2021年幼兒園大班幼兒音樂(lè)課教案樣本

3、通過(guò)學(xué)習(xí)演唱3／4拍歌曲，使幼兒初步了解朝鮮族歌聽(tīng)兩段不同的音樂(lè)(曲一：活潑歡快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音樂(lè))，自由表演動(dòng)作。l、提問(wèn)幼兒：剛才的兩段音樂(lè)有什么不同?哪段音樂(lè)是三曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我們平時(shí)見(jiàn)到的小船有什么不一樣?歌里還唱了什么?學(xué)習(xí)歌我們還有那句唱得不夠好，還需要再練練?白船的音樂(lè)，與《小白船》是一首3／4拍子的朝鮮族民歌。它的旋律優(yōu)詞把彎彎的月亮形象話(huà)傳說(shuō)中月亮上的桂們帶到一種夢(mèng)幻、優(yōu)幻想，易于理解，符是引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確演唱3／4拍子歌曲。難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒感受并演唱出歌曲優(yōu)點(diǎn)和內(nèi)容2．對(duì)孩子的回答及時(shí)予以肯定和鼓勵(lì)，并引出活動(dòng)課題"你們真聰明，小耳朵真靈"，這首音樂(lè)的名稱(chēng)就叫《歡樂(lè)3．結(jié)合課件,有表情的像幼兒講述故事(講述故事：秋天到了，果樹(shù)成熟了，住在樹(shù)下的三只蟈蟈可高興壞了……)從幼兒在主動(dòng)探索1．再次欣賞音樂(lè)，教師利用圖譜幫助兒感知樂(lè)曲結(jié)構(gòu),提出思考性的問(wèn)題"小朋友，聽(tīng)完音樂(lè)你們知道這個(gè)音樂(lè)有幾段2．運(yùn)用對(duì)比欣賞法，引導(dǎo)幼兒感知AB樂(lè)段的不同，提問(wèn)"A段和B段有什么不同，A段是怎樣的，B段是怎樣的""你認(rèn)為那一段是螞蟻，那一段是蟈蟈"現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地2．熟悉游戲以后，把幼兒分成2――3組同時(shí)游戲活動(dòng)結(jié)編動(dòng)作，進(jìn)行扮演們一個(gè)什么道動(dòng)靜交替，結(jié)束【活動(dòng)目標(biāo)】比【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)過(guò)程】喜面(1)教師念兒歌，引導(dǎo)幼兒提問(wèn)。教師做出解答或者引導(dǎo)(2)教師再次念兒歌提問(wèn)：在這首兒歌當(dāng)中你有什么聽(tīng)不懂的地方需要老師其他小朋友來(lái)幫助你呢？(如兒歌中的紅艷(3)幼兒一起學(xué)念兒歌，對(duì)兒歌產(chǎn)生興趣。根據(jù)兒歌中的月份在黑板上出示相應(yīng)的花，(屈老師)供(4)進(jìn)行分組練習(xí)兒歌，使幼兒熟練兒歌。用身體動(dòng)作與黃鸝鳥(niǎo)各一個(gè)、節(jié)(出示蝸牛與黃鸝鳥(niǎo))對(duì)，有一天，小蝸牛背著重重的殼高高興興地也飛過(guò)來(lái)件事情，到底發(fā)生了一、(出示圖片)時(shí)引導(dǎo)到哪里去了呢？”2、(出示圖譜)圖譜上面畫(huà)了些什么