地球上星星觀后感1

觀后有感，希望對您有幫助！地球上的星星觀后有感本文是對于觀后有感的，僅供參照，假如感覺很不錯，歡迎評論和分享。地球上的星星觀后有感（一）禮拜五，老師讓我們看了一場名字叫《地球上的星星》的電影。電影敘述的是：一個名字叫伊夏的小男孩，因?yàn)殚_朗好動，念書寫字也有一些阻礙，讓老師和他的爸爸媽媽對他十分絕望。此后他的爸爸把他給送到寄宿學(xué)校，走開了家人的伊夏，性格從開朗好動變到了默不作聲。從不睦同學(xué)說話。此后他的救星來了，那就是他的美術(shù)代課老師——尼克老師。尼克老師教課時(shí)能夠帶動講堂，讓大家活躍起來，只有伊夏沒有動。尼克老師注意到伊夏后，為了認(rèn)識伊夏，他去了伊夏的家，認(rèn)識到伊夏十分愛畫畫。尼克老師又找到校長，說他要為伊夏補(bǔ)課，校長贊同后，尼克老師犧牲他的周末，為伊夏補(bǔ)課，伊夏的功課愈來愈好，此后尼克老師舉辦了一項(xiàng)畫展，伊夏報(bào)了名，經(jīng)過強(qiáng)烈的角逐，伊夏當(dāng)上了冠軍。這部電影告訴我們，人要全力改掉自己的弊端，弘揚(yáng)自己的長處。地球上的星星觀后有感（二）看完了《地球上的星星》，不知道該用怎么樣的詞語來形容此刻的心情，一次次的泣不成聲，不單為睿智的老師，瀝盡心血為了幫助弱勢的學(xué)生從頭面對生活，面對冷峻的生計(jì)環(huán)境。更多的是為伊桑感人而驕傲，為他盼望被采納，英勇走出自閉的世界而喝彩，也為他能觀后有感，希望對您有幫助！好運(yùn)的碰到這么一個伯樂老師而有幸。看到這一幕幕，不由讓我想起當(dāng)年的我，在小學(xué)我不是一名優(yōu)異的學(xué)生（在學(xué)習(xí)上）。于是到處遭到白眼，受班里勤學(xué)生的欺凌，自然不受老師的待見。記得上五年級的時(shí)候，暑期開學(xué)老師沒有來學(xué)校，于是我們所有的同學(xué)都在教室玩，有同學(xué)取出撲克牌來玩，于是我也把撲克牌借給同學(xué)玩，正玩得開學(xué)，班主任李老師來了，看到班主任同學(xué)們連忙整理東西回到自己的座位上，可是已經(jīng)晚了，李老師看到班里的學(xué)生在玩牌，火氣一下子上來了，于是開始抓主謀，于是持牌者都被交出去了，一個一個接受李老師的訓(xùn)誡，固然我沒有玩，但我拿有撲克牌，于是我便成了李老師口中的主謀。當(dāng)時(shí)在場的有班里學(xué)習(xí)特別棒的幾個學(xué)生，李老師看到是他們，輕描淡寫地說了幾句便讓他們回座位上了。最后留在講臺上接受老師責(zé)備的自然是我這位不收老師歡迎的差學(xué)生。記適當(dāng)時(shí)李老師說話特別刺耳，我站在講臺上已經(jīng)哭得像個淚人了，李老師仍是不罷手，讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面檢討，自尊心超強(qiáng)的我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。此刻回憶當(dāng)年的事情我仍舊心驚肉跳?？墒呛眠\(yùn)之神很快就降臨我的身旁，我們5年級結(jié)束就升入初中，當(dāng)時(shí)我們中學(xué)才學(xué)英語，學(xué)校調(diào)來了一名40多少歲的王老師擔(dān)當(dāng)我們的班主任，經(jīng)過一個禮拜的接觸，王老師發(fā)現(xiàn)了不愛說話、自卑的我，他從我的眼神里看到我的懼怕。于是王老師便在英語講堂上鼓舞我回答下列問題，慢慢地讓我擔(dān)當(dāng)班里的小組長，在我的印象里小組長只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才有資格擔(dān)當(dāng)。對于王老師的決定同學(xué)們也是喁喁密語，終于迎來了第一次英語測試，我考了56分，于是班里的觀后有感，希望對您有幫助！同學(xué)便說：“考56分還當(dāng)組長呢。”聽到這樣的話，我的自尊心又一次遇到嚴(yán)重的損害，于是我暗地下定信心學(xué)好英語，不可以給王老師丟人，于是在接下來的英語測試中我的成績都在90分以上。因?yàn)橛⒄Z成績的大幅提升，我的語文和數(shù)學(xué)也開始進(jìn)步，于是在一個學(xué)期中我的成績從班里的后10名，變?yōu)榱税嗬锏那?名。我終于義正詞嚴(yán)地給王老師爭了一口氣。等到我初中畢業(yè)后我給王老師寫了一封信，我把我心中三年的迷惑所有寫了出來。王老師的回信使我泣不成聲。王老師說：“當(dāng)我第一眼看到你時(shí)，我感覺到了你的倔強(qiáng)、自強(qiáng)，但你的自卑、膽寒的眼神使我疼愛，我想給你自信，我相信自信的孩子是最棒的?！痹谶@里我只想說，當(dāng)年的我和伊桑的處境是那么的相像，我的王老師和尼庫巴老師同樣的和善。我感覺我和伊桑都是好運(yùn)的，因?yàn)槲覀兌寂龅搅宋覀兩械牟畼?。高考畢業(yè)時(shí)我斷然報(bào)考了師范，大學(xué)畢業(yè)后我選擇了河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)，在學(xué)校工作的幾年里，我盡自己的最大努力把自己的愛奉獻(xiàn)給班里的孩子們。魏中陽是我剛參加工作時(shí)碰到的一名有個性的孩子。固然這個孩子的年紀(jì)已經(jīng)到了上學(xué)的年紀(jì)可是孩子的智商還沒到年紀(jì)，上課沒有一點(diǎn)上課的意識更別說恪守紀(jì)律了。記得剛開學(xué)那一天，全班32名同學(xué)，只有他一人哭哭泣啼找媽媽，看得我直皺眉頭：都已經(jīng)是小學(xué)生了，怎么還跟剛上幼兒園的孩子似的？從那一天起，我對魏中陽這個孩子就沒什么好印象：這樣的孩子，學(xué)習(xí)上唯恐真的跟不上呢。事實(shí)的確像我想像的那樣，因?yàn)椤澳昙o(jì)”小，他根本就管不住自觀后有感，希望對您有幫助！己，上課了，他還在倚著桌子搖來晃去，老師講的什么他根本就不聽，仿佛也聽不懂似的，上課時(shí)老師不提示孩子都不知道拿書；下課了，他人假如碰了他一下他必定會以眼還眼，一副不依不饒的樣子。唉，這樣的孩子，讓我和語文老師只搖頭忽然間我從他的身上看到了我當(dāng)年的影子，“不可以讓他落伍”我暗下信心。這以后，我認(rèn)真察看他，發(fā)現(xiàn)他不是不想學(xué)習(xí)，而是不知道該怎樣聽講。比方，老師在授課的時(shí)候，他不轉(zhuǎn)頭搖擺的時(shí)候，就會在簿本上寫呀寫的，走近一看，本來是在做老師還沒要求做的練習(xí)，問：“你在寫什么呢？”他會特別義正詞嚴(yán)地回答你：“我在做題呢！”“老師還沒要求你做呢，干嗎這么焦急??？”“我怕小朋友做的時(shí)候我做不完呢！”哦，本來這樣，因?yàn)樗澳昙o(jì)”太小，書寫、算題的速度顯然比其余同學(xué)要慢，他為了能早點(diǎn)達(dá)成就提早做了，我的內(nèi)心忽然地感覺她是那么地可愛，其實(shí)，他是一個很要強(qiáng)的小男孩啊！不過不會聽講罷了，心中難免懊悔自己從前對他的成見和不耐心，也有幸自己今日問了他，不然唯恐真的要扼殺一個孩子的長進(jìn)心和自信心呢。下課了，我把他叫到跟前“魏中陽，老師授課還有小朋友向老師發(fā)問題或許小朋友回答下列問題的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽，這樣你才知道什么樣的問題用什么樣的方法去解決，而且還會發(fā)現(xiàn)你不理解的地方，把問題提出來大家一同來研究，來商討。假如像你那樣，不論什么時(shí)候都在那邊用心寫呀算呀，你想一想，不懂的地方是否是還會仍舊不理解？老師知道你是一個特別有長進(jìn)心的孩子，老師很喜愛你，可是老觀后有感，希望對您有幫助！師更喜愛一個會聽講，能提出問題會解決問題的你。此后老師授課的時(shí)候能認(rèn)真地聽嗎？”魏中陽很鄭重其事地址了點(diǎn)頭，我笑了。那此后的魏中陽，固然上課時(shí)還有管不住自己的時(shí)候，但聽講是比從前認(rèn)真多了，還可以試著發(fā)問題了，他人提的問題她也會踴躍去思慮了，性格也愈來愈爽朗了。我知道，一個陽光的小男孩正在健康地成長著。就這樣我和班里的孩子們一同健康成長，兩年事后我被從頭調(diào)到了一年級，當(dāng)和班里的孩子們依依話別時(shí)，我們都泣不成聲，孩子們喊著：“張老師你別走，我們喜愛你。”有的孩子家長此后打電話說：“張老師感謝您兩年來對孩子的關(guān)心，特別感謝您對孩子心理健康的關(guān)注?！蔽疫€可以說什么呢？我只想盡最大的努力去做一名像我的恩師王老師的一個人，讓世界上少一名自卑的孩子，這樣而已！地球上的星星觀后有感（三）不由得連續(xù)看了兩遍印度電影《地球上的星星》，被片中的美術(shù)老師深深感人，這是一位擁有敏銳洞察力的老師，他真實(shí)讀懂了孩子，從根本處剖析孩子，進(jìn)而采納有效的干涉舉措，讓小男孩伊桑不單在讀、寫方面有了進(jìn)步，且在美術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮了其特別才能，成為超越老師的繪畫冠軍，體驗(yàn)到了從未有過的成功的快樂！伊桑的學(xué)習(xí)成績在學(xué)校向來處于最差的狀態(tài)，所以遇到老師、父親母親的責(zé)備、鄙視，以致于為了躲避責(zé)難而讓哥哥寫假條向老師告假，以便于他逃學(xué)，最后不得已而轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，伊桑依舊是學(xué)不好語文、數(shù)學(xué)等科目，不論他怎觀后有感，希望對您有幫助！么努力，他都不可以寫好那些字母，他被老師打、罰站、罰跪等，遭到了嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷。代課老師尼庫巴教孩子們畫畫，發(fā)現(xiàn)伊桑不正常的狀態(tài)后，他和伊桑的同學(xué)溝通，和其余老師溝通，經(jīng)過剖析伊桑的作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不是伊桑學(xué)習(xí)不努力、偷懶，而是因?yàn)樗焐欣首x阻礙，缺少流利的思慮能力，對距離、大小等缺少判斷能力，常人能做的事情，他卻做不到。認(rèn)識到伊桑父親母親的心態(tài)后，尼庫巴老師上門和伊桑的父親母親談心，告訴他們：每個孩子都有獨(dú)到的能力和夢想，我們不可以因?yàn)樗?dāng)前的一點(diǎn)點(diǎn)阻礙而厭棄他。他甚至氣憤：“假如你喜愛競賽那干脆養(yǎng)馬呀，何須生孩子？非要逼孩子負(fù)擔(dān)你的野心，不如招童工?！睘榱藛酒鹨辽５淖孕判?，尼庫巴老師在講堂中和孩子們敘述愛迪生等名人小時(shí)候也有讀、寫阻礙，老師自己也曾是，而后，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間和伊桑一同慢慢剖析那些會跳舞的字母，從游戲開始，在沙盤中先寫字母，再用彩筆寫，最后用鉛筆寫，一點(diǎn)一點(diǎn)，伊桑慢慢克服了讀寫阻礙。尼庫巴老師以為，每個孩子興趣點(diǎn)不一樣，伊桑在繪畫方面有天分，他的創(chuàng)建性極強(qiáng)，在學(xué)校繪畫比較中，伊桑的畫賽過老師尼庫巴而成為學(xué)校年鑒的封面，伊桑幾乎不敢承受這巨大的成功愉悅，他流著熱淚撲進(jìn)了老師的懷抱。伊桑各方面成績都顯然提升，令父親母親驚異不已，伊桑也享遇到了從未有過的頂峰體驗(yàn)，他的臉上綻開出快樂幸福的笑臉。觀后有感，希望對您有幫助！放暑期了，父親母親親來接伊?；丶遥辽賾俨簧岬嘏c老師辭別，臨上車前他回頭奔向老師的懷抱，尼庫巴老師將他高高地舉起，伊桑伸展著雙臂，渾身伸展向上，極其激動人心，我的熱淚再一次流出。畫面定格在這一動人的而又語