高三班主任工作計(jì)劃規(guī)劃方案

高三班主任工作計(jì)劃規(guī)劃方案高三班主任工作計(jì)劃規(guī)劃方案高三班主任工作計(jì)劃規(guī)劃方案高三2020年班主任的工作計(jì)劃班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，它是一個班的組織者、和教育者，也是一個班中全體任課教師講課、教育工作的協(xié)調(diào)者。它與任課教師差別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科講課，而班主任除此以外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個班級!我收集的《高三20xx年班主任工作計(jì)劃三篇》，供大家參照閱讀。高三20xx年班主任工作計(jì)劃1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個"實(shí)"字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對學(xué)生要作仔細(xì)的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭辦理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，常常與學(xué)生講話，使之在高三這一年讓全部學(xué)生即成才又成人。2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個"穩(wěn)"字，由于高三簡單出現(xiàn)思想上的顛簸，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作必然要有的放矢，從正面教育堅(jiān)固學(xué)生的思想情緒，實(shí)時發(fā)現(xiàn)問題，假如班上出現(xiàn)這類狀況必然實(shí)時抓好堅(jiān)固工作，不然的話會影響到大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級紛亂，將會出現(xiàn)逃課、逃課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，關(guān)于學(xué)生逃課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不間，不可以夠帶簽、提早或推延簽，只假如在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見獲得班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)懷他。3、抓勤學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個"濃"字，在進(jìn)入高三的初步階段必然要讓每位學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍，對成績略微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)激勵，，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不一樣情你的炫耀，的確基礎(chǔ)差的學(xué)生激勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必然給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時必然要切近高考，是那一類學(xué)校必然要詳細(xì)，這樣班級才堅(jiān)固，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到16級希望，才會表現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)民風(fēng)能否濃重。4、堅(jiān)持班主任教研會，隨時調(diào)整和商討班主任在各個階段的工作思路，有效地實(shí)行班主任工作計(jì)劃，遲到或早走一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會必然要以高三的工作為重心，如何抓高考，達(dá)成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀劃策，使教研會開得更有實(shí)效.5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和汲取班主任經(jīng)驗(yàn)，必然要帶好第一屆高三，關(guān)于班級不堅(jiān)固，甚至科任教師沒法上課等現(xiàn)象，將要追查班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的只管是高三也要取代。6、高考獎金中班主任這塊主要包含四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。7、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做勤學(xué)生少勤記錄，當(dāng)日值日的教師必然全天到位，巡堂要勤記錄要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真實(shí)起到敦促學(xué)生的作用，也能夠達(dá)到敦促教師的作用。8、班主任必然要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，不論是快班仍是平作班都必然將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行交流，優(yōu)異的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必然讓全部的科任教師胸中有數(shù)，同心合力抓總分，達(dá)成一個共鳴"六減一等于零"的道理，必然齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只好說明你的班主任工作出現(xiàn)了破綻，是不可以功的。高三20xx年班主任工作計(jì)劃范文一學(xué)期目標(biāo)：1、爭取高考有xx人上線2、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽(yù)二工作舉措和要點(diǎn)1.關(guān)注心身健康，培育沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)顛簸大，高考試題有必然的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持踴躍堅(jiān)固、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，能夠說是沖刺時間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī)，充分利用班會時間，實(shí)時做好意理指導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生講話交流，正確指引他們對待考試和成績。要重成績，但不可以夠過分，讓學(xué)生感覺到只需仔細(xì)學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不可以夠苛刻，對成績好的同學(xué)賞賜炫耀激勵，對還沒有達(dá)理想成績的同學(xué)賞賜打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落伍，都有拼搏沖刺的精神，都有沉穩(wěn)應(yīng)試的那般勁。2.實(shí)時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，創(chuàng)立備考氛圍。高考是人生的重要轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期"君當(dāng)努力、必然成功"的主題板報(bào)，同時經(jīng)過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考取的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前程充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提高升考復(fù)習(xí)氛圍。3.實(shí)時同科任老師交流，弘揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)異備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的要點(diǎn)。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)必然要掌握見解，理解規(guī)律，分析問題時要仔細(xì)審題，成立狀況模型，找尋解決問題的切進(jìn)口，訓(xùn)練要足量到位，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提示學(xué)生要擅長總結(jié)，自我概括，實(shí)時反應(yīng)實(shí)時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科成立錯題檔案，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯時間，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并齊聚成本，分析做錯的原由，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得如何備考，變學(xué)會為會學(xué)。4.按《中學(xué)一生慣例范》要修業(yè)生，做好平時管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按平時要求，讓學(xué)生感覺高三最后半年的學(xué)習(xí)仍是自始自終。5.關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。上學(xué)期的幾次月考取，本班要點(diǎn)線人數(shù)多次不足，要點(diǎn)臨界生多達(dá)15人，這15人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上更好的要點(diǎn)大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的達(dá)成;若連續(xù)松廢弛散，高考成績必然出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備增強(qiáng)對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)敦促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實(shí)力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是堅(jiān)固他們情緒，讓他們在高考取能發(fā)揮出自己的水平。6.實(shí)時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，實(shí)時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。7.配合年級和學(xué)校仔細(xì)組織好高考報(bào)名工作，做勤學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報(bào)和錄取狀況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)適合志愿。以上計(jì)劃是我班本學(xué)期張開各項(xiàng)工作的一個總的思路。在詳細(xì)的工作過程中，我會依據(jù)當(dāng)時的工作需要對此計(jì)劃作出適合的調(diào)整。和高三x班各位老師一同率領(lǐng)高三x班的全體學(xué)生為我們xx二中做出新的貢獻(xiàn)。學(xué)生家長和社會對學(xué)生十多年的培育，就是為了學(xué)生在高考取獲得更好的成績，這是全社會的共鳴，崇高大學(xué)就能夠改變命運(yùn)。多少家境貧窮的學(xué)生靠考上大學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，幫助家里走出了貧窮。所以我們必然要為學(xué)生做好后勤工作。在這段不長的時間里，我會更為的努力工作的，這已經(jīng)是走后的努力了，假如不努力的話，各位學(xué)生的成績必然沒有我預(yù)期的好，所以我很擔(dān)憂，擔(dān)憂由于自己的原由二致使學(xué)生成績的降落。這就促進(jìn)我更好的工作。高三20xx年班主任的工作計(jì)劃一、"以人為本，重在發(fā)展"。1、以發(fā)展的目光看備考：整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看作是任務(wù)來達(dá)成是很累得。假如辦理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各樣關(guān)系或資料的新陳代謝就事半功倍，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。所以，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看作是一個教師自我提高，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好發(fā)揮才干的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)講課參照》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今天方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等收集資料，概括提煉備考經(jīng)驗(yàn)，商討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。2、以發(fā)展的目光看隊(duì)伍：我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要"上好一門課，管好一個口"，做到"抓講課手不軟，說講課話不短"。以全面發(fā)展的視線培育全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的裝備上謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的豐饒經(jīng)驗(yàn)的教師。二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永久的主題。所以，我們針對本屆學(xué)生實(shí)質(zhì)(整體比上屆差的實(shí)質(zhì)狀況)，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。1、高考升學(xué)率爭取與昨年持平(95.4%)，此中本科保6人，力求8~10名;高考單課成績也力求比昨年上一個臺階。2、詳細(xì)落實(shí)到班級：人領(lǐng)袖標(biāo)單科成績目標(biāo)：三、舉措：1兩有數(shù)：班主任對學(xué)生胸中有數(shù)，任課教師對學(xué)生胸中有數(shù)，縱橫比較、研究規(guī)律、培育目標(biāo)胸中有數(shù)。2、兩聯(lián)合、增強(qiáng)對尖子生的指導(dǎo)，培育尖子生與差下生互相聯(lián)合。任課教師、班主任、家長互相聯(lián)合，獲得立體效應(yīng)。3、三個增強(qiáng)：作息時間增強(qiáng)，保證時間，月后高三晚自習(xí)延伸到8:30(多一個小時);增強(qiáng)質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生計(jì)，以質(zhì)量求發(fā)展增強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。4、兩個要點(diǎn)：突出要點(diǎn)學(xué)生，突出要點(diǎn)學(xué)科。5、做好八項(xiàng)工作：抓單科講課(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學(xué)生警鐘