帶愛心的小學生(匯總23篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——帶愛心的小學生(匯總23篇)帶愛心的小學生作文第1篇

人人都說獻愛心的人都有一顆美好的心靈，我就喜歡獻愛心。

有一天早上，我正吃早點，突然桌子在搖動，墻也在動，我以為誰家一大早就在裝修房子呢，整棟房子都在擅動并發(fā)出巨大的響聲，我被嚇壞了，不知出了什么事?這時正在漱口的爸爸反映過來，沖著我和媽媽大喊：“快到桌子底下去，地震了〞，他一個箭步?jīng)_過來，把我按到桌子底下，過了一會兒，爸爸見房子沒有再震動了，就叫媽媽先帶我下樓去，我們一家人都跑到樓下，發(fā)現(xiàn)樓下的人越來越多，有穿睡衣的、有打赤腳的、有抱著孩子跑下來的，大家七嘴八舌，說確定是在地震。

果真沒多久證明白九江地區(qū)剛剛發(fā)生了一場級的地震，那里房屋倒塌了，好多的人無家可歸，我便很可憐他們。

其次天早上學校就組織同學們?yōu)闉?zāi)區(qū)人們獻愛心，我更是積極地想到我的書包里有二元錢，是媽媽早上給我買文具的，我毫不躊躇地把這二元錢投到了捐款箱內(nèi)，雖然只有二元錢，但也代表著我的心意。

從這次獻愛心活動中我體會到獻出愛心是很高興、很開心的事，由于二元錢是我懇切誠意捐的，當我把這二元錢投進捐款箱的時候，我感受到原來獻出愛心也是一種人生的收獲和樂趣呀!

帶愛心的小學生作文第2篇

愛是溫暖的，愛是幸福的。歌曲《愛的奉獻》歌詞寫到：“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間〞。

寒假的一天，我和媽媽在樓底下乘坐2路公交車去三舅家做客。車上十分擁擠，簡直讓人氣都喘不過來，車上有一位老太太，公交車上的座位滿滿的。人群中我看見老奶奶住著拐杖努力地站著，但還是站不穩(wěn)，周邊人支撐著，絕對不會傾倒。這時我再也坐不住了，一種猛烈的義務(wù)感，責任心涌上心頭，馬上站起擠到她跟前，“奶奶，你年紀這么大了，還站著，這兒有空座，你趕快坐下〞，她揮著顫抖的手，還是說不坐，在我的一再勸導下，把她硬拉到座位上，此時他沒有說話，可能車內(nèi)吵聲大，從他的眼神里完全可以看出他對我這種舉動表示意外贊揚，小孩子要比成人更成熟。雖然我站著，心里確有說不出的幸福滋味。還沒走多遠，一幕感人事跡又發(fā)生了。老奶奶用拐杖支撐身子，漸漸站起來，把座位讓給一位左下肢殘疾青年，那青年也是不愿意接受，但最終還是坐下來，他們之間表演的不是母子真情，勝似母子真情。

三舅家還不到三站路就到了，可是從短短距離中，上演了一段長長的愛心傳遞感人事跡，正表達了中華民族的傳統(tǒng)美德。我想，只要多一些這樣老奶奶，那么構(gòu)建和諧，幸福，安康的社會并不遙遠。

帶愛心的小學生作文第3篇

四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來，由于那天是去義縣地藏寺小學捐贈圖書，為那里建“愛心圖書館〞的日子。

迎著和煦的春風，我們來到小記者協(xié)會門前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴望知識的眼睛，希望這些圖書能讓他們知道更多的知識，帶給他們更多的樂趣！

捐贈儀式終止了，小記者們和地藏寺小學的同學們進行了有意義的互動游戲。第一項為哪一項拔河比賽，比賽緊張地進行著，雙方都互不相讓，使出了吃奶的力氣，最終小記者隊勝利，我們歡呼起來。其次項是兩人三足跑，這項比賽考驗的是每組兩個隊員的協(xié)同是否諧調(diào)默契……比賽一項一項地進行著，在比賽中我們相互溝通，我們的感情加深了，我們的距離拉近了。

互動游戲終止后，我們又去了地藏寺小學的同學家里做客。他的家很普通但很清白，養(yǎng)了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒有我的手掌大呢，真可愛！他的父母很熱心的接待了我們，還用一個很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠處望去，真有一覽眾山小的感覺！

在這里我們結(jié)識更多的新朋友，我們給彼此都帶來了開心，希望他們在知識的海洋里盡情地暢游，我們的愛會永遠和你們在一起！我們會把愛心繼續(xù)傳遞下去！

帶愛心的小學生作文第4篇

愛心是每個人不可少的，但也有人沒有愛心，有的小朋友也是這樣。由于：那是一天，我去趕集，看見一個手提筐子的老奶奶往外走，大約是去買完菜回家，那筐子里滿滿的?？墒且蝗和嫠５男∨笥寻牙夏棠套餐崃?，不扶起來算了，還罵起老奶奶來了。我走上前去，把老奶奶扶起來。

我細心一看，這不是我的鄰居嗎，我說了他幾句，可他說：關(guān)你屁事啊，你老幾呀。當時我的臉就青了。不要吵了，不要吵了。我一看，是他的媽媽。他媽媽批評了他幾句，就給老奶奶道了歉，領(lǐng)著他兒子回家了。回到家，我心里不好受想：為什么，現(xiàn)在有愛心的人這么少？

告訴你吧，方才那位小朋友，他的爸爸跟他一樣鐵石心腸。

讀了這篇文章，我覺得愛心是每個人必不可少的。

帶愛心的小學生作文第5篇

我在家里是個小發(fā)明家，為爺爺發(fā)明白“自動電風扇〞，為咱爸發(fā)明白“小小跑車〞，為哥哥發(fā)明白一個“露天恐龍世界〞，還為奶奶發(fā)明白一樣簡單易做的鏟子，我稱它為“火燒不到的鏟子〞。

那天是周末難得我心愛的媽媽和我們共進晚餐，奶奶在廚房里大顯身手，用力炒菜，香味撲鼻，饞得我口水直流，廚房，寢室來回跑，突然奶奶大叫了一聲被燙到手了，原來鏟子是鐵簡單受熱，放鍋里時間一長就會發(fā)燙，手一握就簡單燙傷了，我心里想假使我能給奶奶做一把不易熱的鏟子該多好啊，突然一個好點子從腦子里蹦了出來，我要為奶奶做一把既環(huán)保又不燙手的鏟子，于是我拿來了家里的可樂空瓶子，把它剪成兩半，再去找了些碎花布，透明膠，先把可樂瓶的條纏繞在鏟子的尾部，然后再用碎花布纏繞好幾圈，最終用透明膠把它們牢牢的固定在鍋鏟的最尾端，這樣一把不會燙手的鏟子做好了，我把它叫作“智能鏟子〞，從那以后奶奶再也不會燙傷手了，拿著也便捷，奶奶很喜歡到現(xiàn)在還一直用著呢！爸爸媽媽還夸我是個愛動腦筋的小發(fā)明家，孝順長輩，會心疼人的好孩子，我啊心里都樂開花了的高興。

等我長大了，我想要做個真正的發(fā)明家，發(fā)明更多簡便于老百姓生活的小發(fā)明，服務(wù)于社會，服務(wù)于國家，從現(xiàn)在起好好學習，認真聽講，實現(xiàn)自己的目標而努力拼搏！

帶愛心的小學生作文第6篇

我心中最美的教師是錢老師，她雖然長相不特別，但她小小的身軀后面卻隱蔽著巨大的力量與愛心。

一次課堂上，老師對我們說：“我今天跟同學們講一件事情，我先問同學一下，你們家里有本子，有筆，有舊衣服嗎？〞

同學們回復道：“有啊。〞

錢老師接著說：“同學們，你們在家里從來都是豐衣足食，你們知不知道貧困山區(qū)的孩子們生活十分艱苦？你們愿意為貧困山區(qū)的孩子們捐去這些本子，筆，舊衣服嗎？〞

同學們異口同聲地回復：“愿意。〞

錢老師讓我們準備一個月，下個月帶來捐的物品。一個月后錢老師親自將收集來的物品分類打包，帶到郵局寄送給山區(qū)小朋友。通過給貧困山區(qū)的孩子們捐物品一事，我感受到了錢老師的愛心。

錢老師不僅有愛心，還十分愛護同學。吃飯時，錢老師都會讓我們將餐盤里的飯菜吃完，確保我們吃飽。發(fā)水果時，錢老師會確保我們都發(fā)到了水果，水果是好的，清白的。

錢老師教我們十分細心，錢老師不會放過任何一個沒有完成任務(wù)的同學，沒有完成任務(wù)的同學會被留下來，所以大量同學有不滿情緒。但是不滿過后，同學們漸漸懂得了錢老師的良苦認真。錢老師這么做是為了我們的學習，為了我們能夠扎實地學好各項知識。

錢老師，就像一位辛勤的園丁，培育者我們。錢老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。錢老師就像一盞燈，照亮了我們的`一切。我們應(yīng)感悟師恩，以自己最好的成績來報答老師，感謝老師的教育之恩！

帶愛心的小學生作文第7篇

一位白發(fā)蒼蒼、風燭殘年的行乞的老婆婆拿出了一枚硬幣，放在了一位賣藝的拉琴人放在地上的小鐵罐中。拉琴人臉上愁云密布，痛楚與無奈地拉著二胡，可能是生活的重壓讓他苦不堪言；老婆婆很貧苦，穿著一件打滿補丁的破衣服，衣衫不整，手中拿著一個乞討時用的破碗，可是老人的臉上，卻充滿了淡定與柔合；在他們四周有來來往往的人，他們似乎只是聽著琴聲，看著喧嚷，有的人甚至嘻嘻哈哈的，卻再沒有人愿意掏錢給拉琴人了。整個圖片看上去對比是如此顯明，這一切說明白什么？為什么老婆婆那么窮，還要給拉琴人錢呢？我想，有的人一定認為老人很傻吧！不，在我看來，那枚小小的硬幣是如此沉甸甸，那里面飽含著一個“愛〞字，老乞丐雖然窮，但她的精神卻很富有，很難得，她懂得給予別人愛，我相信，老人一定對“愛〞這個字理解得很深刻。

假使，一個人給予你愛的時候，你心中一定會感到很欣慰，很溫暖。在我的眼里，愛是無價之寶，愛是幸福的基石，愛是什么東西也無法取代的。就算有了時間，假使沒有愛，那么就會有仇恨，大家就會忘恩負義，相互殘殺，再多的時間也會失去意義，再長的歷史也只是可怕的記憶；就算有了再多的金錢，都無法兌換愛，愛是人世間美好的情感而產(chǎn)生的，愛有好多種，親人間的愛，朋友間的愛……當然還有一種愛，素不相識的人之間的愛，就像這張圖片上的老婆婆一樣，這種愛是可憐別人，關(guān)心別人，愛護別人，即使自己缺少了再多的東西，但你給予別人愛了，卻是擁有了一個巨大的資產(chǎn)。

而那些貪婪的有錢人，在我眼里，卻是渺小的沙塵，跟老人比起來，他們的精神卻很貧苦，為什么？由于他們不懂得給予別人愛啊！他們那么有錢，為什么連一個小小的硬幣都不愿意拿出來，莫非將一枚硬幣交給需要幫助的人就那么舍不得？要知道，只有先舍才有得，只有給予別人愛，自己才會得到精神上的資產(chǎn)??！

好多人都渴望愛，可他們都不愿獻出一份愛，莫非大家不知道，給予別人愛比獲得愛更具有價值嗎？愛其實來得很快，只要你像老婆婆那樣給予別人一點愛，哪怕是一句令人感到溫暖的話也好呀！那也是你的一份愛心??！真愛是無價的，當你關(guān)愛別人時，其實你也收獲了愛。讓我們生活在愛的世界里吧，人人都能擁有愛，讓真愛，那無價之寶，灑向世界的天涯海角。

帶愛心的小學生作文第8篇

暑假里，一次偶然的機遇，我接觸到了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。

翻開書，最吸引我的不是它里面的句子有多幽美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個和我差不多大地小學生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發(fā)生的事以及周邊的人對主人公安利柯的影響?！稅鄣慕逃方o我印象最特別的是，這本“日記〞并不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作〞的。這是一個多么和諧的家庭，在這樣的一個家庭里成長的孩子，能不健康成長嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時刻感到溫暖的家?？墒俏覅s沒能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母共享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護的。

安利柯的日記中，還有“每月故事〞，這是他的老師每月只講一次的描寫少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記錄下來來。有巴杜拉的愛國少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫者……所有的這些，都讓我沖動，讓我受益匪淺?！稅鄣慕逃分校怖掳褠郾瘸珊枚鄸|西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么〞不會有明確的答案。但我知道“愛〞是沒有限制的，她有“小愛〞就有“大愛〞，小到同學之間的友好交談，老師對學生的勉勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程、災(zāi)區(qū)人民……

讀了《愛的教育》，我知道：假使我們能夠靜下心來，細細品味我們周邊的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，竟然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！我作為一名小學生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒有成熟，大量事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛！當你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信一定不會吝惜付出你的愛心給那些需要幫助的人，是不是？

讀《愛的教育》，我走入充滿“愛〞的生活，學會了怎樣生活，怎樣去愛。在讀書中，我感動著，我發(fā)現(xiàn)著，我終究知曉——愛中包含著對于生活的追求。

帶愛心的小學生作文第9篇

倘若世界是一間小屋，那么愛心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤大樹的養(yǎng)料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛心就是點亮蠟燭的火柴。

愛心是困難中不求回報的一點幫助；愛心是痛楚中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點照料。當別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個微笑，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那么你在心中靜靜祈禱，那何嘗不是一種愛心？

愛心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無私的付出。

我想，假使你給予別人愛心，那么你自己的內(nèi)心也會十分充實、十分幸福的。捐款是為了奉獻愛心，你捐不了數(shù)額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團結(jié)起來的愛心更有力量！

愛心，使冰消溶化，愛心是畫中絢麗的色調(diào)。每個人都奉獻一點愛心，那么世界將會變得多美好？讓愛從這里起航吧！傳遞愛心！

帶愛心的小學生作文第10篇

今年寒假，我們小隊組織了一次愛心行動——到位于長寧支路的華陽敬老院去慰問老人。

那天，天氣很冷，北風呼呼地吹，我們小隊的八位成員準時地來到了華陽敬老院。

我們帶著事先精心準備好的水果、禮品等走進房間。老人們一見到我們這些孩子，心里可高興了，他們笑瞇瞇地問：“你們是什么學校的？幾歲啦？……〞同學們也你一言我一語地和老人們拉起了家常。我們把新鮮的水果送到每位老人的手里，他們吃著甜甜的香蕉、桔子，臉上洋溢著孩子般的笑容。這時，我看見一位老奶奶，她在藤椅上坐著，一直靜靜不語。我走過去，剝了一粒巧克力，塞進那位阿婆的嘴里：“阿婆，吃一塊巧克力吧。〞“感謝。〞說著，她用輕輕顫抖地手摸著我的頭，她布滿皺紋的臉是那么親切、慈祥。

高海齡從書包里拿出紅包送給老人們，老人們開心地說：“這孩子想得真周到。〞

我們唱歌給他們聽，跳舞給他們看……很快兩個小時就過去了。雖然時間不長，但卻給老人們單調(diào)的生活帶來了一絲開心。

我們離開時，老人們緊緊地握著我們的小手，我從他們的眼中看到了依依不舍，心里靜靜地想：我還會再來看望你們的。

這次愛心行動雖然短暫，卻十分難忘。我們不但給老人們帶去了開心，自己也沉浸在開心之中。并從中體會到了：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好！

帶愛心的小學生作文第11篇

2月8日，大雪紛飛。我和媽媽帶著好多吃的和同學們一起去福利院看望小朋友。

走進大門，我環(huán)顧了一下四周，清白的地面，蔥郁的雪松，雄偉的建筑物。只是上面堆滿了積雪。不遠處，一群孩子正在鏟雪，有說有笑。一點也感不到寂寞。

過了一會兒，一位披著秀發(fā)、身穿黃色棉衣的阿姨向走了過來。她熱心地給我們介紹了福利院的大致狀況。等人來齊后，阿姨便帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了。

首先帶我們參觀的是學生組小朋友的住宿和學習的地方。排練室里最引人矚目的是墻上的一張張充滿溫情的照片。抬頭一看，房間的頂部掛著一盞盞星型、花型的燈，漂亮極了。阿姨介紹說：“這里是孩子們練習的地方，我們請了專門的老師來教他們一些技能。〞

接著，阿姨帶我們?nèi)チ怂麄冏∷薜牡胤?。只見每一間清白、溫暖的房間里面，都擺放著床，桌子，還有些玩具，有一種家的感覺，顯得很溫馨，右邊的房間分別是電視廳、浴室和廁所。

惋惜的是由于天氣的狀況，再加上不是福利院的開放日，我們沒能和小朋友們互動。臨走的時候，我們大家把自己帶來的零食、書籍、衣服、玩具……遞給了阿姨，請她代我們轉(zhuǎn)達對那些小朋友的新年祈福。

通過參與此次社會實踐活動，讓我看到了福利院里的叔叔阿姨對那些殘疾兒童的無私奉獻的精神。使我懂得了要學會奉獻愛心，力所能及的幫助身邊的弱勢群體，同時要更加珍惜今天來之不易的幸福生活。

帶愛心的小學生作文第12篇

“老師，吃個雞蛋您補補身子吧！〞

“老師，您忙得都沒顧上吃飯，先吃點吧！〞

“不，同學們，你們趕快趁熱吃！〞

“老師，那您……〞

一句句飽含真情的對白，一聲聲滿含關(guān)切的推讓，時時縈繞在我的耳邊，回蕩在我的心頭。

忘不了，那是開學第一天的早晨，我們剛做完操回到教室，就看見班主任何老師和班長康跟弟端著一盆熱氣騰騰的饅頭和兩盆還冒著熱氣的雞蛋、牛奶，走進教室，按座位順序依次分發(fā)給我們。我迫不及待地拿起熱乎乎的雞蛋，剝掉蛋皮，正準備往嘴邊送。

“老師，這個雞蛋您吃吧，我在家吃過了。〞

“不，趕快趁熱吃了，聽話。〞

我猛地抬起頭，只見張巧紅正和老師推讓著一個雞蛋。教室里即刻變得悄悄靜的，同學們低頭無語，面面相覷。

“同學們，從今天起，國家將免費為我們貧困地區(qū)義務(wù)教育階段的學生每人每天提供三元的營養(yǎng)早餐，一個熟雞蛋，一袋熱牛奶和一個熱饅頭，是黨和國家對我們下一代的殷切關(guān)心啊，這里也有老師對同學們的懇切期望?。〃暲蠋熣Z重心長地說，“咱們班，像張巧紅這樣家境困難的學生還有好多，有了這樣的好政策，我們一定好好照料自己。同學們，趕快吃吧，別等涼了！〞說完，老師親自為張巧紅剝好雞蛋，剪開奶袋。

張巧紅吃了，同學們都吃了，在老師的呵護下，伴著喜悅的淚水吃了，吃得很香很香，心里熱乎乎的。

帶愛心的小學生作文第13篇

這幾天，我看媽媽消瘦了大量，于是，今天早上計劃幫媽媽好好地補一補。

早晨，我到冰箱里拿了幾個土雞蛋，幾片生菜和火腿腸。我首先拿出一個碗，把雞蛋敲開，攪拌均勻。平日，我經(jīng)常幫媽媽打蛋，現(xiàn)在做這些，就是小菜一碟了。接著我把油放進鍋里，等油熱了，就開始下蛋了，過了兩三分鐘，我想看一看反面，于是把雞蛋往后一翻，?。【谷皇恰昂跔敔敤?，還好反過來看看，不然這個雞蛋就變成“黑炭〞了。我把鹽撒在上面，雞蛋就煎好了。

然后，我把生菜放進去，沒到半分鐘，生菜也好了。

接下來，開始煎火腿腸了。我先把火腿腸的衣服脫掉，再把它放進鍋里，只聽見“噼里啪啦〞，油寶寶突然跳到我的手上。“??！好燙?。〃曃荫R上開啟水龍頭去降溫。走過來一看，我連聲嘆氣，“唉，火腿腸也焦了！〞還好反面好一點。最終我把調(diào)好的面粉倒進鍋里，不一會兒，就一個個油亮亮的餅出爐了，我把它們一個個包好，拿個長長的盤子，裝好放在餐桌上。

我把鬧鐘調(diào)好，一按下，“鈴鈴鈴〞聲一響起，我趕快一溜煙地跑到小房間躺下，只聽見媽媽的腳步聲從房間走到廚房，然后發(fā)出一聲驚喜聲，“誰把早飯做好了！〞我躲在被窩里美滋滋的。過了一兩分鐘，就一骨碌地爬起來，裝模作樣地打著哈欠走出房間，準備去接受媽媽的夸獎了。

帶愛心的小學生作文第14篇

愛心是什么?愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業(yè)本，每一本書。

愛心是什么?愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。

愛心是什么?愛心是把我們的零花錢攢起來捐給貧困的孩子們。

愛心孩子們是什么?“愛心就是雪中送炭〞。

當看到貧困孩子們臉和手、在冬天都凍腫了的時候;當看到貧困孩子們的衣服，鞋子都是爛的時候;當看到孩子們手中拿著沒菜的干饃饃吃的時候;當看到貧困孩子們蓋的被子已破爛不堪的時候;當看到貧困孩子們上學兩個人共用一本教科書，一個本子的時候;當看到貧困孩子們上課的教室都是土房，教室里面沒有桌椅，沒有黑板的時候……我被感動了。

想想自己現(xiàn)在的生活，我現(xiàn)在的生活，有什么理由不好好學習，不珍惜美好的現(xiàn)在呢?

同學們讓我們一起關(guān)愛貧困山區(qū)的孩子們，幫助他們好嗎?只要我們每個人少花一天的零用錢，就可以給山區(qū)的孩子們買過冬用的棉衣，買一些學習用品……

同學們，讓我們伸出援助之手，共同用愛心為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍天。

帶愛心的小學生作文第15篇

這時,從我的身邊走過一個衣著很時尚的大姐姐,很蔑視的吐出了一句話:^v^又臟又煩人,真厭惡!〞聽到這句話,我心里即刻感到淡淡的哀愁。摸摸口袋，只有兩元錢，是媽媽給我坐三輪回家的，要不要把錢給他們呢?假使給啦，我就得步行回家，作業(yè)要是做不完，還得熬夜;要是不給，我心里又不好受……我在心里躊躇著，矛盾的心理使我正捏著錢的手松開了。

突然，一陣幽美的二胡聲響起來。原來他們開始表演了。

只見那個小女孩一會兒倒立，一會兒翻跟斗，一會兒倒立著跳起來，一會兒又倒立著走路……這時，圍觀的人越來越多。

過了一會兒，表演終止了。小女孩拿著一個破了的銅碗向人們要錢?？墒?，人們欣賞過表演，好像已經(jīng)滿足了，見小女孩把破碗拿出，都紛紛走開了。

這時，旁邊響起了一個細嫩的聲音：“小姐姐，你表演的真好，可我只有一袋牛奶，給你。〞我朝著那個聲音看去，只見一個比我小好多的孩子，正把一袋牛奶放進那個小女孩的碗里。我的心被震撼了，雖然一袋牛奶不夠他們充饑，但還是能表答那個小孩子的愛心呀。而我呢，不就是走回家嗎?算不了什麼。

這次我想都沒想就把手伸進了口袋，掏出那兩元錢，放進了小女孩的破碗里……

帶愛心的小學生作文第16篇

前幾天，媽媽寢室里的床頭燈壞了，爸爸又買了一個漂亮的新床頭燈，但是這個床頭燈并不是像原來的一樣，直接一拉就可以關(guān)上。而且由于安得比較高，只有坐起來才能關(guān)上，為此媽媽經(jīng)常埋怨。

今天我又聽見媽媽在埋怨床頭燈太高，用著沒有原來的便利，我突然冒出來一個念頭：假使把這個床頭燈開關(guān)改造成一拉就可以關(guān)上的開關(guān)，那媽媽用起來不就便利了嗎？可是，要怎么辦才能將高高的旋轉(zhuǎn)按鈕，改造成伸手就可以夠著的拉繩呢？

我細心地想著：假使在開關(guān)上安一個拉繩，爸爸媽媽關(guān)燈時是在下面拉的，用力是向下的，而床頭燈的開關(guān)是旋轉(zhuǎn)的，拉繩根本用不上力，怎么才能解決用力問題呢？

我直到大半夜也睡不著，依舊苦苦地思考著，又過了不知多長時間，我靈機一動：可以在旋轉(zhuǎn)按鈕上粘上一個皮帶圈，再在皮帶圈上系上一根繩子，由于開燈的時候，一般都是站著開的，開燈時順便在旋轉(zhuǎn)按鈕上繞一圈，只在睡覺時一拉那根燈繩，順著媽媽的用力，燈繩就會自動轉(zhuǎn)起來，旋轉(zhuǎn)的燈繩帶動旋轉(zhuǎn)開關(guān)，燈就自己關(guān)上了。

verygood！就這樣做！我心中一陣驚喜。其次天一大早，我便起床了，爸爸媽媽還在睡覺，我要給他們一個驚喜。我防備翼翼地“溜〞進他們的寢室，開始干活了：我先把旋轉(zhuǎn)按鈕上粘上一層厚厚的雙面膠，又把爸爸的已經(jīng)不要的皮帶圈粘在上面。又在皮帶圈上緊緊地系上一根繩子，把栓繩子的地方，有用雙面膠緊緊地箍上幾圈，一根燈繩就做好了。

我把燈開啟，爸爸媽媽驚醒了，見我在那里開燈，十分奇怪，說：“你在干什么？才六點半你開什么燈呀？〞我沖動地說：“爸爸媽媽，下面我隆重的向你們推出我的新產(chǎn)品：愛心開關(guān)！當當當當——〞我邊說邊推出我的愛心開關(guān)，我演示了一下它的使用方法，媽媽看了高興地說：“不錯不錯，這下用起來就便利了！我閨女真能干！〞說罷還像小孩子一樣歡呼起來。我也高興地笑了，說：“以后這個床頭燈的維修就交給我了！〞

從那以后媽媽再也沒有說過床頭燈不好用，我總是聽著床頭燈按鈕“咔〞的一聲響入睡。做這個愛心開關(guān)，不僅使爸爸媽媽關(guān)燈時便利了，還使我動了腦筋，真是一舉兩得呀！我以后要好好學習，爭取研制出更簡易的床頭燈，說不定不久的將來，將會有說一聲“開〞就能開，說一聲“關(guān)〞就能關(guān)的床頭燈從我手中誕生！讓我們共同期待吧！

帶愛心的小學生作文第17篇

快要到三八婦女節(jié)了，我計劃給媽媽做一頓愛心早餐。

昨天晚上我一夜都在想怎么做。今天一早，公雞剛打鳴兒，我就迅速地翻身下床，穿好衣服，快速地跑下樓到廚房里忙起來了。

首先，我要心面包。我拿出兩片又白又嫩的切片面包，在上面用又酸又甜的番茄醬畫了一個愛心。由于媽媽十分喜歡吃辣椒，我又拿了一根筷子，蘸了辣醬涂在紅紅的愛心里面。愛心即刻看上去紅上加紅，嬌艷極了。接著，我又從冰箱里拿了一瓶黃辣醬，用筷子蘸了一點涂在小愛心周邊，愛心就像在小星星周邊一樣，美麗極了。

接下來我從冰箱里拿出一個雞蛋，放進小鋼鍋里，加上水，放在煤氣灶上，照著以前媽媽教的方法開啟了火。八分鐘過去了，雞蛋終究熟了!我把滾燙的雞蛋用勺子撈出來，放在冷水里沖涼，再快速地把蛋殼剝掉。為了保證雞蛋是熟的，我把蛋白劃開了一條修長的縫，看到里面金黃金黃的蛋黃都凝固了，這才放心。

最終，我還做了一杯巧克力牛奶。叮叮叮!巧克力牛奶好了!我戴著厚厚的大手套把濃濃的巧克力牛奶端出來，然后把這三樣東西漂亮地擺在餐桌上，才叫媽媽下來。媽媽見了，又驚又喜，說：“感謝寶物!你真棒!原來你這么能干啊!〞說完給了我一個大大地擁抱，接著津津有味地吃起來，邊吃還邊贊不絕口。我心里別提多高興，多得意了。心想：到了三八婦女節(jié)那天，我還要給媽媽再做一份愛心早餐!

帶愛心的小學生作文第18篇

愛如一泓溫暖的清泉；愛如一扇敞開心扉的窗戶；愛如一幅栩栩如生的字畫；愛如一首幽美動人的音樂。我們應(yīng)懷著一顆愛心去溫暖每一個人。

從前有一個很富有的人，因被強盜搶劫，成了一個落迫的乞丐。他已經(jīng)3天沒吃飯了，當他走進一個村子的時候，每家每戶都關(guān)上房門，不愿給他任何施舍，他十分頹喪。就在這時，一個農(nóng)夫剛耕完地回來，看見他落迫的樣子，十分可憐。農(nóng)夫雖然很窮，但他還是給了那個乞丐一個饅頭，一杯水。這兩樣食物雖然填不飽乞丐的肚子，但這可是農(nóng)夫的一頓飯。吃完后乞丐迅速下跪，并說：“我可以為你做些什么？〞農(nóng)夫搖了搖頭，說：“不。〞乞丐很沖動：“不行！我必需要報答你，有什么條件我上刀山下火海一定為你辦到。〞農(nóng)夫微微一笑：“假使你真的要為我做些什么的話，那就為我好好活著。〞乞丐沒有說話，農(nóng)夫問：“怎么？你辦不到嗎？〞乞丐嘆了一口氣，說：“可是我現(xiàn)在這么落迫，怎樣生活啊？〞農(nóng)夫說：“允許我，每天做一件好事，用你的愛心去溫暖世界，世界會回報你。〞乞丐記住了農(nóng)夫的話。后來當年的乞丐成了大善人，做了官。

愛是純潔的，愛的內(nèi)容里，不能有一點渣滓；愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲，你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

帶愛心的小學生作文第19篇

今天下午，我剛到教室，只見大量同學圍著不知看著什么。我走近一看，原來是我們班的陳明同學蹲在地上。陳明一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。

“陳明，你怎么了?〞“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎?有啥心事好好談嘛!更何況‘男兒有淚不輕彈’呀!〞“陳明，別哭了，有什么困難盡管說嘛!〞

盡管大家你一言，我一語地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊靜靜地流眼淚。

這時，老師來了，他先叮囑同學們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻陳明，走出教室?？纱蠹夷挠行乃甲x書，個個“身在曹營心在漢〞，都想想看個畢竟。

只見老師和陳明交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進教室。陳明雖說臉色不大好看，但也中止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥〞，個個都眼睜睜地望著老師。

即刻，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學們，陳明就要離開我們，走向社會了!〞

老師的話一出口，同學們個個都驚奇地看著陳明。

“你們舍得他離開嗎?我相信大家都不愿意。沒錯，我也如此。陳明在學校是個好學生;在家里是個好孩子。可是，‘天有不測風云’。前幾天，陳明的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的孩子。陳明也將要走向社會了!〞

“不!老師，陳明不能離開，我要幫助他!〞

“老師，我也要幫助他!〞

緊接著，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學吧!〞他的話一說完，教室里便響起了一陣猛烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間!〞在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰!

帶愛心的小學生作文第20篇

當我看到這樣幾則新聞：

在北川，一個11歲的少年背著3歲半的妹妹，十分吃力地前行。這名少年叫吉萬，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬就大膽地擔負起小男子漢的責任，為了逃命，深山中步行了12個小時。

16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災(zāi)民庇護所，當眾解衣為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著懷里的孩子，她擔憂起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個月大）。從5月12日以來，蔣小娟一直沒有看見自己的兒子，她說：“送走的時候小家伙17斤，現(xiàn)在確定又長了。〞

就這樣，一個又一個的英雄事跡在我們眼前閃爍，有九歲的，十歲的，十二的，十八的……不管他們多大，不管他們多畏懼，在災(zāi)難面前，他們永遠是頑強，是不屈不撓的．

這么多感人事跡，我們莫非不心動嗎？難到不應(yīng)當獻出自己的一份愛心嗎？假使應(yīng)當，那就讓我們手拉手，心連心，為四川人民獻出自己的一份愛心吧！

帶愛心的小學生作文第21篇

去年的夏天，表姐來我家住了幾天，頭一天晚上，表姐睡不著。我們思量片刻后，終究想到可以做一頓愛心早餐。于是，我們便來到了廚房。

依照計劃行事，我們開始燒稀飯，表姐躡手躡腳地淘了3升米，讓我進行清洗。

我被分派到的任務(wù)是做冰糖番茄。

我拿了一把亮閃閃的小刀，用左手按著番茄，右手握緊小刀，找準位置就切下去，可就是這么防備翼翼地切下去，還是有大量酸酸甜甜的汁水濺到我身上、衣服上，刀在媽媽那兒這么好使?！班?、嗒〞的聲音怎么在我這兒就發(fā)不出呢？表姐看我弄得亂七八糟的，一片狼藉，就過來親自主刀。

不妙，在這關(guān)鍵的時候，我媽來了，她厲聲叫到：“不要在這里動，萬一高壓鍋爆炸了怎么辦？兩個也太愛胡鬧了！〞說完，就叫我們把這辛辛苦苦切的西紅柿讓我們吃了下去。然后就趕鴨子似的把我們趕回房間了。

雖然這次愛心早餐沒做成功，還被訓了一頓。不過我還是希望能再次做一頓有意義