中班健康教案：去醫(yī)院看病教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班健康教案：去醫(yī)院看病教案及教學反思

活動目標：

1、認識去醫(yī)院看病的主要流程。

2、初步認識醫(yī)生和護士的工作，體悟他們工作的辛苦。

3、認識生病的癥狀，知道生病后身體不舒適要準時告知家長和老師。

4、初步認識健康的小常識。

活動預備：

1、照片、錄像、標記牌，看病流程。

2、針筒和娃娃一個。

3、字卡：問、看、聽、摸。

活動過程：

一、認識看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門

1、介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。

--當我們生病的時候，我們要到哪里去啊?到了醫(yī)院要怎么辦呢?

2、觀看幼兒用書，認識看病的主要流程。

二、觀看認識醫(yī)生的工作，體悟醫(yī)生工作的辛苦。

1、認識醫(yī)生看病的過程，請幼兒仔細觀看醫(yī)生給病人看病的流程。

2、請幼兒觀看后說說看病的流程

3、老師小結：原來醫(yī)生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。

三、請幼兒按看病的挨次排列流程圖，并簡潔介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。

四、簡潔地認識一些預防甲型H1N1流感和乙肝的方法。

--我們怎樣預防甲型H1N1流感和乙肝呢?

五、老師小結：我們在常常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充分的睡眠，(教案出自：大考吧教案網)預防乙肝最有效的方法是打疫苗。平常小伴侶們還要多留意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要常常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。

活動延長：

區(qū)域嬉戲--角色扮演

老師扮演醫(yī)生，利用情景表演，讓幼兒利用和醫(yī)生對話的方式進一步認識去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟識嬉戲之后，讓孩子自由選擇角色進行扮演嬉戲。

活動效果：

幼兒對扮演嬉戲特別喜愛，并情愿進行扮演嬉戲。在利用扮演嬉戲中，幼兒已經逐步認識了去醫(yī)院看病的主要流程。

活動個案：

在區(qū)域嬉戲中，其中一名女孩在進行掛號取卡時，由于總是排不上隊而哭了起來，(教案出自：大考吧教案網)這時班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手，學著錄像中的爸

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