實習支教心得體會

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首先，通過這次鄉(xiāng)村實習支教活動，我更加深刻的理解了老師這個職業(yè)的神圣和榮耀。由于白羊墅學校地理位置比較偏僻，它坐落在陽泉市的一個山坡上，所以無論在生源、信息，還是各種教學設施上與陽泉市的一些其他學校相比有著一些差距。同時，各個教學班級同學數(shù)也很少，最多的也就是一個班級三十多個學校生，正是在這樣的條件下，學校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學校一干就是十幾年，數(shù)十年。這里的個代課老師都特殊負責任，每次同學放學，老師都會很仔細的清點完同學的人數(shù)才讓他們有秩序的離開學校。由于學校師資缺乏，每個老師的工作量都很大，特別辛苦，但在平常的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是布滿熱忱，認仔細真教學，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民老師的宏大。同時，這里的同學學習特別仔細、刻苦。雖然條件與市里相比差了許多，但同學們的學習熱忱很高，課堂上同學們目不轉睛，自習課上也是踴躍提問。這些都令我非常感動。

其次，通過這次支教活動，在教學上也獲益良多。支教之前，我對于這次到白羊墅學校還是有些擔憂，其中一個重要的緣由就是由于這是我第一次出來實習，來到這兒之后，學校領導將一班級的數(shù)學交給了我。還給我們每個實習的同學配了一個師傅！在師傅的耐煩關心下，我逐步的適應了這兒的教學。這在我的人生經受里是一次特別難得的體驗，對于今后的教學也是特別有益，雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間，我預備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開頭以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊急了。

從九月開頭，根據化學化工學院的相關規(guī)定，我作為化學專業(yè)的同學，到白羊墅學校進行支教活動。這個學校有六個班級，六個教學班。我執(zhí)教的是一班級的數(shù)學。經過四個多月的努力，比較圓滿的完成了支教任務。同時，通過這次活動，我也學到了許多。我來到白羊墅學校的第一件事是先適應這里的生活，這一點我認為臨時沒有問題了。生存下來了，那就該

考慮做點事情了。當然，作為一個老師，搞好教學工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。

當我第一次走進教室，全體同學都站起來高喊“老師好”，我不由地震驚了下。當觀察他們那么可愛，聽到他們洪亮的回答聲音及響亮的歌聲，自己似乎回到從前，回到學校時代。看到他們那布滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己全部的學問傳授給他們。支教四個多月來，經受了很多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經受了很多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進了農村學校教育，了解了農村學校教育的現(xiàn)狀，熟悉到了農村學校教育教學工作的困難與艱辛，體會到了農村學校老師的酸甜苦辣。

四個多月的支教活動很快就結束了。雖然是“支教”，但事實上通過這次支教活動我卻學到了更多的東西。同時，由于各種緣由，通過支教活動也暴露出在教學中存在著一些問題，盼望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，老師是在教育人，這是很不簡單的事。四個多月的實習讓我明白了許多對道理，感謝實習給了我如此多的心得。

這里的一切，都使我明白了:條件的好壞，關鍵在于自己怎樣看待，擁有一顆奉獻的心，一顆感恩的心，生活永久是美妙的。在路上，當同學親切地喊到:”老師好！”，我感到孩子是多么可愛;當把科學的學習方法交給渴望求知的孩子，我覺得我找到了自己的價值同時，我也意識到自己在教學中的很多技巧：

(1)仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法。教案編寫具體詳細，從復習提問、新課引入到講授都細心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

(2)盡心試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，訂正缺乏之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學質量。

(3)注意同學力量的培育：上課時注意與同學為主，重視發(fā)揮同學的主動性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學思維的嚴謹性、規(guī)律性和互相協(xié)作的力量。

(4)仔細準時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)準時而仔細地批改，給以準時的反饋

(5)做好課后輔導工作：課余時間與同學溝通并關心答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和穩(wěn)固，彌補課堂時間倉促等缺乏。

在接近實習結束時，很舍不得和同學們分開，半年的時間里他們已

經成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學們給了我許多歡樂?，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終課時，我很興奮，說了許多自己在中學時的經受，盼望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經受。常常和他們談天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，同學也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌瑢W，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經有過這樣一批同學，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經受心靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己抱負的高校。真心盼望他們在人生的旅途中，盼望他們可以走得順當一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。真心的祝愿你們能在心的學年里面好好學習！

實習支教心得體會2

時間匆忙，一個學期的支教生活真的要接近尾聲了。仿佛還是昨天，我說著“是機遇也是挑戰(zhàn)”，說著“不負好時間”，說著“剛起頭兒，有的是工夫，有的是盼望”。然而，事實上，四個月已經過去了?；仡欉@四個月的實習支教，真的感慨萬分，有收獲，也有圓滿。

講到收獲：我一共聽了36節(jié)課，感受和學習到不同老師的教學風格和教育才智；上了123節(jié)語文課，在一次次站上講臺中熬煉了自己，漸漸可以在課堂中放開自己，可以不懼怕講課了，也漸漸地學會了如何上好一節(jié)課；參加了5次主題班會課，不管是班干部競選、團隊精神建設還是平常的日常班務，都讓我漸漸懂得如何建設良好的班集體，漸漸熟識班主任工作；參與了兩次xx區(qū)教研活動以及8次學校語文科組教研活動，豐富了自己的語文教學教育討論視野；另外，我還主動參加學校的其他活動，參加策劃和組織了“書香文化節(jié)活動”，并勝利地舉辦了七班級“xx區(qū)試驗中學第一屆經典演繹大賽”，豐富了同學的學習生活，也讓自己攢到了許多的閱歷。同時，我還主動指導同學參與課外活動和競賽，指導同學獲“第六屆全國中學校生語文素養(yǎng)大賽”二等獎的有2人，三等獎的有7人。

圓滿也是有的：我是直接開學就頂崗的，教七班級7班和8班的語文，另外兼任七班級1班的實習支教班主任，可以說真的是布滿挑戰(zhàn)了。還好，究竟年輕，所以盡管我一周上十二節(jié)課也不覺得累，還是每天打了雞血一樣，布滿著教育熱忱和信念，每天都感覺很充實，由于可以站上講臺，可以看到同學們布滿期盼的眼神。但漸漸地，我感覺到吃力了，由于自己閱歷缺乏加上前期聽課學習不多，自己對課堂把握還是很欠缺的，所以感覺自己上的課不夠好。但又由于支教中期學校各項活動比較多，加上自己身體緣由，以及老師聘請的事情，時間精力上面對3個班的同學，我感覺很難兼顧過來，也經常感到力不從心，很焦慮，感覺自己許多事情沒有做好，很挫敗。但其實當時我可以準時與指導老師請教解決問題的，自己也應當要努力去調整狀態(tài)，合理支配時間，專注地把重要的事情做好。然而我沒有，所以如今想來不免唏噓。

反思過去，展望將來。我覺得，我接下來要努力的是：第一，要打好自身基礎，完善各項老師基本功，不斷完善自身的缺乏，樹立信念，從而更加堅決自信地走上講臺；其次，要正確評估和熟悉自己，做好選擇，明白自己的時間精力投入，合理支配工作；第三，要做好工作規(guī)劃，務必落實和總結反思，并做好調整。當事情沒有到達預期效果時，不要煩躁，要準時止損，保持平和的心態(tài)；第四，要保持虛心好學的品質，主動主動、準時與指導老師溝通學習，尤其是遇到問題時候，不要一個人埋頭苦干，要懂得適時尋求關心，少走彎路；第五，要處理好師生關系，在開學時就要樹立老師威信，與同學不能太親近，亦師亦友，要讓同學既愛你又怕你，這樣有利于自己后續(xù)的教學和教育；最終，我覺得要好好關注同學，多花時間來陪伴他們，在他們的學習和生活上做好正確的引導，關心他們健康、歡樂的成長。

最終，支教有喜也有悲，有成就也有挫敗。感謝學校和領導賜予我熬煉的機會，感謝關心和指導我的各位老師，感謝支持和理解我的小伙伴，是你們讓我有了更多的成長。我會牢記這段珍貴而難忘的經受，并乘載這些閱歷和教訓，以感恩、主動、進取的心態(tài)，不斷向前！

實習支教心得體會3

時間過得很快，一周又過去了，剛剛結束的一周，老師跟孩子們都比較勞碌。孩子們在周四，周五剛剛結束了期中考試。考完試后，孩子忐忑地想要知道自己的成果，其實老師們也捏著把勁兒，當然我們這群實習生也特殊關注。

老師們這兩天輪番監(jiān)考，考完一門，這一門就開頭緊急的判卷工作了，我們這群實習生也參加其中，這已經是我們其次次監(jiān)考和判卷了。這次考試比較正式，不像之前的月考，這次是對于之前學問的一次大摸底，同學重視，家長重視，老師也重視。正由于如此，期中考也給同學們帶來了壓力，考前孩子們被老師們嚴格要求，被家長苦口婆心催逼;考后孩子們也是壓力巨大，考好了，皆大高興，再接再厲;沒考好，可能又要被老師家長嘮叨了。星期五上午，英語成果剛剛算出來，下午考完最終一門后，孩子們都迫不及待跑到辦公室查看自己考了多少分，自己究竟哪里錯了。盼望這次考完試后，同學們能好好反思，自己在這一階段的學習，究竟真正把握了多少，孩子們要學會查缺補漏，亡羊補牢為時不晚也，重要的吸取教訓。

周末，3班有幾個同學發(fā)來消息跟我談心說，他們沒考好，在英語方面他們這幾個同學·都考的不錯90分以上都是，就是數(shù)學考得差，我只能勸慰他們肯定要從這次的考試中學會查缺補漏，多做些類型題，我是個英語實習生對數(shù)學不大懂，我只能這樣勸慰他們，給他們悄悄鼓勁兒加油。使我最為感動的是，3班孩子們叨念著說：老師我們想你啦，看到這條留言我特殊感慨，想想自己也是一個星期沒給他們上課啦，自己始終在一二班上課。自己也想日子過得快些，等著一二班老師學習回來后，自己又能給三四班孩子們上課啦。沒想到時常老被我嘮叨的孩子們，這么懂事，能遇上他們，感覺很美好。一二班的孩子雖然調皮點，但是也個個都是古靈精怪，我也很興奮熟悉這些孩子。人群中熟悉了你們，才使我自己也明白了很多，我很喜愛你們這些小伴侶。一起加油，一起進步吧。

實習支教心得體會4

從1月的20日到2月x日實踐的結束，看似漫長遙遠的兩個多星期的時間在，以及緊急的期末考試周，以及考試周結束后全身心地、井然有序卻也略帶緊急的預備，以及最終在郯城美澳中學的實踐中逝去了。這期間，有聯(lián)系上的反反復復，有籌備上的辛辛苦苦，有各種碰壁后的垂頭喪氣，有取得各種成就后的欣喜愛樂，有旅途中的顛顛簸簸，有難說出口的心疼心酸，還有最終離別時的不舍與眼淚

這是一個有著太多故事的過程，我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個關鍵詞來概括我們的實踐：轉變、反復、預備、走訪、傾聽(心疼)、勞碌、感動?；蛟S這幾個詞并缺乏以完全把我們這次實踐的輪廓勾畫出來，或許仍舊存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達出我們的感受。

轉變

當我們回過頭來重新端詳我們最初的想法時，雖不會由于當時那個想法的稚嫩與不成熟而嗤之以鼻，卻也肯定會會心一笑。

最初的最初，我們確實懷著一種自以為很崇高的心理立了項——去支教。那個時候，我們確實一心憧憬著徐本禹式的支教經受，雖然我們不行能像他那樣在一個地區(qū)教學多年，我們僅僅只是一兩周的時間，我們一心只認為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。

但是隨著實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的綻開以及最終實實在在的支教經受，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉變。

我不得不承認，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經受對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽視了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。慢慢地，我才明白，實踐的作用，并非是期盼我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值，而是讓我們能夠走出高校這座象牙塔的庇護，去接觸社會，熟悉社會，也是了解自己。

而在這個過程中，盡可能的熬煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。

而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么;取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么;取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關注我們的實踐的對象，而不是關注我們。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者打算臆斷推想出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。

首先是我們的實踐時間處在一個“青黃不接”的時候，孩子們正在放寒假，即使我們意識到這一點而在策劃中表示讓高班級的同學來學校上課，而對低班級的同學進行家訪，仍舊有許多問題我們在當時都沒有考慮到，同學到學校上課，午飯確定要學校供應，學校從哪里供應這午餐費呢？另一點，同學寒假的平安本

來不屬于學校負責的范圍，而把同學們集中起來以后誰來負責同學們的平安呢？我們自然盼望還是校方，可是校方又從哪里抽出這些人力和財力呢？

預備

時間真的已經很緊急了，但是大家都很有信念在這一個月中從零開頭，做成一個相當棒的支隊。

這次重新開頭，我們基于以往支教支隊留下來的閱歷、我們自己對于社會與支教的思索、以及其他人給我們的建議，給我們的支隊做了重新定位。究竟就像大多數(shù)支教支隊的出來的結論一樣，寒假實踐短短幾天的支教并不能給當?shù)氐暮⒆觽兘虝嗌贃|西。但是，我們完全可以利用這短短的一周的時間培育起孩子們對于課堂內外某些學科的奇怪???心與愛好樂趣，我們可以利用這短短的一周的時間在當?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個幻想，我們可以利用這短短的一周的時間傾聽孩子們的心聲。而且寒假實踐并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的預備和之后緊急高效的整理宣揚都是暑期實踐的一部分。而我們盼望通過這樣一次活動，能夠讓社會各界人士能夠關注到這樣一群山里的樸實純真的孩子，關注他們的幻想;能夠讓更多的人、更多的團體關心支持那些孩子們去實現(xiàn)自己的幻想。為了實現(xiàn)這樣的目標，我們撰寫了周密的實踐策劃書;與中學的老師們進行了充分地溝通與溝通，了解當?shù)貭顩r。

令我們印象很深的就是每天中午物資的領取，愛心人士會將物資寄送到我們學校，幾乎每天中午，快遞公司都會給我打電話通知我們去取快遞，我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運完一次物資，就又接到一個電話，又有物資送來。

我們募捐得到的全部物資，從始至終，包括寄件人、物品種類、數(shù)量、去向，都有者具體的記錄。這些物資中“最麻煩”的應當是我們從清華高校電機系計算機試驗室爭取來的十臺被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸愛護卡、重裝系統(tǒng)、清潔，始終到交給快遞公司，我們四五個隊員全權負責，雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一成天，但每項工作我們都做得一絲不茍，非常細致。

在預備階段，在做完策劃以及大體支配之后，我們把主要精力投入到課程內容選擇與設計和備課中。

我們大家經過兩輪的頭腦風暴，篩選出19個活動和課程，支配到一周的時間內，每天都有新奇的活動和課程。而這19個活動和課程都是孩子們平常接觸不到或極少接觸的內容，而這些活動以及課程的內容，又以幻想和愛好為引導——例如勵志電影放映課，音樂賞析課，趣味地理課，趣味美術課，辯論基礎課，趣味數(shù)學課，團隊訓練營，“大聲說出我的夢”演講競賽等。

之后我們把這些課程和活動安排給各個支隊隊員，開頭進行備課。我們的備課要求很高，把關非常嚴格，由于我們盼望給孩子們展現(xiàn)的是勝利的、快樂的、另類的課堂。我們每個人的備課都分成三個階段，第一個階段，依據我們自己編寫的課程提綱把課程目標、課程時間安排以及課程講義完好的構思出來，并形成電子格式;其次個階段，在第一階段的基礎上，進一步完善自己的備課內容，形成自己的講課思路，組織講課語言，并預備試講;第三階段，試講。前兩個階段，大家備課的電子文檔都會通過郵件發(fā)送給全部人批閱，供應修改建議;第三個階段，大家坐在講臺下面聽主講人完好的把一堂一個小時的課講下來，并對主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議，并指出可能消失的冷場的環(huán)節(jié)。最終大家

再對自己的課程進行調整。其實我們來到當?shù)刂?，在了解同學的基礎和接受力量之后，對許多課程內容又相應的調整，有的課程內容甚至做了更換——比方瀟瀟的課本劇，冬姐的趣味數(shù)學課。

除此之外，我們還自行設計印制了很多印刷品，如三款紀念書簽，人手一本的營員手冊，課程反饋表，紀念冊等等。

其實預備階段，是一個非常勞碌的階段，又是我們支隊快速成長的階段，從零到有了這么多的成果，從一開頭的沒有頭緒到后來的井然有序，我們已經為動身做好了預備。

感動

感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經意間的就被孩子們感動了，不曾遺忘，也不會遺忘。

當我們在食堂一邊聊著天一邊吃著午飯，孩子們會端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來，在我們發(fā)覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯，雖是孩子們的惡作劇，卻抑制不住的讓人感到溫馨？？

當孩子們知道我們將要離開的時候，照舊認仔細真在課堂上聽著課，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那群低班級的孩子們，頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個人查找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校內的各個地方“押”到辦公室與他們合影？？

當我們和孩子們在最終一個晚上進行聯(lián)歡會時，本想搞成一個歡高興喜結束，卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風》

當我們最終一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片，雖然我們在最終一幀上寫下：“請留住你們絢爛的笑臉，讓我們帶走這個夏天最美妙的回憶”，可是大家照舊潮濕了雙眼

其實最讓我們欣慰和感動的是到活動的最終，大部分孩子都初步樹立起自己的幻想，自己的高校夢。從開營第一天我們統(tǒng)計的孩子們個人信息(包括抱負)到最終孩子們給我們的留言，我們可以明顯看出孩子們在抱負上的改變，仍舊布滿著孩子氣的浪漫幻想，但更加堅決也更加明確。這是我們來這里最想做的——給孩子們種下一個幻想，最終，我們完成了。

實踐結束了，但這又是另一種開頭，是我們的一個開頭，我們從當面的引導轉變?yōu)樵诤⒆觽兩砗笄那牡毓奈枧c支持;更是孩子們一個開頭，孩子們將開頭他們追趕自己幻想的旅途

這就是我們的實踐。

實習支教心得體會5

時間飛逝，短短的一年支教已經結束了。在這一年里我工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有半點放松的思想，由于“傳道授業(yè)解惑”是我們老師的職責。

當時，我單獨一人背著生疏的心情來到一所從未踏進過的學校。心里有喜也有憂，喜的是可以體驗新環(huán)境，熟悉新同事，學習新教學；憂的是同學是否聽話，老師是否好相處，我是否能上好每一節(jié)課。當時，我的心壓力確實很大，我知道沒有人能幫我解除壓力，我只有靠我的努力一擔一擔的解下來。

剛進學校報到時，就遇到兩位的老老師，和他們交談中感覺古中的老師也是純樸和善的，這下讓我放心了很多。學校支配我任教七班級，我很興奮，由于可以和新生一起學習。剛從學校到學校的同學很聽話，上課時，大家頂著酷熱的太陽在田徑場上學習廣播操，一套操還沒有一個月就上完了，同學們學得很快，而且做得很好，很到位。這時也我讓我感到很欣慰，也信相一句話：“有付出總有回報”。在以后的體育課中，學校還組織了“接力競賽”“拔河競賽”有的班級都取得很好的成果。

如今，我將要回到自己的學校了，再見了友愛的同學們！

實習支教心得體會6

轉瞬間，實習支教的生活就這樣結束了，想想這4個月以來，讓我有許多許多的感受。

從月號在學校動身，到月離開這里。

記得我們全部的人在教育局下車，等著各個學校的人來接，我們是最終一個離開那里的，也沒有人來接我們，學校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很奇怪???，我們實習的學校到底是一個什么樣的地方?當我們搬著一大推行李進宿舍，發(fā)覺宿舍里一片狼藉。結果那天也沒有怎么整理就睡覺了。到了其次天，上午都在整理宿舍，下午，學校開會，就給我們支配了課。就這樣，我們的實習支教生活就此開頭了。

記得第一次進班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊急。不過，自己也不知道為什么?第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了?在以后的日子里，和這里的老師，同學，漸漸的熟了起來，漸漸的成了伴侶。每天早上去先做操，然后升旗，每個星期一升旗的時候，老師要說老師誓詞，同學說同學誓詞。

每天只要是上班時間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽課，和老師談天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和伴侶去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和同學一起上晚自習。白天值周的時候，還要檢查衛(wèi)生，檢查同學就寢狀況。和同學接觸的時間許多，和他們一起玩，給他們講課外學問，雖然，有些時候感覺挺累的，但是，過的還是挺好玩的。

明天，就要離開這里了。一個人在學校閑逛，眼前就出現(xiàn)出同學在校內打鬧的場面。才發(fā)覺，原來自己已經習慣了這里的生活，已經在漸漸的和他們融為一體，只惋惜。突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。

我深知：愛是人類最秀麗的語言!要當一名好老師，就必需愛崗敬業(yè)，關愛每一位同學。而在這之前，在學校的支配下，我有幸和幾個同學被批準在這個暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農夫工子弟的孩子們支教一個月。

美妙的時間總是短暫的，一刺眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上一個人呆在宿舍，想著這時候我的好多伴侶都在家里吹著空調玩著電腦，多么閑適快樂!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當我看到那一雙雙清亮的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。

剛開頭時，我發(fā)覺孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學們相互溝通相互溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法，努力讓孩子們有一個輕松歡樂的暑假。在課堂上，我努力發(fā)覺孩子的閃光點，并適時的表揚，讓孩子們感受到了老師的鼓舞與欣賞，并給全部孩子一個傲慢的理由與機會，而孩子們也每每由于我的表揚而把胸脯挺了又挺。

看著孩子們在學習中一點點的進步、一點點的前進,自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學點東西。那邊的孩子雖然不是特聰慧但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：

一個人有多歡樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依舊以飽滿的熱忱使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更歡樂的成長，是我們全部參與支教活動的領導、老師和同學們共同的心愿。

時間總是匆忙消逝，在這短短的時間內，自己體驗到了別樣的美好。這種美好是什么呢?這種美好是一種經受，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時間，更是一種生活的沉著。

孩子們帶給我們的不僅僅是教學的壓力，更多的是歡樂與激情。與同學們溝通實質上是心靈的碰撞，思想的融會，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的;沒有思想的融會，便沒有了進步，授課也就失去了應有的價值。然而，我們的課堂是活躍的，在看到我們多樣的互動式講課后，同學們的情感再也無法抑制，他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前，看到他們主動的表現(xiàn)，我們可以感受到他們每一天一點一滴的進步，這不正是一名老師夢寐以求的嗎?

在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命由于有愛而更加秀麗，由于奉獻而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經受，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的珍貴財寶。由于它讓我明白了辛苦與歡樂，感動與奉獻的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱忱投入到支教中去。我信任，這次的支教經受將會在我將來的學習、工作甚至生活中產生重要的影響，它會激勵我英勇前進，爭取將來做一個優(yōu)秀的老師!

實習支教心得體會7

實習的時候要更深化的了解企業(yè)的實際狀況和問題，結合理論和實際，要給企業(yè)解決實際問題，有一個詳細的成果，讓企業(yè)真正感覺到你的項目做好了。

我們到和田了，這是我們來這的第一周。一切都是那么的生疏，一切都是那么的困難，一切都是那么的不適應，好像打電話訴苦已成為一種習慣。

在和田市教育局門口還沒下車，邢娜就在喊我：“葛園，快看，浙江中學，好近啊!”下了車，什么都沒拿，直接沖到路邊。這就是我要支教的學校啊!外表看來很不錯的，校內很寬廣，一棟教學樓正對大門，還有種滿花的花壇。我心中不禁一陣驚喜，還好!比我想象中的好多了。更讓我興奮的是學校在慶祝老師節(jié)，全校同學為老師們唱歌。啊!同學們，假如早來一天，我就可以站在校內里聽你們唱歌了，如今站在公路邊遠遠地聽聽吧。心中還是很興奮的!

由于剛好趕上學校放老師節(jié)和中秋節(jié)大假，學校后勤主任把我們接到宿舍(學校的醫(yī)務室)后帶著我們見了學校的李副校長。負責我們支教的校長，交代了一些事之后，就宣布放假了。我們一來就成了“留守老師”，還好給我們留了大門鑰匙和一個食堂師傅給我們做飯。由于這里是新開發(fā)區(qū)，不通車，沒商店，沒菜市場，我們有種被遺忘的感覺。自己的問題自己解決吧!幸好我?guī)Я穗娝畨?，有熱水就好辦了，我們四個應付了一下就過去了。

想打電話，特殊想回家，第一次離開家這么遠。大家相互打電話問了狀況，我發(fā)覺我還是比較幸運的，至少這是漢語學校，我們溝通起來沒有多大障礙。其次天，我們四個人確定一起出去，去市里。辛運的是出租車司機聽明白了我們的意思，最終把我們拉到了和田市第三學校。知道嗎?再次見到同學的那一刻，真的覺得特殊親切。我們班的、音樂系的、生物系的來了好多同學，在師大的時候也沒發(fā)覺我們這么親，這時候大家真的像是一個大家庭的親人一樣。這里的人都像看外星人一樣看我們，我們對于他們來說可能看起來有點特殊吧!覺得大家在一起真好啊!

放假的日子是難熬的，學校位置較偏，也沒機會出去。開學了，學校又恢復了生氣，同學們都用奇怪???的目光看著我們四個支教老師。支配我的指導老師賀老師是一位老老師，也是八班級的班級主任。教地理，對于我來說剛好專業(yè)對口，很幸運吧!支配支教實習的老師告知我：“賀老師罵人很厲害，你當心點!”我說：“我會努力做到讓老師從罵到不罵的”。自見到賀老師之后，我發(fā)覺并不像那個老師說的那樣。賀老師為人很和氣，也很負責，有什么不明白的，她都會耐煩教給我。班里的同學對于我這個老師很是奇怪???，莫非這不是個好的開頭嗎?

由于缺乏教學閱歷，學校先支配我們進班聽課，熟識教學流程。聽了幾節(jié)課后，發(fā)覺在高校里學的課程綜合性、理論性較強。而學校的地理則相對講得較具體，要求的學問點很認真，這讓我覺得自己的學問不夠豐富。聽了幾節(jié)課后，我認為自己要多留意各種信息，這樣才能豐富課堂，吸引同學的留意。只有抓住同學的愛好，同學才會喜愛地理這門課。

一周過去了。說實話，哭也哭過了，苦也訴過了。生活還是要連續(xù)，課還是要好好聽，教案也要好好寫，還要主動備課。我想我會堅持下去的，加油!

實習支教心得體會8

“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”，就像高爾基所說的這樣，作為一名老師，我想這就是第一步師風師德了吧，只有真正的關愛孩子才能真正去教育他們，由于作為一名老師并不是只去教書還要育人，而育人是要言傳身教的，在這將近兩周的老師生涯，自己也的確實確的明白了這點。

前幾日學校召集全部教職工對“四大四促”教學活動做了支配，吳驚雷校長特殊指出，新學期將扎實開展師德師風建設活動，每位老師要自查自糾，仔細整改，做到仔細負責。要提高思想政治素養(yǎng)，做到言傳身教，留意自己的一言一行，真正用自己的行動來教育同學們的行為方式，強化老師職業(yè)素養(yǎng)，做到對同學仔細負責，主動工作，不放棄任何一個同學，架起師德師風高壓紅線，嚴格請銷假制度。對于此次會議，我們感受頗深，受益良多。

潛心教書，靜心育人，剛踏上頂崗實習的我們，對新的社會角色、新的工作任務、新的生活布滿了熱忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少閱歷，迫切地盼望能通過這次的實習生活找到答案。在近一周每次聽指導老師的課時，我都仔細地傾聽,準時地做好筆記,如今回頭看看剛開學時的我,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到老師責任的重大和使命的榮耀?！皩W高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻熟悉和剖析,更是我們老師職業(yè)道德的高度概括。所謂師德，我們更要在努力的前提下做到真正有師德，仔細負責，從不輕易放棄任何一個淘氣的同學開頭，從嚴格要求一節(jié)秩序不好的自習課開頭！

本周的教職工大會，我們也參與了，真正成為了一名老師，體驗了老師的朝九晚五，也體會了老師的艱辛與不易，我們的職業(yè)注定了我們必需時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德。作為剛上崗的老師，我們會時刻保持著年輕而主動向上的姿勢，將來可期！我們加油！

實習支教心得體會9

有一種生活，沒有經受過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的歡樂；有一種歡樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹。都說支教生活很苦、很累，其實支教生活很甜……

農村是高校生熬煉成長的最好舞臺，這段經受也是我們成長中的珍貴財寶。

半年的實習支教生活將是我人生中一個秀麗的驛站，使我經受了一次最難忘的心靈洗禮，更堅決了我為教育奉獻終身的信念。教育應當普及到每一個角落，農村的孩子應當?shù)玫礁嗟年P懷和愛惜。

我雖然不在學校實習，沒有與那些孩子們零距離接觸，沒有給他們上過課、談過心……但我時時在關注他們，每每回到住處，都會聽到有關孩子們的消息。

“如今的小孩真不聽話，我給他們上課，講了半天，到最終竟然說沒聽懂，氣死我了?！?/p>

“我們班考試還有20多分的，才學校而已，想想我就頭疼?！?/p>

“我今日給我們班的小孩一人發(fā)了一張紙，結果發(fā)覺他們回答下列問題好主動啊，好興奮哦，我明天再給他們做一個厚一些的紙板……”

“我才兩天沒到班里，今日去了，他們全都圍著我，問我為什么不去看他們。而且，他們有時還幫我訂正發(fā)音呢，挺好學的?！?/p>

“我一進教室，他們都圍著我問問題，把我的嗓子都講啞了，他們的問題不但多而且新奇，我挺喜愛他們的。”

……

這就是我們的同學，渴望學問，渴望有更多的好老師為他們指引方向。

在這一個多月中，我們緊急過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經受讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。實習支教是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會的第一步。

我想，我們會珍惜這次實習支教機會，學以致用，盡自己最大的力量，關心更多的孩子圓他們秀麗的求知夢！

實習支教心得體會10

時間如白駒過隙般轉瞬即逝，回顧這四個月的實習支教生活，我真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經受在我腦中翻動著，這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經受。

20xx年8月底我懷著一顆興奮而忐忑擔心的心，拿著沉甸甸的行李踏上了大巴車，全部的支教實習生統(tǒng)一由學校送去。我們一行十九人最終來到了實習學?！畢^(qū)石北中學。這個學校給我的第一感覺是，學校比較小，供應的住宿生活條件簡陋而艱苦，周邊的環(huán)境也比較荒蕪。面對這樣的環(huán)境，心里多少有點擔憂，究竟我還要在這里實習、生活四個月，在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。當我們同學與指導老師見面的那一刻，感覺全部困難都煙消云散了?？吹角啻夯盍Φ耐瑢W，熱忱關切的老師和領導，我下定決心無論面對的困難有多大，既然我選擇了就應當英勇接受，勇于擔當。好好利用這四個月的時間充實自己，提高自己。

生活篇

進入學校，我們沒有馬上投入教學中，而是先了解學校各方面的狀況。通過老師的介紹以及自己的觀看。石北中學所能供應的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠。十人間的宿舍，里面的設施只能滿意最基本的生活需要，作息時間與同學全都，這一下子就回到了高中的生活。平常在高校過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現(xiàn)實，究竟落差太大了，出乎意料的現(xiàn)實，經過和帶隊老師的商議?和充分溝通，我們只能接受現(xiàn)實，轉變自己適應生活，克服困難，融入新環(huán)境。

萬事開頭難，漸漸地當我們適應了這里的生活，每天我們幾位小伙伴都在一起有說有笑的，談談在實習中遇到的困難和趣事，互相共享心得，相互關心提高，在這枯燥的支教實習生活中增加了不少樂趣。

工作篇

學校支配我們第一個月要多聽課，先觀摩學習一下，我認為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)學問已經到達教書育人的要求，但我們所學的都是理論學問，缺少實踐閱歷，教學閱歷缺乏。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。學校里有一批骨干老師。他們在教學教法上討論多年，教學閱歷豐富，有許多的教育教學方法和技能值得我去學習。通過這短時間的聽課學習。我感覺獲益良多。我的指導老師是高一級數(shù)學備課組長，她的教學規(guī)律嚴謹，教學目標明確，能夠有側重地把握一堂課的重難點和合理支配時間，清楚明白的板書設計讓同學一目了然。這些都是值得我去深化學習與揣摩的。

在實習支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我仔細地去鉆研教材，設計教案，組織教學?；谶@些考慮，我熟悉到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，要保持虛心的看法，刻苦學習，踏實鉆研。這樣，就要求自己把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。為了上好見面課，我主動地與指導老師溝通，學習她的各種教學閱歷，仔細鉆研教材，專心備課，細致仔細批改作業(yè)，一心做好教學的各個環(huán)節(jié)上，以嚴謹?shù)目捶▽Υ虒W，做到了對同學負責，也做到了對自己負責。這四個月中，我積累了肯定的教學閱歷，學到了在課堂上學不到的實踐學問，這也對我今后的學習和教學打下了良好的基礎。

收獲篇

在石北中學支教的四個月一刺眼就過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我漸漸由一名師范生蛻變成為一名人民老師。教學的收獲，使我更坦然的給同學傳授學問。使我更加了解同學，學會了如何處理師生之間的關系。使我越來越堅決老師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上老師這一崗位必定會做到為人師表。仔細的對待教學。

假如說，當時只是對支教生活的向往。那么這四個月的支教過程中，我真真實切的感受到了平淡，一種至美的境界！我信任我會把它永久牢記于心，體會其中的味道。

回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的芳香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆忙！感謝校領導讓我有這種經受，假如讓我說支教的感受，我會說“簡潔并歡樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！石北中學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。

支教生活讓我有了轉變，短短的四個月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了抱負和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應當是美妙的，教室是光明的，同學是可愛的，老師的和氣的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出許多努力的。其實在工作中更多的時候需要的都是實踐精神而并非理論。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四非常鐘需要！其次，在學校的充實和美好讓我堅決了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙勞碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把全部的學問和愛傳授給他們的沖動！上課時，肯定要將課上全部宏大價值告知給同學，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要仔細備課，要時刻記住對每個孩子負責。這全部的一切都由于你是一個老師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感謝回報給你，在石北中學這段時間，全部的這些該做的和必需做的都使我的生活充實和美好起來！再次，這些經受和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，我更加喜愛了這個職業(yè)，并非由于老師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純潔，美妙，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我確定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！

通過這次實習，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實習中熟悉到了自身的缺乏。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力著。

實習支教心得體會11

命運給予我們人類一個永久的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。

生命當中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設法地讓自己一每天的進步，給予自我以激情和士氣。

這就是我頂崗實習支教兩個月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上轉變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和士氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到呈現(xiàn)的同時，一種成就感和滿意感便油然而生。

曾經看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素養(yǎng)的一種執(zhí)著而堅韌的進取心態(tài)。當一個人對自己欣賞和確定的時候，就會產生一種價值認同感，而后劇烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或才智的凝聚。

人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身進展的瓶頸，那么成功就離你不遠了。

如今的頂崗實習支教就猶如一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財寶。就這樣不斷的積累、不斷的探究、不斷的超越。我信任在不久的將來我們肯定會由于由量變的積累到達質變的飛躍的。

在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種制造，它相當?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經說過“人格是最高的學歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，英勇的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給同學的時候我就是勝利了。

我要告知我的同學，超越永久是屬于強者的嬉戲，英勇者的樂曲，而且是永無止境的，假如曾經為了超越自我，奮力拼爭，最終登上了勝利的高峰，卻永久又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳墓？

一、學習需要目標和打算

一個有抱負的人肯定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使抱負最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定詳細的目標。每日端詳自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當?shù)拇蛩闶潜匾?，它能提示你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的打算書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

有些人的打算會制定得相當詳細，例如可以詳細到某一個學問點等。但或許你并不習慣于制定過于詳細的打算，這也沒有關系，你可以依據自己的需要做。打算應當是獨特化的。

打算要具有可操作性。應盡量將打算制定得適合自己，并且應當務實。

二、學習需要愛好

老師能在教學中提起同學的愛好，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更簡單。這個過程也需要同學自己的主動參加，同學不應當基于自己對人的喜惡而排斥某位老師的課程或老師本人。試著使自己有一點耐煩，或許你會有新的發(fā)覺。

假如你對自己所必需學習的東西不感愛好，那么你將會極為苦痛。與其每天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培育愛好。這樣做，你會慢慢感到學習變得輕松了。

三、學習要用心

用心是效率的保證。人不簡單像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不用心往往會使你的學習效率不高。

或許學習并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的抱負，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應當臨時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的留意力。留意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。

假如你以前學習有時不是很用心，我建議你試著強迫自己用心一些。你會發(fā)覺這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。

四、學習要刻苦

"學習要刻苦。"可能你曾聽過很多人講這句話，可能你并不喜愛這句話。但從許多人的閱歷來看，你需要這句話。

刻苦會使你的學習成果很扎實?；蛟S在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會漸漸顯現(xiàn)出來。它會帶來成果的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素養(yǎng)。

總之，耐煩地再聽一遍這句老話，對你應當是有好處的。

通過實習我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個同學的身份來看待自己所生活的環(huán)境，而通過實習我們更能夠體會我們生活中的種種現(xiàn)象。

在廣西法治快報實習，感覺許多都是生疏的，不在想學校學的那樣的簡潔，也不僅僅是處理新聞業(yè)務那樣的理論化

在實習期間感受最深的是人際關系，人與人之間的交往?？赡苁浅鲇诟咝Ｉ淖园?，總是會碰許多的壁。不過還是還好的適應了過了，期間就是學會怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受眾保持一種親近關系，導師作為你工作中的指引者，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些沖突的時候，你第一個想到的在避開如何與他們之間的利益關系，或者說如何讓自己的導師更為真心的想代你。究竟，同處一個屋檐下，抬頭不見低頭見，假如讓任何一個人破壞了導師的心情，說不定將來吃虧的是你。與導師和諧相處，在同事眼中，你的重量將會又上一個臺階。每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，許多，面對他們的同時有著不同的應對策略，不過肯定要敬重對方。在這里學習到了如何協(xié)調各部門之間的關系問題以及工作交接問題。

我們開頭出自己的新聞，可是許多的時候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著自己的作品沒有上報有著很大的觸動，而自己的主動性也在這樣的失敗中漸漸的消磨。我想在這樣的時候我們都是選擇堅持，堅持自己肯定能勝利，不管以后有怎樣的困難。接下來就是學習，不斷的從我們生活中的例子學習，也在不斷的熬煉自己，讓自己的作品得到別人的認同。學校如今也不能給與自己太多的關心，在這里一切都是要靠自己。證明白自己的價值。至少我知道，我只能是做的更好，學的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。

要出校門了，面對將來，面對工作有許多的壓力，要調整自己的心態(tài)。有點緊急，有點郁悶，也有點不知道干什么，貌似我們的所學的都是為了將來的工作，而如今許多的工作都要求有工作閱歷，也有點無奈。經過這這段時間的實習，我的實踐力量提高了不少，最關鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我覺得如今的高校生有個最大的問題就是眼高手低，很多才畢業(yè)的高校生總是盼望一出社會就能找一個好工作，又舒適又找錢的.工作，不情愿去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態(tài)是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你如今所看到的擁有令人艷羨工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了高校生在單位的流淌性大，很多企業(yè)都指明不要應屆畢業(yè)生，只要有工作閱歷的老手，結果形成了畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán)，解決這個問題的根本是在校高校生應當多到企業(yè)基層學習，提高自己的工作力量，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，如今是在為自己積累資本，積累的閱歷越多，你以后在工作中越能表達自己的價值。

實習支教心得體會12

這周照舊在輔導室見習，不外乎就是請我?guī)椭恍┯嘘P計算機的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個老師幫助，我沒有做到許多事情，但是這卻讓我初步了解「威力導演)這個軟件的接口及基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是開了「?？庉嫊h)，我們每位實習老師都必

須加入這個行列，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在商量的過程中，讓我學習到很多留意事項，許多都是我不會去留意到的，例如：在校稿的部分必需要分三次不同的老師，而且在有多音字的部分都必需統(tǒng)一，像是「一ˋ)年一班還是「一)年一班這是很重要的，肯定要有個準則，否則就會一校再校白費工了，另一個部分就是在照作品的部分，必需在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之后要將作品與相機鏡頭平行對焦是特別困難的事……等等的事，都是老師們供應的閱歷，在會議中實習生都沒有提出許多看法與問題，但是，在無形中我們都已經汲取到許多珍貴的閱歷。

然而，這周我是屬教務處的實習生，所以我與教學組長負責去永和送美術作品，其它實習生則是留在同學幫助活動進行。這次送美展的閱歷讓我知道「訓練自己不暈車)是件很重要的，以往坐車時都是一上車就抓緊睡覺，來避開暈車的情形，但是這次我坐在教學組長的旁邊，我知道我不能睡覺，由于這是基本禮貌，所以來回的兩個小時我都沒有睡，一到學校，我的胃真的快翻過來了，感覺特別不舒適，根本無法再幫助整理小區(qū)有教室的會場，由此看來，訓練自己不暈車也是件很重要的事呢！

實習支教心得體會13

轉瞬間，實習支教的生活就這樣結束了，想想這4個月以來，讓我有許多許多的感受。從2月28號在學校動身，到6月27號離開這里。

記得我們全部的人在教育局下車，等著各個學校的人來接，我們是最終一個離開那里的，也沒有人來接我們，學校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很奇怪???，我們實習的學校到底是一個什么樣的地方?當我們搬著一大推行李進宿舍，發(fā)覺宿舍里一片狼藉。結果那天也沒有怎么整理就睡覺了。到了其次天，上午都在整理宿舍，下午，學校開會，就給我們支配了課。就這樣，我們的實習支教生活就此開頭了。記得第一次進班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊急。不過，自己也不知道為什么?第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了?在以后的日子里，和這里的老師，同學，漸漸的熟了起來，漸漸的成了伴侶。每天早上去先做操，然后升旗，每個星期一升旗的時候，老師要說老師誓詞，同學說同學誓詞。每天只要是上班時間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽課，和老師談天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和伴侶去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和同學一起上晚自習。白天值周的時候，還要檢查衛(wèi)生，和同學接觸的時間許多，和他們一起玩，給他們講課外學問，雖然，有些時候感覺挺累的，但是，過的還是挺好玩的。

美妙的時間總是短暫的，一刺眼4個月就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上我們五個人呆在宿舍，想著這時候我們的好多伴侶都在家里吹著空調玩著電腦，多么閑適快樂！而我，在宿舍里，什么都沒有，說真的，還真挺艱苦的。但是當我看到那一雙雙清亮的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開頭時，我發(fā)覺孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學們相互溝通相互溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法，努力讓孩子們有一個輕松歡樂的暑假。在課堂上，我努力發(fā)覺孩子的閃光點，并適時的表揚，讓孩子們感受到了老師的鼓舞與欣賞，并給全部孩子一個傲慢的理由與機會，而孩子們也每每由于我的表揚而把胸脯挺了又挺。

看著孩子們在學習中一點點的進步、一點點的前進,自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學點東西。那邊的維吾爾孩子雖然不是特聰慧但特努力，那邊的維吾爾孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：一個人有多歡樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依舊以飽滿的熱忱使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更歡樂的成長，是我們全部參與支教活動的領導、老師和同學們共同的心愿。

明天，就要離開這里了。一個人在學校閑逛，眼前就出現(xiàn)出同學在校內打鬧的場面。才發(fā)覺，原來自己已經習慣了這里的生活，已經在漸漸的和他們融為一體，只惋惜就要離開了。突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。

我想我來了總會留下些什么，我走了夜總會帶走些什么，或許我留下的僅僅是四個月的漢語實習教學，或許我留給維吾爾孩子的只是短暫的漢語語境學習時間，但我?guī)ё叩氖俏依蠋熒牡拈_端，在這里我明白了那三尺講臺的意義，也明白了老師的職責和神圣使命，我從這所學校的老師身上學到了很多，他們的辛苦，他們批改作業(yè)的仔細，他們?yōu)橥瑢W的一個活動所做的各種各樣的預備……

這一切的一切都將是我老師生涯的珍貴財寶，我正向著成為一名合格稱職的老師之路上進發(fā)努力著。

實習支教心得體會14

生活原來就是在逆境中成長，在風雨中成長，乘著年輕，有朝氣，多經受一些風雨，真的對自己很有用。支教生活短短的四個月，自己失去了很多時間，但是也懂得了許多東西，不管是教學閱歷，還是人際溝通的學問，或是做人的一些道理，覺得自己多多少少在長大，自己在漸漸得長大你！

9月5號，坐上接送實習支教生的大巴，一上車，自己肩上便覺得擔子很重，自己真的要做一名老師了，這是多么神圣的工作，曾經是自己的抱負。教書育人，授人學問、做人的道理，好驕傲，但其背后更多的是壓力。一個乳臭未干的高校生支教，什么閱歷都沒有，“下去支教會不會教不好而誤人子弟，下去會不會與當?shù)厝税l(fā)生沖突，怎樣做好一名老師，怎樣和同學家長溝通，怎樣講好每一節(jié)課，怎樣讓同學學好考下好成果”，很多問題出現(xiàn)在腦海中。帶著一片迷茫和神圣的責任來到息縣曹寨學校，覺得自己來到了生疏的世界，找不到回去的路，生疏的環(huán)境，生疏的工作，好在當?shù)氐睦蠋煴容^熱忱。

匆忙忙忙整理了宿舍，略微熟識了一下環(huán)境，其次天校長給安排了所教課程，我?guī)灏嗉壍恼Z文，專業(yè)對口。其次天便著手預備備課，當自己真正的拿起筆寫一份真正的教案的時候，卻又無從下手?！暗谝还?jié)課怎么講啊，跟孩子們熟悉的時候該說些什么，一向寡言少語的我萬一站在講臺上打結巴沒話說了怎么辦，自己可是老師啊，必需給孩子們留下好的第一印象，將來才有可能在同學當中扮演好老師的角色，管理好同學，教好同學”，想想這些，真的好難，做一名老師真的好難。第三天開頭正式上課，本學校是學案教學，得寫學案，自己借了一份學案看了一下，覺得也挺簡潔，擔當自己拿起筆預備學案時又覺得筆好沉，“哪些地方該寫，哪些地方不該寫，萬一給孩子們短缺了學問點怎么辦”，覺得什么地方都該寫，真的是一字值千金啊，由于老師要對孩子們負責。要給孩子們上課了，站在講臺上的感覺很神圣，但第一節(jié)課便又發(fā)覺了許多問題：課堂上同學不留意聽講，有的還搗亂，有的同學貌似在聽課，其實早已形神分別；有的同學聽話，有的亂的課都講不下去，課堂上光處理同學就夠了，課程的進度便有了差距，又該怎樣去合理調整這種差距；同學的許多面孔多的記不住，怎樣去熟悉他們，該怎樣去管理；自己的學期打算怎么支配，一節(jié)課分幾個課時講才適合，進度該怎樣支配??一個個問題接踵而至，哎，整個支教過程就要在問題中度過了！當自己真的成為老師，心中背負責任的時候，你會覺得當一名老師也不簡單啊。支教的生活已經結束了，我也在當中得到了熬煉和成長?，F(xiàn)就四個月來的工作做一總結，談談我的心得體會：

1、政治思想方面

我能夠仔細學習落實教育方面的方針、政策，堅決自己的政治立場，聽從學

校領導和帶隊老師的各項支配，在自己的工作崗位上仔細工作，仔細向各位老師請教，學習有關教學管理和實際教學的閱歷，讓他們賜予自己指導。能夠跟上學校的打算支配，主動實行新課程改革，到許店中心校學習參觀，在校仔細聽課，向其他老師學習怎樣在課改的腳步中和同學們共同學習，共同進步。

2、教學工作方面

通過自己去聽課，其他老師賜予許多指導，自己也一步步的講課實踐，孩子們給自己提出建議和期望，我在詳細教學和教學管理過程中學到了很過的東西。

在詳細教學方面，孩子們賜予我很多建議指導，作業(yè)常常完成不起，很大程度在于一次性布置太多，要分開，每節(jié)課少留點，這樣同學們就能做起作業(yè)；課堂上背誦記憶的東西，當天要抽查，課下布置的作業(yè)其次天肯定要去檢查，并要準時處理作不好的同學，不能培育孩子們的惰性；課堂上不要講得太快，每一堂課板書都要仔細去寫，做到善始善終；課堂上多留一些時間讓同學去發(fā)揮，讓他們商量、思索，展現(xiàn)自己的思索成果，并且要賜予鼓舞等等，我學到許多東西，我和孩子們共同進步。

在同學管理方面，在實際教學中，最重要的、最難的不是向同學們傳授學問，一個高校生對于中學校教育，學問儲備是足夠的，而重要的是管理好同學！許多老師賜予我指導，我明白了無論做什么，都要靠自己，自己要親自去管理同學，處理不好同學問題的時候可以向班主任請教但不能交給他們去處理，這樣自己永久也管理不好；教育孩子們，不能夠體罰，使用暴力，體罰真的很愚蠢，自己要去漸漸的去感化、教化同學，讓他們自己明白熟悉到自己的錯誤，然