孩子家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

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在教育孩子上，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒閱歷。

1.足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必需睡覺(jué)。早六點(diǎn)半必需起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。

2.每天放學(xué)回家自己支配寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的留意力，自己也看看書，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天做完作業(yè)肯定要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容加以穩(wěn)固。

3.學(xué)會(huì)跟孩子溝通，我每天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新奇事。通過(guò)溝通能提高孩子表達(dá)力量和辨別是非的力量。

4.常常帶孩子去書店買書，讓他知道學(xué)問(wèn)的重要性，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答，比方：星星為什么會(huì)刺眼?水星上有水嗎?讓他在書中找到答案，孩子特別快樂(lè)。這樣就培育他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣。

5.對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求，家長(zhǎng)肯定要堅(jiān)決地說(shuō)：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。

6.要敬重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批判指責(zé)孩子。

7.父母在家庭教育上要保持看法全都。

通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了，做事很仔細(xì)，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥?lái)沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要專心總能找到合適的教育方法。

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從古至今，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)做家長(zhǎng)的最大心愿。孩子從呱呱落地到進(jìn)入幼兒園就讀，不知不覺(jué)已走過(guò)4個(gè)春秋，4年的時(shí)間里有著頗多酸甜苦辣。孩子是家長(zhǎng)的寄予和盼望，我們不奢求他肯定成名、成才，但我盼望他能一生歡樂(lè)、健康、美好。我們?nèi)缃衲転樗龅木褪侵圃煲粋€(gè)受教育的良好環(huán)境，培育他自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自信的良好品行，為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，而幼兒園則是孩子踏入社會(huì)的第一步，也是他開(kāi)頭交往、接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步。上了幼兒園兩年的他，較之以往有了很大的進(jìn)步，有肯定的生活自理力量，有自己的思想、情感、愛(ài)好，這說(shuō)明孩子已漸漸長(zhǎng)大。伴隨著成長(zhǎng)中的快樂(lè)與苦惱，我覺(jué)得自己也在成長(zhǎng)。

我坦言，我家孩子的自理力量實(shí)在太差，他是家中唯一的小寶寶，從誕生開(kāi)頭就在家里當(dāng)“王”，受盡家人的寵愛(ài)。以前總覺(jué)得“只要不是什么原則性的問(wèn)題，順著他也沒(méi)什么”，由于大家都認(rèn)為“究竟寶寶黏人的時(shí)間有限，等他大了，你要寵他，他都不睬你了”。隨著兒子的'長(zhǎng)大，我們感到應(yīng)當(dāng)對(duì)他嚴(yán)格教育了。順著古語(yǔ)“三歲定八十”這句話，我們覺(jué)的如今不把孩子的心智、性格等調(diào)整、教育好，將來(lái)吃虧的只有他自己。一開(kāi)頭，我們也不知如何入手，舊時(shí)的體罰教育讓我覺(jué)得心疼，但有時(shí)也無(wú)可奈何的出招。后來(lái)，通過(guò)向其他家長(zhǎng)、前輩媽媽，以及老師詢問(wèn)、學(xué)習(xí)后，如今我倆對(duì)孩子的教育已經(jīng)有了明確的方向和思路，下面是我們的一些想法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。

一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，做孩子良好的示范和引導(dǎo)。父母是孩子的第一任老師，作為父母，如何做好孩子的引路人，如何協(xié)作好學(xué)校的教育，如何才是稱職的家長(zhǎng)等等，這里大有學(xué)問(wèn)。

二、給孩子一個(gè)溫馨和諧的家居。暖和平安的家，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的最正確場(chǎng)所，父母應(yīng)主動(dòng)培育孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習(xí)慣，并常常支配全家人共同開(kāi)展休閑活動(dòng)。例如：一起清掃衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)、郊游等，讓孩子做一個(gè)懂得自尊尊人的現(xiàn)代人。

三、努力制造良好的條件和環(huán)境，讓孩子擁有豐富多彩的生活，以拓寬視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

四、善用表?yè)P(yáng)和鼓舞〔即賞識(shí)自己的孩子〕。作為獨(dú)生子女，既有許多缺點(diǎn)和缺乏，又有許多優(yōu)點(diǎn)。孩子是需要鼓舞，需要確定，需要賞識(shí)的，家長(zhǎng)拿別的孩子作為自己孩子學(xué)習(xí)的典范，簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子自信的丟失，產(chǎn)生自卑的心理。其實(shí)每個(gè)孩子都有他自身的閃光點(diǎn)，只要在生活中擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得自己有一種成就感。我家孩子比較膽小，跟生疏人接觸就羞澀。于是我就鼓舞他去買東西，在外面吃飯的時(shí)候讓他去問(wèn)服務(wù)員要紙巾醬油之類的東西。時(shí)間長(zhǎng)了，他的性格也開(kāi)頭得到改善了。但要記住一點(diǎn)，家長(zhǎng)不要濫用表?yè)P(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

五、其他

1、耐煩教育，講清道理：對(duì)孩子的教育不能操之過(guò)急，需要有耐煩、不厭其煩，對(duì)他的要求要明確，不能模糊其詞。講的時(shí)候要詳細(xì)盡可能的將事情跟他解釋說(shuō)明。

2、寬容待人：在家家都是獨(dú)生子女的今日，讓孩子學(xué)會(huì)寬容才能讓他們盡快地融入集體，更好地和別人溝通。平常外出，總會(huì)接觸到其他的孩子，每次我都會(huì)為兒子預(yù)備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同共享，從中讓他學(xué)會(huì)待人、待客之道。孩子在一起不免會(huì)發(fā)生一些磕碰的事，自己能解決的我總是不會(huì)介入，讓孩子在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)謙讓、在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)寬容待人。生活不是一帆風(fēng)順的，遇到困難、挫折之事十之八九，只有堅(jiān)毅的品行，才能在逆境中查找出路，感受歡樂(lè)。

3、杜絕偏食、挑食：一個(gè)人偏食、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時(shí)期家長(zhǎng)遷就造成的，因此我們要特殊重視幼兒期的偏食、挑食。不應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子遷就，由于這不僅會(huì)影響孩子攝入全面、充分的養(yǎng)分，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見(jiàn)人厭的性格。

4、讓孩子幫助做事：平常在家，我洗東西時(shí)，就會(huì)讓他幫我端只小凳子等等，而他也很愿意幫我做這些事情。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微缺乏道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。

六、磨練自己的孩子。

如今每家只有一個(gè)孩子，很簡(jiǎn)單讓孩子養(yǎng)成“嬌”、“驕”二氣?！皩櫋焙汀皭?ài)”是兩個(gè)動(dòng)作，愛(ài)是身不由己的，寵是可以掌握的。要做到不嬌慣、不縱容。生活上，要讓他自己吃飯，自己整理玩具，盡早地培育生活自理力量。節(jié)假日常常帶他處處走走，既熟悉了許多東西，又讓他體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，決不手軟，堅(jiān)決制止訂正，為此有時(shí)不得不動(dòng)“粗”，要盡早地讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)誤的。

我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，家長(zhǎng)在做好孩子后勤保障的同時(shí)，也要關(guān)懷孩子在園里的學(xué)習(xí)生活狀況，我們可以在家長(zhǎng)會(huì)上或每天接送孩子的時(shí)候，多跟老師溝通。假如孩子有缺點(diǎn)，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學(xué)前教育到達(dá)最正確效果。

以上是我的一些育兒心得。有道是“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難”。我們還有許多缺乏之處，敬請(qǐng)各位老師連續(xù)賜予指導(dǎo)，讓孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

小三班XXX家長(zhǎng)

2OXX年X月X日

孩子家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)3

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)特別難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清晰的問(wèn)題。它是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的話題。在教育孩子的過(guò)程中，我雖然不是很勝利，但是卻獲得了大量的心得體會(huì)。

1、仔細(xì)傾聽(tīng)孩子的心聲

作為家長(zhǎng)要仔細(xì)地對(duì)待孩子提出的全部問(wèn)題。由于孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要把握社會(huì)生活和學(xué)習(xí)上的各種學(xué)問(wèn)，盡管孩子提出的問(wèn)題很稚嫩，但反映出他(她)在思索，家長(zhǎng)對(duì)孩子提問(wèn)的答復(fù)以及看法，將會(huì)對(duì)她們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至?xí)绊懰?她)的一生……。所以，對(duì)待孩子們提出的每個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)都要仔細(xì)地予以回答，不要敷衍了事。另外，通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)，還可以了解孩子最近的思想狀況，把握他(她)們?cè)谙胧裁础?/p>

2、以身作則，成為孩子行動(dòng)的表率

在教育孩子過(guò)程中，家長(zhǎng)的表率作用是很重要的。孩子通過(guò)自己的觀看，可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做，什么事情不行以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。家長(zhǎng)的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。所以，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子看在眼里，記在心里，然后去仿照、去行動(dòng)。因此，作為家長(zhǎng)，必需在工作和生活中時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率與典范。

3、善辯是非，正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確地證判事物對(duì)錯(cuò)的觀念，這就需要家長(zhǎng)在日常生活中，依據(jù)社會(huì)的行為準(zhǔn)則告知她(他)事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)鼓舞她(他)們?nèi)ビ^看所發(fā)生的事情，并提出自己的是非觀點(diǎn)。我覺(jué)得這是很重要的一點(diǎn)。

4、開(kāi)拓思維，多方面進(jìn)展

孩子的愛(ài)好是多方面的，而且是常常變換的。要依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他(她)盡量多學(xué)一些學(xué)問(wèn)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子進(jìn)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充和汲取各方面的學(xué)問(wèn)，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參加孩子的活動(dòng)。

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孩子漸漸成長(zhǎng)所面臨相應(yīng)的正確引導(dǎo)教育更讓我們感受到教育孩子并非是件簡(jiǎn)潔的事情。

在教育孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，把握好方法及把握好尺度是我們家長(zhǎng)的責(zé)任亦是我們的難題，深怕稍不留意就縱容孩子養(yǎng)成了諸多陋俗。

好在如今孩子上幼兒園后，在老師們的細(xì)心培育下正健壯成長(zhǎng)，他的每點(diǎn)進(jìn)步都給我們帶來(lái)驚喜!

身為父母的我們最大的心愿就是盡量能讓平安、健康、歡樂(lè)伴隨孩子的一生。

下面就試著淺談一下我們的育兒心得：

1、言傳身教，以身作則。

小孩子的仿照力量很強(qiáng)，身邊的人都是他的仿照對(duì)象，所以平常我們會(huì)留意自己的言行，敬重老人，留意清潔衛(wèi)生，喜愛(ài)勞動(dòng)，讓寶寶在日常生活中受到熏陶感染，從而養(yǎng)成良好的品德。

2、觀賞教育。

我們發(fā)覺(jué)觀賞孩子是培育他的自信念很好的方法。

自信有助于他如今與將來(lái)英勇地面對(duì)來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。身為父母的的我們的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)都是一種無(wú)形的力氣，可以鼓舞孩子的斗志，增添孩子的信念，激發(fā)孩子的士氣。愛(ài)孩子是父母的天性，實(shí)踐中使我們明白：激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)與打罵。

3、教育孩子必需敬重他人，講禮貌。

要讓寶寶知道這個(gè)世界不是以自己為中心的，敬重他人的人才會(huì)被人敬重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。

4、信任孩子能行。

孩子在現(xiàn)階段已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)，更多的時(shí)候他情愿自己動(dòng)手做事情，而我們會(huì)放手讓他自己去做，而不是一味地代勞，覺(jué)得孩子做不好，或者有危急。

其實(shí)在他每學(xué)會(huì)做一件事情都需要一個(gè)過(guò)程，假如不讓孩子自己去試、去做，那么他將永久學(xué)不會(huì)。

而我們只需在旁看著，在他懇求關(guān)心時(shí)正確引導(dǎo)他，或者事先指導(dǎo)、示范一下就可以了。

5、培育孩子的愛(ài)好。

培育孩子的愛(ài)好要從他的奇怪???心開(kāi)頭。

孩子現(xiàn)階段總愛(ài)問(wèn)“為什么”，對(duì)新奇事物都感到奇怪???，有時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不存在“為什么”的問(wèn)題他們也會(huì)問(wèn)。

如有一個(gè)星期天，我們跟他說(shuō)：“寶寶，今日我們出去玩?！彼⒖虇?wèn)：“為什么?”這個(gè)在我們看來(lái)沒(méi)有疑問(wèn)的問(wèn)題，寶寶也問(wèn)出來(lái)了，他可能不理解今日怎么不用上幼兒園了，今日怎么不在家里玩。

“今日是周末，寶寶不用上學(xué)，爸爸媽媽也休息不用上班，所以我們想帶你一起出去玩…”當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，我們假如嫌煩，敷衍回答了事，這樣會(huì)扼殺了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，長(zhǎng)此下去，孩子會(huì)由于怕父母嫌煩而不敢再提問(wèn)，失去了對(duì)事物的奇怪???心，也就失去了培育各種愛(ài)好的基礎(chǔ)。

當(dāng)孩子所提