20—27日參與了德州市“三年學(xué)前教育規(guī)劃”其次期幼兒園園長跟崗培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機會特別難得，所以非常珍惜。在此期間，我傾聽了培訓(xùn)中心支配的專家們的講座，聽取了全國知名幼兒園園長的管理閱歷介紹，在德州市直機關(guān)幼兒園進行了四天的跟崗學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，明確了幼兒園的進展方向，還熟悉了自己幼兒園的差距，找到了彌補措施，從而堅決了辦出品牌幼兒園的信念。

為保證培訓(xùn)質(zhì)量，市教育局對培訓(xùn)的整體設(shè)計、課程支配、方式方法、培訓(xùn)考核等工作，做了周密支配。這期培訓(xùn)班共學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》解讀、《幼兒園管理質(zhì)量提升的有效策略》、《農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用》等6個專題，由省內(nèi)知名園長、專家為我們授課。此次培訓(xùn)的特點是針對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長的需求，注意理論與實踐的緊密結(jié)合，既有6位專家、園長的理論引領(lǐng)，又有3所省級十佳幼兒園的跟崗實踐，讓我們?nèi)〉昧撕艽蟮氖斋@。

徐立明教授在《幼兒園管理質(zhì)量提升的有效策略》中指出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在物質(zhì)支持和師資力氣上均處于劣勢，怎樣用二流的團隊打造一流的業(yè)績，關(guān)鍵是管理。如何提高農(nóng)村幼兒園的保教質(zhì)量？他給出了六個方面的建議：從老師實際動身，多渠道提高老師隊伍素養(yǎng)；以教研帶動老師的專業(yè)技能提升；常規(guī)管理要常抓不懈；加強保教質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)；家園共育，形成聯(lián)手機制；立足園所實際，凝練特色。

在培訓(xùn)中，多數(shù)專家對幼兒的管理和進展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)悟幼兒園科學(xué)進展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)進展的氣氛，為幼兒園走上科學(xué)進展之路，主動制造條件。在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，特殊是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，樹立全新的幼兒素養(yǎng)觀念；在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務(wù)、為老師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長公平的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合與助手，放下架子，深化教職工中，深化家長中，討論問題，解決問題，同心同德，促進幼兒教育科學(xué)進展。

經(jīng)過這7天的學(xué)習(xí)，我收獲很大，規(guī)納了以下幾點：

1、因區(qū)域環(huán)境的問題，有許多東西只能借鑒，不能照搬的。就像衣物一樣，不是全部的都是適合自已的。

2、要因地制宜，充分利用自已身邊的自然資源。廢物利用也很重要，既節(jié)約了資金，又美化了環(huán)境。

3、轉(zhuǎn)變自已的教育模式，不能學(xué)校化，幼兒應(yīng)以嬉戲活動為主，開發(fā)和引導(dǎo)他們的潛能，發(fā)揮他們的想像力，讓幼兒感到輕松歡樂！

4、多開展園內(nèi)教研活動，多聽課、評課，這樣有利于提高老師的教學(xué)質(zhì)量。

5、想要辦好自已的幼兒園，就必需規(guī)范管理。走出自已的特色，才能有更好的進展。

因此，結(jié)合我園實際，為使我園成為有影響力的幼兒園，做好如下工作：

1、加強培訓(xùn)力度，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。我園老師的實際狀況：老師老齡化突出，專業(yè)學(xué)問人才匱乏，老師數(shù)量少，任務(wù)重，這對幼兒園的進展來說是不容樂觀的。幼兒園科學(xué)進展的關(guān)鍵在師資。在現(xiàn)有條件下，我們只有堅持以人為本的原則，加快老師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素養(yǎng)，才能為我園幼兒教育科學(xué)進展供應(yīng)強有力的保障。因此，通過各種形式的各級培訓(xùn)、園本教研等，關(guān)心老師在業(yè)務(wù)上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干老師及老老師的示范作用，使全部老師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓舞老師們主動參加教育科學(xué)討論，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、完善考核、評價等制度，促使幼兒園科學(xué)化、規(guī)范化管理，增添教職工的分散力。完善班級管理制度，增添班級精細(xì)化管理力度。

3、加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色。連續(xù)開展農(nóng)村園本課程的開發(fā)，多研討，多實踐，多積累閱歷。爭取做到，每周一溝通研討，每班一特色，每學(xué)期開展一次成果展評。

4、注意養(yǎng)成教育，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒一生奠基。在幼兒養(yǎng)成教育方面，要制定幼兒園的總體方案，月活動主題，周活動支配，還要制定班級養(yǎng)成教育評比方案。班級要制定相應(yīng)的活動方案及相關(guān)的教育內(nèi)容，將無形的學(xué)問，實施到有形的教育中。

5、規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒平安健康成長。要根據(jù)幼兒身心進展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、歡樂的成長。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，強化詳情管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學(xué)進展。

6、多與家長溝通，轉(zhuǎn)變育兒觀念。我們要以公平的看法對待家長，耐煩、誠意聽取家長的一些合理化建議。通過開展家長會、親子活動等活動;利用家長接送幼兒的時間，家訪等多種形式與家進步行溝通和溝通，爭取營造和諧、自然、輕松、開心的家園共育的氣氛。通過開展育兒溝通主題會，耐煩告知家長要運用科學(xué)的育兒方式，確定孩子的成果，強化孩子連續(xù)努力的心理，爭取每個孩子都不斷地提高成長。

7、做好幼兒園資料的積累和活動的宣揚工作。幼兒園日常的教育教學(xué)內(nèi)容是幼兒園成長的珍貴資料，它不僅記錄著幼兒園本身的進展，也記錄著孩子成長的每一步，我們幼兒老師要準(zhǔn)時整理教學(xué)內(nèi)容和孩子的成長作品。通過孩子的作品，我們老師了解到孩子的獨特特點，走進孩子的內(nèi)心世界;家長直觀看到孩子的成長，內(nèi)心無比欣慰;孩子積存作品財寶，更是長大后永久美妙的'回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的幻想與將來。另外，開設(shè)育兒專題欄，不定期的進行科學(xué)的育兒閱歷學(xué)問更換，讓家長在來園接送孩子的過程中就能育兒有所獲。在六一、每月的親子活動中充分展現(xiàn)我們辦園的實力與理念，增添家園共育，力爭我園在各方面到達實質(zhì)性的提高。

一位學(xué)者說過：“對培育人的培育，比直接培育人更重要。”我信任，通過這次培訓(xùn)，全部的學(xué)員肯定會交出一份滿足的答卷，我們肯定能學(xué)有所成、學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次。我盼望：在不久的將來會有一批示范性幼兒園“當(dāng)家人”是我們這期的同學(xué)；也盼望在實踐一段時間以后，能再有機會參與提高班的培訓(xùn)。讓自己的管理水平得到質(zhì)的飛躍。

骨干鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長跟崗培訓(xùn)心得體會2

6月13日--6月17日我們組員都是來自南宋中心幼兒園園長:李文禪、靈溪鎮(zhèn)樂樂幼兒園園長：溫美樂、靈溪鎮(zhèn)春輝幼兒園園長：章黃春、華洋雪園幼兒園園長：陳秋園、我靈溪鎮(zhèn)新星幼兒園園長：金華萍。5人一行來到蒼南縣機關(guān)幼兒園跟崗實踐。幼兒園的園長董英姿和管理人員老師都特別熱忱，對我們這次培訓(xùn)做了充分的預(yù)備，有打算的支配了每天的活動，一拿到支配表我們的學(xué)員就相互溝通我也深深的覺得我們這次學(xué)習(xí)肯定能收獲許多，幼兒園的老師能依據(jù)自己幼兒園的特色，運用多種形式對我們進行實踐指導(dǎo)。使我們對幼兒園有了全面、立體的了解。我們大家對這次的學(xué)習(xí)機會都很珍惜，仔細(xì)地聽，仔細(xì)地記，仔細(xì)地拍，仔細(xì)參加。

雖然5天的學(xué)習(xí)特別的短暫，但通過我們的觀看和記錄讓我們表達他們精細(xì)的地方還有特別的多，在董園長的帶著下我們對幼兒園進行了參觀，給我們印象最深的是幼兒園環(huán)境的布置，在活動室里全部的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的平安等，并且從各個角度考慮，為不同年齡孩子設(shè)置的環(huán)境特別全面，有培育孩子語言力量的角色區(qū)，有培育孩子才智、社會性的行為的活動區(qū)，有進展孩子動手力量的操作區(qū)，區(qū)域活動觀摩真實收獲許多，這為我以后的區(qū)域開展工作有了很好的借鑒。

通過幾節(jié)的觀摩教育活動和研討活動，老師們的主動學(xué)習(xí)和相互溝通閱歷的氣氛，這是我們幼兒園最缺少的一塊部分，幼兒園多開展教學(xué)教研會議能對我們老師的教育水平有很大的提高，同時我們老師

也能在問中學(xué)、學(xué)中求更好的進步。以后在我們的幼兒園也將多開展觀摩活動，鼓舞老師踴躍參與探討，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量能有很大的提高。

區(qū)域活動的重要性本次學(xué)習(xí)我們組員也參加班級的區(qū)域教育活動，我們的導(dǎo)師分別把我們安排到各個班級，老師很好的利用示范方式和合作方式讓我們?nèi)谌胗變簩嵺`活動中。

1、活動中老師利用示范方式：老師在空間距離上接近幼兒并與幼兒操作同樣的材料做同樣的事。但不與幼兒直接語言溝通，利用典范示范的示意作用，對幼兒的自由活動進行指導(dǎo)。此方式使幼兒在無意只中接受指導(dǎo)，最大限度地避開了指導(dǎo)成為干擾的問題。

2、活動中老師利用合作方式：在娃娃家的區(qū)域中老師以活動合的身份加入幼兒的自選活動，以施加教育影響，但仍舊由幼兒自由把握活動過程。此方式不是老師傳授嬉戲的方法，而是以示意的方式引導(dǎo)幼兒合理綻開嬉戲情節(jié)，應(yīng)避開直接了當(dāng)?shù)刂噶?，盡量防止幼兒放棄嬉戲主動權(quán)而聽從于老師的調(diào)遣。從而讓幼兒在自由寬松氣氛中進展。

學(xué)習(xí)實踐特別短暫五天的跟崗實踐已經(jīng)告一段落，蒼南縣機關(guān)幼兒園科學(xué)的教育理念、幼兒園規(guī)范化及人文化地管理、干凈美麗的園內(nèi)環(huán)境、令人愉悅的寬松氣氛，全部這些都給我留下了深刻的印象。特殊是管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西是在書本里找不到的，也將讓我終身受用。實踐中我也常反思作為我們民辦園得園長也要做到會設(shè)目標(biāo)，在不同的時期，要有不同的目標(biāo)，肯定要

老師理解你，并且要和老師共同來努力實現(xiàn)目標(biāo)，園長是學(xué)校進展的方向標(biāo)，要傳遞思想、要傳遞目標(biāo)，要你的下屬會領(lǐng)悟你的思想。我是一名年輕的園長我也是將要起飛的園長，在以后的管理中確實要不斷學(xué)習(xí)、不斷修正、不斷在取長補短的前行中與時俱進，我們肩負(fù)著教育奠基工作的使命，更加要明確我們的職責(zé)，提高我們的職業(yè)精神及專業(yè)水平，這次的學(xué)習(xí)機會給我們帶來思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我們會不斷實踐，摸索，把我們學(xué)到的方法，運用到我們實際的管理工作中去，帶動全體老師一起向前走，讓我們的幼兒園更上一層樓！使我們的保教工作不斷得以完善！

骨干鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長跟崗培訓(xùn)心得體會3

6月19--21日，我作為辛寨鎮(zhèn)中心幼兒園園長有幸參與了禹城市試驗幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一所省級示范性幼兒園，馮園長親切地接待了我們，在他的細(xì)心策劃下，這次跟崗培訓(xùn)活動支配得井井有條：首先帶著各位園長參觀了幼兒園的環(huán)境及基本狀況；接著又參與了優(yōu)質(zhì)課的評比教研聽評課活動，進行研討和反思；然后在教學(xué)與保育方面做了專題報告。試驗幼兒園美麗的環(huán)境、先進的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義！

從幼兒園環(huán)境上看，到處表達了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)干凈美麗，有令人愉悅的寬松氣氛，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，走廊上、樓梯臺階上處處都是禮貌用語和警示句。全部這些都給我留下了深刻的印象。

在教學(xué)、教研方面，老師主動性高，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí)，老師都很年輕而且敬業(yè)，在教學(xué)設(shè)計中，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動環(huán)節(jié)的設(shè)計，他們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的愛好，從幼兒的生活實際動身，讓教學(xué)活動在輕松愉悅的氣氛中開展，孩子們每天在這里都過得很快樂，真正做到了“寓教于樂”。

在一日生活常規(guī)方面，該園特殊注意幼兒行為習(xí)慣和自理力量的培育。我在中班跟班時，想幫一位小伴侶穿鞋，班上老師就上來阻擋我，小伴侶也立刻說：“老師，感謝你，我自己會穿的”。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平常的教育是分不開的。

在教科研方面，是我這次學(xué)習(xí)感受最深的，原以為教研活動就是走過場，搞形式而已。沒想到試驗幼兒園的教研活動是開展的如此有聲有色，這次跟崗學(xué)習(xí)正逢幼兒園老師基本功大賽，老師們的熱忱和博學(xué)多才令我非常敬佩，讓我明白：原來名師就是在這樣的環(huán)境中成長起來的。