2023八年級語文下冊第五單元18在長江源頭各拉丹東第2課時教案新

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18．《在長江源頭各拉丹東》

其次課時

教學要點：學習抓住景物特點進行描寫的方法。品味重點語句，體會的獨特情感。

一、導入新課

復習上節(jié)課所學的本篇游記的寫作特點，導入新課。二、局部探究

活動一：學習抓住特點描寫景物。快速閱讀課文其次部分，思考以下問題：

1．在各拉丹東雪山所看到的眾多景物中，哪些景物給你留下了深刻的印象？參考：長江奇觀冰塔林、如屏風似的冰山、冰窟中吼叫的風、光滑難行的冰河、仙境般的冰山。

2．是如何描寫這些景物的？結(jié)合具體內(nèi)容談談你的認識。

參考：“從礫石堆上周邊張望〞，寫冰塔林的遠景?！敖馨?、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長的大冰凌，蠕動在巨大的冰谷里，一行幾個小小的身影。〞用人的渺小襯托出冰峰的巨大?！斑h方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領著冰雪勁旅〞，運用比喻、擬人，生動形象地突出各拉丹東整個雪山冰川的壯觀。

（1）“這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種圖案。〞運用比喻，生動形象地寫出了冰山冰壁的美。

（2）“永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體便一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺立的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。〞通過想象，表現(xiàn)出大自然的巧妙，突出冰體的美。

可參考《怎樣運用比喻》3．這些景物分別有什么特點？參考

長江奇觀冰塔林：晶瑩連綿、平坦開闊；冰谷巨大，奇美，令人目眩。如屏風似的冰山：冰山上圖案豐富，形態(tài)各異。

仙境般的冰山：色澤晶瑩純潔、形態(tài)各異、漂亮，冰峰巨大。

4．以“我喜歡_____________的景物描寫，由于________________________________。〞參考

我喜歡冰塔林的景物描寫，由于它晶瑩、開闊，壯觀，顯示出各拉丹東的巧妙魅力。

小結(jié)：這篇游記的主體部分，抓住景物的特點，運用多種寫作手法，浮現(xiàn)了各拉丹東的巧妙壯闊，表現(xiàn)出的愛好和稱贊之情。

可參考《如何抓住景物的特點》活動二：品味幽美語句，體會的情感。

這篇游記，描寫各拉丹東巧妙壯闊的景物，同時，有好多幽美的寫景語句，包含著獨特的情感?？焖匍喿x課文，找出你喜歡的語句，把它推薦給大家，并說明理由。

自主思考，小組交流，展示點評。預設參考

1．遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。

此句運用擬人手法，描寫出各拉丹東的巧妙壯闊，字里行間流露出稱贊之情。2．他用奇怪的“魚眼〞為我拍了一張反轉(zhuǎn)片。我的一部分精神和生命便永存在這變了形的仙境中了。

用“仙境〞形容這冰的世界，愛好稱贊的情感溢于言表。

3．永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體便一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺立的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。

從想象的角度，表現(xiàn)出冰體之漂亮，慨嘆大自然的巧妙。

本文用幽美的語句，稱贊各拉丹東的巧妙壯闊，景物描寫中飽含著觀景的獨特情感?？蓞⒖肌度绾螌懗鲎约旱莫毺馗惺堋坊顒尤嘿|(zhì)疑問難。

學生就本節(jié)課中產(chǎn)生的疑問及未能解答的問題，向全班提出，師生回復，或教師點撥、引導學生進行探究，解決疑難。

三、總結(jié)拓展

1．播放，復習本課學習內(nèi)容，深入感悟文章蘊含的情感。2．小組探討在文章寫作中如何更好地描寫景物，交流展示參考

抓住景物特點細致描寫景物，運用比喻、擬人等修辭手法，從多種角度進行描寫，語言幽美。

可參考四、作業(yè)設計

1．完成中“理解檢測〞部分。

2．請學習本文的寫作手法，根據(jù)你曾經(jīng)游覽過的一處風景，寫一篇游記。五、板書設計

在長江源頭各拉丹東

馬麗華

抓住景物特點，運用比喻、擬人

寫作特點語言幽美，包含情感

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