家庭健康教育

家庭健康教育第1頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、教學(xué)目的家庭對(duì)健康的影響涉及到家庭成員的心理、生理和行為的各個(gè)方面。個(gè)人健康和疾病發(fā)生發(fā)展的最重要的背景因素，家庭成員的疾病和健康狀況與家庭的生活方式、生活環(huán)境、人際關(guān)系密切相關(guān)。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，說(shuō)出家庭及家庭健康教育的概念；詳述家庭對(duì)健康和疾病的影響、家庭健康教育的主要內(nèi)容、組織實(shí)施。第2頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、教學(xué)要求1、掌握生活方式教育、防病知識(shí)教育、組織家庭健康教育小組。2、熟悉家庭環(huán)境衛(wèi)生教育、家庭的生活周期、家庭心理衛(wèi)生、家庭重點(diǎn)成員健康教育、培養(yǎng)家庭健康教育示范戶。3、了解家庭的概念類型功能、家庭主要成員培訓(xùn)、通過(guò)競(jìng)賽樹(shù)立典范。第3頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四三、教學(xué)內(nèi)容1、家庭的概念；家庭的類型；家庭的功能、家庭的生活周期。2、家庭居住環(huán)境衛(wèi)生教育；家庭生活方式；家庭心理衛(wèi)生；家庭體育鍛煉；防病知識(shí)教育、家庭重點(diǎn)成員健康教育。3、家庭主要成員培訓(xùn)；建立家庭健康教育小組；通過(guò)競(jìng)賽樹(shù)立典范。第4頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四家庭健康教育家庭功能的完好,對(duì)個(gè)體會(huì)產(chǎn)生良好的影響；在家庭范圍內(nèi)開(kāi)展的健康教育活動(dòng),是健康教育工作內(nèi)容之一；是社區(qū)健康教育工作的重要組成部分。第5頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第1節(jié)概述家庭健康是社會(huì)健康的基礎(chǔ)；世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出：“健康自家庭開(kāi)始”；健康教育工作者的重要任務(wù)之一，就是要使健康教育家庭化。第6頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、家庭的概念家庭對(duì)健康的影響涉及到家庭成員的生理、心理和行為的各個(gè)方面。是個(gè)人健康和疾病發(fā)生發(fā)展的最重要的背景因素；家庭(family)是指在同一處居住的,靠婚姻血緣或收養(yǎng)關(guān)系聯(lián)系在一起的,兩個(gè)或更多的人所組成的基本社會(huì)單位。第7頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四家庭特點(diǎn)1.家庭常表現(xiàn)出類似的特征；2.家庭關(guān)系基本上是一種終身關(guān)系；3.家庭更重視關(guān)系、愛(ài)護(hù)等感情。第8頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、家庭的類型可分為三種:核心家庭擴(kuò)展家庭其他類型家庭第9頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四(一)核心家庭指由父母及其子女組成的家庭，也包括無(wú)子女夫婦和養(yǎng)子女組成的家庭。核心家庭的特點(diǎn)是人數(shù)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，關(guān)系單純，屬于通常意義上比較穩(wěn)定的家庭形式。第10頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四(二)擴(kuò)展家庭指有兩對(duì)或兩對(duì)以上的夫婦及其未婚子女組成的家庭，是由核心家庭及夫婦單、雙方的父母親屬共同構(gòu)成的。擴(kuò)展家庭又可分為主干家庭和聯(lián)合家庭。第11頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四(二)擴(kuò)展家庭1.主干家庭由一對(duì)已婚子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹構(gòu)成的家庭，包括父和(或)母和一對(duì)已婚子女及其孩子所組成的家庭，以及一對(duì)夫妻的家庭同其未婚兄弟姐妹組成的家庭。第12頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四(二)擴(kuò)展家庭2.聯(lián)合家庭又稱復(fù)式家庭，由至少兩對(duì)或兩對(duì)以上的已婚夫婦及其未婚子女組成的家庭，包括由父母同幾對(duì)已婚子女及孫子女構(gòu)成的家庭，兩對(duì)以上已婚兄弟姐妹組成的家庭。第13頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四(三)其他類型家庭包括單身家庭、單親家庭、重組家庭、同居家庭、群居體及同性戀家庭等，這一些家庭雖然不具備傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)，但也執(zhí)行著類似的功能，表現(xiàn)出家庭的主要特征。在家庭健康教育中要考慮到不同家庭類型的特點(diǎn)及對(duì)健康的影響因素。第14頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四三、家庭的功能家庭的功能指家庭對(duì)人類的功用和效能或者是家庭對(duì)人類生存和社會(huì)發(fā)展所起的作用。

第15頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四家庭的功能:1.情感功能2.生育功能3.社會(huì)化功能4.經(jīng)濟(jì)功能5.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能6.衛(wèi)生保健功能第16頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、家庭的生活周期家庭遵循社會(huì)與自然的規(guī)律所經(jīng)歷的產(chǎn)生、發(fā)展與消亡的過(guò)程，稱為家庭生活周期。第17頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四家庭生活周期分為八個(gè)階段以核心家庭為代表，家庭生活周期分為八個(gè)階段，每個(gè)階段家庭都有其特定的角色和責(zé)任，需要家庭妥善處理，否則，可能成為家庭發(fā)展中的危機(jī)，而影響家庭成員的健康。根據(jù)家庭功能將家庭生活周期分為：新婚期、第一個(gè)孩子出生、有學(xué)齡前兒童、有學(xué)齡兒童、有青少年、孩子離家創(chuàng)業(yè)、父母獨(dú)處(空巢期)和退休8個(gè)階段。第18頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第2節(jié)家庭健康教育基本內(nèi)容家庭健康教育就是以家庭健康為目標(biāo)，對(duì)家庭成員進(jìn)行有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動(dòng)，促使家庭成員自覺(jué)地采取有利于健康的行為和生活方式，消除和降低影響健康的危險(xiǎn)因素，以便預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。第19頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四家庭健康教育基本內(nèi)容1.家庭居住環(huán)境衛(wèi)生2.生活方式3.心理健康4.體育鍛煉5.防病知識(shí)6.家庭重點(diǎn)成員健康教育第20頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、家庭居住環(huán)境衛(wèi)生一、家庭居住環(huán)境衛(wèi)生包括三個(gè)方面。（一）住宅建設(shè)（二）住宅裝修（三）居室環(huán)境衛(wèi)生第21頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、家庭生活方式(一)家庭生活方式概念家庭生活方式主要指人們?nèi)粘＜彝セ顒?dòng)中、涉及經(jīng)濟(jì)、精神文化、社會(huì)交往等方面較穩(wěn)定的行為模式，包括人的衣、食、住、行、娛樂(lè)等。培養(yǎng)良好生活方式、改變不良生活方式第22頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（二）良好生活方式的健康教育1、飲食與營(yíng)養(yǎng)2.家庭及個(gè)人行為習(xí)慣3.休閑與健身運(yùn)動(dòng)第23頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四(三)培養(yǎng)良好的生活方式WHO將良好的行為生活方式歸納為8點(diǎn)，即：①心胸豁達(dá)、情緒樂(lè)觀；②勞逸結(jié)合、堅(jiān)持鍛煉；③生活規(guī)律、善用閑暇；④營(yíng)養(yǎng)適當(dāng)、防止肥胖；⑤不吸煙、不酬酒；⑥家庭和諧、適應(yīng)環(huán)境；⑦與人為善、自尊自重；⑧愛(ài)好清潔、注意安全。第24頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四三、家庭心理衛(wèi)生心理健康是指?jìng)€(gè)人能夠充分發(fā)揮自己的最大潛能，以及妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。

第25頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四心理健康的教育內(nèi)容包括(一)營(yíng)造良好的家庭生活氛圍(二)科學(xué)對(duì)待家庭不良生活事件第26頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、家庭體育鍛煉應(yīng)遵循的原則

1.因人而異，合理安排

2.循序漸進(jìn)，持之以恒

3.科學(xué)安排，勞逸結(jié)合

4.準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)

5.安全第一，講究衛(wèi)生第27頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四五、家庭防病知識(shí)教育(一)慢性非傳染性疾病、意外傷害的防治教育(二)傳染病、地方病和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)相關(guān)疾病防治知識(shí)的教育(三)家庭急救與護(hù)理知識(shí)的教育第28頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四六、家庭重點(diǎn)成員健康教育（一）兒童

(二)婦女

(三)中、老年人第29頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第三節(jié)家庭健康教育主要方法一、家庭主要成員培訓(xùn)二、組織家庭健康教育小組三、通過(guò)競(jìng)賽樹(shù)立典范第30頁(yè)，共32頁(yè)，2023年，2月20日，星期四家庭健康教育的傳播方式（1）、