江蘇省南通市2020年中考道德與法治試題（解析版）

中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計(jì)教育論文隨堂檢測(cè)南通市2020年初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷道德與法治1.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，把“按勞分配為主體、多種分配方式并存”和“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”上升為（）A.基本經(jīng)濟(jì)制度 B.重要經(jīng)濟(jì)制度 C.基本政治制度 D.重要政治制度【答案】A【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。2.2020年是具有里程碑意義的一年，我國(guó)將決勝、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)（）A.總體達(dá)到小康水平 B.基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化C.全面建成小康社會(huì) D.建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)【答案】C【解析】【詳解】總體達(dá)到小康水平是在2000年，A錯(cuò)誤?；緦?shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化2035年，B錯(cuò)誤。全面建成小康社會(huì)2020年，C正確。建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)2050年，D正確。故本題正確答案選C。3.“若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！边@句話啟示我們（）A.有空閑的人一定幸福 B.生活中不要多管閑事C.要注意保持良好心境 D.執(zhí)著者難有美好生活【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查情緒作用。根據(jù)題干，“若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”，意思是如果沒(méi)有煩心的事，什么季節(jié)都是美好的，體現(xiàn)了情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)，它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前，這句話啟示我們要注意保持良好心境，所以C符合題意。A、D說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，明顯錯(cuò)誤；生活中我們應(yīng)盡己所能關(guān)心、幫助他人，傳遞情感正能量，B說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選擇C。4.下圖漫畫《“體貼”的爸爸》告訴我們（）A.爸爸正確履行了家庭保護(hù)職責(zé) B.爸爸真心疼愛孩子，家風(fēng)優(yōu)良C.孩子未能體諒爸爸的良苦用心 D.孩子的勞動(dòng)教育需要家校協(xié)同【答案】D【解析】【詳解】漫畫中爸爸的做法屬于弄虛作假，不誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有正確履行家庭保護(hù)職責(zé)，A錯(cuò)誤。弄虛作假并非家風(fēng)優(yōu)良，B錯(cuò)誤。爸爸做錯(cuò)了而非孩子做錯(cuò)了，C錯(cuò)誤。漫畫中的勞動(dòng)需要家長(zhǎng)的支持，說(shuō)明孩子的勞動(dòng)教育需要家校協(xié)同，D正確。故本題正確答案選D。5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息日益豐富，良莠不齊，極大地影響著我們的生活。這就要求我們青少年（）A.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管 B.加快信息傳輸 C.抵制網(wǎng)絡(luò)信息 D.學(xué)會(huì)辨別信息【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，難度較低。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，因此我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，所以D說(shuō)法符合題意，B說(shuō)法錯(cuò)誤。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管是政府及有關(guān)部門的職責(zé)，與青少年無(wú)關(guān)，A不符合題意；我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，不是抵制網(wǎng)絡(luò)信息，C說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選擇D。6.2020年6月30日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全法》，當(dāng)晚23時(shí)香港特區(qū)政府完成了刊憲和公布實(shí)施的程序。這一法律（）①對(duì)在港外國(guó)人無(wú)約束力②完善了民族區(qū)域自治制度③有利于維護(hù)國(guó)家的安全④有利于香港長(zhǎng)期穩(wěn)定繁榮A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】對(duì)在港外國(guó)人有約束力，①錯(cuò)誤。完善了民族區(qū)域自治制度錯(cuò)誤，②錯(cuò)誤?！吨腥A人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全法》有利于維護(hù)國(guó)家的安全，③正確《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全法》有利于香港長(zhǎng)期穩(wěn)定繁榮，④正確。故本題正確答案選B。7.2019年5月起，南通市政協(xié)在全市推進(jìn)“有事好商量”協(xié)商議事室試點(diǎn)工作，黨政部門與相關(guān)代表人士、鄉(xiāng)賢等協(xié)商解決事關(guān)發(fā)展和民生的大事小情。這一舉措（）A.表明人民政協(xié)是我國(guó)的重要國(guó)家機(jī)關(guān) B.使得我國(guó)公民的政治權(quán)利進(jìn)一步擴(kuò)大C.有利于化解矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧 D.是我國(guó)人民當(dāng)家作主的根本制度安排【答案】C【解析】【詳解】人民政協(xié)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是中國(guó)人民愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，而不是重要國(guó)家機(jī)關(guān)，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；南通市政協(xié)在全市推進(jìn)“有事好商量”協(xié)商議事室試點(diǎn)工作，有利于公民的政治權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)，有利于化解矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧，而不是政治權(quán)利的擴(kuò)大，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，C觀點(diǎn)正確；我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇D答案。8.新冠疫情發(fā)生后，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府高度重視、迅速行動(dòng)，全國(guó)上下積極響應(yīng)，打響了抗擊疫情人民戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，取得了重大戰(zhàn)略成果，維護(hù)了人民生命安全和身體健康。事實(shí)表明（）①中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)②我國(guó)公民的利益完全一致，因而能夠團(tuán)結(jié)一心共同抗疫③我國(guó)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，切實(shí)有效保障人權(quán)④以自強(qiáng)不息為核心的民族精神在抗疫中發(fā)揮了重要作用A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】新冠疫情發(fā)生后，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府高度重視，采取了各項(xiàng)措施，體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，也表明了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，①③觀點(diǎn)正確；②觀點(diǎn)中“完全一致”太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；我國(guó)民族精神的核心是愛國(guó)主義，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案。9.地方政府開通12345服務(wù)熱線，對(duì)幫助群眾解決合理訴求具有積極作用。某村民自家農(nóng)田有水流不出去，原本用鐵鍬挖幾下就可以解決問(wèn)題，也撥12345請(qǐng)求政府幫助。下列對(duì)該村民求助行為的理解，不正確的是（）A.他將“公共服務(wù)”理解為“私人服務(wù)” B.他將自身責(zé)任和政府責(zé)任混為一談C.他過(guò)分主張私人利益，浪費(fèi)公共資源 D.他恰當(dāng)?shù)靥幚砹斯衽c政府的關(guān)系【答案】D【解析】【詳解】地方政府開通的12345服務(wù)熱線，是為了幫助群眾解決合理訴求，題文中的村民的做法是將“公共服務(wù)”理解為“私人服務(wù)”，將自身責(zé)任和政府責(zé)任混為一談，浪費(fèi)了公共資源，沒(méi)有恰當(dāng)處理公民與政府的關(guān)系，A、B、C觀點(diǎn)正確，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)楸绢}是從錯(cuò)誤角度考查，所以選擇D答案。10.1947年，在英國(guó)留學(xué)9年后，彭桓武搭上開往中國(guó)的海輪。這位未來(lái)的“兩彈一星”元?jiǎng)祝诨卮鹩浾摺盀槭裁椿貒?guó)”的提問(wèn)時(shí)，激動(dòng)地說(shuō)：“回國(guó)不需要理由，不回國(guó)才需要理由！”由此可以看出（）A.彭桓武對(duì)祖國(guó)懷有深厚感情 B.有愛國(guó)情懷就能有美好未來(lái)C.每一個(gè)人都是天生的愛國(guó)者 D.當(dāng)時(shí)中國(guó)科研條件優(yōu)于英國(guó)【答案】A【解析】【詳解】本題考查愛國(guó)主義的相關(guān)知識(shí)。“回國(guó)不需要理由，不回國(guó)才需要理由！”由此可以看出彭桓武對(duì)祖國(guó)懷有深厚感情，A正確。有愛國(guó)情懷還需要努力等才能有美好未來(lái)，B錯(cuò)誤。并非每一個(gè)人都是天生的愛國(guó)者，C錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)中國(guó)科研條件并不優(yōu)于英國(guó)，D錯(cuò)誤。故本題正確答案選A。11.2020年5月18日，習(xí)近平主席在第73屆世界衛(wèi)生大會(huì)視頻會(huì)議開幕式上的致辭中，正式提出共同構(gòu)建“人類衛(wèi)生健康共同體”的中國(guó)主張。構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體（）①進(jìn)一步豐富了人類命運(yùn)共同體理念②要求各國(guó)摒棄本國(guó)利益，真誠(chéng)合作③需要堅(jiān)持人與自然和諧共生的思想④已經(jīng)成為當(dāng)今世界各國(guó)的一致行動(dòng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的認(rèn)識(shí)。根據(jù)題干，“習(xí)近平主席在第73屆世界衛(wèi)生大會(huì)視頻會(huì)議開幕式上的致辭中，正式提出共同構(gòu)建‘人類衛(wèi)生健康共同體’的中國(guó)主張”，說(shuō)明采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)，因此構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體進(jìn)一步豐富了人類命運(yùn)共同體理念，需要堅(jiān)持人與自然和諧共生的思想；需要世界各國(guó)真誠(chéng)合作，采取一致的行動(dòng)，所以①③說(shuō)法符合題意。構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體要擴(kuò)大各國(guó)利益交匯點(diǎn)，不是摒棄本國(guó)利益，②說(shuō)法錯(cuò)誤；構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體需要世界各國(guó)采取一致的行動(dòng)，不是已經(jīng)成為當(dāng)今世界各國(guó)的一致行動(dòng)，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選擇A。12.我國(guó)憲法明確規(guī)定：公民人格尊嚴(yán)不受侵犯。新頒布的民法典將人格權(quán)獨(dú)立成編，強(qiáng)化了對(duì)人格尊嚴(yán)的維護(hù)。這（）A.為公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供根本法律保障 B.是因?yàn)槿烁駲?quán)是公民的基本政治權(quán)利C.表明憲法是民法典的立法基礎(chǔ)和依據(jù) D.要求做到私人生活安寧高于社會(huì)安定【答案】C【解析】【詳解】憲法為公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供根本法律保障，A錯(cuò)誤。公民的基本政治權(quán)利是選舉權(quán)與被選舉權(quán)，政治自由，監(jiān)督權(quán)，B錯(cuò)誤。我國(guó)憲法明確規(guī)定：公民人格尊嚴(yán)不受侵犯。新頒布的民法典將人格權(quán)獨(dú)立成編，強(qiáng)化了對(duì)人格尊嚴(yán)的維護(hù)。這表明憲法是民法典的立法基礎(chǔ)和依據(jù)，C正確。私人生活安寧高于社會(huì)安定錯(cuò)誤，集體利益高于個(gè)人利益，國(guó)家利益高于一切，D錯(cuò)誤。故本題正確答案選C。13.一對(duì)夫婦因盜竊雙雙被判刑，人民法院決定對(duì)二人適用錯(cuò)時(shí)（錯(cuò)開時(shí)間）執(zhí)行刑罰，以解決其未成年子女無(wú)人監(jiān)護(hù)的實(shí)際困難。該案例體現(xiàn)的道理有（）①法律責(zé)任的承擔(dān)可以因人而異②向弱者傾斜是法律的基本特征③我國(guó)對(duì)未成年人實(shí)行特殊保護(hù)④遠(yuǎn)離犯罪，需要自覺遵紀(jì)守法A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】C【解析】【詳解】法律面前人人平等，沒(méi)有超越法律之外的特權(quán)，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；《中華人民共和國(guó)法律適用法》的特點(diǎn)之一是有關(guān)于有利于弱者的法律適用的規(guī)定，案例中體現(xiàn)了對(duì)未成年人實(shí)行特殊保護(hù)和向弱者傾斜是法律的基本特征，②③觀點(diǎn)正確；④觀點(diǎn)體現(xiàn)的是如何做一個(gè)守法的公民，觀點(diǎn)正確不合題意，所以本題選擇C答案。14.現(xiàn)在，許多人熱衷于網(wǎng)絡(luò)直播。下圖中的直播者有所擔(dān)憂（）A.是因?yàn)楣部臻g直播都不合法 B.是因?yàn)榉蓢?yán)格禁止個(gè)人直播C.表明了直播平臺(tái)監(jiān)督法律實(shí)施 D.表明了該直播者具有法治意識(shí)【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力，難度較低。根據(jù)題文內(nèi)容、結(jié)合所學(xué)可知，直播者有所擔(dān)憂說(shuō)明該直播者具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，懂得依法辦事、依法律己，是法治意識(shí)、法治思維較強(qiáng)的表現(xiàn)，所以D說(shuō)法符合題意。公共空間直播可能存在不合法的現(xiàn)象，但不是都不合法，A說(shuō)法錯(cuò)誤；法律嚴(yán)格禁止個(gè)人非法直播，B說(shuō)法錯(cuò)誤；中華人民共和國(guó)人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，C說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選擇D。15.孫某在為昏倒的戚老太做心肺復(fù)蘇時(shí)，壓斷了對(duì)方12根肋骨。事后，戚老太將孫某告到法院，要求賠償。接受法院委托鑒定的專家組認(rèn)為孫某的搶救不存在過(guò)錯(cuò)。法院經(jīng)審理判決：駁回原告的請(qǐng)求，被告孫某不承擔(dān)責(zé)任。法院的這一判決（）A.說(shuō)明法院審判應(yīng)當(dāng)以專家意見根本依據(jù)B.彰顯了對(duì)見義勇為的鼓勵(lì)和對(duì)生命的尊重C.表明了道德必須依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.意味著扶危濟(jì)困的行為都不承擔(dān)民事責(zé)任【答案】B【解析】【詳解】說(shuō)明法院審判應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為根本依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，A錯(cuò)誤。孫某在為昏倒的戚老太做心肺復(fù)蘇時(shí)，壓斷了對(duì)方12根肋骨。事后，戚老太將孫某告到法院，要求賠償。法院經(jīng)審理判決：駁回原告的請(qǐng)求，被告孫某不承擔(dān)責(zé)任。法院的這一判決彰顯了對(duì)見義勇為的鼓勵(lì)和對(duì)生命的尊重，B正確。表明了法律必須依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，C錯(cuò)誤。意味著扶危濟(jì)困的行為并不一定都不承擔(dān)民事責(zé)任，D錯(cuò)誤。故本題正確答案選B。16.近日，北京互聯(lián)網(wǎng)法院作出的一例侵權(quán)案判決引發(fā)關(guān)注。案中，某圖片公司的張夜景圖片被一微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)，于是該公司以圖片的知識(shí)產(chǎn)權(quán)被侵犯為由提起訴動(dòng)，索賠人民幣1萬(wàn)元。法院認(rèn)為張普通夜景圖索賠上萬(wàn)元，有“漫天要價(jià)”之嫌。最終，法院不偏不倚，判決被告賠償經(jīng)濟(jì)損失600元。結(jié)合上述案例，運(yùn)用《道德與法治》知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）法院的這一判決對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有什么導(dǎo)向？（2）請(qǐng)從法治的角度評(píng)價(jià)本案中圖片公司的行為?！敬鸢浮浚?）網(wǎng)絡(luò)媒體繁榮發(fā)展，對(duì)于各類素材的應(yīng)用高度頻繁。同時(shí)，各方主體的維權(quán)意識(shí)不斷提升，對(duì)盜用、剽竊等侵犯著作權(quán)的行為深惡痛絕。許多行為根本不是維權(quán)，而是打著維權(quán)的旗號(hào)作惡。任由其發(fā)展，不僅會(huì)攪亂行業(yè)秩序，更會(huì)破壞著作權(quán)保護(hù)的法治環(huán)境。正因?yàn)閯?chuàng)作可貴，才更要以合法合理的方式給予其保護(hù)與尊重。對(duì)于版權(quán)所有者，維權(quán)意識(shí)與手段不可或缺，但決不能把心思用歪。想要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，還是要靠作品打動(dòng)人心。標(biāo)明圖片、視頻、音樂(lè)等素材的權(quán)屬來(lái)源，是守護(hù)自己的創(chuàng)作，也是為凈化“版權(quán)池”出力。以更大視野來(lái)看，有人打著維權(quán)的幌子四處“碰瓷”，也有人確實(shí)被侵權(quán)卻得不到應(yīng)有賠償，這些現(xiàn)象都表明著作權(quán)保護(hù)這一領(lǐng)域還存在灰色地帶。相關(guān)部門要進(jìn)一步理順相關(guān)管理機(jī)制、明確法律界限，既充分保護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益，也考慮網(wǎng)絡(luò)時(shí)代開放協(xié)作的特點(diǎn)。創(chuàng)作是社會(huì)的財(cái)富，理性保護(hù)創(chuàng)作是全社會(huì)的責(zé)任。各方攜手，以法律為準(zhǔn)繩，給所有侵權(quán)者、鉆營(yíng)者以約束，不斷涵養(yǎng)重視著作權(quán)的共識(shí)。

（2）從1萬(wàn)元到600元，法院判決體現(xiàn)了公正嚴(yán)謹(jǐn)。我國(guó)著作權(quán)法明確規(guī)定，侵犯著作或與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利的，侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)按照權(quán)利人的實(shí)際損失給予賠償；實(shí)際損失難以計(jì)算的，可以按照侵權(quán)人的違法所得給予賠償。結(jié)合上述案件的情況來(lái)看，涉案公眾號(hào)侵權(quán)是客觀事實(shí)，必須依法承擔(dān)責(zé)任。【解析】【詳解】（1）本題考查法院的這一判決對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的導(dǎo)向作用。從網(wǎng)絡(luò)的角度分析，網(wǎng)絡(luò)媒體繁榮發(fā)展，對(duì)于各類素材的應(yīng)用高度頻繁。從維權(quán)的角度分析，各方主體的維權(quán)意識(shí)不斷提升，對(duì)盜用、剽竊等侵犯著作權(quán)的行為深惡痛絕。許多行為根本不是維權(quán)，而是打著維權(quán)的旗號(hào)作惡。任由其發(fā)展，不僅會(huì)攪亂行業(yè)秩序，更會(huì)破壞著作權(quán)保護(hù)的法治環(huán)境。正因?yàn)閯?chuàng)作可貴，才更要以合法合理的方式給予其保護(hù)與尊重。對(duì)于版權(quán)所有者，維權(quán)意識(shí)與手段不可或缺，但決不能把心思用歪。想要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，還是要靠作品打動(dòng)人心。標(biāo)明圖片、視頻、音樂(lè)等素材的權(quán)屬來(lái)源，是守護(hù)自己的創(chuàng)作，也是為凈化“版權(quán)池”出力。以更大視野來(lái)看，有人打著維權(quán)的幌子四處“碰瓷”，也有人確實(shí)被侵權(quán)卻得不到應(yīng)有賠償，這些現(xiàn)象都表明著作權(quán)保護(hù)這一領(lǐng)域還存在灰色地帶。從知識(shí)產(chǎn)權(quán)的維護(hù)的角度分析，相關(guān)部門要進(jìn)一步理順相關(guān)管理機(jī)制、明確法律界限，既充分保護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益，也考慮網(wǎng)絡(luò)時(shí)代開放協(xié)作的特點(diǎn)。創(chuàng)作是社會(huì)的財(cái)富，理性保護(hù)創(chuàng)作是全社會(huì)的責(zé)任。各方攜手，以法律為準(zhǔn)繩，給所有侵權(quán)者、鉆營(yíng)者以約束，不斷涵養(yǎng)重視著作權(quán)的共識(shí)。（2）本題考查公司的相關(guān)知識(shí)。從法院判決的角度分析，從1萬(wàn)元到600元，法院判決體現(xiàn)了公正嚴(yán)謹(jǐn)。從法律的角度分析，我國(guó)著作權(quán)法明確規(guī)定，侵犯著作或與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利的，侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)按照權(quán)利人的實(shí)際損失給予賠償；實(shí)際損失難以計(jì)算的，可以按照侵權(quán)人的違法所得給予賠償。結(jié)合上述案件的情況來(lái)看，涉案公眾號(hào)侵權(quán)是客觀事實(shí)，必須依法承擔(dān)責(zé)任。

17.2020年的新冠疫情，引發(fā)了人們對(duì)生活的關(guān)注。某校九（1）班同學(xué)圍繞“疫情下的生活”這一話題展開探究。請(qǐng)你運(yùn)用《道德與法治》的知識(shí)，參與其中。張明同學(xué)提供的視頻顯示，疫情期間，武漢市某校初三學(xué)生汪子嵐居家隔離，每天用視頻日記的方式記錄市民的日常生活。視頻中他彈奏的每一首鋼琴曲，都配以溫暖的文字：“我們懷著同樣的期待”“武漢加油”……（1）你認(rèn)為，汪子嵐是如何做到珍視生命？同學(xué)們注意到，一大批“90后”甚至“00后”奮戰(zhàn)在抗疫最前線。20歲的護(hù)士劉佳怡馳援湖北，她說(shuō)穿上防護(hù)服，她就不是個(gè)孩子了；90后青年志愿者、歌手宋世輝參與社區(qū)疫情防控，堅(jiān)守40余天；90后村支書劉剛健從除夕夜開始堅(jiān)守疫情防控線……這些奔涌的“后浪”負(fù)重前行，唱響屬于自己的青春之歌?。?）在你看來(lái)，是什么讓這些不同角色的“后浪”負(fù)重前行的？同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，隨著疫情的緩解，分餐制這種在抗疫中倡導(dǎo)的良好生活方式逐漸被人們遺忘。針對(duì)這一現(xiàn)象，他們打算開展深入研究，以便向有關(guān)部門提出推進(jìn)分餐制的政策建議。（3）請(qǐng)你寫出此項(xiàng)研究的必要環(huán)節(jié)的名稱，并指出每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖。【答案】（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。我們要關(guān)注自己的內(nèi)在感受。成長(zhǎng)中的我們，要珍視自己的肉體生命。增強(qiáng)安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法，愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神。要守住自己的心靈，豐富精神生活。繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。

（2）不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，踐行責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和使命，青春信念：越是艱險(xiǎn)越向前，發(fā)揮黨員作用、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。奮斗是青春最亮麗的底色。不畏懼艱難險(xiǎn)阻，青春中國(guó)：挺起新時(shí)代共和國(guó)的脊梁，扛起了責(zé)任，愛國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄晟?，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。

（3）確定主題是為了確定研究方面，調(diào)查研究是為了搜集資料，整理意見是為了匯總資料，提出建議是最終的措施?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查生命的相關(guān)知識(shí)。從身體的角度分析，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。從心理的角度分析，我們要關(guān)注自己的內(nèi)在感受。成長(zhǎng)中的我們，要珍視自己的肉體生命。從安全的角度分析，增強(qiáng)安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法，愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神。從精神的角度分析，要守住自己的心靈，豐富精神生活。繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。（2）本題考查角色的相關(guān)知識(shí)。從青春力量的角度分析，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，踐行責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和使命，從青春信念的角度分析，青春信念：越是艱險(xiǎn)越向前，發(fā)揮黨員作用、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。奮斗是青春最亮麗的底色。不畏懼艱難險(xiǎn)阻，從青年未來(lái)的角度分析，青春中國(guó)：挺起新時(shí)代共和國(guó)的脊梁，扛起了責(zé)任，愛國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄晟?，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。（3）本題屬于自由發(fā)揮題，考查學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力。如確定主題是為了確定研究方面，調(diào)查研究是為了搜集資料，整理意見是為了匯總資料，提出建議是最終的措施。

2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷考生須知：1.本試卷共12頁(yè)，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A. B. C. D.2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題?！按汉淙账纤{(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫里，雙飛白烏似江南。”明代書畫家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無(wú)數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）A.“行”在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣D.【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。（2）為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋：①國(guó)家：②國(guó)都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤(rùn)京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬(wàn)的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬(wàn)人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問(wèn)題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫意①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來(lái)，給京城增添了勃勃生機(jī)。②經(jīng)過(guò)治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會(huì)與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流C.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②細(xì)水長(zhǎng)流D.①源源不斷②細(xì)水長(zhǎng)流（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境，畫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國(guó)水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡(jiǎn)單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問(wèn)題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。5.通過(guò)籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受?！敬鸢浮?.B2.（1）C（2）澤國(guó)：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的不便，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過(guò)大家的努力，碧水清韻的北京，一定會(huì)重現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個(gè)“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B?！?題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書畫家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是一個(gè)完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號(hào)，正確；D.“你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號(hào)。選項(xiàng)不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國(guó)：這是一個(gè)并列式詞語(yǔ)，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國(guó)”的含義不在于國(guó)家（僅指北京地區(qū)），也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國(guó)”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國(guó)：多水的地域?！?題詳解】（1）本題考查標(biāo)題的擬定。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”符合內(nèi)容所寫；開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系，努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細(xì)水長(zhǎng)流：“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選C。【4題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景?！?題詳解】本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠(yuǎn)，水的治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）（2）___________，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來(lái)激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩(shī)作為你的座右銘，你選用的詩(shī)句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬(wàn)鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：造化、千錘萬(wàn)鑿、焚燒。選擇座右銘詩(shī)句時(shí)，符合“激勵(lì)、警醒自己的格言”這個(gè)要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩(shī)（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感?！敬鸢浮?.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無(wú)限感慨與豪放灑脫8.龔詩(shī)中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒(méi)有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。孟詩(shī)中“落花”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩(shī)詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無(wú)限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過(guò)“天涯”這個(gè)開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫。【8題詳解】本題考查詩(shī)歌主題。（1）龔自珍的詩(shī)。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國(guó)之情。（2）孟浩然的詩(shī)。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營(yíng)造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，運(yùn)用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對(duì)春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.曹劌請(qǐng)見見多識(shí)廣見義勇為各抒己見B.小信未孚言而有信杳無(wú)音信信手拈來(lái)C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來(lái)D.遂逐齊師出師未捷百萬(wàn)雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個(gè)條件）打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件。【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國(guó)事。曹劌一介平民，在國(guó)家危難之際，挺身而出，為國(guó)解憂。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過(guò)周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國(guó)。（取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》）材料二時(shí)漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財(cái)半助邊⑩。上使使問(wèn)式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！保ㄈ〔挠凇稘h書·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對(duì)待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?！敬鸢浮?.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)。卜式作為普通百姓，雖無(wú)為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量?！窘馕觥俊?題詳解】A.覲見/看見/看見/見解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊(duì)”的意思；故選D?！?0題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯(cuò)誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵。【11題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國(guó)”的含義，即答題時(shí)要緊扣兩個(gè)要素，一是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國(guó)事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販?！睂懴腋弑臼瞧胀ㄉ倘耍次槐?；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國(guó)”寫面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)，即未敢忘憂國(guó)。材料二中，“自小牧羊”寫卜式只是一個(gè)普通百姓，即位卑；“愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，即未敢忘憂國(guó)。【點(diǎn)睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來(lái)不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的?！濒斍f公說(shuō)：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話。”曹劌說(shuō)：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說(shuō)：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說(shuō)：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說(shuō)：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問(wèn)他取勝的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來(lái)我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！辈牧弦磺啬鹿l(fā)兵偷襲鄭國(guó)時(shí)，經(jīng)過(guò)東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國(guó)的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國(guó)之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國(guó)君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國(guó)已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn),只得撤退，從而保存了鄭國(guó)。材料二當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事?；实叟扇藛?wèn)卜式：“想當(dāng)官嗎？”卜式說(shuō)：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官。”使者說(shuō)：“你想要什么呢？”卜式說(shuō)：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來(lái)，這樣的話匈奴就可以滅掉了。”三、名著閱讀（5分）12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過(guò)的一部名著的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過(guò)這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。在考試失利時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值得我去學(xué)習(xí)：在爬山時(shí)，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾，那份大無(wú)畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2：隨著自己的成長(zhǎng)，我從原來(lái)的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長(zhǎng)為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí)，我就想到了自己不聽話的時(shí)候，不禁會(huì)心一笑：當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問(wèn)暖，甚至師父趕他走時(shí)，他仍然感恩磕頭拜別時(shí)，我體會(huì)到了他的成長(zhǎng)與成熟。讀名著，有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容。【解析】【詳解】本題考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬(wàn)里》，讀過(guò)這本書后，我成長(zhǎng)了，從原來(lái)的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當(dāng)別人誤解我時(shí)，我會(huì)想到尼摩船長(zhǎng)在航行中屢次遭遇險(xiǎn)情，他都能沉著應(yīng)對(duì)，并運(yùn)用他的智慧解決難題；當(dāng)我游泳時(shí)，突然因嗆水而不知所措時(shí)，我想到了尼摩船長(zhǎng)憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)處理冰山封路時(shí)的冷靜和機(jī)智，于是化險(xiǎn)為夷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護(hù)城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。有古建筑研究專家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局，認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來(lái)首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況，始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長(zhǎng)安街）、四重城廓、棋盤路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進(jìn)行保護(hù)。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復(fù)了老北京胡同的風(fēng)貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說(shuō)。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來(lái)則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019年）行動(dòng)方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實(shí)施成果之一。三年來(lái)，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細(xì)血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來(lái)三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)。計(jì)劃完成3261條達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升。材料三近幾年，老城保護(hù)思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護(hù)的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護(hù)?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之一，是在保護(hù)街區(qū)風(fēng)貌的同時(shí)重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民的需要。如前門地區(qū)近年來(lái)集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問(wèn)題，改造地下管線，建設(shè)口袋公園，營(yíng)造出“老胡同”里的“新生活”?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報(bào)春”活動(dòng)和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動(dòng)，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說(shuō)明，保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡(jiǎn)單的“為保護(hù)而保護(hù)”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護(hù)。13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項(xiàng)是（）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能?！疽摇吭诓黄茐臍v史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境?！颈扛纳乒卜?wù)設(shè)施的功能，滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護(hù)的原則有：①__、②__、③__。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(hù)(2).背街小巷精細(xì)化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說(shuō)的“1+4”的城市格局，由示意圖可知，“1”是一條中軸線，“4”是四個(gè)城，圖中所示由內(nèi)到外這四個(gè)城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城。【14題詳解】本題考查對(duì)材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念；“看得見青磚、灰瓦、綠槐”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“不破壞歷史風(fēng)貌”的觀念，并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護(hù)的理念強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”，故選乙。【15題詳解】本題考查對(duì)材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫北京老城保護(hù)的原則，材料一強(qiáng)調(diào)“始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為首要任務(wù)”，說(shuō)明“老城格局整體保護(hù)”的原則；材料二用雨兒胡同的例子強(qiáng)調(diào)“背街小巷整治提升工作持續(xù)推進(jìn)，計(jì)劃完成達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升”，說(shuō)明“背街小巷精細(xì)化整治”的原則；材料三強(qiáng)調(diào)“在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”，說(shuō)明“人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)”的原則。（二）（共10分）閱讀《抬頭看見花》，完成下面小題。抬頭看見花①早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來(lái)幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”?！伴L(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)，“梅”的來(lái)意大約是它開在冬天吧。這花并無(wú)枝干，如一墩菠菜樣貼地而長(zhǎng)，花朵的形狀如同一個(gè)小絨球，與“梅”的外形其實(shí)并不相干。②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境，當(dāng)我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過(guò)年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫著相同的四個(gè)字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門來(lái)的春天。④我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見玉蘭花開的那個(gè)上午，她推開窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。⑤一日，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開花？我從陽(yáng)臺(tái)看過(guò)去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來(lái)春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見一個(gè)老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_一次。讓我驚異的是，這個(gè)老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來(lái)我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來(lái)的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑥再?gòu)年?yáng)臺(tái)上眺望，那一樹樹花讓我心情莞爾、無(wú)比溫暖，那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。⑦我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂(lè)呵呵的，不見困頓之情?，F(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天。⑧抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹花對(duì)視，這是多大的幸福??！但四時(shí)有序，花開有時(shí)，那一束花開常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒(méi)。在沒(méi)有花開的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……（取材于張金鳳的同名文章）16.文章寫了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花；也指①____________，如紙花、木花；還指②_____________，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。17.文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)從三處畫線句加點(diǎn)的動(dòng)詞中任選一個(gè)，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。18.紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫這些花？請(qǐng)結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?6.(1).①人們創(chuàng)造出來(lái)的花(2).②有像花一樣美麗心靈的人們17.“撞”運(yùn)用了擬人的手法，將春天人格化，一個(gè)“撞”字極富動(dòng)感的寫出了春天到來(lái)時(shí)的情景，體現(xiàn)出人們對(duì)于春天的喜愛，以及帶來(lái)春意的花開后人們的歡欣愉悅?！疤健边\(yùn)用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動(dòng)作，“探”字寫出了玉蘭花仿佛主動(dòng)地從窗外進(jìn)入到窗內(nèi)的形態(tài)，更帶給病中的人希望和喜悅，體現(xiàn)出花帶來(lái)了生命的希望?！霸浴弊衷緫?yīng)該指真正的植物，這里用來(lái)形容老人自制的花，是將假花當(dāng)成了真花，因?yàn)槔先耸窃凇盁o(wú)花”的生活中用樂(lè)觀積極的心態(tài)創(chuàng)造出了屬于自己的花，這樣寫更加能夠體現(xiàn)老人對(duì)于花，對(duì)于生活的熱愛。18.本文由“長(zhǎng)壽梅”開始寫起，不僅寫了自然界中的花，也寫了人們創(chuàng)造出來(lái)的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫紙花、木花是為了寫創(chuàng)造紙花和木花的人們。贊美了他們樂(lè)觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）從題干中可以看出該空處的內(nèi)容應(yīng)與“自然界的鮮花”相對(duì)應(yīng)。結(jié)合“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_一次”可知，“紙花、木花”是人們創(chuàng)造出來(lái)的花。（2）從“如”后面提到的都是創(chuàng)造假花的人可知此處要一個(gè)表達(dá)…的人的短語(yǔ)。結(jié)合“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化”等句子可知，“女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦”指的是有像花一樣美麗心靈的人們?！?7題詳解】本題考查詞語(yǔ)賞析。注意是否使用了修辭等表現(xiàn)手法，并指出該句的含義，在該段中及在文章中想要作者表達(dá)的情感。（1）手法?！白病笔侨说男袨?，這里用在春天上，把春天擬人化，是擬人修辭。分析。“撞”是動(dòng)詞，極富動(dòng)感，這里生動(dòng)寫出春天到來(lái)的突然、力道之猛，表現(xiàn)了人們對(duì)于春天到來(lái)的驚喜和愉悅，對(duì)春天的喜愛之情。（2）手法?！疤健笔翘筋^的意思，是人性化的行為，用在玉蘭花身上，把玉蘭花擬人化，是擬人修辭。分析。這里指玉蘭花主動(dòng)把自己的花探進(jìn)窗框，結(jié)合“像畫一樣美好”可知，這里寫出了生病友人當(dāng)時(shí)的愉悅的心情，進(jìn)而寫出了這主動(dòng)探進(jìn)頭的花給生病的友人帶來(lái)了生命的希望。（3）本義?！霸浴笔窃苑N的意思。這里指老人把自己制造的假花插在窗臺(tái)上長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。這里指在老人眼里，這原來(lái)沒(méi)有生命的假花是有生命的真花，老人在欣賞這些花的美，表現(xiàn)了老人一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)于生活的熱愛。18題詳解】本題考查內(nèi)容和主旨。結(jié)合“在沒(méi)有花開的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……”“現(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天”等句子可知，環(huán)衛(wèi)工夫婦和孤寡老人制造假花的目的是為了給自己和他人帶來(lái)希望和幸福。結(jié)合“那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)”可知，寫這些假花給人們帶來(lái)希望和幸福，是為了進(jìn)一步寫出這些制造假花人們的美好形象，贊美了他們樂(lè)觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。（三）（共7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①庚子年伊始，新冠肺炎疫情突發(fā)。這是一場(chǎng)全人類與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力取得抗疫階段性成果。這一成采的取得離不開中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)科技等方面的實(shí)力，也與中國(guó)人民敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)息息相關(guān)。②敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，在疫情期間得到了充分體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)意味著要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，也意味著在關(guān)鍵時(shí)刻能將國(guó)家、集體的利益置于個(gè)人利益之上。疫情期間，有一張廣為流傳的照片戳中了人們的淚點(diǎn)：鐘南山院士靠在車座上閉目小憩，臉上是難以掩飾的疲憊。這是因?yàn)殓娎洗颐Ρ几耙邊^(qū)，沒(méi)有時(shí)間好好休息。一位84歲的老人，不親赴抗疫一線本無(wú)可厚非，但他首先想到的是為抗疫盡自己的力量，不顧勞累與安危，毅然決然奔赴疫區(qū)。從年事已高的院士專家，到90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，他們面對(duì)疫情義無(wú)反顧，堅(jiān)定前行，承受難以想象的身體和心理壓力，做出了巨大犧牲。他們勇敢承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以對(duì)人民的赤誠(chéng)和對(duì)生命的敬佑，爭(zhēng)分奪秒，連續(xù)作戰(zhàn)，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危生命，為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來(lái)了光明，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望。③抗疫英雄敢于擔(dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。疫情突發(fā)正值春節(jié)假期，國(guó)家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。他們面對(duì)離漢離鄂通道關(guān)閉后交通停滯、城市“停擺”，克服了近距離接觸病毒、物資緊張以及長(zhǎng)時(shí)間隔離帶來(lái)的國(guó)難，服從大局，咬緊牙關(guān)，團(tuán)結(jié)堅(jiān)守。在這場(chǎng)偉大的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊(cè)，為人們所銘記。④醫(yī)務(wù)工作者等抗疫一線的廣大勇士逆行出征，不懼犧牲，用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的銅鐵長(zhǎng)城：他們是棟梁，體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。廣大民眾在疫情期間以國(guó)家利益為重，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，約束自我，居家隔離；他們是基石，體現(xiàn)了服從大局的意識(shí)。有棟梁，大廈將傾；沒(méi)有基石，棟梁也將失去支撐。由此可見，____________，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。14億中國(guó)人民都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士。19.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第④段橫線處補(bǔ)寫一句話。20.閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）【甲】首段提出中心論點(diǎn)：在中國(guó)人民艱苦卓絕的努力下，中國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得階段性成果。【乙】第②段列舉鐘南山院士和年輕的醫(yī)護(hù)人員勇赴疫區(qū)的事例，意在證明有擔(dān)當(dāng)精神的人不分年齡大小。【丙】第③段由之前的論證過(guò)渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)，并用全國(guó)人民、武漢人民、湖北人民的事例來(lái)論證。21.下面是有關(guān)抗疫的材料。請(qǐng)你結(jié)合上面的文字，簡(jiǎn)要說(shuō)明材料體現(xiàn)了中國(guó)人民怎樣的精神。材料：所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿。正因如此，中國(guó)有能力通過(guò)傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)方法應(yīng)對(duì)一種新型的未知病毒?！剪斔埂ぐ瑺栁值拢ㄊ澜缧l(wèi)生組織總干事高級(jí)顧問(wèn)）注：①【傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)】用提倡戴口罩、限制大眾集會(huì)等手段來(lái)保障人民大眾健康。【答案】19.敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。20.丙21.材料說(shuō)明了中國(guó)人民通過(guò)傳統(tǒng)衛(wèi)生干預(yù)抗擊疫情，這種方法的前提是公眾的集體意識(shí)，及服從大局的精神。從文章中同樣能夠看出，這種“國(guó)家一聲令下，全民立刻響應(yīng)”的精神為抗擊疫情取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。【解析】【19題詳解】本題考查情境補(bǔ)寫。要明確文章的結(jié)構(gòu)。開篇提出論點(diǎn)：敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。第二段用鐘老的事例證明了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢旱谌斡萌珖?guó)人民、湖北人民、武漢人民的事例證實(shí)了服從大局的意識(shí)：最后一段進(jìn)行總結(jié)，并且最后一段第一句總結(jié)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，第二句總結(jié)了服從大局的意識(shí)，因此該句應(yīng)該整合二者進(jìn)行總結(jié)。【20題詳解】【甲】錯(cuò)誤。中心論點(diǎn)應(yīng)該是：敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。

【乙】錯(cuò)誤。第②段意在說(shuō)明中國(guó)人民有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)是否與年齡有關(guān)。

【丙】正確?！翱挂哂⑿鄹矣趽?dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)?！庇芍暗恼撟C過(guò)渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)?！耙咔橥话l(fā)正值春節(jié)假期，國(guó)家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。”用全國(guó)人民、武漢人民、湖北人民的事例來(lái)論證。

故選【丙】?！?1題詳解】材料中提到的“傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)”需要的是全國(guó)人民的配合，體現(xiàn)了中國(guó)人的公眾的集體意識(shí)，及服從大局的精神。并且點(diǎn)明了“所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿”，結(jié)合文章論點(diǎn)中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)，更加符合服從大局的意識(shí)。五、寫作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。22.題目一：2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經(jīng)歷了不同尋常的備考：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，居家的自我管理，中考時(shí)間的調(diào)整，短暫而珍貴的返?！丝?，你已在考場(chǎng)?？紙?chǎng)外，家人、老師正牽掛著你；醫(yī)務(wù)人員、警察以及眾多行業(yè)的工作者們堅(jiān)守崗位。他們默默付出，為考試保駕護(hù)航。關(guān)于這次中考，你有哪些難忘的人或事？有怎樣的體驗(yàn)或感悟？請(qǐng)以“2020，我的中考”為題，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮糠段模?020，我的中考2020年的中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最特殊的一次中考。這個(gè)春天，開學(xué)延遲，居家上課，我們通過(guò)網(wǎng)課學(xué)海泛舟。有人說(shuō)我們這屆考生是艱難的一屆，但我們無(wú)疑也是幸運(yùn)的一屆。此刻，我坐在考場(chǎng)上，回望2020的點(diǎn)滴，心中泛起一片漣漪……如眾多學(xué)子們一樣，疫情肆虐間，在天未亮之時(shí)，我便悄然帶著書本，在曦光下，在星光中，筆尖游走，美好相伴。起初，網(wǎng)絡(luò)授課，我因?qū)W習(xí)時(shí)間把控不夠準(zhǔn)確而有些手忙腳亂，沒(méi)有及時(shí)做出計(jì)劃，有些心力交瘁。我開始做出計(jì)劃，平復(fù)心情，踏實(shí)學(xué)習(xí)。疫情之時(shí)，莘莘學(xué)子用自己踏實(shí)堅(jiān)韌的精神，以不變應(yīng)萬(wàn)變，恪守自律，才可等待更好的明天。學(xué)習(xí)之余，我在電視上看到了這樣一群人：他們聽到疫情爆發(fā)，在闔家團(tuán)圓之際，顧不上與家人團(tuán)聚，立刻起程趕往武漢，與時(shí)間賽跑，跟病毒搏斗。他們是“白衣天使”，是“最美逆行者”。他們穿著厚重的隔離服，為病人治療，挽救鮮活的生