汕頭市潮南區(qū)井都中學(xué)2022年九年級(jí)畢業(yè)考試及答案

汕頭市潮南區(qū)井都中學(xué)2022--2022年度九年級(jí)畢業(yè)考語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：120分鐘；試卷總分：150分。）一、基礎(chǔ)知識(shí)。（37分）1.考一考你的記憶力。（12分）（名言名句要常背常寫(xiě)）①，而無(wú)車(chē)馬喧。（陶淵明《飲酒》）②大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）③，④，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）⑤男女衣著，。黃發(fā)垂髫，。（陶淵明《桃花源記》）⑥伐竹取道，下見(jiàn)小潭，。（柳宗元《小石潭記》）⑦，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）⑧詩(shī)詞中運(yùn)用典故，既含蓄又能表達(dá)作者心意。如蘇軾在《江城子密州出獵》中就運(yùn)用“，”的典故含蓄地表達(dá)自己渴望被重用的心情。⑨“三顧茅廬”是耳熟能詳?shù)墓适拢冻鰩煴怼返脑膶?duì)此是這樣敘述的：“先帝不以臣卑鄙，，”。2．下列各組中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A．此誠(chéng)危急存亡之秋也/秋高氣爽B．必先苦其心志/苦心孤詣C．益慕圣賢之道/香遠(yuǎn)益清D．學(xué)而不厭，誨人不倦/貪得無(wú)厭閱讀下面文字，完成3—5題（8分）被人誤解的時(shí)候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時(shí)候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時(shí)候能開(kāi)心的一笑，這是一種huòdá()；處于jiǒngjìng()的時(shí)候能自嘲的一笑，這是一種智慧；無(wú)奈的時(shí)候能達(dá)觀的一笑，這是一種境界；，；失戀的時(shí)候能輕輕的一笑，這是一種灑脫。不管是有什么事情，為了什么原因……我們每天都要開(kāi)心一笑……3、根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的字詞。（2分）（1）huòdá()（2）jiǒngjìng()4、聯(lián)系上下文，仿照畫(huà)波浪線的句子在橫線處補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（3分）無(wú)奈的時(shí)候能達(dá)觀的一笑，這是一種境界；，；失戀的時(shí)候能輕輕的一笑，這是一種灑脫。5、使用下面詞語(yǔ)另寫(xiě)一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)，并且運(yùn)用一種修辭手法。（3分）（連貫1分+用詞1分+修辭1分）被人誤解坦然自嘲智慧灑脫按要求完成6至8題（8分）“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學(xué)們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛(ài)青春，熱愛(ài)生活的感情，班上準(zhǔn)備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。6、請(qǐng)你擬寫(xiě)一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美的主題語(yǔ)。（2分）答：7、你們班是這樣開(kāi)展活動(dòng)的，請(qǐng)根據(jù)提示完成下面的內(nèi)容。（3分）步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識(shí)講座步驟二：步驟三：步驟四：8、在“青春隨想”的主題班會(huì)中，你是主持人，你準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)白是：（3分）答：9、依照示例，回答下面的比喻義。（5分）例：隨聲附和的人叫（應(yīng)聲蟲(chóng)）吝嗇錢(qián)財(cái)?shù)娜私校ㄨF公雞）粗心大意的人叫（）思想陳舊的人叫（）目不識(shí)丁的人叫（）沒(méi)有原則的人叫（）外強(qiáng)中干的人叫（）二、閱讀大世界。（53分）（一）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答文后的問(wèn)題。（16分）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。10.解釋下列的詞語(yǔ)。(4分)窺：服：蔽：謗譏：11.下面對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．本文第一段寫(xiě)出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。B．本文第二段運(yùn)用兩組排比句式增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，給人以無(wú)可辯駁之感。C．本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干，具有治國(guó)之才。D．本文的主旨是通過(guò)鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會(huì)說(shuō)出事情的真相的道理。12.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(6分)（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。答：（2）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。答：13.用你自己的話說(shuō)說(shuō)鄒忌是用什么方法成功說(shuō)服齊王的。（3分）答：（二）閱讀《酸堿食品與健康》，回答文后的題目。（16分）⑴如果測(cè)定人體的血液，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它永遠(yuǎn)是中性偏一點(diǎn)堿。可是人類(lèi)每天吃的食品以酸味為多，堿味食品卻幾乎沒(méi)有，為什么人體環(huán)境反而是偏堿的呢？⑵檸檬等水果雖然有非常強(qiáng)的酸味，但是它們的酸味來(lái)自于檸檬酸。檸檬酸在人體內(nèi)可以分解成為二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通過(guò)呼吸作用被送出體外，實(shí)際上并不會(huì)明顯增加人體的酸度。同時(shí)，檸檬等水果富含鉀、鎂等金屬元素，這些元素屬于“成堿元素”，它們經(jīng)人體代謝后，可以讓身體偏向堿性。所以，酸味極強(qiáng)的檸檬實(shí)際上卻是一種典型的“堿性食品”。⑶如果分析肉類(lèi)在人體內(nèi)的代謝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它與檸檬的情況正好相反。肉類(lèi)富含磷、硫等非金屬元素。這些元素屬于“成酸元素”，它們經(jīng)人體代謝后形成酸根離子，從而讓身體偏向酸性。所以，肉類(lèi)都是“酸性食品”，盡管它們吃起來(lái)一點(diǎn)酸味也沒(méi)有。⑷總的來(lái)說(shuō)，魚(yú)、肉、蛋、海鮮、精米白面以及碳酸飲料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、薯類(lèi)、豆類(lèi)以及茶葉都屬于堿性食品。⑸在正常情況下，人體有能力來(lái)維持自身的酸堿平衡。體液中的碳酸鹽系統(tǒng)具有強(qiáng)大的緩沖能力，蛋白質(zhì)等分子也有一定酸堿調(diào)節(jié)能力，腎可以調(diào)節(jié)離子的排出比例，肺也可以調(diào)節(jié)二氧化碳的呼出量。此外，人體還有一個(gè)巨大的堿性元素備用庫(kù)——那便是骨骼。如果成酸元素過(guò)多，難以靠緩沖機(jī)制來(lái)調(diào)整，身體就會(huì)從骨骼中動(dòng)用鈣、鎂等成堿元素來(lái)中和酸性元素，維持體液正常的酸堿度。⑹然而，人體的調(diào)節(jié)機(jī)制雖然精密而有效，卻總有一個(gè)能力的限度。如果成酸元素過(guò)多，超出了人體調(diào)節(jié)的能力限度，就容易引起人體生理上的酸堿平衡失調(diào)。⑺常見(jiàn)的酸堿平衡失調(diào)問(wèn)題是酸性食品攝取過(guò)多。長(zhǎng)期如此，便會(huì)過(guò)多消耗骨骼中的鈣庫(kù)存，引起鈣的加速流失，容易發(fā)生骨質(zhì)疏松、齲齒和近視。如果長(zhǎng)期處于酸堿食物失調(diào)的狀況，形成“酸性體質(zhì)”，還會(huì)使人類(lèi)抵抗力降低，導(dǎo)致多種疾病的發(fā)生。14．用一句話概括：本文告訴了我們酸堿食品與健康有什么關(guān)系？（3分）答：15．閱讀文章⑵⑶段，給“堿性食品”或“酸性食品”下一個(gè)定義。（任選其一）（4分）答：16．下列句中加點(diǎn)的詞能否刪去？為什么？（選一詞作答即可）（4分）在正常情況下，人體有能力來(lái)維持自身的酸堿平衡。體液中的碳酸鹽系統(tǒng)具有強(qiáng)大的緩沖能力，蛋白質(zhì)等分子也有一定酸堿調(diào)節(jié)能力。答：17．材料∶“近年來(lái)，一些健康的飲食傳統(tǒng)被拋棄：人們不喝茶水，而是改喝可樂(lè)；不吃薯類(lèi)和豆類(lèi)，卻總是吃精米和白面；很少吃綠葉蔬菜，卻吃很多的魚(yú)肉海鮮?！苯Y(jié)合文章，給現(xiàn)代人在飲食習(xí)慣方面提一些良好的建議。（注意說(shuō)明理由）（5分）答：。(三)閱讀下文，回答文后的題目。（13分）怎么跌的有尊嚴(yán)龍應(yīng)臺(tái)①今天臺(tái)灣的新聞，一個(gè)國(guó)三的學(xué)生自殺了。

②讀到這樣的新聞，我總不忍去讀細(xì)節(jié)。掩上報(bào)紙，走出門(mén)，灰蒙蒙的天，下著細(xì)雨。已經(jīng)連下了三天雨，望向窗外，濃濃的霧緊緊鎖住了整個(gè)城市。這個(gè)十五歲的孩子，人生最后的三天，所看見(jiàn)的是一個(gè)灰蒙蒙、濕淋淋、寒氣沁人的世界。在這黯淡的三天之中，有沒(méi)有人擁抱過(guò)他？有沒(méi)有人撫摸過(guò)他的頭發(fā)，對(duì)他說(shuō)：“孩子，你真可愛(ài)”？有沒(méi)有人跟他同走一段回家的路？有沒(méi)有人發(fā)短信給他，約他周末去踢球？有沒(méi)有人對(duì)他微笑過(guò)，重重地拍他肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，這算什么”？有沒(méi)有人在MSN上跟他聊過(guò)天、開(kāi)過(guò)玩笑？有沒(méi)有人打過(guò)電話給他，用不放心的聲音說(shuō)：“嘿，你今天怎么了？”

③在那三天中，有沒(méi)有哪一個(gè)人的名字被他寫(xiě)在筆記本里，他曾經(jīng)一度動(dòng)念想去和對(duì)方痛哭一場(chǎng)？有沒(méi)有某一個(gè)電話號(hào)碼被他輸入手機(jī)，他曾經(jīng)一度猶疑要不要撥那個(gè)電話去說(shuō)一說(shuō)自己的害怕？

④那天早上，十五歲的他決絕地出門(mén)之前，桌上有沒(méi)有早點(diǎn)？廚房里有沒(méi)有聲音？從家門(mén)到校門(mén)的一路上，有沒(méi)有一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神，使他留戀，使他動(dòng)搖？

⑤我想說(shuō)的是，Ｋ，在我們整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程里，誰(shuí)，教過(guò)我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)痛苦、挫折、失??？它不在我們的家庭教育里，它不在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的教科書(shū)或課程里，它更不在我們的大眾傳播里。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭?，從砍櫻桃的華盛頓、懸梁刺骨的張秦到平地起樓的比爾蓋次，都是成功的典范。即使是談到失敗，目的只是要你絕地反攻，再度追求出人頭地，譬如越王勾踐的臥薪嘗膽，洗雪恥辱，譬如哪個(gè)戰(zhàn)敗的國(guó)王看見(jiàn)蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，不屈不撓。

⑥我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴(yán)；你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的傷口，怎么獲得心靈深層的平靜，心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？

⑦誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過(guò)？跌倒，怎樣可以變成行遠(yuǎn)的力量？失敗，為什么往往是人生的修行？何以跌倒過(guò)的人，更深刻、更真誠(chéng)？⑧我們沒(méi)有學(xué)過(guò)。

⑨如果這個(gè)社會(huì)曾經(jīng)給那十五歲的孩子上過(guò)這樣的課程，他留戀我們+——以及我們頭上的藍(lán)天——的機(jī)會(huì)是不是多一點(diǎn)？

⑩現(xiàn)在K也絆倒了。你的修行開(kāi)始。在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱，我們都在這里，等著你。可是修行的路總是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)。

注：本文是作者寫(xiě)給朋友的一篇隨感。（有刪改）18.從文章題目到文中的一個(gè)個(gè)追問(wèn)，都顯現(xiàn)了作者的思考，她針對(duì)“男孩自殺”事件闡述了自己的哪些看法？結(jié)合文意概括回答。（3分）答：19.文章第②段畫(huà)波浪線的語(yǔ)句在文中有什么作用？（4分）答：20.結(jié)合文章理解：“修行的路總是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)”一句的含義。（3分）答：21.如果說(shuō)生活即教育，那我們又該在生活中獲得怎樣的智慧呢？請(qǐng)你結(jié)合你的生活感悟，談?wù)勛约旱目捶?。?分）答：（四）閱讀名著節(jié)選，回答文后的題目。（8分）整個(gè)吃晚飯期間，他始終情緒高昂。他姨媽不禁感到有些納悶：“不知這孩子怎么回事?！睘榱四媚鄩K砸希德的事，他挨了一頓臭罵，不過(guò)，對(duì)此他滿(mǎn)不在乎。他當(dāng)著姨媽的面偷糖吃，結(jié)果被她用指關(guān)節(jié)敲了一頓。他說(shuō)：

“姨媽?zhuān)５履锰浅?，您怎么不打他呀。?/p>

“噢，希德可不像你這樣磨人。要不是我看得緊，你恨不得鉆到糖堆里不出來(lái)?！?/p>

過(guò)了一會(huì)，她走到廚房去了；希德因?yàn)榈玫搅颂貦?quán)，非常高興，伸手去拿糖罐——這是故意對(duì)湯姆表示得意的一種舉動(dòng)，令湯姆非常難受。可是，希德手一滑，糖罐子掉到地上摔碎了。湯姆簡(jiǎn)直高興得要命。但他閉著嘴，一言不發(fā)。他心里想他還是什么不說(shuō)為好，就這么靜靜地坐著，等他姨媽進(jìn)來(lái)，問(wèn)這是誰(shuí)闖的禍，那時(shí)他再說(shuō)出來(lái)?？茨莻€(gè)模范“寵兒”吃苦頭，那真是最大快人心的事。當(dāng)老太太走進(jìn)來(lái)，站在那兒望著地上的破碎的罐子，從眼鏡上面放射出憤怒的火花，他真是高興到了極點(diǎn)，幾乎按捺不住了。他暗自想：“有好戲看了！”可是想不到自己反倒被打翻在地上！那只有力的巴掌舉起來(lái)正要再打他時(shí)，湯姆忍不住大聲叫起來(lái)：

“住手啊，你憑什么這么狠打我？——是希德打碎了糖罐！”

波莉姨媽住了手，愣了一會(huì)兒，湯姆指望她會(huì)講些好話哄他?？墒?，她開(kāi)口只說(shuō)了這么幾句：

“唉！我覺(jué)得你挨這下子也不屈。剛才，我不在的時(shí)候，說(shuō)不定你又干了些別的膽大妄為的淘氣事?！?/p>

然后她就受到了良心的譴責(zé)，非常想講幾句愛(ài)撫體貼的話，可是她斷定這么一來(lái)，就會(huì)被認(rèn)為她是在認(rèn)錯(cuò)，這可是規(guī)矩所不容的。于是，她一聲不吭，忙這忙那，可心亂如麻。湯姆坐在角落處生著氣，心里越想越難受，他知道在姨媽心里，她正向他求得諒解，也就因?yàn)橛羞@種感覺(jué)，雖然悶悶不樂(lè)但仍感到滿(mǎn)足。他不肯掛出求和的信號(hào)，對(duì)別的表示也不去理睬。他知道有兩道渴望的目光透過(guò)淚簾不時(shí)地落在他身上，可是他偏不肯表示他已經(jīng)看出來(lái)。他想象著自己躺在那兒病了，快要不行了，他姨媽俯身彎腰看著他，懇求他講一兩句饒恕她的話，可是他轉(zhuǎn)過(guò)臉去沖著墻，沒(méi)說(shuō)原諒她就死去了。啊，那時(shí)她會(huì)覺(jué)得怎么樣呢？他又想象著自己淹死了，被人從河里救起抬回家來(lái)，頭上的小卷發(fā)都濕透了，他那傷透了的心得到了安息。她會(huì)多么傷心地?fù)涞剿砩?，眼淚雨點(diǎn)般地落下來(lái)，嘴里不住地祈求上帝把她的孩子還給她，保證將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不再虐待他了！但是，他卻躺在那里渾身冰涼，臉色慘白，毫無(wú)動(dòng)靜——一個(gè)可憐的人，一個(gè)受苦受難的人，終于結(jié)束了一切煩惱。他越想就越傷心。后來(lái)，為了嗓子不哽塞住，只好把淚水往肚子里咽。他的眼睛被淚水蒙住了，只要眼睛一眨，淚水就會(huì)淌出來(lái)，順著鼻尖往下掉。他從這種悲傷中獲得了無(wú)限的安慰和快意……22．從文段看湯姆是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容分析湯姆的形象特點(diǎn)。（4分）答：23．請(qǐng)結(jié)合本文段簡(jiǎn)要分析全書(shū)在塑造人物上的特點(diǎn)。（4分）答：四、作文大舞臺(tái)。（60分）24．在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。請(qǐng)以“有時(shí)，我也想”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③不少于550字。附加題（10分）閱讀下面文言文，完成1～4題。漢順帝初，蘇章遷冀州①刺史。其故人為清河②太守，章知其奸藏③，將按④其罪。一日，請(qǐng)?zhí)?，為設(shè)酒宴，陳往日之好甚歡。太守喜曰：“人皆言若為青天?！闭略唬骸敖袢仗K孺文⑤與故人飲者私恩也明日冀州刺史按事者公法也?！碧啬?。翌日，遂收太守。注釋?zhuān)孩偌街荩汗胖菝?，今河北一帶。②清河：古郡名，在今河北境?nèi)。③奸藏：貪污受賄。④按：追究。⑤孺文：蘇章的名。1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（2分）（1）陳往日之好甚歡（2）遂收太守今日蘇孺文與故人飲者私恩也明日冀州刺史按事者公法也。3.為什么在蘇章一番話后太守會(huì)“默然”？（3分）答：4.讀了這篇短文后，你有什么啟示？（3分）答：汕頭市潮南區(qū)井都中學(xué)2022--2022年度九年級(jí)畢業(yè)考語(yǔ)文答案1.①結(jié)廬在人境②長(zhǎng)河落日?qǐng)A③懷舊空吟聞笛賦④苔痕上階綠⑤悉如外人，并怡然自樂(lè)。⑥水尤清冽。⑦過(guò)盡千帆皆不是⑧持節(jié)云中，何日遣馮唐⑨猥自枉屈，三顧臣于草廬之中B3.豁達(dá)窘境4.危難的時(shí)候能泰然一笑，是一種大氣，被輕蔑的時(shí)候能平靜一笑，是一種自信；5.答案略6.①青春的魅力

②珍惜青春，笑看生活

③放飛青春，放飛夢(mèng)想

④青春在拼搏中閃光7.舉辦“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)。舉行“青春宣言”演講賽。組織“青春名言”交流會(huì)8.同學(xué)們!仰首是人生，俯首是青春。青春的血液在奔流，青春的心兒在跳動(dòng)，我們熱愛(ài)青春，我們相信“愛(ài)拼才會(huì)贏!”在人生的花季中，我們攜手并肩，共同唱響：青春萬(wàn)歲!9.粗心大意的人叫（馬大哈)思想陳舊的人叫（老古董）目不識(shí)丁的人叫（睜眼瞎）沒(méi)有原則的人叫（墻頭草）外強(qiáng)中干的人叫（