中班健康教案7篇

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幼兒園中班健康教案第1篇

作為一位無私奉獻的人民老師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢?以下是收集整理的爸爸的大鞋子幼兒園中班健康教案，歡迎閱讀與保藏。

【活動目標】

1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)的行走，進展平衡力量。

2、體悟穿大鞋子仿照爸爸的趣味。

【活動預(yù)備】

1、幼兒從家里帶來的`男士成人鞋。

2、課件：(爸爸的拖鞋、涼鞋、皮鞋、水鞋)。

3、自備音樂磁帶。

【活動過程】

一、活動身體

"孩子們，跟老師一起來做運動!'師幼隨音樂《才智樹》進入活動室，做活動前預(yù)備，重點活動踝關(guān)節(jié)、向前走、向后退等。

二、穿穿爸爸的大鞋子

1、老師展示課件。師幼圍坐一起，請幼兒說說這是誰的鞋子，想穿大鞋子嗎?引起幼兒的愛好。

2、談話："老師也給你們預(yù)備了很多的大鞋子'，讓幼兒任選一雙，穿上大鞋子自己感覺一下。(提示留意平安)

3、我們的大船要起航了，幼兒排成一隊，放音樂《我穿爸爸的鞋》，隨老師幼兒有規(guī)律的走。再次體悟穿大鞋子的感覺。

4、師幼溝通：大船到碼頭了，提問：孩子們，穿著大鞋子走路有什么感覺?應(yīng)當留意什么?

三、進行嬉戲

1、師：你們想駕駛著自己的"大船'來進行一場競賽嗎?比比看誰走得又快又穩(wěn)嗎?下面我們一起來玩?zhèn)€嬉戲。

2、放音樂《運動員進行曲》，按事先貼好的標志，分成紅黃兩隊。運動員入場。

3、老師講解嬉戲規(guī)章與要求。

4、聽老師口令，幼兒進行嬉戲。

四、學學爸爸的精典動作

1、"嬉戲好玩嗎?來到老師這里來休息一下'，師幼圍坐一起，剛才我們仿照了爸爸走路，那爸爸在平常還喜愛做什么動作?。本.文來源：大.考.吧幼..師網(wǎng);他的表情怎樣?引領(lǐng)幼兒仿照爸爸的動作、表情。

2、老師小結(jié)：

孩子們，今日我們穿著爸爸的大鞋子，又快又穩(wěn)得走路，還學了爸爸的精典動作，仿照了爸爸的表情，對我們的爸爸有了更深一步地認識，我們要以爸爸為榜樣，向爸爸學習。

"來，跟老師一起聽一段音樂來放松一下'，放音樂《才智樹再見》。師幼共同做放松動作出教室。

幼兒園中班健康教案第2篇

作為一位剛到崗的老師，教學是我們的任務(wù)之一，利用教學反思可以快速積累我們的教學閱歷，那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢?

活動目標：

1.認識幾種常見的蔬菜及種子。

2.試試對蔬菜種子進行比較、歸類。

3.學習用完整的語言進行表述。

4.對蔬菜有深厚的愛好，喜愛生活樂于探究。

5.初步認識蔬菜的小常識。

活動預(yù)備：

1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

2.預(yù)備老師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。

3.預(yù)備可讓幼兒畫蔬菜圖標的小快紙張和水彩筆。

活動過程：

一、說蔬菜競賽

教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、外形和名稱、說對的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

二、觀看蔬菜

1.引領(lǐng)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。

2.請幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

三、熟悉種子

看一看帶來的蔬菜種子標本是什么樣的'，像什么;摸一摸，并說一說有什么感覺。

四、種子分類

1.請幼兒制作蔬菜小標簽，貼在塑料袋上，制成種子標本。

活動延長：

將學習包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

活動反思：

本活動中幼兒已積累了一些對蔬菜熟悉的閱歷，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，利用觀看蔬菜的形，認識其名稱和特征，教學中，我采納了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小伴侶更直觀、更真實的觀看蔬菜，并讓他們運用自己已有的閱歷講一講，擴展對蔬菜的進一步熟悉。對顆粒較大的菜籽熟悉較清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，對哪些外形、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只選擇一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類?；顒咏Y(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒觀看。

幼兒園中班健康教案第3篇

活動目標

1、仿照小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，進展動作的協(xié)調(diào)、敏捷性。

2、體悟與伙伴在肯定范圍進行追趕嬉戲的歡樂。

3、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

4、熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提升他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備

1、小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干，大灰狼頭飾2個。

2、場地布置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。

3、歡快的背景音樂。

活動過程

1、聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾，四散站立在場地上，做預(yù)備活動。

2、幼兒相互介紹并仿照自己所扮演得小動物。

3、引領(lǐng)幼兒根據(jù)所扮演得小動物的運動的方式，找一找自己的家。

4、玩嬉戲"小動物找家'。

(1)老師引出嬉戲情節(jié)："今日天氣真好，小動物們一起來玩嬉戲吧。'幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。老師扮大灰狼消失，"小動物'按自己的運動方式快速回到各自的"家'。

(2)嬉戲規(guī)章："大灰狼'消失后，幼兒連續(xù)按所扮動物的運動方式"回家'。

(3)每次嬉戲結(jié)束后，老師進行小結(jié)：表揚能遵守嬉戲規(guī)章的幼兒，提示個別幼兒在"大灰狼'消失后能連續(xù)按規(guī)章嬉戲。

(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提升嬉戲難度。

5、活動延長。

組織幼兒在戶外活動總連續(xù)玩嬉戲小動物找家。

教學反思：

嬉戲是最相宜于促進幼兒主體性和共性化教育的形式，因此，老師應(yīng)樂觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注意在活動中觀看、捕獲幼兒的愛好，把握時機準時引領(lǐng)，促使孩子們更深化進行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進展。

幼兒園中班健康教案第4篇

教學目標：

1、練習助跑、跨跳等動作，提升幼兒彈跳力量和平衡力量。

2、培育幼兒英勇及合作精神。

教學重點：讓幼兒嫻熟跑、跨、跳等動作，提升幼兒彈跳力量和平衡力量。

教學難點：利用嬉戲，培育幼兒英勇及合作精神。

教學預(yù)備：

1、學問預(yù)備：音樂律動"我是小小兵'。

2、物質(zhì)預(yù)備：紙質(zhì)獨木橋4個(長2米，寬20厘米)、紙箱12個(高30厘米)、紙筒4個、紙團若干(是幼兒人數(shù)的2~3倍)、毛線一根(長4米)、音樂2首、獎品若干。

教學過程：

一、組織教學：音樂律動："我是小小兵'

導語：小伴侶們好，今日天氣可真好啊，所以老師要和小伴侶們一起在戶外做一個小嬉戲，大家高不興奮啊?(興奮)不過，在做嬉戲之前，我們先活動活動身體，好不好啊?(好)讓我們一起來做音樂律動吧!(音樂起，老師和配班老師一起做動作)。

二、基本部分：

1、嬉戲"英勇的小戰(zhàn)士'

導語：小伴侶們，老師問你們一個問題，好不好啊?你們喜愛穿軍裝的小戰(zhàn)士嗎?(喜愛)那你們想不想當一名英勇的小戰(zhàn)士呢?(想)看來我們的小伴侶都很英勇，那老師今日和小伴侶們一起玩的嬉戲就叫"英勇的小戰(zhàn)士'，讓我們一起來玩好不好啊?

2、老師組織幼兒站到起點線后面，分為四組，每組7人

(1)介紹嬉戲規(guī)章及玩法。

說明：每名"小戰(zhàn)士'應(yīng)先跑完紙質(zhì)平衡木，單腳跨過紙箱，然后拿起紙團，跳到指定地點，把紙團扔到紙筒里(第一次沒有扔進去，可進行其次次，直到扔進去為止)，然后從隊列的右側(cè)返回，站到隊尾后，其次位小伴侶連續(xù)上一位小伴侶的動作。

(2)嬉戲保證每位小伴侶都試試一遍。

三、結(jié)束部分：

導語：小伴侶們今日表現(xiàn)的都很棒，都很英勇，我們鼓舞一下自己吧!(鼓舞紙團投的最多的一組小伴侶)老師今日買了好多的糖果，作為給小伴侶的嘉獎，好不好啊?(發(fā)放獎品，每位小伴侶2個糖果)小伴侶們排好隊回教室吧!

(要求：將廢紙屑扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔。)

附兒歌《我是小小兵》

小小兵，小小兵，我是小小兵，年紀小，膽識好，經(jīng)常練兵操，有敵人，來犯我，向他開槍炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前沖，向前沖，敵人不放松，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

附：活動場地布置圖

紙筒

紙箱

指定點

平衡木

紙筒

指定點

紙箱

紙箱

紙箱

指定點

紙筒

紙筒

指定點

幼兒園中班健康教案第5篇

【活動目標】

1、利用此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣愛護它，從而體會到牙齒健康很重要。

2、進展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的力量，培育幼兒剪貼技能。

3、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

【活動預(yù)備】

1、粘有唇形的紙板，剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。

2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

【活動過程】

一、老師引出課題

老師用美麗簡潔的語言指出"露齒的微笑'真的很美。

二、爭論牙齒

1、牙齒很重要，我們用它做什么?

(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、關(guān)心發(fā)音等)

2、假如沒有牙齒會怎樣?

(食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清楚;你的臉會不漂亮，會變形等)

3、怎樣愛護牙齒：

①留意少吃甜的東西

②早晚要刷牙常涑口

③換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動：露齒的微笑

1、展示我"露齒的微笑'，引起幼兒的愛好。

2、演示剪貼的方法：

①要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣結(jié)實，請你按住后在心里數(shù)1、2、3、

②要整齊

③不要放到外面會很難看

3、幼兒開頭操作，老師巡回指導

4、取出典型作品簡潔小結(jié)

5、自然結(jié)束

①漂亮整齊的

②歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

【活動延長】

我們都盼望有漂亮的露齒的微笑，請幼兒將自己學到的學問講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

【活動反思】

幼兒知道健康的牙齒白白的，不痛苦，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的`牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物。爭論如何愛護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲爭論溝通的習慣，不能按要求傾聽伙伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的情況，活動常規(guī)需要長期培育?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛護牙齒的方法。

幼兒園中班健康教案第6篇

【活動目標】

1、認識有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。

2、培育幼兒的語言表述力量。

3、幼兒學習一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增加幼兒預(yù)防疾病的意識。

4、初步認識健康的小常識。

5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

【活動預(yù)備】

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

【活動過程】

一、師幼談話，由幼兒比較熟識的手足口病談到傳染病。

1、爭論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變)

2、老師告知幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會消失?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請幼兒敘述自己生病時的經(jīng)受和感受。(如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等)

二、老師敘述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運用自己的已有閱歷爭論爭論。

2、請語言力量強的幼兒到前面來講一講小伴侶們的閱歷。

3、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

4、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、幼兒爭論：如何預(yù)防手足口病。

1、提問：我們應(yīng)當怎樣預(yù)防傳染病?

2、幼兒自由回答。

3、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

【活動結(jié)束】

老師帶幼兒到洗手間洗手。

活動反思：

小伴侶又生活在集體生活中，特別有必要知道假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有的不知所措，我想在今后的教學中，肯定要吸取閱歷，不斷學習，讓我的教學機靈更加敏捷。

幼兒園中班健康教案第7篇

活動目標：

1、知道胃是人體的消化器官，懂得愛護胃的基本常識。

2、有初步的自我愛護意識，并逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣。

活動重點：熟悉胃的構(gòu)造和功能

活動難點：知道愛護胃的方法。

活動預(yù)備：人體器官模型一個、消化系統(tǒng)圖片、自繪各種食物圖片若干。

活動過程：

1、觀看圖片：吃下去的東西哪里去了?

提出要求："看看食物進入人體后，去了哪些地方?'

爭論："食物在人體中主要的加工場在哪里?'

2、熟悉胃的構(gòu)造和功能