2017年小學(xué)音樂教師考試試題

一.選擇題

11.有“中國戲曲之母”雅稱的是（）。

A.南戲

B.昆曲

C.京劇

D.豫劇

【答案】

B

【解析】

昆曲有“中國戲曲之母”的雅稱

2.莫扎特創(chuàng)作上最重要的領(lǐng)域是（）。

A.歌劇

B.交響曲

C.藝術(shù)歌曲

D.奏鳴曲

【答案】

A

【解析】

莫扎特的主要?jiǎng)?chuàng)作領(lǐng)域是歌劇。他大部分時(shí)間都從事了歌劇創(chuàng)作，共寫了20余部其中《費(fèi)

加羅的婚禮》《唐璜》和《魔笛》最具代表性。故A項(xiàng)為正確答案

3.13世紀(jì)后，歐洲復(fù)調(diào)音樂藝術(shù)走向繁榮，（）成為當(dāng)時(shí)最具代表性的復(fù)調(diào)音樂體裁。

A.奧爾加農(nóng)

B.狄斯康特

C.經(jīng)文歌

D.克勞蘇拉

【答案】

C

【解析】

注意題目“13世紀(jì)后”。經(jīng)文歌是從13世紀(jì)流行的克勞蘇拉基礎(chǔ)上形成的無伴奏復(fù)調(diào)音樂，

是中世紀(jì)復(fù)調(diào)音樂的高峰?？芍苯舆x出C項(xiàng)為正確答案

4.雖然以山歌體裁為主，但又兼具號(hào)子和小調(diào)體裁特征的是（）。

A.田秧山歌

B.放牧山歌

C.信天游

D.山曲

【答案】

A

【解析】

田秧山歌在體裁上具有復(fù)雜性，雖以山歌為主，又兼具號(hào)子和小調(diào)的體裁特征

5.音有四種物理基本屬性，在音樂中的作用各不相同，但其中有兩種屬性在音樂表現(xiàn)中更為

突出，分別是（）。

A.音高和音量

B.音高和音色

C.音高和音值

D.音色和音值

【答案】

C

【解析】

音高決定音樂中聲音的高低。音值又稱時(shí)值，決定音延續(xù)時(shí)間的長短。所以，音高和音值是

音樂中最為突出的部分

6.在合奏樂中，《平沙落雁》屬于（）。

A.江南絲竹

B.廣東音樂

C.福建南音

D.潮州弦詩

【答案】

D

【解析】

《平沙落雁》屬于合奏樂中的潮州弦詩

7.湘劇屬于（）腔系。

A.弋陽腔

B.青陽腔

C.高腔

D.梆子腔

【答案】

C

【解析】

湘劇，即湖南省的地方戲曲劇種，流行于長沙、湘潭一帶，劇目以高腔、亂彈為主

8.《萊麗古力》是（）民歌。

A.維吾爾族

B.蒙古族

C.朝鮮族

D.哈薩克族

【答案】

A

【解析】

《萊麗古力》是維吾爾族民歌

9.我國流傳最廣、影響最大的民間小曲基本曲調(diào)是（）。

A.茉莉花調(diào)

B.繡荷包調(diào)

C.孟姜女調(diào)

D.銀紐細(xì)絲調(diào)

【答案】

C

【解析】

孟姜女調(diào)又叫唱春調(diào)，即四季調(diào)，是我國流傳最廣、影響最大的民間小調(diào)

10.《芳草青青晨風(fēng)爽》是（）《皇親國戚》的選段o一。、

A.越劇

B.京劇

C.龍江劇

D.評(píng)劇

【答案】

C

【解析】

龍江劇是黑龍江省地方戲曲劇種?！痘视H國戚》是龍江劇的代表作之一，題中《芳草青青晨

風(fēng)爽》是該劇中的選段

11.巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》是（）類樂曲。

A.鍵盤

B.管弦樂

C.室內(nèi)樂

D.聲樂套曲

【答案】

B

【解析】

《勃蘭登堡協(xié)奏曲》又名《伯蘭德堡協(xié)奏曲》，是巴赫眾多管弦樂作品中最為著名的一組，

展現(xiàn)了絢麗多彩而又富于獨(dú)創(chuàng)性的對(duì)比，華麗而高超的復(fù)調(diào)手法活躍而宏偉的旋律，可以說

巴赫用這首作品把大協(xié)奏曲這種當(dāng)時(shí)已經(jīng)趨于過時(shí)的體裁推向最后的高峰

12.《白沙細(xì)樂》是我國（）族的傳統(tǒng)音樂。

A.傣

B.侗

C.藏

D.納西

【答案】

D

【解析】

《白沙細(xì)樂》是納西族最古老、在民間流傳最為久遠(yuǎn)的一部民族管弦樂曲

13.C音是A宮調(diào)式雅樂音階的（）。

A.閏

B.變徵

C.角

D.變官

【答案】

C

【解析】

A宮調(diào)式雅樂音階是A、B、#C、#D、E、#F、#G、A，#C是第Ⅲ級(jí)音，為角

14.作有《風(fēng)雅頌》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家（）。

A.瞿小松

B.譚盾

C.施光南

D.王立平

【答案】

B

【解析】

譚盾，作曲家、指揮家、音樂藝術(shù)博士。主要作品包括：交響戲劇系列、有機(jī)音樂系列、歌

劇、民樂等。其作品《風(fēng)雅頌》于1983年獲得大獎(jiǎng)WeberPrizeinDresden。故B項(xiàng)為正確答

案。

15.（）被稱為“俄羅斯民族音樂之父”。

A.格林卡

B.達(dá)爾戈梅斯基

C.巴拉基列夫

D.穆索爾斯基

【答案】

A

【解析】

格林卡是俄國民族歌劇的創(chuàng)始人，被稱為“俄羅斯民族音樂之父”

16.威爾第一生創(chuàng)作了大量的音樂作品，其中以歌劇作品最為著名，下面哪部歌劇不是他的

作品？（）

A.《奧賽羅》

B.《游吟詩人》

C.《阿依達(dá)》

D.《夢(mèng)游女》

【答案】

D

【解析】

D項(xiàng)《夢(mèng)游女》的作者是意大利歌劇作曲家貝里尼，他的主要歌劇作品有《諾爾瑪》《夢(mèng)游

女》《清教徒》，等等

17.《南北派十三套大曲琵琶新譜》是由（）編輯的。

A.華秋蘋

B.李芳園

C.榮齋

D.朱權(quán)

【答案】

B

【解析】

《南北派十三套大曲琵琶新譜》是由浙江平湖李芳園編輯的，刊于1895年

18.交響詩《芬蘭頌》是（）的作品。

A.西貝柳斯

B.李斯特

C.貝多芬

D.德彪西

【答案】

A

【解析】

《芬蘭頌》作于1899年，是西貝柳斯最著名的代表作

19.鋼琴的總音域是（）。

A.B—C4

B.A2一c5

C.A—c5

D.a～C2

【答案】

B

【解析】

鋼琴的總音域是從大字二組的A到小字五組的c，即A2一c5

20.____是德國的“樂劇”大師，他的生卒年代是____。（）

A.舒曼1810一1856年

B.瓦格納1813一1883年

C.肖邦1810一1849年

D.莫扎特1756一1791年

【答案】

B

【解析】

瓦格納（1813-1883年）是德國歌劇史上一位舉足輕重的人物。前面承接莫扎特、貝多芬的

歌劇傳統(tǒng)，后面開啟了后浪漫主義歌劇作曲潮流

21.民歌《趕牲靈》屬于（）。

A.陜北信天游

B.云南山曲

C.青海花兒

D.內(nèi)蒙古長調(diào)

【答案】

A

【解析】

《趕牲靈》是一首陜北的漢族民歌，曲調(diào)屬于“信天游”的一個(gè)變種

22.著名歌劇《黑桃皇后》的曲作曲是（）。

A.柏遼茲

B.柴可夫斯基

C.舒曼

D.瓦格納

【答案】

B

【解析】

三幕悲歌劇《黑桃皇后》是柴可夫斯基和弟弟莫德斯特根據(jù)詩人普希金的原著《黑桃女王》

共同編寫的，由柴可夫斯基譜曲，1890年12月19日在圣彼得堡帝國歌劇院首次公演

23.《西廂記》的作者是（）。

A.關(guān)漢卿

B.白樸

C.馬致遠(yuǎn)

D.王實(shí)甫

【答案】

D

【解析】

王實(shí)甫，著有雜劇14種，現(xiàn)存《西廂記》《麗春堂》《破窯記》三種

24.歌曲《五洲人民齊歡笑》選自歌?。ǎ?。

A.《江姐》

B.《白毛女》

C.《紅珊瑚》

D.《劉胡蘭》

【答案】

A

【解析】

《五洲人民齊歡笑》是歌劇《江姐》里的選段

25.五線譜中，音符的符干有的朝上，有的朝下，只有在（）的音符符干可以朝上和朝

下。

A.第一線上

B.第二線上

C.第三線上

D.第四線上

【答案】

C

26.《鐵蹄下的歌女》的曲作者是（）。

A.冼星海

B.聶耳

C.田漢

D.齊未然

【答案】

B

【解析】

《鐵蹄下的歌女》的曲作者是聶耳，詞作者是許幸之；故B項(xiàng)為正確答案

727.18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家盧梭提出（）的教育口號(hào)，主張必須對(duì)兒童進(jìn)行早期啟蒙

性的音樂教育。

A.音樂能改變靈魂的品質(zhì)

B.音樂教育比其他教育都重要得多‘

C.音樂教育是為了全面發(fā)展入的才能

D.美育是為了全面發(fā)展人的才能

【答案】

D

28.（）屬于完全協(xié)和音程。

A.大三度

B.純四度

C.小六度

D.小七度

【答案】

B

【解析】

純四、純五度為完全協(xié)和音程。大小三度、大小六度為不完全協(xié)和音程，小七度為不協(xié)和音

程。故此題選B

29.以（）為依據(jù)，可以將藝術(shù)分為時(shí)間藝術(shù)（音樂、文學(xué)等）、空間藝術(shù)（繪畫、雕塑

等）和時(shí)空藝術(shù)（戲劇、影視等）。

A.以對(duì)作品的感知方式

B.藝術(shù)作品的物化形式

C.藝術(shù)作品對(duì)客體世界的反映方式

D.藝術(shù)作品的存在方式

【答案】

D

【解析】

以藝術(shù)作品的存在方式為依據(jù)，可以將藝術(shù)分為時(shí)間藝術(shù)（音樂、文學(xué)等）、空間藝術(shù)（繪

畫、雕塑等）和時(shí)空藝術(shù)（戲劇、影視等）。

30.《在那銀色的月光下》是（）民歌。

A.新疆維吾爾族

B.蒙古族

C.塔塔爾族

D.回族

【答案】

C

【解析】

《在那銀色的月光下》是塔塔爾族民歌

31.被稱作“土琵琶”的是（）。

A.琵琶

B.三弦

C.月琴

D.柳琴

【答案】

D

【解析】

土琵琶又稱柳琴，外形及構(gòu)造與琵琶相似，但比琵琶要小，用柳木制作，四弦，形如柳葉，

故又名柳葉琴，別名“柳月琴”“金剛腿”等。演奏方法與琵琶類似，只是右手用撥子彈奏。

32.在首演鋼琴協(xié)奏曲《黃河》中擔(dān)任鋼琴獨(dú)奏的是（）。

A.劉詩昆

B.殷承宗

C.周廣仁

D.李德倫

【答案】

B

【解析】

鋼琴協(xié)奏曲《黃河》是采用冼星?！饵S河大合唱》的主旋律改編，由殷承宗、儲(chǔ)望華、劉莊

等五位鋼琴家作曲家集體改編創(chuàng)作，由殷承宗鋼琴首演。本題點(diǎn)明的是“首演”，故選B

33.提出“與音樂打交道的方式”的丹克瑪爾·維努斯是（）國人。

A.基礎(chǔ)的節(jié)奏感、樂感

B.基礎(chǔ)的律動(dòng)、樂感

C.基礎(chǔ)的節(jié)奏感、律動(dòng)

D.基礎(chǔ)的律動(dòng)、視聽訓(xùn)練

【答案】

C

【解析】

丹克瑪爾·維努斯是德國人

34.《牧神午后》的作者是（）。

A.李斯特

B.門德爾松

C.肖邦

D.德彪西

【答案】

D

【解析】

《牧神午后》是一首夢(mèng)幻一般的交響詩，是德彪西的第一部具有代表性的印象主義作品，可

以認(rèn)為，德彪西通過這一音詩開創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代，因而此曲被后人譽(yù)為“德彪西的第一顆

管弦樂定時(shí)炸彈”

35.無準(zhǔn)備的出現(xiàn)在強(qiáng)拍上并獲得級(jí)進(jìn)解決的和弦外音叫做（）。

A.經(jīng)過音

B.倚音

C.延留音

D.先現(xiàn)音

【答案】

B

【解析】

在和弦外音中，沒有預(yù)備的延留音稱為“倚音”，倚音必須處于強(qiáng)拍或強(qiáng)位，通常做下行二

度或上行半音解決

36.我國交響曲《長征交響曲》的作者是（）。

A.傅庚辰

B.丁善德

C.卞祖善

D.聶耳

【答案】

B

【解析】

丁善德，浙江紹興人。1934年首演賀綠汀的獲獎(jiǎng)作品《牧童短笛》及《搖籃曲》，并灌制唱

片，為中國首位灌制唱片的鋼琴家。主要作品有大型器樂曲《長征交響曲》《新中國交響組

合》，大合唱《黃浦江頌》等。其中《長征交響曲》是我國第一部以中國工農(nóng)紅軍的長征這

一偉大歷史事件為題材的大型管弦樂作品。故選B

37.《故鄉(xiāng)的親人》是（）的歌曲。

A.波蘭

B.奧地利

C.俄國

D.美國

【答案】

D

【解析】

《故鄉(xiāng)的親人》由美國作曲家史蒂芬·柯林斯·福斯特創(chuàng)作

38.胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于（）時(shí)期。

A.明朝

B.隋唐

C.秦漢

D.清朝

【答案】

C

【解析】

秦漢時(shí)期，我們的祖先就發(fā)明了原始的胡笳，它是將蘆葦葉卷成雙簧片形狀或圓椎管形狀，

首端壓扁為簧片，簧、管混成一體的吹奏樂器?！短接[》（卷五八一）載：“笳者，胡人

卷蘆葉吹之以作樂也，故謂日胡笳?！薄稑犯娂分幸嘤校骸熬硖J為吹笳。”漢代有兩種胡笳。

一種是管身和簧分開、蘆葦制（也有木制管身）、管上開有三孔的胡笳，流行于廣闊的蒙古

民族地區(qū)。另一種是張騫通西域后傳入的木制管身、三孔、蘆為簧的胡笳，流行于廣大的中

原漢族地區(qū)，這種胡笳南北朝以后，逐漸被七孔篳篥所替代。蔡文姬著有名作《胡笳十八拍》

39.“三弦”這種樂器屬于民族樂器中的（）類。

A.吹管樂器

B.拉弦樂器

C.彈撥樂器

D.打擊樂器

【答案】

C

【解析】

三弦又稱“弦子”，我國傳統(tǒng)彈拔樂器。柄很長，音箱方形，兩面蒙皮，弦三根，側(cè)抱于懷

演奏。音色粗獷、豪放。可以獨(dú)奏、合奏或伴奏，普遍用于民族器樂、戲曲音樂和說唱音樂

40.下面屬于梆笛的代表曲目的是（）。

A.《五梆子》

B.《小放?！?/p>

C.《好漢歌》

D.《鷓鴣飛》

【答案】

A

【解析】

《五梆子》是一首北方梆笛的代表傳統(tǒng)樂曲，原曲是二人臺(tái)中的一首過場(chǎng)曲牌，名“碰梆子”

41.《長生殿》的作者是（）。

A.洪升

B.王實(shí)甫

C.湯顯祖

D.孔尚任

【答案】

A

【解析】

洪升是清代戲曲作家、詩人，代表作《長生殿》

4242.古曲歌曲《滿江紅》的詞作者是（）。

A.文天祥

B.岳飛

C.屈原

D.李白

【答案】

B

43.兒童歌曲《米白色》《采蓮謠》是（）創(chuàng)作的。

A.劉雪庵

B.陳田鶴

C.黃自

D.江定先

【答案】

B

【解析】

陳田鶴兒童歌曲中代表性的作品有《米白色》《采蓮謠》《植樹節(jié)》等

44.古希臘最著名的抒情詩女詩人為（）。

A.泰爾潘德

B.阿爾凱奧斯

C.薩福

D.阿爾克曼

【答案】

C

【解析】

著名抒情女詩人薩福被柏拉圖稱為“第十位繆斯”，勃拉姆斯有一首著名的藝術(shù)歌曲《薩福

頌》就是以她為題材創(chuàng)作的。A項(xiàng)泰爾潘德可以說是音樂史上第一位音樂家，擅長演奏基薩

拉，詩歌莊重和諧，具有古代遺風(fēng)；B項(xiàng)阿爾凱奧斯擅長寫戰(zhàn)歌；D項(xiàng)阿爾克曼是職業(yè)詩人，

合唱詩歌的代表

二.多選題

11.以下屬于1945年“二戰(zhàn)”以后的西方現(xiàn)代音樂的有（）。

A.序列音樂

B.電子音樂

C.偶然音樂

D.具體音樂

E.印象音樂

【答案】

ABCD

【解析】

“二戰(zhàn)”以后的西方現(xiàn)代音樂是繼勛伯格“十二音”體系之后繁衍的產(chǎn)物。E項(xiàng)印象音樂是

十九世紀(jì)最后一種富于特征的風(fēng)格音樂。AB|C|D四項(xiàng)均為二十世紀(jì)音樂，均在二戰(zhàn)以后。

2.下列屬于序列主義音樂的代表人物有（）。

A.梅西安

B.布萊茲

C.巴比特

D.杜威

【答案】

ABC

【解析】

二戰(zhàn)之后，序列主義作品不斷出現(xiàn)，代表作曲家有梅西安、布萊茲、施托克豪森等。D項(xiàng)杜

威為美國知名的哲學(xué)家、教育家；C項(xiàng)是整體序列主義的奠基人。故ABC三項(xiàng)為正確答案。

3.音樂教育目的是隨著社會(huì)的發(fā)展而演變的，教育目的的功能有（）。

A.強(qiáng)制功能

B.導(dǎo)向功能

C.調(diào)控功能

D.評(píng)價(jià)功能

E.示范功能

【答案】

BCD

【解析】

音樂教育目的是隨著社會(huì)的發(fā)展而演變的，教育目的的功能有導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評(píng)價(jià)功

能。

4.活躍于18世紀(jì)末19世紀(jì)初的維也納古典樂派的作曲家包括（）。

A.巴赫

B.海頓

C.莫扎特

D.貝多芬

【答案】

BCD

【解析】

A項(xiàng)巴赫為巴洛克時(shí)期的著名作曲家。B|C|D都是維也納古典樂派的代表人物。

5.音樂教學(xué)的情景一陶冶模式包含的程序有（）。

A.總結(jié)轉(zhuǎn)化

B.情景創(chuàng)設(shè)

C.情境體驗(yàn)

D.情景激發(fā)

E.培養(yǎng)感受

【答案】

ABC

【解析】

音樂教學(xué)的情景一陶冶模式操作程序包括情境創(chuàng)設(shè)——情境體驗(yàn)——總結(jié)轉(zhuǎn)化幾個(gè)步驟。在

創(chuàng)設(shè)情境階段，根據(jù)教學(xué)目的，教師可通過語言描繪、實(shí)物演示、音樂渲染、電化教育等手

段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象的場(chǎng)景，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在情境體驗(yàn)階段，可通過參與

各種游戲、唱歌、聽音樂、表演等活動(dòng)，使學(xué)生在特定的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。在總結(jié)轉(zhuǎn)化階段

中，教師要作啟發(fā)總結(jié)，使學(xué)生領(lǐng)悟所學(xué)內(nèi)容，做到情理的統(tǒng)一，并使這些情感體驗(yàn)感受得

以轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)。

6.下列（）是黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇。

A.《光明行》

B.《長恨歌》

C.《葡萄仙子》

D.《夢(mèng)》

E.《小小畫家》

【答案】

CE

【解析】

《光明行》是劉天華的二胡曲，《長恨歌》是黃自的清唱?jiǎng)?，《?mèng)》是李叔同的作品，故排除。

7.唐代歌舞大曲又稱燕樂大曲，其結(jié)構(gòu)基本上可以分為（）。

A.散序

B.中序

C.尾序

D.破

【答案】

ABD

【解析】

唐代歌舞大曲在結(jié)構(gòu)上可以分為散序、中序、破三大部分。故本題選ABD。

8.中世紀(jì)的世俗藝人有（）。

A.游吟詩人

B.戀詩歌手

C.名歌手

D.流浪藝人

【答案】

ABCD

【解析】

世俗音樂即用民間方言演唱的音樂。13—14世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了流浪藝人；游吟詩人歌曲12、

13世紀(jì)在法國流傳；同時(shí)德國出現(xiàn)了戀詩歌手，隨后名歌手也在德國出現(xiàn)。故選AB-CD。

9.大調(diào)式的形式有（）。

A.自然大調(diào)

B.等音調(diào)

C.和聲大調(diào)

D.旋律大調(diào)

【答案】

ACD

【解析】

B項(xiàng)等音調(diào)為兩個(gè)調(diào)式之間的關(guān)系。故ACD三項(xiàng)為正確答案。

三.填空題

11.和聲是____音樂的音高組織形式，是音樂的基本表現(xiàn)手段之一。

【答案】

多聲部

2.C三線譜號(hào)（中音譜號(hào)）為____所用，有時(shí)也為____記譜。

【答案】

中提琴長號(hào)

3.《讓我們蕩起雙槳》的曲作者是____。

【答案】

劉熾

4.屬七和弦各轉(zhuǎn)位解決進(jìn)行根據(jù)平穩(wěn)進(jìn)行原則一般解決到____或第一轉(zhuǎn)位的主和弦。

【答案】

原位和弦

5.具有代表性的花燈有____、____、____、____等。

【答案】

云南花燈貴州花燈四川花燈湖南花燈

6.民歌是____和____相結(jié)合的藝術(shù)形式。

【答案】

民間音樂民間文學(xué)

7.馬致遠(yuǎn)被稱為____，代表作為《漢宮秋》。

【答案】

曲狀元

8.在多聲部音樂中，聲部的進(jìn)行有____、____、____、____四種。

【答案】

反向進(jìn)行斜向進(jìn)行同向進(jìn)行平行進(jìn)行

10.引子、連接段、尾聲等段落屬于____部分（或結(jié)構(gòu)）。

【答案】

過渡

12.音樂教材編寫的原則有____、____、____、____、綜合性原則和開放性原則。

【答案】

學(xué)生為本原則教育性原則實(shí)踐性原則科學(xué)性原則

113.自然音程的增減音程只有____音程，它們的音數(shù)是____。

【答案】

增四、減五度3

14.中國京劇“四大名旦”分別是____、____、____、____。

【答案】

梅蘭芳程硯秋茍慧生尚小云

15.____是指音樂的旋律存在的一定的音高位置，是音樂存在的基礎(chǔ)。

【答案】

調(diào)

16.《阿爾切斯特》是____國作曲家____的作品。

【答案】

法呂利

17.不經(jīng)中間環(huán)節(jié)過渡，直接由一個(gè)調(diào)性跳到另一個(gè)調(diào)性的調(diào)性變化方法叫做____。

【答案】

調(diào)性對(duì)置

18.世俗性聲樂體裁在文藝復(fù)興時(shí)期得到了很大的發(fā)展：在意大利有弗羅托拉、____；在法

國有____；在英國有____；在德國有____。

【答案】

勞達(dá)贊歌尚松牧歌里德

19.樂音體系中的音按照音高次序排列起來稱為____。

【答案】

音列

20.____是指當(dāng)前后兩個(gè)和弦無共同音或有共同音但不在同一聲部保持的連接。

【答案】

旋律連接法

21.“五人團(tuán)”是形成于19世紀(jì)6。年代的俄國音樂家組織，繼承____的傳統(tǒng)，高舉民族主

義的旗幟，創(chuàng)作富于俄羅斯氣質(zhì)的音樂作品，它的成員包括巴拉基列夫、____、鮑羅丁、____

和里姆斯基·科薩科夫。

【答案】

格林卡居伊穆索爾斯基

22.秧歌的音樂一般有____、____、____三個(gè)部分。

【答案】

小場(chǎng)演唱鑼鼓打擊樂嗩吶吹奏

23.探戈是流行于拉丁美洲的一種舞蹈節(jié)奏，其節(jié)拍采用____。

【答案】

2/4拍

24.區(qū)分調(diào)式的遠(yuǎn)近主要根據(jù)兩個(gè)調(diào)式之間的____和____的多少來定。

【答案】

共同音共同和弦

25.____是日本一種古典市民藝術(shù)，融歌、舞、樂、戲劇于一體的綜合性藝術(shù)形式。

【答案】

歌舞伎

26.學(xué)堂樂歌《黃河》是著名音樂教育家____根據(jù)詩人____的名篇自己作曲的作品。

【答案】

沈心工楊渡

27.在單聲部作品中，聲部進(jìn)行方向?yàn)開___、____、____三種。

【答案】

上行下行同音保持

28.____的出現(xiàn)，標(biāo)志著京劇藝術(shù)從成熟走向興盛。

【答案】

富連成班

29.1936年白玉霜在上海拍影片____時(shí)，新聞界首次把“評(píng)劇”的名稱刊載于《大公報(bào)》，從

此，評(píng)劇的名字廣泛傳播于全國。

【答案】

《海棠紅》

30.三個(gè)或三個(gè)以上的音按一定的音程關(guān)系結(jié)合起來，形成了____。

【答案】

和弦

31.____是貝多芬創(chuàng)作的唯一一部歌劇。

【答案】

《費(fèi)德里奧》

32.古希臘詩歌中，著名的____不僅是一部文學(xué)作品，同時(shí)也是希臘民族的象征，它記載了

神和人，歷史、宗教和音樂，是古希臘文化的重要部分。

【答案】

《荷馬史詩》

33.新古典主義音樂取意于意大利作曲家____發(fā)表的一封公開信《新的古典主義》。

【答案】

布索尼

34.中國人所寫的西洋樂器重奏音樂在國外獲獎(jiǎng)的第一部作品是____，作者是____。

【答案】

《小提琴和中提琴二重奏》譚小麟

35.作曲家施光南運(yùn)用彝族音調(diào)寫下了____。

【答案】

《月光下的鳳尾竹》

36.我國作曲家所作的第一部交響音樂作品是____。

【答案】

《懷舊》

37.戲曲唱腔有三個(gè)方面的特點(diǎn)，即____、敘述性、____。

【答案】

抒情性戲劇性

38.____小調(diào)的調(diào)式音階是C、D、bE、F、G、bA、bB、C。

【答案】

C

39.馬勒的交響聲樂套曲____以中國唐詩為歌詞，體現(xiàn)了深邃的場(chǎng)景。

【答案】

《大地之歌》

841.在勛伯格創(chuàng)作的表現(xiàn)主義風(fēng)格時(shí)期中，重要作品有____一一一、____等。

【答案】

《月迷彼埃羅》《樂隊(duì)變奏曲》

42.語言性音樂教學(xué)方法是以教師和學(xué)生口頭語言及學(xué)生____為主的音樂教學(xué)方法。

【答案】

獨(dú)立閱讀書面語言

43.四個(gè)聲部中最突出旋律性的聲部是高聲部，我們把高聲部所在的位置叫做“____”。

【答案】

旋律位置

44.____是標(biāo)記在兩個(gè)或兩個(gè)以上音高相同的音符上的弧線，譜例

的總時(shí)值相當(dāng)于二分音符。

【答案】

延音線

45.琵琶大曲有____、____之分?！断﹃柡嵐摹肥莀___曲目，《十面埋伏》是____曲目。

【答案】

文套武套文套武套

46.《新編“九一八”小調(diào)》是____為抗戰(zhàn)時(shí)期的話報(bào)劇而創(chuàng)作的插曲。

【答案】

呂驥

四.名詞解釋

11.正歌劇：

【答案】

指最早出現(xiàn)于17、18世紀(jì)，以神話及古代英雄傳奇故事為題材的意大利歌劇，一般分為3

幕，由朗誦調(diào)及詠嘆調(diào)連綴構(gòu)成，很少使用重唱及合唱。最初與意大利趣歌劇相對(duì)而言，后

流傳至西歐。

2.節(jié)拍：

【答案】

在樂曲或者歌曲中，音的強(qiáng)弱有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，就形成了節(jié)拍。

3.京韻大鼓：

【答案】

是在木板大鼓的基礎(chǔ)上，與子弟書相結(jié)合，并不斷吸收京劇，梆子腔等聲腔發(fā)展而成，曲調(diào)

流暢明亮，跌宕起伏有致，強(qiáng)調(diào)字正腔圓。

4.首調(diào)唱名法：

【答案】

指“以調(diào)為首”，音名在樂譜上雖是固定不變的，但唱名則依調(diào)的不同而改變，如C大調(diào)以

C音位do為首，F(xiàn)大調(diào)以F音位do為首等。

5.剪靛花調(diào)：

【答案】

又叫“剪剪花”“剪甸花”“靛花開”等，是明末清初就已廣泛流行于我國北方的俗曲，河北

深縣的《摔西瓜》是它的典型形態(tài)。

6.曼海姆樂派：

【答案】

曼海姆樂派是18世紀(jì)在德國南部曼海姆形成的一個(gè)音樂流派。當(dāng)時(shí)曼海姆宮廷的公爵特別

熱愛音樂，組建起歐洲最優(yōu)秀的管弦樂隊(duì)，使曼海姆成為當(dāng)時(shí)德國重要的音樂文化中心。一

批來自奧地利和波希米亞，以約翰·斯塔米茨為首的音樂家們一起創(chuàng)作、演出，對(duì)整個(gè)歐洲

產(chǎn)生了很大的影響，他們被稱為“曼海姆樂派”。

7.復(fù)對(duì)位：

【答案】

復(fù)對(duì)位是指對(duì)位音樂的各聲部的高低易位，通常在復(fù)調(diào)寫作中運(yùn)用。復(fù)對(duì)位按聲部數(shù)量可分

為二重對(duì)位、三重對(duì)位、四重對(duì)位等。

8.半音、全音：

【答案】

將一個(gè)八度音分成十二等份，每一份為半音，兩個(gè)半音相當(dāng)于全音。半音相當(dāng)于小二度，全

音相當(dāng)于大二度。

9.十二平均律：

【答案】

將八度分成十二個(gè)均等半音的律制，稱為十二平均律，簡稱平均律。

1010.吟游詩人：

【答案】

原指在凱爾特人中寫作頌詞和諷刺作品的人；推而廣之，泛指部族中擅長創(chuàng)作和吟詠英雄及

其功績的詩歌的詩人和歌手。

11.十二木卡姆：

【答案】

是維吾爾族十二大套歌舞音樂藝術(shù)的總稱。它運(yùn)用音樂、文學(xué)、舞蹈、戲劇等各種語言和藝

術(shù)形式，表現(xiàn)了維吾爾族人民絢麗的生活和高尚的情操，是維吾爾族歌舞音樂中的寶貴財(cái)富，

被譽(yù)為東方音樂文化的一大奇跡。

12.和弦外音：

【答案】

和弦外音是指所配和弦之外的音，在樂音的結(jié)合中不能歸并到三度疊置和弦正常結(jié)構(gòu)之內(nèi)的

音，即為和弦外音。

五.簡答題

11.簡述“國樂改進(jìn)社”。

【答案】

國樂改進(jìn)社于1927年5月成立于北京，該社成立于20世紀(jì)20年代，也即“五四”新文化

運(yùn)動(dòng)之后所掀起的探求新思想、新知識(shí)、新文化的熱潮時(shí)期，興辦各種新文化事業(yè)，發(fā)行各

種刊物雜志，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一種新風(fēng)氣，對(duì)新文化的發(fā)展起了有益的促進(jìn)作用。由劉天華等

人發(fā)起，并主持日常工作。該社活動(dòng)的主要內(nèi)容有：組織進(jìn)行民族音樂的收集、整理和研究，

改良記譜方法，民族樂器的改進(jìn)，民族樂曲的創(chuàng)作以及編輯出版音樂刊物。自1928年至1934

年間共出版期刊《音樂雜志》10期。

2.簡述世俗音樂與宗教音樂的區(qū)別。

【答案】

（1）就聲樂而言，世俗歌曲也是一種單音音樂，世俗歌曲即興成分很濃，常常有一種樂器

伴奏；但宗教聲樂作品此時(shí)許多已是多聲的復(fù)調(diào)音樂。

（2）世俗音樂的歌詞采用押韻的詩，多用地方語言；而圣詠的詞則是散文式的，所采用拉

丁文。

（3）世俗歌曲多采用分節(jié)歌或主副歌形式；宗教音樂行駛證則多樣一些。

（4）世俗音樂在調(diào)式上多采用伊奧利亞和愛奧尼亞調(diào)式；而宗教音樂采用所有12種教會(huì)調(diào)

式。

（5）世俗音樂的器樂已經(jīng)產(chǎn)生。琉特琴與豎琴等撥彈類樂器，提琴類的弓弦樂器，笛子、

雙管、號(hào)角、風(fēng)笛等管樂器已在歐洲各國流行，不僅用于聲樂、舞蹈的伴奏，也用來演奏各

種器樂曲；而教會(huì)音樂主要是聲樂。13世紀(jì)以后，除了管風(fēng)琴以外，一切樂器都被禁止使

用。

3.文藝復(fù)興時(shí)期的音樂采用什么調(diào)式？和聲是怎樣的？

【答案】

文藝復(fù)興時(shí)期的音樂采用已經(jīng)擴(kuò)展為12個(gè)調(diào)式的中古調(diào)式。和聲寫作尚未建立功能體系，

但已在終止式上表現(xiàn)出了在和聲進(jìn)行中和弦的功能性，并有意識(shí)地運(yùn)用諧和與不諧和和弦來

表達(dá)情緒、構(gòu)成音響緊張度的變化。

4.文藝復(fù)興時(shí)期音樂的發(fā)展主要有哪些方面的變化。

【答案】

（1）文藝復(fù)興時(shí)期是聲樂復(fù)調(diào)音樂的黃金時(shí)代；（2）文藝復(fù)興時(shí)期出現(xiàn)了具有對(duì)立意義的

器樂體裁；（3）馬丁·路德大調(diào)宗教改革，使宗教音樂產(chǎn)生了新變化；（4）世俗音樂得到發(fā)

展，并逐步滲透到宗教音樂中，宗教與世俗音樂的分界開始模糊。

5.簡述在音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中，綜合性藝術(shù)表演對(duì)3～6年級(jí)有哪些要求？

【答案】

（1）能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)；

（2）在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中（如兒童歌舞?。?dān)當(dāng)一個(gè)角色；

（3）能夠?qū)ψ约汉退说谋硌葑龊唵卧u(píng)價(jià)。

6.簡單介紹音樂藝術(shù)作品的三個(gè)層次。

【答案】

音樂藝術(shù)作品的三個(gè)層次如下：

（1）藝術(shù)語言：是創(chuàng)造主體在特定藝術(shù)種類的創(chuàng)造活動(dòng)中，運(yùn)用獨(dú)特的物質(zhì)材料和媒介，

按照審美法則，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的手段和方式。

（2）藝術(shù)形象：是藝術(shù)反映社會(huì)生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，

并由主體創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。藝術(shù)形象既包括鮮明生動(dòng)的人物，又包括其他富有審美特征

的情境、畫面和意境。

（3）藝術(shù)意蘊(yùn)：是指在藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的深層的人生哲理、詩情畫意或精神內(nèi)涵，它是藝

術(shù)主體對(duì)于藝術(shù)典型或意境的深刻領(lǐng)悟和創(chuàng)造的結(jié)果。藝術(shù)意蘊(yùn)具有多義性和模糊性，是藝

術(shù)作品的最高層次。

7.比較法國與意大利的音樂特征。

【答案】

（1）中世紀(jì)晚期法國音樂家的變化在于節(jié)奏的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)功能，從注重等節(jié)奏技術(shù)到細(xì)微

的復(fù)雜節(jié)奏變化，法國音樂家為之傾注了極大的熱情。

（2）意大利音樂家則注重旋律的流暢和歌唱技術(shù)，內(nèi)容上更多與城市市民的現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)。

8.為什么音樂教育把培養(yǎng)興趣作為重要理念？

【答案】

在音樂教育中，把學(xué)生的音樂興趣培養(yǎng)作為音樂教學(xué)的重要理念，是因?yàn)椋海?）就教育現(xiàn)狀

而言，音樂教育由于沒有升學(xué)考試的外力推動(dòng)，學(xué)生對(duì)音樂的興趣就成了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主

要?jiǎng)恿ι踔潦俏ㄒ粍?dòng)力，學(xué)生沒有音樂學(xué)習(xí)興趣，音樂課程就有可能成為虛設(shè)。

（2）就音樂教學(xué)而言，作為基礎(chǔ)教育階段的音樂教學(xué)，其基礎(chǔ)性主要是音樂學(xué)習(xí)興趣，或

者說音樂興趣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，因?yàn)闆]有興趣作基礎(chǔ)，包括傳授音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在

內(nèi)的音樂教學(xué)的基本任務(wù)就難以完成。

（3）學(xué)校教育只是人生的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，已經(jīng)步人終身學(xué)習(xí)時(shí)代的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法比掌

握學(xué)習(xí)內(nèi)容更為重要。變“學(xué)會(huì)音樂”為“會(huì)學(xué)音樂”，更需要把學(xué)習(xí)興趣歸還給學(xué)習(xí)者。

因此，培養(yǎng)學(xué)生興趣，把音樂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變接

受學(xué)習(xí)為探索學(xué)習(xí)，便成為音樂學(xué)習(xí)中的首要問題。

9.17一18世紀(jì)美聲的演唱風(fēng)格具體有哪些表現(xiàn)？

【答案】

17~18世紀(jì)美聲的演唱風(fēng)格具體表現(xiàn)在：（1）要求演唱者深入理解歌詞，力求自然質(zhì)樸，追

求高度的藝術(shù)表現(xiàn)。

（2）培養(yǎng)聲音的美學(xué)觀念，提高鑒賞力，使演唱更加合乎美聲的要求。

（3）歌唱中特別強(qiáng)調(diào)氣息的控制，強(qiáng)調(diào)連貫性及音色的優(yōu)美，要求歌唱中語氣富于變化，

情感表達(dá)真摯。在即興演唱高難度的華彩樂段時(shí)，要求嚴(yán)格的音準(zhǔn)和節(jié)奏，松弛、明亮、豐

滿的聲音形象。

六.論述題

11.論述音樂教學(xué)中，知識(shí)與技能包含的內(nèi)容。

【答案】

知識(shí)與技能包含以下三個(gè)方面：

（1）音樂基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)習(xí)并了解音樂基本要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲

等）和音樂常見結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力

的形成與發(fā)展。

（2）音樂基本技能：培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏課堂樂器；學(xué)習(xí)演唱、

演奏、創(chuàng)作的初步技能；在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。

（3）音樂歷史與相關(guān)文化知識(shí)：了解中外音樂發(fā)展的簡要?dú)v史和有代表性的音樂家，初步

識(shí)別不同時(shí)代、不同民族的音樂。認(rèn)識(shí)音樂與姊妹藝術(shù)的聯(lián)系，感知不同藝術(shù)門類的主要表

現(xiàn)手段和藝術(shù)形式特征。了解音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系，擴(kuò)展音樂文化視野。根據(jù)

自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)過的知識(shí)，認(rèn)識(shí)音樂的社會(huì)功能，理解音樂與社會(huì)生活的關(guān)系。

22.論述在音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中課程設(shè)計(jì)的思路。

【答案】

在音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中，課程設(shè)計(jì)的思路主要有以下幾個(gè)方面：

（1）凸顯音樂課程的美育功能，以音樂活動(dòng)方式劃分教學(xué)領(lǐng)域：

（2）設(shè)計(jì)豐富的音樂實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與；

（3）正確處理音樂知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與審美體驗(yàn)和文化認(rèn)知的關(guān)系；

（4）根據(jù)學(xué)生不同年齡段的心理發(fā)展水平和音樂認(rèn)知特點(diǎn)，分學(xué)段設(shè)計(jì)梯度漸進(jìn)的課程學(xué)

段目標(biāo)及相應(yīng)的課程內(nèi)容；

（5）課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，在明確的規(guī)定性和適度的彈性之間尋求平衡，給教師教學(xué)和地方音

樂課程資源開發(fā)留有創(chuàng)造和選擇運(yùn)用的空間。

3.試述肖邦《革命練習(xí)曲》的結(jié)構(gòu)及其音樂形象。

【答案】

肖邦的練習(xí)曲雖然絕大多數(shù)作于30年代，但已非常成熟，在他的全部創(chuàng)作中也屬于杰作。

首先，它