北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試卷

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元教學(xué)目標(biāo)測(cè)試題學(xué)校：年班姓名：第一部分：數(shù)學(xué)活動(dòng)（占20分）時(shí)間：40分鐘小組人數(shù)：以4人小組為單位在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)，小組評(píng)議并打分?；顒?dòng)一：用七巧板拼出三種對(duì)稱圖形，和小朋友交流?；顒?dòng)二：畫出一個(gè)只有兩條對(duì)稱軸的圖形。第二部分：筆試（占80分）時(shí)間：40分鐘填一填。（13分）如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就叫（）圖形，那條直線就是（）。正方形有（）條對(duì)稱軸。這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)象，哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象：（1）張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。（2）升國(guó)旗時(shí)，國(guó)旗的升降運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。（3）媽媽用拖布擦地，是（）現(xiàn)象。（4）自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是（）現(xiàn)象。4、移一移，說一說。（1）向（）平移了（）格。（2）向（）平移了（）格。（3）向（）平移了（）格。請(qǐng)按照給出的對(duì)稱軸畫出第一個(gè)圖形的對(duì)稱圖形，第二個(gè)圖形請(qǐng)向上移動(dòng)3個(gè)格。（4分）判斷。（8分）1、長(zhǎng)方形和正方形都是對(duì)稱圖形。（）2、從鏡子中看到左圖的樣子是這樣的。（）3、101.305只讀一個(gè)零。（）4、6元5角用小數(shù)表示是6.05元。（）計(jì)算。（共30分）1、你能算得又對(duì)又快嗎？（10分）4.9+0.1=10.8-9.9=48+2.3=3.2+0.2+2=14.5-4.5=4.8+1.2=5.7+0.06=(12+3)×0=4+6.9=0.2+2=10.0+7=35.7–5×7=5.85-0.5=2.05-0.2=16.2-5.9=15+3×6=4–2.6=34.6+5=5.3+4.8=1.8-(2-0.2)=2、你能用脫式計(jì)算嗎？(8分)82+18×5105－25×495÷5＋191500－125×83、用豎式計(jì)算，帶*的要驗(yàn)算。(12分)1.3＋7.9=26.7－7.64=10－3.7=*3.8－2.09=我會(huì)解決問題。（25分）1、9.8元/千克7.6元/千克2.4元/千克8.2元/千克4.7元/千克①最貴的是（），最便宜的是（）(2分)②買1千克草莓和1千克番茄，共需要多少錢？(3分)③買1千克蘋果和1千克草莓，30元錢夠嗎?(5分)④淘氣買了2千克香蕉，還剩下17.50元，你知道他帶了多少錢嗎？(5分)⑤笑笑今天購(gòu)物共用去30.8元，其中買草莓用去9.80元，買葡萄比買草莓多用4.5元，余下的錢全部買了蘋果。買葡萄用去多少元？買蘋果用去多少元？(5分)每6個(gè)裝一盒每6個(gè)裝一盒每8盒裝一箱2、一共有960個(gè)杯子，一共能裝多少箱？（5分）聰明題。1、下面是鏡子中看到的時(shí)間，請(qǐng)畫出現(xiàn)實(shí)的時(shí)間。三年級(jí)數(shù)學(xué)第六單元測(cè)試題一、填一填。1、eq\f(5,6)的分子是（），分母是（），讀作：（）。2、分子是4，比分母少5，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（）。它表示把一個(gè)整體平均分成（）份，有這樣的（）份。3、把航模興趣班的56名同學(xué)平均分成4組，第3組同學(xué)是全班的eq\f((),())。4、eq\f((),8)=1eq\f(3,8)＞eq\f(3,())eq\f(1,5)＜eq\f(1,())5、甲、乙兩繩同樣長(zhǎng)，甲繩用去eq\f(1,5)后，剩下的（）繩長(zhǎng)。6、找規(guī)律，填一填。（1）1，eq\f(1,2)，eq\f(1,4)，（），（）。（2）eq\f(1,2)，eq\f(2,3)，eq\f(3,5)，eq\f(5,8)，（），（）。7李老師買了50本畫冊(cè)，平均分給10個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友的畫冊(cè)占總數(shù)的（），沒人分到（）本。8、一條小路鋪地磚，已鋪好7米，還剩3米。鋪好的占這條路的（），剩下的占這條路的（）；剩下的比鋪好的少（）米，占鋪好的（）。二、在○里填上“＞”“＜”“＝”。eq\f(8,8)○eq\f(1,5)+eq\f(3,5)eq\f(5,9)－eq\f(2,9)○eq\f(3,7)1－eq\f(2,3)○eq\f(1,3)eq\f(3,4)○eq\f(3,4)－eq\f(3,4)三、判斷.1、eq\f(5,8)讀作：五分之八。（）2、比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，分子小的分?jǐn)?shù)小。（）3、5個(gè)eq\f(1,6)小于1。（）4、10個(gè)eq\f(1,10)米就是10米。（）四、算一算。eq\f(2,6)＋eq\f(3,6)＝eq\f(8,13)－eq\f(5,13)＝eq\f(5,6)＋eq\f(1,6)＝eq\f(6,7)－eq\f(3,7)＝eq\f(1,3)－eq\f(1,3)＝1－eq\f(3,8)＝eq\f(9,17)＋eq\f(2,17)＝eq\f(4,9)＋eq\f(3,9)＝eq\f(1,5)＋eq\f(1,5)＝eq\f(3,11)＋eq\f(1,11)＝eq\f(7,9)－eq\f(2,9)＝1－(eq\f(1,4)＋eq\f(3,4))五、解決問題。1、一張紅紙，做紅花用去了它的eq\f(2,9)，做紅旗用去了它的eq\f(5,9)。（1）一共用去了這張紅紙的幾分之幾？（2）做紅旗占的部分比做紅花占的多幾分之幾？