依法履行義務(wù) 課件-部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

4.2依法履行義務(wù)義務(wù)基本義務(wù)法定義務(wù)道德義務(wù)區(qū)別含義實(shí)施方式聯(lián)系我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。課堂活動(dòng)：知識(shí)點(diǎn)撥法定義務(wù)、基本義務(wù)、道德義務(wù)的區(qū)別與聯(lián)系法定義務(wù)是指由憲法和法律規(guī)定的公民義務(wù)，具有強(qiáng)制性。是指由社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)人了，對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，公民必須履行?？繃?guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，公民必須履行?？枯浾摗⒘?xí)慣或社會(huì)成員自覺(jué)自愿履行。①法定義務(wù)包括基本義務(wù)；道德義務(wù)的范圍比法定義務(wù)的范圍廣泛。②有的道德義務(wù)和法定義務(wù)是相通的。有些道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)定，成為法定義務(wù)。如：愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守社會(huì)公德等等。政治認(rèn)同：認(rèn)同憲法規(guī)定我國(guó)公民享有的基本義務(wù)；體會(huì)基本義務(wù)的重要性。道德修養(yǎng)：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)。法治觀念：樹(shù)立正確的義務(wù)觀。責(zé)任意識(shí)：正確的履行公民基本義務(wù)，增強(qiáng)履行義務(wù)的能力。教學(xué)重點(diǎn)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)法定義務(wù)須履行。核心素養(yǎng)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材。思考并解決下列問(wèn)題：1、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系2、如何正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系3、如何履行法定義務(wù)4、違反法定義務(wù)的表現(xiàn)及后果01權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一關(guān)鍵詞：相互依存相互促進(jìn)權(quán)利義務(wù)被撫養(yǎng)教育的權(quán)利需要父母的照顧陪伴，辛勤付出勞動(dòng)的義務(wù)獲得勞動(dòng)報(bào)酬、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展遵守學(xué)生行為規(guī)范受教育權(quán)需要老師辛勤付出有利于校園和諧發(fā)展權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系權(quán)利的實(shí)現(xiàn)義務(wù)的履行促進(jìn)需要

可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。（公民行使權(quán)利的意義？）

促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。（公民履行義務(wù)的意義？）

①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。P54/11、如何理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？權(quán)利與義務(wù)如影隨形，沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。探究與分享如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？?jī)晌煌瑢W(xué)提出了不同的觀點(diǎn)，就以下兩種觀點(diǎn)說(shuō)明你的看法。權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)?！痢稇椃ā返?9條規(guī)定:父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。

如果認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系完全對(duì)等，會(huì)導(dǎo)致把享受權(quán)利作為履行義務(wù)的前提，割裂了權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的關(guān)系。第二個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。√學(xué)生教師受教育的權(quán)利受教育的義務(wù)上課參加學(xué)校活動(dòng)使用教學(xué)設(shè)施閱讀……認(rèn)真上課遵守校規(guī)校紀(jì)愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物……勞動(dòng)的義務(wù)認(rèn)真?zhèn)湔n批改作業(yè)與學(xué)生談心……獲得報(bào)酬實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值勞動(dòng)的權(quán)利②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)受教育的權(quán)利好好學(xué)習(xí)的義務(wù)勞動(dòng)也是義務(wù)勞動(dòng)的權(quán)利③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。（勞動(dòng)和受教育）憲法第四十六條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。憲法第四十二條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。”

1、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享受者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。【特別提醒】勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。P55探究與分享--如何“挑”擔(dān)子？寓意：主人公堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，大步向前走寓意：主人公享有權(quán)利多，履行義務(wù)少，結(jié)果寸步難行以上兩幅圖告訴我們什么道理？堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。不能割裂權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，只想享受權(quán)利，不想承擔(dān)義務(wù)。權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。2.正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)PART02法定義務(wù)須履行小穎和媽媽到一家百貨商店購(gòu)物，在試一款書(shū)包時(shí)，不小心將車鑰匙落在包里。她們返回商店尋找，撿到鑰匙的店員要求買一杯飲料“請(qǐng)客”。本來(lái)對(duì)店員心存感激的小穎，轉(zhuǎn)而感覺(jué)心情不悅，但還是照辦。

思考：歸還失物能否索要報(bào)酬？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，與同學(xué)分享。探究與分享從道德的角度看，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為公民應(yīng)該自覺(jué)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務(wù)，作為公民必須自覺(jué)履行。

物權(quán)法第109條規(guī)定：拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門(mén)。物權(quán)法第112條規(guī)定：權(quán)利人領(lǐng)取遺失物時(shí)，應(yīng)當(dāng)向拾得人或者有關(guān)部門(mén)支付保管遺失物等支出的必要費(fèi)用。權(quán)利人懸賞尋找遺失物的，領(lǐng)取遺失物時(shí)應(yīng)當(dāng)按照承諾履行義務(wù)。刑法規(guī)定：將代為保管的他人財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不退還的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處二年以上五年以下有期徒刑，并處罰金。筆記：4、為什么要履行法定義務(wù)？（P56）①法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。②自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。履行受教育義務(wù)履行依法納稅義務(wù)履行遵守交通規(guī)則義務(wù)履行遵守公共秩序義務(wù)履行保護(hù)野生動(dòng)物義務(wù)法律要求做的，我們必須去做第十七條已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候，依法進(jìn)行專門(mén)矯治教育。第四章??肖?像?權(quán)第一千零一十八條??自然人享有肖像權(quán)，有權(quán)依法制作、使用、公開(kāi)或者許可他人使用自己的肖像。肖像是通過(guò)影像、雕塑、繪畫(huà)等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識(shí)別的外部形象。第一千零一十九條??任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽等方式使用或者公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像。筆記：5、★如何履行法定義務(wù)？（P57）①法律要求做的必須去做。②法律禁止做的堅(jiān)決不做。違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)03違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)三上饒一男子被定為預(yù)定新兵，役前訓(xùn)練期拒服兵役遭處罰思考：1、你如何看待該男子的行為？違反法定義務(wù)的行為必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。2、這一事件給了我們什么啟示？在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律禁止的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律要求的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。不讓孩子上學(xué)不贍養(yǎng)老人沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為販賣毒品實(shí)施了法律所禁止的行為

筆記1.什么是違反法定義務(wù)的行為？公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。探究與分享小成的爸爸開(kāi)車去銀行辦理業(yè)務(wù)，沒(méi)有注意到‘“禁止停車’的標(biāo)志，將車停在路邊，被交警依據(jù)道路交通安全法處以200元罰款。中學(xué)生陳某在操場(chǎng)拾獲同學(xué)價(jià)值數(shù)百元的名牌手環(huán)拒不歸還，被訴諸法院，法院判決陳某限期歸還。河南永城譚某某等3人在一家燒烤店吃飯，期間有飲酒，后醉酒駕駛小汽車，先剮蹭8車，強(qiáng)行逃離，兩分鐘后追尾另一小汽車,致2死4傷010203材料中小成爸爸、中學(xué)生陳某、譚某某等人分別承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？行政責(zé)任民事責(zé)任刑事責(zé)任事件一：小陳和同事有矛盾，編造謠言詆毀同事，同事訴諸法律。法院依據(jù)《民法典》要求小陳給同事賠禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)、停止侵害。事件二：魏某駕車去辦事，沒(méi)有按照規(guī)定停放車輛，交警依據(jù)《道路交通安全法》做出了罰款一百的處罰。事件三：因入室盜竊，且數(shù)額較大，法院依據(jù)《刑法》判處王某有期徒刑兩年的處罰。民事違法行為，承擔(dān)民事責(zé)任；行政違法行為，承擔(dān)行政責(zé)任；刑事違法行為，承擔(dān)刑事責(zé)任。民事責(zé)任：停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、返還財(cái)產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉等行政處罰：