2023年河南省普通高招生考試模擬試卷中考語文考試模擬沖刺卷含解析及點睛

2023學年中考語文模擬試卷考生請注意：1考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列加點字注音，全部正確的一項是（A．裨益（bì）亙古（gèn）鐫刻（juān）面面相覷（qù）B．慍怒（wèn）蹊蹺（xī）女工（gōng）感人肺腑（fǔ）C．駕馭（yù）攢聚（zǎn）寬宥（yóu）熙來攘往（nǎng）D．澎湃（péng）竣工（jùn）迸濺（bìng）鮮為人知（xiān）下列說法不正確的一項是（ ）對讀書人靈魂的毒害，寄托了作者對理想社會的追求。B．對于教育孩子，傅雷有自己獨到的見解，他認為做人是第一原則，所以他在《傅雷家書》中不僅與兒子談藝術(shù)修養(yǎng)，也善于引導兒子如何做人?！ぁ皝啿?林肯”號驅(qū)逐艦長法拉格特只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個。D．“人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量”，這一句話出自奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。排列句子順序最恰當?shù)囊豁検洽倥c辭賦、律詩、詞曲等諸多傳統(tǒng)文體相比,對聯(lián)在現(xiàn)代生活條件下依然保持旺盛的活力。②對聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的一朵奇葩③隨著對聯(lián)試題進入中高考的語文試卷,對聯(lián)文化越來越受到教學界重視。④它是由漢字音、形、義特性發(fā)展出來的獨特文體。A．①④②③ B．②④①③ C．③①②④ 4．下列詞語中加點字的讀音的一項是( )位(xué) 污狡茅頓開(sè)吞接恣引高歌(kànɡ)C．歸對(jiào) 作笑容可D．鑠(jué) 勉誠(qián) 渾身數(shù)根據(jù)要求默寫古詩文。青青子衿《詩經(jīng)鄭風《子衿）長風破浪會有時， 。（李白《行路難）安得廣廈千萬間（杜甫《茅屋為秋風所破歌。風休住，蓬舟吹三ft去（李清照《漁家傲）子曰：“ ，小人長戚戚?！薄墩撜Z·述而）花無語，人有情，花草香里常折射出人的精神魅力。周敦頤在《愛蓮說》中以“ ”寫出了蓮潔身自好、質(zhì)樸莊重的高貴品質(zhì)。陸游在《卜算子·詠梅》中以“ ?！睂懗隽嗣坊m遭摧殘但始終保持真絕俗的高尚節(jié)操。下列詩句與“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”表達的情感的一項是（ ）共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。 B．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁C．懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 D．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)運用課外閱讀積累的知識，完成后面小題《朝花夕拾》原名《 ，是魯迅的回憶性 集。魯迅在《 》一文里,著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒的性命，將“肉麻當作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。在《五猖會》中，父親強迫我背誦》一書后，才可去玩?！栋㈤L與ft海經(jīng)》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖》之事，我充了尊敬和感激。二、閱讀7夷門監(jiān)欲約客赴①秦軍，與趙俱死，謀之侯生，生乃屏②人語曰：“嬴聞晉鄙兵符在王臥內(nèi)，而如姬最。昔如姬父為人所殺，公子使客斬其仇頭進如姬，如姬欲為公子死無所辭，顧未有路耳。公子一開口，如姬必許諾，則得虎符。奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之功也?！惫訌挠?，請如姬。如姬果盜符與公子。公子行，侯生曰：“將在外，主令有所不受。公子即合符，晉鄙不授公子兵而復請之，事必危矣。臣客屠者朱公子遂晉鄙兵進，大破秦軍。【注釋】①赴：舍身投入，同秦軍拼命。②屏（bǐng：使人退。③鼓刀屠者：宰殺牲畜的屠夫。④親數(shù)（shuò）解釋下列句子中加點的詞。而如姬最力能竊之） （2）公子一開口（ ） 公子遂晉鄙兵進（ ）下列各句中，加點詞的意義和用法均相同的一組是（ ）公子從計，請如姬 屠自后斷股，亦斃之力能竊． 輟耕壟上夷門監(jiān)侯嬴 卿今才略，非復吳下阿蒙公子即合符，晉鄙不授公子兵而復請之 登軾望之把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之功也。今公子有急，此乃臣效命之秋也。下列對文章的理解和賞析不恰當?shù)囊豁検牵?）A．文章開篇寫侯生“好奇計”，這是總寫，有總領(lǐng)全文的作用。B．侯生把自己的好朋友朱亥推薦給信陵君，說明侯生考慮事情很周全。C．魏王派晉鄙率軍救趙，中途變卦，后來是在如姬的說服下又答應(yīng)出兵的D．如姬冒著生命危險偷兵符給信陵君，說明她是一個知恩圖報的人。5．侯嬴為信陵君進獻了哪幾條“奇計”？請簡要概括。猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝①②仗節(jié)③④豈千里而請戰(zhàn)邪？”注：①司馬懿（y：人名②辛毗p：人名③仗節(jié)：手持符節(jié)④佐治：辛毗的字解釋下列加點字詞在文中的意思。先帝不以臣． （2）遂許先帝以亮挑戰(zhàn) （4）亮乃懿巾幗婦人之服 下列選項與例句中的“以”字意思相同的一項是（ 例：帝使衛(wèi)尉辛毗仗節(jié)為軍師制之C傷先帝之明

先帝不D光先帝遺德用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。茍能制吾，豈千里而請戰(zhàn)邪？4（甲（乙）兩文分別從不同的角度體現(xiàn)了諸葛亮的品質(zhì)（甲）文體現(xiàn)諸葛 （乙）文主要體現(xiàn)諸葛亮9．閱讀下面文言語段，完成后面小題二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固皆指目陳勝。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。1．下列語句中加點詞的解釋的一項是（ A．閭左謫戍漁陽 發(fā)：開發(fā)皆斬 法：按照法律固怪之矣 以：通“已”，已經(jīng)第令毋斬 藉：即使、假若2．下列各組詞句中加點字意思完全的一項是（ A．悵恨久馬千里者B．殺之應(yīng)陳涉/疾也C．陳勝、吳廣謀曰/始就學D．擁者笑應(yīng)曰/對文中畫線句子翻譯的一項是（ ）又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。（陳勝）又間接派吳廣到駐地附近叢林里的神廟中，在夜晚用籠罩火（裝鬼火，裝著狐貍嗥叫的聲音，向（們）喊到：“大楚復興，陳勝為王。”（陳勝）又暗地里派吳廣到駐地附近叢林里的神廟中，在夜晚點燃篝火，裝著狐貍嗥叫的聲音，向（士兵們）“大楚復興，陳勝為王?！保悇伲┯职档乩锱蓞菑V到駐地附近叢林里的神廟中，在夜晚用籠罩火（裝鬼火，裝著狐貍嗥叫的聲音，向（士兵們）喊到：“大楚復興，陳勝為王?！保悇伲┯职档乩锱蓞菑V到駐地附近叢林里的神廟中，在夜晚用籠罩火（裝鬼火，讓一只狐貍向（士兵們）喊到：“大楚復興，陳勝為王?！薄Ｏ铝袑ξ恼吕斫夂头治龅囊豁検牵?）A．文章主要陳述陳涉發(fā)動起義的經(jīng)過和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢，著眼于表現(xiàn)陳涉洞察時局的能力和卓越的組領(lǐng)導才干。B．“天下苦秦久矣”，說明全國人民對秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處都蘊蓄著反抗的力量，這也是陳勝、吳廣起義的導火索。C．起義前的輿論準備：先以魚腹藏書樹立陳勝的形象，然后篝火狐鳴，把陳勝的形象跟楚國的復興聯(lián)系在一起，而進一步鞏固了陳勝在士卒們心目中的形象。D．文中的主要形象是陳勝，作者通過對典型歷史環(huán)境的描寫和人物語言、行動的刻畫，生動地再現(xiàn)了這位農(nóng)民運領(lǐng)導者和組織者的形象。10．閱讀下面的文字，回答后面小題又見艾草青似乎總是時值端午，才想起艾草。這個季節(jié)家鄉(xiāng)田間地頭，房前屋后，正值艾草恣意生長無邊蔓延的時刻。兒時的記憶里總是彌散著艾草的清香，那些年的冬天特別冷，早晨我和弟弟蜷縮在被窩里，直到母親抱來柴草生起一堆火，將我們的棉襖棉褲烤的溫熱了，我們才依依不舍地離開暖暖的被窩，快速穿上暖和的棉衣。而我們的棉衣一整天都彌散著艾草的清香，那是細心的母親怕我們衣服有焦糊味，特意在生火時放了少許的干艾枝。即便這樣，猶記得，弟弟的手，每到冬日總被凍成紅腫的饅頭，而弟弟小時因特受寵，也就特會撒嬌。我們上學所在的父親的學校2018放進自己的棉衣里，除了香噴噴的飯菜，總有一盆熱氣騰騰的艾草水在等我們，依然記得在青煙水霧中系著圍裙的母親周身洋溢著溫馨與美麗。那些年的端午母親早早的將艾草一叢一叢地抱回家捆綁好，立在自家門前。除了自家的門頭上掛上艾草，母親總是細心地囑咐我們給因為麥收農(nóng)忙而疏忽了“三月戴柳，五月掛艾”習俗的大娘或嬸子家送艾草。我和弟弟則歡天喜地地跑東家串西家，總是從不落空地拿來咸鴨蛋、咸雞蛋、粽子、香瓜。門前的艾草就一直放到了來年端午。蚊蟲紛飛的季節(jié)，艾草既驅(qū)蚊蟲又辟邪。猶記得夏夜?jié)M天的星空，裊裊的艾草青煙，母親的蒲扇搖來的清風，和大娘有一搭沒一搭地談天。長大的我們?nèi)諠u遠離了農(nóng)村，也似乎只有在孤燈相伴的雨夜、落雪的冬天、水仙花謝了的日子，每逢佳節(jié)人團圓的時分，或心有憂傷，體有疼痛，事有不順，心有不平時才想起母親，更不用提艾草了。想陪她一起慢慢變老，而母親的身影，也只像艾草的清香，只彌散在記憶里。蒸，我只用婆婆的土方法，也少有疾病。本香吧！詩經(jīng)中“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮”，原來艾草，伴著思念，從千年前的時間里，已將愛，慢慢地向我彌散。這篇文章的題目很有深意，請分析其寓意和妙處。圍繞著艾草，作者回憶了哪幾件事情？理解文中畫線句子的含義。我多想成為她臉上初綻的皺紋，多想陪她一起慢慢變老，而母親的身影，也只像艾草的清香，只彌散在記憶里。這也許就是世界的本香吧！結(jié)尾段引用了詩經(jīng)里的詩句，有何作用？作者用細膩溫情的筆觸寫下這篇滿含真摯情感的文章，你感受到了哪些情感？請簡要分析（）11．閱讀說明文，完成各題。順天應(yīng)時：二十四節(jié)氣的文化精神①二十四節(jié)氣和現(xiàn)在通行的公歷一樣，都是太陽歷。但與公歷不同的是，它是太陽歷和物候歷的精妙結(jié)合。②二十四節(jié)氣將時間的流轉(zhuǎn)直接與特定的季節(jié)、物候、氣候相關(guān)聯(lián)，這突出體現(xiàn)在24個節(jié)氣名稱上。其中，有個反映了季節(jié)的變化，即立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至和冬至；有4個反映了物候的變化，即驚蟄、57③二十四節(jié)氣是中華民族的偉大創(chuàng)造，是古代民眾在長期生產(chǎn)實踐中不斷的智慧結(jié)晶。它的形成是一個漫長的歷史過程，但最晚在西漢初年，24個節(jié)氣就已經(jīng)全部出現(xiàn)了。漢武帝時將其納入歷法，從此，節(jié)氣就成為中國傳統(tǒng)歷法的重要組成部分。④一般認為，二十四節(jié)氣起源于四季分明、農(nóng)業(yè)發(fā)達的黃河中下游地區(qū)。不過，一經(jīng)進入官方歷法，便隨著歷法的頒布而在全國范圍內(nèi)推廣開來，甚至影響到朝鮮、日本、越南、馬來西亞等諸多周邊國家。⑤二十四節(jié)氣傳承久遠，播布廣泛，內(nèi)涵豐富，其文化精神是順天應(yīng)時。所謂順天應(yīng)時，就是一方面，人要遵循自然規(guī)律，尊重生命節(jié)奏，根據(jù)時間的變化、自然界的變化來調(diào)整自己的行為，循時而動，以合時宜；另一方面，人保證吃上飯”。⑥中國地域廣闊，文化多樣，不同地區(qū)有不同的自然地理環(huán)境和人文歷史環(huán)境。比如清明時節(jié)，黃河中下游平均氣溫一般在10℃以上，廣東平均氣溫在20℃結(jié)合地域特征決定生產(chǎn)生活的節(jié)奏與內(nèi)容?？梢哉f，因地制宜是順天應(yīng)時的必然要求。事實上，不同地方的中國人正是在二十四節(jié)氣的時間框架下，因地制宜，創(chuàng)造出了符合本地特點、具有本地特色、發(fā)揮本地優(yōu)勢的節(jié)氣文化。⑦比如臺灣省宜蘭縣大元山山麓上的香格里拉休閑農(nóng)場，十分注重二十四節(jié)氣中的驚蟄日、芒種日、白露日和冬并書寫裝裱，每到這四個節(jié)氣日來臨，便換上相應(yīng)的散文。這就是富有地方特色的節(jié)氣文化。本文圍繞二十四節(jié)氣依次說明了 二十四節(jié)氣的影響以 本文第⑥段劃線句運用了哪些說明方法？有什么作用？能否去掉？請說明理由。第③段中“二十四節(jié)氣是中華民族的偉大創(chuàng)造，是古代民眾在長期生產(chǎn)實踐中不斷的智慧結(jié)晶”這一句加點詞語能否互換順序？為什么？三、應(yīng)用12．閱讀探究閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：據(jù)有關(guān)報道顯示，在我國吸毒人群中，35歲以下青少年比例竟高達77%，而且他們初次吸毒的平均年齡還不到20歲，16歲以下的吸毒人數(shù)更是數(shù)以萬計。吸毒人群的低齡化正在成為一個令人憂慮的社會問題。幸福生活一去不復返。材料三：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙，使得吸毒者圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為了吸毒而喪失人性。此外，吸毒還會損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。我的探究結(jié)果： 下圖是中國環(huán)境保護的標志，請語意簡明地寫出該標志的構(gòu)圖要素，并任選一個要素說說它的寓意。四、綜合性學習與寫作13作文（1）題目：我不后悔作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。國王收到了一份禮物——一只威武的獵鷹，他從未見過這么漂亮的猛禽?？蓮牡酵鯇m的那天起，這只獵鷹就待在到底用什么方法讓這只獵鷹飛起的？”農(nóng)夫低著頭回答道熟悉野外環(huán)境的農(nóng)夫更清楚獵鷹的本性。切斷獵鷹依賴的溫床，激發(fā)猛禽的生存本能，才能讓獵鷹在屬于自己的空間找回自己。讓人才找到適合的位置，才能發(fā)揮其最大潛力，綻放他的美麗。從生活中爭得屬于自己的位置。（）選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感（）認真書寫，力求工整、美觀；（4）不少于600字。參考答案一、積累1、A【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復習。Ayùn，“蹊”應(yīng)讀qīCrǎng。Dbèng，“xiǎn。2、A【解析】A3、B【解析】此題考查學生排列語序的能力。這段文字以“對聯(lián)”為中心進行講解，②句是起始句；④句開頭的“它”字，代指上句的“對聯(lián)”，可作為第二句；①句中“與辭賦、律詩、詞曲等諸多傳統(tǒng)文體相比”來體現(xiàn)對聯(lián)的“獨特性”，可作為第三句；③由“對聯(lián)是”可以判斷此句為結(jié)尾句。綜合以上分析，可排序為：②④①③。故選B。4、A【解析】A.正確；B.引吭高歌(kànɡ)－（háng；C.作揖(jī)－（yī；D.勉強(qiánɡ)－（qiǎng。據(jù)此，答案為A。5⑴悠悠我心 ⑵直掛云帆濟滄海 ⑶大庇天下寒士俱歡顏⑷九萬里風鵬正舉 ⑸君子坦蕩蕩⑹予獨愛蓮之出淤泥而不染， 濯清漣而不妖； 零落成泥碾作塵，只有香如故（7）C【解析】類型的默寫首先都要選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。注意“悠”“滄海”“庇”“濯”等字詞的寫法（7）“露從ABD項均表達了對家鄉(xiāng)的思念之情。C句引用向秀、王質(zhì)的典故，表達了詩人對友人的懷念，對物是人非、人事變遷的感慨。情感與其他幾項不同，故選C。6（1）舊事重提， 散文 （2）二十四孝圖 （3）鑒略 (4)ft海經(jīng)【解析】192610篇回憶性散文。虛偽和殘酷，舊中國兒童的可憐?！段宀肥乾F(xiàn)代文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背《鑒略“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會?！栋㈤L與ft海經(jīng)》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是ft海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。二、閱讀7、1．1）受寵（2）如果,果真（3）率領(lǐng)2．A3（1（這樣你就能）奪取晉郡的軍權(quán)，向北救援趙國，向西使秦軍退卻（擊敗秦軍。（2）現(xiàn)在您（公子）有急事，這正是我舍命報效的時候啊。4．C①讓如姬幫助信陵君盜取兵符；②讓朱亥跟隨信陵君助奪兵權(quán)?！窘馕觥繀⒖甲g文：到兇手，后來公子派門客斬了那仇人的頭，進獻給如姬；如姬（早）因此）絲毫也符，交給信陵君。當信陵君要出發(fā)時，侯生說：“將在外，君令有所不受。所以，即使你的兵符相合，但晉鄙也可以不把兵權(quán)交給你，而要求再次請魏王加以確認。一旦再請示魏王，那事情就危險了。我有一個名叫朱亥的朋友，是位屠夫出身的大力士，公子可帶他同行。晉鄙肯交出兵權(quán)，那最好；假使不肯，便要朱亥擊殺他。”于是信陵君便去拜訪朱亥。朱亥知道內(nèi)情后笑著說：“我只是個在市井揮刀賣肉的屠夫，公子卻屢次親自拜訪。以前我所以不曾答謝公子，是因為還沒有找到適當?shù)膱蟠鸱椒?，平時一些小事可能對公子沒有什么實際的幫助?，F(xiàn)在公子有急事，正是我朱某效命出力的大好時機。”于是跟信陵君一起出不想交出兵權(quán)，正準備出言拒絕時，朱亥從袖中拿出一把四十斤重的大鐵椎，一椎就把晉鄙當場打死，信陵君于是接管了晉鄙的軍隊。并率領(lǐng)這支軍隊大敗秦軍。本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋題需要注意的詞語是：將：率領(lǐng)。本題考查文言文中虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為AB/C：……的人/……的情況。D：表轉(zhuǎn)折/表修飾。本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語詞語。重點詞語：卻：擊敗。秋：時候。譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項進行分析即可。A計”并不是總寫。其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。侯嬴為信陵君進獻的“奇計”：讓如姬幫助信陵君盜取兵符，讓朱亥跟隨信陵君助奪兵權(quán)。8、（1）身份低微，見識短淺（2）奔走效勞（3（或多次，幾次（）給予（或送給，贈與）2．D3．⑴在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任（意思正確，句子通順即可）⑵如果他真能夠戰(zhàn)勝我，何必（哪里）要不遠千里去請示（請求作戰(zhàn)）呢？(反問句式1分、“茍”1分，意思正確，句子通順1分)4．忠誠（或知恩圖報；報先帝，忠陛下；鞠躬盡瘁；一心為國；為主分憂；智慧（或料事如神等?！窘馕觥考祝哼x自《漢魏六朝百三家集·諸葛丞相集》作者：諸葛亮年代：三國乙：選自《資治通鑒》作者：司馬光年代：北宋服飾，司馬懿大怒，上書請求作戰(zhàn)?；实叟尚l(wèi)尉（官職名）辛毗手持使節(jié)擔任軍師來制約司馬懿。護軍（將職名）遠千里去請示呢？”本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時D項和題干中的“以”都是“用來”的意思。：拿。B：因為。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點?！捌垺钡囊馑际恰叭绻?，“豈”表示反問語氣。更高，這是一種很好的學習方法。本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)在軍，君命有所不受，茍能制吾，豈千里而請戰(zhàn)邪”可見諸葛亮的聰明。9、1．A2．C3．C4．B【解析】A.“發(fā)閭左謫戍漁陽”中的“發(fā)”是“征發(fā)”，不是“開發(fā)”。故答案為A。2選項選項中的“而”分別是“表修飾”和“表轉(zhuǎn)折”的意思。故選C。3．試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意項“讓一只狐貍”錯。故答案為C。4．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。“天下苦秦久矣”是起義的根本原因。不是陳勝、吳廣起義的導火索。故答案。參考譯文：秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民九百人調(diào)派去駐守漁陽，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍的隊伍里，擔任"現(xiàn)（用（在）綢子上寫""（三個字，放在別人所捕的魚的肚子里。士兵買魚回來煮著吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的綢子，本來已經(jīng)吳廣向來愛護士兵，士兵們多愿聽（他的）差遣。將尉喝醉了，吳廣故意多次說想要逃亡，使將尉惱怒，讓他侮辱自己，來激怒那些士兵。將尉果然用竹板打吳廣。將尉拔劍出鞘，吳廣起來，奪過劍殺死了他。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺了兩個將尉。召集并號令部署的人，說：“你們諸位遇到大雨，都已經(jīng)誤期，誤期是要斬首的。即使僅能免于斬刑，可是去守衛(wèi)邊塞死掉的本來有十分之六七。況且壯士不死也罷了，要死就該成就大名聲，王侯將相難道有天生的貴種嗎！”部署的人都說：“愿意聽從（你的）命令！”就假稱是公子扶蘇和項燕的隊伍，順從百姓的愿望。他們露出右臂（作為起義的標志（用土）筑臺，并（在臺上）宣誓，用將尉的頭作祭品。陳勝自立為將軍，吳廣擔任都尉。他們攻下大澤鄉(xiāng)，收編大澤鄉(xiāng)的義軍，攻打蘄縣。蘄縣攻下后，就派符離人葛嬰率軍巡行蘄縣以東的地方，陳勝則攻打铚、酇、苦、柘、譙等地，都攻占下來。行軍中沿路收納兵員。等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎取勝，守城的人被人殺死了，起義軍才進城占據(jù)陳縣。過了幾天，陳勝號召掌管教化的鄉(xiāng)官和才能出眾的人一起來集重建楚國的江山，功勞應(yīng)當稱王?！标悇倬妥粤橥?，定國號為“張楚”。當時，各個郡縣中苦于秦（的統(tǒng)治）的官吏的百姓，都懲罰當?shù)乜たh長官，殺死他們來響應(yīng)陳勝。101感仍在延續(xù)，始終伴我身邊。妙處：(1)“艾草青”寓意艾草情，一語雙關(guān)，富有深意（2）交代了文章的線索和主要內(nèi)容。2（1）兒時母親用艾草為我們姐弟烘烤棉衣（2）兒時冬天放學，母親為我們暖手、準備艾草水泡手3）（4）生孩子時婆婆到處找艾草為我熏蒸泡澡。3（1）母親和兒時的艾草清香都只存留在了記憶里，表達了不能陪母親變老的遺憾，和對母親深切的思念（2）本香就是原本的清香，作者說艾草香是世界本來的香味，是因為艾草寄寓的情感是人間最美好真摯的感情。4（1）增添了文章的文采和詩意美，更有可讀性，令（）深化文章的主題。5（1）（2）（）和諧美好的鄰里親戚關(guān)系?！窘馕觥?引讀者；具體象征意義等。此文“又見艾草青”是又到了一年的端午季，艾草青青，正值艾草恣意生長無邊蔓延的時刻。深層含義結(jié)合“現(xiàn)在年年的端午，我依偎在婆婆身邊，看著婆婆在我家小園里種植的長滿青綠色稀疏絨毛、質(zhì)柔軟、氣清香、遍地無聲旺盛生長的艾草?！敝傅氖前輦鬟f出的親情像艾草一樣在延續(xù)，始終伴我身邊。題目一語雙關(guān)，既概括了寫作的事件，又巧妙的點明了文章的中心。2有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“母親”為陳述的主體。按先后順序概述出與“母親”做的幾件事情。兒時的記憶里母親抱來柴草生起一堆火，將我們的棉襖棉褲烤的溫熱了取暖；上學時母親總是微笑著迎出來，把弟弟的手放進自己的棉衣里，除了香噴噴的飯菜，總有一盆熱氣騰騰的艾草水在等我們；那些年的端午母親早早的將艾草一叢一叢地抱回家捆綁好，母親總是細心地囑咐……習俗的大娘或嬸子家送艾草；十年前婆婆小心翼翼地說用雜樹頭煮水，給我蒸澡。3一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩其中的深意。①句“多想……多想”表達出不能不能陪母親變老的遺憾。“而母親的身影，也只像艾草的清香，只彌散在記憶里?！北磉_對母親的深深的思念。②句艾草雖樸拙清雅，但在淡淡的歲月里散發(fā)著濃濃的深情，里邊有親人愛，溫暖，艾草的香味體現(xiàn)了人間最美好真摯的感情。4潔且精練的語言來總結(jié)全，增加了文學韻味；而且可以起到和前文自然的銜接的作用，很自然的收尾；畫龍點睛。11、1． 二十四節(jié)氣的分類 二十四節(jié)氣的形成 二十四節(jié)氣的文化精神西漢初年。如果去掉，意思則改變?yōu)槎墓?jié)氣的全部出現(xiàn)確定在西漢初年時間，與事實不符，不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。4輯順序來排列的，如果互換，則會邏輯混亂，不符合人們的認知規(guī)律，不能體現(xiàn)的說明文的嚴密性。5播種。小滿，其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿?！窘馕觥?2、47段寫二十四節(jié)氣的文化精神。1020℃左右。氣候、水文、地形、地貌、物產(chǎn)、人文傳統(tǒng)的不同，使得人們必須結(jié)合地域特征決定生產(chǎn)生活的節(jié)奏與內(nèi)容”明顯運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。列準確地說明了語段的觀點句，即“因地制宜是順天應(yīng)時的必然要求”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務(wù)的。3不會晚于西漢初年。如果去掉，則改變出現(xiàn)時間，不實事求是。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。4總結(jié)”是按照人們認知事物的規(guī)律來排列的。屬于邏輯順序。也就是說在制定二