上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷

上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，就是要以環(huán)境承載力為基礎(chǔ)，以遵循自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以綠色科技為動(dòng)力，倡導(dǎo)_____和生態(tài)文明，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)體系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。A:綠色文化B:生態(tài)文化C:先進(jìn)文化D:環(huán)境文化2.依據(jù)我國(guó)《憲法》和有關(guān)法律的規(guī)定，以下哪項(xiàng)表述是不正確的？_____A:全國(guó)人民代表大會(huì)可以改變或者撤銷(xiāo)全國(guó)人大常委會(huì)做出的不適當(dāng)決定B:全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)改變或者撤銷(xiāo)國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)C:全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)撤銷(xiāo)直轄市國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的地方性法規(guī)D:全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)對(duì)最高人民法院的錯(cuò)誤判決進(jìn)行憲法監(jiān)督，但不能改變或撤銷(xiāo)判決[content]【答案】B。解析：《憲法》第62條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：(十一)改變或者撤銷(xiāo)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)不適當(dāng)?shù)臎Q定。A67條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：(六)監(jiān)督國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、最高人民法院和最高人民檢察院的工作；(七)撤銷(xiāo)國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令。(八)撤銷(xiāo)省、自治區(qū)、直轄市國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸的地方依據(jù)我國(guó)《憲法》和有關(guān)法律的規(guī)定，以下哪項(xiàng)表述是不正確的？_____A:全國(guó)人民代表大會(huì)可以改變或者撤銷(xiāo)全國(guó)人大常委會(huì)做出的不適當(dāng)決定B:全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)改變或者撤銷(xiāo)國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)C:全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)撤銷(xiāo)直轄市國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的地方性法規(guī)D:全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)對(duì)最高人民法院的錯(cuò)誤判決進(jìn)行憲法監(jiān)督，但不能改變或撤銷(xiāo)判決[content]【答案】B。解析：《憲法》第62條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：(十一)改變或者撤銷(xiāo)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)不適當(dāng)?shù)臎Q定。A67條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：(六)監(jiān)督國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、最高人民法院和最高人民檢察院的工作；(七)撤銷(xiāo)國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令。(八)撤銷(xiāo)省、自治區(qū)、直轄市國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸的地方3.人們常用“摩爾定律”來(lái)比喻當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展日新月異，這里“摩爾定律”指的是_____。A:計(jì)算機(jī)的知識(shí)每18個(gè)月更新一半，即18個(gè)月后你的計(jì)算機(jī)知識(shí)有一半將被淘汰B:微處理器的處理能力每隔18個(gè)月到24個(gè)月將增加一倍C:世界上每一個(gè)小時(shí)內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生20項(xiàng)新發(fā)明D:在未來(lái)25年，主干網(wǎng)的帶寬將每6個(gè)月增加一倍4.一個(gè)裝滿東西的袋子，第一個(gè)人從袋子里摸出三個(gè)東西，全部都是白色的木球;第二個(gè)人從袋子里摸出三個(gè)東西，全部都是白色的塑料球;第三個(gè)人從袋子里摸出三個(gè)東西，全部都是白色的玻璃球。對(duì)于袋子里剩下的東西，他們沒(méi)有繼續(xù)往下摸。對(duì)于袋子里的東西，下列哪項(xiàng)說(shuō)法切合實(shí)際？_____A:袋子里的東西全部都是白色的B:袋子里的東西全部都是白色的球C:袋子里的東西可能都是球D:袋子里的東西可能都是白色的球5.經(jīng)濟(jì)全球化的決定力量是_____A:生產(chǎn)全球化B:跨國(guó)公司C:市場(chǎng)機(jī)制D:技術(shù)進(jìn)步6.下列行為中，屬于代理行為的是_____。A:傳達(dá)室的張大爺將李某寄給董事長(zhǎng)張某的信送給董事長(zhǎng)的行為B:公司董事長(zhǎng)以公司的名義對(duì)外簽約的行為C:李某將自己未成年兒子的壓歲錢(qián)以?xún)鹤拥拿x存人銀行的行為D:經(jīng)銷(xiāo)公司以自己的名義賣(mài)出委托人委托出賣(mài)的鋼材的行為7.下列有關(guān)科學(xué)常識(shí)的表述，不正確的是_____A:月亮對(duì)海水的吸引力比太陽(yáng)大，引起地球上潮汐現(xiàn)象的主要原因是月亮對(duì)海水的吸引力B:世界著名的“死?！蔽挥谖鱽啠M管“死?！钡暮}量較高，但其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也很豐富，“死海”中有大量的水生動(dòng)植物C:云和霧都是水蒸氣達(dá)到飽和并凝結(jié)成細(xì)小的水滴而形成的，它們?cè)诒举|(zhì)上是相同的D:“X射線”是一種波長(zhǎng)比紫外線更短的光，它是由德國(guó)物理學(xué)家倫琴在1895年發(fā)現(xiàn)的8.未授權(quán)給公民、法人經(jīng)營(yíng)的國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到侵害的，_____。A:訴訟時(shí)效為15年B:訴訟時(shí)效為30年C:訴訟時(shí)效為70年D:不受訴訟時(shí)效期間的限制9.下列對(duì)憲法的說(shuō)法不正確的是_____。A:憲法是根本法，這是就憲法內(nèi)容上講的B:憲法是最高法，這是就憲法效力上講的C:憲法規(guī)定的根本任務(wù),就是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)D:憲法區(qū)別于一般法律的最主要特征是它確認(rèn)了我國(guó)人民奮斗的成果10.下列屬于不可以聯(lián)合行文的是_____。A:上海市人民政府與中華人民共和國(guó)財(cái)政部B:上海市人民政府辦公廳與國(guó)家稅務(wù)總局C:上海市人民政府與中華人民共和國(guó)財(cái)政部辦公廳D:上海市人民政府與中共上海市委11.下列有關(guān)書(shū)法藝術(shù)的表述，不正確的是_____。A:我國(guó)漢字書(shū)法四體為真、草、隸、篆B:我國(guó)楷書(shū)四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟頻C:東晉王羲之被人們稱(chēng)為“書(shū)圣，他的《蘭亭集序》被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”D:唐朝大書(shū)法家張旭最早提出“書(shū)為心畫(huà)”的著名觀點(diǎn)12.“及太子少長(zhǎng)，知妃色，則人于小學(xué)，小者所學(xué)之宮也。古者年八歲而出就外舍，學(xué)小藝焉，履小節(jié)焉。束發(fā)而就大學(xué)，學(xué)大藝焉，履大節(jié)焉。”這段文字中的“小學(xué)”是指_____。A:孩童入學(xué)的學(xué)校B:小藝C:小節(jié)D:宮殿13.根據(jù)《地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》的規(guī)定，縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府職權(quán)有_____。A:執(zhí)行本級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的決議B:執(zhí)行上級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的決議和命令C:規(guī)定行政措施。發(fā)布決議和命令D:經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。組織本地方維護(hù)社會(huì)治安部隊(duì)14.對(duì)生病兒童進(jìn)行家訪是什么性質(zhì)的家訪？_____A:新生家訪B:情感性家訪C:定期家訪D:問(wèn)題兒童重點(diǎn)家訪15.決定必須由_____。A:黨政機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文B:會(huì)議討論之后才能發(fā)文C:政府部門(mén)制發(fā)D:黨委，政府領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制發(fā)16.我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的“西部地區(qū)，國(guó)土面積占全國(guó)的_____左右。A:50%B:60%C:70%D:75%17.在行政法律關(guān)系中，與行政機(jī)關(guān)處于相對(duì)應(yīng)一方的公民、法人和其他組織稱(chēng)為_(kāi)____。A:行政人B:行政相對(duì)人C:行政主體D:行政被告人18.全人類(lèi)最終依賴(lài)于聚變能源是必然的。如果聚變反應(yīng)堆的技術(shù)不能在傳統(tǒng)能源消耗竭盡之前得到應(yīng)用，人類(lèi)將要面臨著因?yàn)槟茉纯萁叨鴾缤龅奈ｋU(xiǎn)。據(jù)此可推知：_____A:聚變反應(yīng)堆技術(shù)尚不成熟B:傳統(tǒng)能源的消耗越來(lái)越快C:傳統(tǒng)能源將成為輔助能源D:聚變能源須盡快應(yīng)用于實(shí)際19.計(jì)劃工作的前提條件是指計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中_____。A:經(jīng)濟(jì)環(huán)境B:資金情況C:經(jīng)營(yíng)環(huán)境D:預(yù)期的內(nèi)外部環(huán)境20.在固定資產(chǎn)投資中，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資屬于_____。A:第一產(chǎn)業(yè)投資B:第二產(chǎn)業(yè)投資C:第三產(chǎn)業(yè)投資D:新興產(chǎn)業(yè)投資二.多選題(共10題)1.青藏鐵路建設(shè)部門(mén)把保護(hù)青藏高原生態(tài)環(huán)境作為第一任務(wù)，嚴(yán)格控制施工活動(dòng)范圍，控制濕地、草甸和草原植被破土面積，做好植被、表土的保護(hù)和恢復(fù)，防止水土流失。在施工過(guò)程中所有施工范圍內(nèi)的草皮全部移植到選定場(chǎng)地并澆水養(yǎng)生，在工程完工時(shí)移回。環(huán)境保護(hù)已成為工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)的前提條件。這一事實(shí)說(shuō)明_____A:必須堅(jiān)持以環(huán)境建設(shè)為中心B:要處理好西藏植被保護(hù)與青藏鐵路建設(shè)關(guān)系C:必須統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展D:速度、質(zhì)量、效益要統(tǒng)一2.在指揮性公文中，命令所具有的特點(diǎn)包括_____。A:權(quán)威性B:選擇性C:指揮性D:強(qiáng)制性3.公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上應(yīng)該做到_____。A:政策性強(qiáng)B:時(shí)限性強(qiáng)C:針對(duì)性強(qiáng)D:科學(xué)性強(qiáng)4.生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律_____。A:在一切社會(huì)形態(tài)中都存在和發(fā)生作用B:在社會(huì)主義條件下仍然存在并發(fā)生作用C:是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律D:決定著同一社會(huì)形態(tài)內(nèi)部由低級(jí)階段向高級(jí)階段的發(fā)展5.法的基本特征是_____。A:法由國(guó)家行政機(jī)關(guān)頒布B:法以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:法是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)規(guī)范D:法調(diào)整人的行為和社會(huì)關(guān)系6.下列對(duì)結(jié)構(gòu)性減稅的表述中，正確的是_____A:所謂“結(jié)構(gòu)性減稅”就是“有增有減。結(jié)構(gòu)性調(diào)整”的一種稅制改革方案B:結(jié)構(gòu)性減稅是針對(duì)企業(yè)稅負(fù)過(guò)重而推出的一項(xiàng)措施。C:有增有減的稅負(fù)調(diào)整，意味著稅收的基數(shù)和總量基本不變；而結(jié)構(gòu)性減稅則著眼于減稅．稅負(fù)總體水平是減少的D:結(jié)構(gòu)性減稅在2008年12月初召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議中首次明確被提出7.憲法的最高法律效力表現(xiàn)在_____。A:憲法是制定普通法律的依據(jù)B:憲法是一切公民國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體的最高行為推則C:憲法規(guī)定國(guó)家根本最重要的問(wèn)題D:通過(guò)或批準(zhǔn)憲法的程序往往嚴(yán)于普通法律8.基層民主的主要實(shí)現(xiàn)形式是基層群眾的_____。A:自我管理B:自我服務(wù)C:自我教育D:自我監(jiān)督9.我國(guó)現(xiàn)階段存在按勞分配、經(jīng)營(yíng)收入、資產(chǎn)收益等多種分配方式，其經(jīng)濟(jì)依據(jù)是_____。A:存在商品貨幣關(guān)系，實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)B:存在以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)C:公有制內(nèi)部實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)方式D:土地、資產(chǎn)等是創(chuàng)造國(guó)民收入的源泉10.辯證唯物主義同形而上學(xué)唯物主義分歧在于主張_____。A:世界是物質(zhì)的，還是精神的B:世界是運(yùn)動(dòng)發(fā)展的，還是靜止的C:事物是普通聯(lián)系的，還是孤立存在的D:社會(huì)發(fā)展是有客觀規(guī)律，還是沒(méi)有客觀規(guī)律三.填空題(共6題)1.____、知識(shí)、____、是制約學(xué)校課程的三大因素。2.《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)____，制定本法。3.我國(guó)心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為知識(shí)學(xué)習(xí),技能學(xué)習(xí)和____三類(lèi).4.人類(lèi)社會(huì)一切類(lèi)型的法都具有的共同的本質(zhì)是____。5.技能不同于習(xí)慣。習(xí)慣是自然習(xí)得的。它既可能____，也可能不符合法則。6.《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本，師德為先，____和終身學(xué)習(xí)。四.判斷題(共6題)1.Ｑ幣作為一種虛擬貨幣，可以為超女投票、支持會(huì)員等服務(wù)，其次虛擬電子貨幣是可以代替人民幣的流通貨幣。_____2.—天之中氣溫最高的時(shí)候在正午時(shí)分。_____3.公有經(jīng)濟(jì)等同于國(guó)有經(jīng)濟(jì)。_____4.貼現(xiàn)利息簡(jiǎn)稱(chēng)貼息，是銀行辦理貼現(xiàn)時(shí)在票據(jù)面額上加上自票據(jù)簽發(fā)日至到期日的利息。_____5.敬業(yè)精神與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是不相容的。_____6.在我國(guó)現(xiàn)行的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系中，NI總是小于GNP。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.教師應(yīng)具備哪些能力？2.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的主要因素。3.簡(jiǎn)述教學(xué)中運(yùn)用練習(xí)法的基本要求。4.某居民小區(qū)旁邊有一家具廠，由于某種原因，廠方?jīng)]有廢氣處理設(shè)備，各種生產(chǎn)中的有害氣體未經(jīng)處理直接排放到空氣中，嚴(yán)重影響居民的正常生活，許多居民還出現(xiàn)咳嗽、頭痛等反應(yīng)，小區(qū)居民怨聲載道。居民與廠方多次交涉，廠方均以缺少資金為由，拒絕安裝廢氣處理設(shè)備,仍然繼續(xù)生產(chǎn)，廢氣排放量有增無(wú)減。忍無(wú)可忍的居民準(zhǔn)備結(jié)伴向家具廠討個(gè)說(shuō)法，一場(chǎng)群體性事件即將發(fā)生。問(wèn)題：如果由你處理此事，你準(zhǔn)備怎么辦？5.意志過(guò)程六.公文寫(xiě)作(共3題)1.1.崇善，向來(lái)是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。古人講，“日行一善，勝似日進(jìn)斗金，“知善知惡是良知，為善去惡是格物，等等?！吧菩小辈粌H是個(gè)人修身養(yǎng)性的最基本的原則和境界，而且具有深刻的倫理學(xué)、哲學(xué)內(nèi)涵。從現(xiàn)代意義上看，“善行”是一個(gè)社會(huì)核心價(jià)值體系的集中體現(xiàn)，是一個(gè)社會(huì)發(fā)展必需的正能量。2.2014年被網(wǎng)友熱議最多的春晚語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目，無(wú)疑是開(kāi)心麻花的小品《扶“最滿意”“最受歡迎”不扶》穩(wěn)居于語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目第一，成為最受歡迎的春晚節(jié)目。節(jié)目一經(jīng)播出，“春晚小品《扶不扶》中，“這么和你說(shuō)吧，哥以前開(kāi)的是奔馳，和結(jié)尾處的“人倒了還可以扶起來(lái)，人心倒了可就扶不起來(lái)了”因?yàn)橹敝干鐣?huì)熱點(diǎn)，爆笑吐槽中傳達(dá)正能量而受到觀眾強(qiáng)烈贊許。更有無(wú)數(shù)觀眾表達(dá)和小品中一樣的困惑，“如果真是我遇到了，扶不扶真是個(gè)問(wèn)題。以下是網(wǎng)友對(duì)“應(yīng)不應(yīng)該扶跌倒老人”評(píng)論的相關(guān)帖子。@我是小小小媽媽?zhuān)簳?huì)扶的，助人為樂(lè)是一種美德。在扶之前，打開(kāi)手機(jī)把經(jīng)過(guò)拍下來(lái)，或者叫旁邊的人證明一下，避免無(wú)謂的誤會(huì)吧。不要讓助人為樂(lè)的心破碎，不要讓英雄流血又流淚。@轉(zhuǎn)身·淚傾城：也許并不是我們沒(méi)愛(ài)心，而是有太多不可預(yù)知的結(jié)果……不敢想象扶起人后是什么結(jié)果。以前在農(nóng)村，遇到這種事，幾乎沒(méi)人會(huì)猶豫，會(huì)毫不猶豫地扶起你。@騰小琪：扶還是要扶，但是在扶他人時(shí)也要注意保護(hù)好自己，盡量留下人證、物證，做好事不只是個(gè)人行為，也可以是集體行為。如果能與陌生人一起，互留人證，最好不過(guò)。同時(shí)也呼吁社會(huì)對(duì)老人寬容些，幫扶對(duì)象的家屬要懂得明辨是非。@唯快不破：每個(gè)人的素質(zhì)不一樣，當(dāng)被人訛詐的時(shí)候，你才會(huì)后悔扶人了……一些人的確道德淪喪，法制觀念淡薄。像之前報(bào)道的那些被扶之人訛詐別人之后受到過(guò)什么處罰沒(méi)有?當(dāng)看到視頻證據(jù)出來(lái)之后，拍拍屁股走了，基本上啥事沒(méi)有丨支持要將這些人入罪，同時(shí)處以重罰的觀點(diǎn)。@一抹·淡笑：扶不扶這是個(gè)值得深究的問(wèn)題。只叫我們做好人，為什么不加重訛人的懲治?看到人倒了，不扶可以，但是要叫救護(hù)車(chē)。你又不懂醫(yī)術(shù)，你不知道是什么病暈倒的要是你沒(méi)動(dòng)他反而不會(huì)死，你一扶他起來(lái)他就死了，那你就有不可推卸的責(zé)任了。像梁婭那樣的情況，三分鐘行人就已告知工作人員了，那么她的離去只能說(shuō)救護(hù)車(chē)來(lái)慢了，不關(guān)行人的事，行人已經(jīng)盡力了。@姚澤濤：有人突然暈倒，我認(rèn)為懂急救的專(zhuān)業(yè)人士可以施救：不懂的人不應(yīng)該草率施救，草率施救會(huì)適得其反，但可以立即向120、110等打電話尋求幫助。扶不扶不僅僅是急救問(wèn)題，往往是社會(huì)問(wèn)題?！疈夾幀：會(huì)扶，但是會(huì)用手機(jī)記錄下現(xiàn)場(chǎng)，正所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，還要看到這個(gè)事情背后的背景，就是社會(huì)保障體系要健全，一要讓不小心摔倒的老人家依靠社保醫(yī)保治得起病，而不用因?yàn)楦甙横t(yī)藥費(fèi)無(wú)法承受必須找一替罪羊買(mǎi)單：二要出臺(tái)相關(guān)法規(guī)保護(hù)熱心援助之人免受冤屈。@痞子政：扶人本來(lái)是件好事，但有時(shí)候會(huì)被誣陷，沒(méi)有視頻誰(shuí)還敢做好事?自己摔倒又誣陷好人，良心實(shí)在是大大地壞了，同時(shí)影響社會(huì)的正氣!3.社會(huì)問(wèn)題研究專(zhuān)家鄭教授表示，用法律為好人撐腰壯膽，也許他們?cè)谝院笞龊檬聲r(shí)，會(huì)少一些后顧之憂，也讓好事變得像舉手之勞一樣的真正簡(jiǎn)單起來(lái)。被稱(chēng)為“好人法”的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)救助人權(quán)益保護(hù)規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)定》)于2013年8月1日開(kāi)始實(shí)施。這部法規(guī)是全國(guó)首部保護(hù)救助人權(quán)益的法規(guī)。該《法規(guī)》立法目的在于，遏制在緊急情況下救助他人反被誣告陷害的不良風(fēng)氣，核心是要解決救助人因好心施救而可能產(chǎn)生的民事責(zé)任問(wèn)題，這是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是解除公眾對(duì)實(shí)施救助行為后顧之憂的關(guān)鍵所在。從這個(gè)意義上看，深圳市法制辦發(fā)布的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)救助人權(quán)益保護(hù)規(guī)賅地試圖從法律層面破解“扶老”難題。該《規(guī)定》最大亮點(diǎn)是確立了助人行為免責(zé)的原則，根據(jù)條例，救助人提供救助行為，除存在重大過(guò)失，對(duì)救助行為的后果不承擔(dān)法律責(zé)任。救助人在實(shí)施救助過(guò)程中存在重大過(guò)失，造成救助不成功后果，或者認(rèn)為被救助人遭遇的人身傷害是救助人造成，要求救助人承擔(dān)賠償責(zé)任的，被救助人應(yīng)當(dāng)提供證據(jù)證明。法律人士認(rèn)為，道德與法律應(yīng)互相補(bǔ)充，根本還是要通過(guò)幫扶機(jī)制的建立來(lái)降低人們見(jiàn)義勇為的成本，鼓勵(lì)善良，遏制反咬一口的惡意。“法律不能對(duì)道德提出更高的要求，但法律從來(lái)不排除道德，并且在根本上有助于道德的完善。”中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院朱虎博士也同樣認(rèn)為，法律不僅是提供法官裁判的適用方式，而且具有讓普通人知道該怎么做的功能。“更重要的是，救助別人帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)可以通過(guò)法律而得以化解，從而有助于良善社會(huì)的構(gòu)建。”4.公民借助發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳遞資訊、發(fā)表觀點(diǎn)、提出意見(jiàn)，這本是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的題中應(yīng)有之義，是信息社會(huì)深度發(fā)展的表現(xiàn)，更是公民社會(huì)道德建設(shè)的重要一環(huán)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)和諧、增加福祉的工具，而不應(yīng)該成為虛假信息的溫床，甚至是違法犯罪的策源地。去年，某網(wǎng)站上就出現(xiàn)了“臺(tái)風(fēng)‘圣帕’襲擊福建廈門(mén)，一大型網(wǎng)絡(luò)公司63名員工集體失蹤”的帖子，帖子稱(chēng)臺(tái)風(fēng)“20人死亡，69人失蹤。其中某網(wǎng)絡(luò)公司63人集體失蹤，并配有失蹤人員的集體照片和搶救現(xiàn)場(chǎng)等照片。最后，經(jīng)廈門(mén)市公安局網(wǎng)安部門(mén)調(diào)查表明，這出鬧劇是網(wǎng)站惡意策劃所為，由于該帖子被國(guó)內(nèi)部分網(wǎng)絡(luò)、論壇轉(zhuǎn)載，造成了惡劣的社會(huì)影響，該造謠帖的“始作俑者”蘇某將為此承擔(dān)嚴(yán)重的刑事責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)高度自由的“虛擬世界，有人甚至戲謔說(shuō)，“在網(wǎng)上沒(méi)有人知道你是一只狗，因此任何人都可以在這樣的空間里妄加言論，然而實(shí)際上互聯(lián)網(wǎng)也從來(lái)不是純粹的虛擬空間，它與現(xiàn)實(shí)社會(huì)始終是聯(lián)系在一起的，而且越來(lái)越緊密，互聯(lián)網(wǎng)上的行為與現(xiàn)實(shí)行為一樣，都具有公共性和社會(huì)性。我們?cè)诰W(wǎng)上的一言一行都必須在法律和道德的框架之內(nèi)，不能任意逾越，否則，“自由的空間”難免變成“自由的墓地。5.在A市拾金不昧或?qū)⒂袑?shí)質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。正向社會(huì)征求意見(jiàn)的《A市拾遺物品管理規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)定》)提出：對(duì)無(wú)主的拾獲財(cái)物，可在拍賣(mài)后將拍賣(mài)款的10%獎(jiǎng)勵(lì)給拾遺者;對(duì)有主失物，失主領(lǐng)回時(shí)，可自愿按遺失物價(jià)值10%的金額獎(jiǎng)勵(lì)給拾金不昧者。消息一出，引起了社會(huì)熱議。有人認(rèn)為：“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里邊……”聽(tīng)著或唱著這首兒歌長(zhǎng)大的人，一看到獎(jiǎng)勵(lì)拾遺自然有所不適，甚至感嘆世風(fēng)日下，底線不斷退守。其實(shí)，對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)拾遺不必慌張。“子路受人以勸德，子貢謙讓而止善”的故事，想必人們并不陌生。做好事的成本過(guò)高，就沒(méi)有人敢做和愿做好事，做好事受到了獎(jiǎng)勵(lì)則會(huì)產(chǎn)生一定的激勵(lì)作用。在失主與撿到失物者之間存在著一個(gè)博弈關(guān)系。“規(guī)則”的加人，有助于博弈向著“我們要尊重那些基于道德理想主義的人們，他們大多數(shù)是這個(gè)時(shí)代道德的守護(hù)者。但是，一方面，對(duì)失主而言，感恩也是一種道德;另一方面，規(guī)定畢竟不是道德戒律，它著眼于現(xiàn)實(shí)可行性。而對(duì)平凡人的雖卑微而不乏合理的愿望抱同情和體恤之心(哪怕他可能為不法分子提供了某些空子)，本身體現(xiàn)了社會(huì)的民主與進(jìn)步。在規(guī)定中還需要對(duì)10%獎(jiǎng)勵(lì)的上限、對(duì)一些特殊情況還可以考慮得更細(xì);同時(shí)，它與做好事不求回報(bào)的道德弘揚(yáng)，完全可以并行不悖。也有人認(rèn)為：新規(guī)對(duì)“報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)”的明確，無(wú)非旨在降低“拾金求酬”的法律風(fēng)險(xiǎn)。推演開(kāi)去，因?yàn)椤笆敖鹎蟪辍憋L(fēng)險(xiǎn)降低，所以更多人愿意送還失物換取收益?誠(chéng)然，基于假設(shè)，一定的貨幣激勵(lì)當(dāng)能誘發(fā)善行。然而不能忽視的是，所謂“報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)”并非直接的金錢(qián)利益，而不過(guò)是賦予拾得人追逐利益的機(jī)會(huì)?！皥?bào)酬請(qǐng)求權(quán)”給拾得人帶來(lái)多少實(shí)利，其實(shí)難以預(yù)期。此等間接的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)，想必不會(huì)激發(fā)太多善行。當(dāng)一些人擔(dān)憂，過(guò)度強(qiáng)化“報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)”會(huì)斷送國(guó)人拾金不昧的傳統(tǒng)之時(shí)，另一些人則直言，對(duì)“還金有償”零碎、片面、欲言又止的支持，絲毫不會(huì)助力于社會(huì)風(fēng)氣的凈化和升華?！坝袃斒拔铮赡軙?huì)使道德變味。何況，有的失物無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量，比如文件、證件：有的失物價(jià)值巨大，如何操作?因此，“拾物有獎(jiǎng)”缺乏可操作性，弄不好可能挑起人與人之間的矛盾。6.李老師今年49歲，從1993年一直從事中學(xué)的輔導(dǎo)工作，最近三年，擔(dān)任中學(xué)的思想道德教育，她最大的困惑就是學(xué)校思想道德教育，沒(méi)有像其他教學(xué)一樣受到重視。衡量一個(gè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，在許多家長(zhǎng)心目中，教學(xué)質(zhì)量最為重要，沒(méi)有家長(zhǎng)是在看上這所學(xué)校德育搞得好才把學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。另外，德育教育并不像其他教學(xué)，思想道德教育是以一系列的活動(dòng)為載體，活動(dòng)搞多了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班主任都擔(dān)心影響學(xué)生學(xué)習(xí)。組織學(xué)生外出參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)是學(xué)校思想道德教育的一種有效形式，深受同學(xué)喜歡，然而現(xiàn)在學(xué)校組織的參觀活動(dòng)越來(lái)越少，這主要是學(xué)校擔(dān)心安全方面出問(wèn)題，如果外出的學(xué)生有磕著碰著，一下子就成了學(xué)校政教工作的“大事故，加之學(xué)生外出學(xué)校就要收相應(yīng)的交通費(fèi)、門(mén)票費(fèi)，有的家長(zhǎng)就投訴學(xué)校亂收費(fèi)，讓學(xué)校進(jìn)退兩難。校外活動(dòng)不好組織，校內(nèi)的活動(dòng)也不好開(kāi)展，最近她所在學(xué)校開(kāi)展大合唱排練，中學(xué)生本來(lái)就應(yīng)該像百靈鳥(niǎo)一樣愛(ài)唱愛(ài)跳，而不少班主任卻認(rèn)為這耽誤了學(xué)生的自習(xí)時(shí)間，不讓學(xué)生參加。在學(xué)校思想道德教育是圍著教學(xué)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情都讓“靠邊站。例如每個(gè)年級(jí)都要進(jìn)行軍訓(xùn)，讓學(xué)生了解國(guó)防知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神。但是家長(zhǎng)一聽(tīng)學(xué)校要組織軍訓(xùn)，一窩蜂地跑來(lái)給學(xué)生請(qǐng)假，擔(dān)心軍訓(xùn)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。相關(guān)教育專(zhuān)家開(kāi)展了一項(xiàng)家庭教育的調(diào)查，問(wèn)及當(dāng)父母者“您考慮孩子前途時(shí)最為關(guān)心的問(wèn)題是什么?”前三項(xiàng)回答人數(shù)比例的高低為：學(xué)到知識(shí)占90.6%，良好行為習(xí)慣占43.9%，身體健康占37.3%，又問(wèn)及“您認(rèn)為好孩子的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么?”前三項(xiàng)回答依次為：學(xué)習(xí)成績(jī)好占35.8%，道德品質(zhì)好占36.2%，身體好占27.8%。這項(xiàng)調(diào)查表明，當(dāng)今父母關(guān)注孩子的重心是智力的開(kāi)發(fā)，評(píng)價(jià)孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣的觀念，表現(xiàn)在家庭教育中就是淡化了德智體的全面發(fā)展，對(duì)未成年子女只要求學(xué)好功課，千叮嚀萬(wàn)囑咐的是“除了學(xué)習(xí)你什么都不用管。有的父母對(duì)他們的課外時(shí)間甚至做出五不準(zhǔn)的規(guī)定：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看課外書(shū)，不準(zhǔn)玩棋踢球，不準(zhǔn)私自找同學(xué)玩，不準(zhǔn)參加跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)系的活動(dòng)。什么法制教育、道德教育、身心健康教育，都被視為無(wú)足輕重而淡化，家庭如此的潛移默化，使得未成年人從小就形成了一些不良的思想和行為習(xí)慣，如：只會(huì)讀書(shū)不知世間萬(wàn)事;自我為中心，不會(huì)關(guān)心他人：思想拘謹(jǐn)，缺乏生活興趣。父母關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)成績(jī)，本為人間常情，然而對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的期望過(guò)高，只能考好不能考差，學(xué)習(xí)成績(jī)排名只能靠前不能靠后，連一次小測(cè)驗(yàn)都要看名次找過(guò)錯(cuò)，這往往會(huì)在孩子稚嫩的心理上造成難以承受的壓力，這類(lèi)望子成龍的重心偏誤于今卻非個(gè)別，已成為未成年人思想道德養(yǎng)成的一大障礙。7.當(dāng)人們對(duì)如何行善心存疑慮時(shí)，另有一縷清風(fēng)拂面，在人們心中蕩起層層漣漪。從最美媽媽、最美女孩、最美爺爺?shù)阶蠲滥棠獭幌盗凶蠲啦莞宋锏挠楷F(xiàn)讓全社會(huì)感動(dòng)，他們不求名利，救人于危難，有的甚至付出了寶貴的生命。這些最美人物的行為無(wú)疑是最有道德的，他們展現(xiàn)了最純美的人性，傳遞了最善良的情感，填補(bǔ)了人們內(nèi)心對(duì)道德的渴求。今年，中央電視臺(tái)“2013年度感動(dòng)中國(guó)”欄目揭曉的感人事跡，更讓人們深切感受到了道德力量在現(xiàn)代社會(huì)的迸發(fā)。一邊有人叫嚷著“好人難做，另一邊有人卻無(wú)欲無(wú)求的踐行著道德準(zhǔn)則。有媒體終結(jié)這種情形說(shuō)：中國(guó)社會(huì)道德生態(tài)遭遇“雙重門(mén)。從個(gè)體層面來(lái)說(shuō)，人自身的局限性使其始終處在與強(qiáng)大現(xiàn)實(shí)的PK戰(zhàn)中，人們抱怨人性冷漠、道德滑坡，痛恨麻木不仁、見(jiàn)死不救，這說(shuō)明良知和傳統(tǒng)美德并沒(méi)有消失，人的內(nèi)心始終是向往真善美的，然而，人本身就是有局限性的，包括自身的、社會(huì)的和歷史的諸多局限。從個(gè)別不公平現(xiàn)象的發(fā)生來(lái)看，人們?nèi)狈ψ龊檬碌挠職?，沒(méi)人愿意承受“好人沒(méi)好報(bào)”的惡果。從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，制度保障的欠缺使道德頻遭“風(fēng)吹雨打，早前頻頻發(fā)生的“老人摔倒無(wú)人敢扶”事件，讓人感慨：十三億中國(guó)人扶不起一個(gè)摔倒老人，而在這場(chǎng)“摔與扶”的博弈中，道德同樣受了“重傷。有德者得不到應(yīng)有的保護(hù)，失德者沒(méi)有受到相應(yīng)的懲罰，長(zhǎng)此以往，只會(huì)讓人們“心安理得”于自己在危難面前的不作為。道德建設(shè)的制度保障，不僅要保護(hù)有德者，還要懲罰失德者。當(dāng)每一個(gè)有德者都受到尊崇，每一個(gè)失德者都遭到唾棄，道德自然會(huì)成為人們向往的追求，道德之風(fēng)也自然將回歸社會(huì)的主流。當(dāng)然，制度不是萬(wàn)能的，但在現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有制度卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的，在當(dāng)前極度缺乏制度供給的道德建設(shè)領(lǐng)域，我們尤其需要大力呼吁道德的制度呵護(hù)。值得欣慰的是，公民道德的體制機(jī)制保障建設(shè)已經(jīng)引起國(guó)家重視，相關(guān)工作正在穩(wěn)步開(kāi)展，當(dāng)制度能夠?yàn)榈赖陆ㄔO(shè)樹(shù)起厚實(shí)的“防風(fēng)墻”時(shí)，數(shù)十上百位全國(guó)道德模范樹(shù)起的火炬才能在前行中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，并成功點(diǎn)亮十幾億人心中那小小的、溫暖的燭光。1、根據(jù)背景材料反映的社會(huì)道德建設(shè)存在的主要問(wèn)題，整理出一份匯報(bào)提綱，供上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱。(20分)要求：條理清楚，簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。2、根據(jù)背景材料的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇議論文。(40分)要求：觀點(diǎn)正確、理由充分，文字規(guī)范流暢，字?jǐn)?shù)在1000字左右。2.江蘇省地處中國(guó)大陸沿海中部和長(zhǎng)江、淮河下游，是長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的重要組成部分，總面積10.67萬(wàn)平方公里，占全國(guó)總面積的1.11%;常住人口7800多萬(wàn)人，是中國(guó)人口密度最高的省份之一。常住人口中大專(zhuān)以上學(xué)歷占1/10以上。江蘇境內(nèi)平原遼闊，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，江河湖泊密布，素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。江蘇是中國(guó)吳文化的發(fā)祥地，早在數(shù)十萬(wàn)年前南京一帶就已經(jīng)是人類(lèi)聚居之地。公元3—6世紀(jì)，南京成為中國(guó)南方的經(jīng)濟(jì)文化中心。公元7—10世紀(jì)以后，全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移，有所謂“天下大計(jì)，仰于東南”的說(shuō)法，揚(yáng)州成為全國(guó)最繁華的城市。公元14一17世紀(jì)中葉以后，蘇州、松江和南京等地，成為我國(guó)資本主義萌芽的發(fā)祥地。19世紀(jì)末葉，繅絲、紡織、面粉、采煤等近代工業(yè)在無(wú)錫、南通、蘇州、常州、徐州等地陸續(xù)興起。此后，江蘇的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展在中國(guó)一直名列前茅。江蘇歷史上的著名政治家、軍事家有孫武、劉邦、項(xiàng)羽、韓信等，科學(xué)家有祖沖之、沈括等，文學(xué)家有劉勰、李煜(南唐后主)、施耐庵、吳承恩等，書(shū)畫(huà)家有顧愷之、張旭、米芾和以鄭板橋?yàn)榇淼摹皳P(yáng)州八怪，還有思想家顧炎武等。張謇、榮宗敬、榮德生、劉國(guó)鈞等著名實(shí)業(yè)家，是我國(guó)近代民族工業(yè)的重要?jiǎng)?chuàng)始人。近代和當(dāng)代著名的科學(xué)家有華羅庚、周培源、茅以升、錢(qián)偉長(zhǎng)等，文化名人有柳亞子、朱自清、葉圣陶等，書(shū)畫(huà)家有徐悲鴻、劉海粟、傅抱石、錢(qián)松曲、林散之等，著名表演藝術(shù)家有梅蘭芳、周信芳、趙丹等。江蘇全省現(xiàn)有全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位120處，國(guó)家歷史文化名城9座。源于江蘇的中國(guó)最古老的劇種一昆曲更有“百戲之本”的稱(chēng)譽(yù)，已經(jīng)和蘇州園林被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。蘇州刺繡、南京云錦、無(wú)錫惠山泥人、淮陰剪紙年畫(huà)、揚(yáng)州漆器玉器、南通風(fēng)箏、宜興紫砂陶器、常州梳篦等都是在海內(nèi)外享有盛譽(yù)的工藝精品。江蘇全省國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館、文化館總數(shù)位居全國(guó)第一，南京圖書(shū)館為中國(guó)第三大公共圖書(shū)館;南京博物院文物藏品數(shù)量全國(guó)第三，設(shè)在南京的中國(guó)第二歷史檔案館中保存著大量中華民國(guó)時(shí)期的歷史檔案。全省基本上實(shí)現(xiàn)了省、市、縣、鄉(xiāng)廣播電視聯(lián)網(wǎng)和村村通有線電視。隨著南京圖書(shū)館新館、省美術(shù)館新館等重點(diǎn)文化設(shè)施的建成和南京博物院二期工程的開(kāi)工建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了“省有四館、市有三館、縣有兩館、鄉(xiāng)有一站、村有一室，基本形成覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化設(shè)施體系。近年來(lái)，江蘇重視文化公益惠民，將“免費(fèi)開(kāi)放”“公共文化服務(wù)體系”作為社會(huì)事業(yè)發(fā)展和公共財(cái)政投人重點(diǎn)，人們的文化福利像建地鐵、修大橋一樣寫(xiě)人了城市規(guī)劃。2006年以來(lái)江蘇文化產(chǎn)業(yè)增加值每年保持20%以上的增幅。全省已建成10個(gè)國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范基地、4個(gè)國(guó)家級(jí)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地、27個(gè)省級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范基地。全省文化系統(tǒng)公益性文化單位內(nèi)部改革全部完成，市級(jí)文藝院團(tuán)有半數(shù)以上轉(zhuǎn)企改制，省轄市綜合文化行政主體改革已經(jīng)到位，縣(市)文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法改革基本完成。到2015年，文化產(chǎn)業(yè)將發(fā)展成為全省國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。黨的十七屆六中全會(huì)指出：“當(dāng)代中國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素、越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，既要讓人民過(guò)上殷實(shí)富足的物質(zhì)生活，又要讓人民享有健康豐富的文化生活?！弊鞔鹨螅赫?qǐng)歸納上述材料所反映出的江蘇發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。(篇幅200字左右)3.請(qǐng)闡述提升公務(wù)員執(zhí)行力與建設(shè)服務(wù)型政府的關(guān)系第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】3.參考答案:B本題解釋:B。解析：人們經(jīng)常用“摩爾定律”來(lái)比喻當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展日新月異，這里“摩爾定律”指的是微處理器的處理能力每隔18個(gè)月到24個(gè)月將增加一倍。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：三人摸出的東西均有白色和球體兩個(gè)特征，故之后的最可能的推論是可能全部為白色的球。故答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從內(nèi)涵（或質(zhì)的規(guī)定性）上看，經(jīng)濟(jì)全球化的具體特征表現(xiàn)為：其基礎(chǔ)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在全球的充分發(fā)展，其決定力量是市場(chǎng)機(jī)制，其核心是各國(guó)社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程的交叉滲透形成全球社會(huì)再生產(chǎn)，其主要表現(xiàn)形式是貿(mào)易、投資和金融的全球化，其內(nèi)容不僅涉及生產(chǎn)領(lǐng)域，還包括流通、金融、科技和文化領(lǐng)域，其主導(dǎo)力量是跨國(guó)公司，其推動(dòng)力量是以信息技術(shù)為主導(dǎo)的技術(shù)進(jìn)步，其根源是制度安排和制度創(chuàng)新，其動(dòng)機(jī)是各成員體憑借各自的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)一體化行為，在共同的目標(biāo)下獲得各成員體單方面行動(dòng)不能獲得的利益。6.參考答案:C本題解釋:C[解析]《民法通則》第63條規(guī)定，代理是指代理人以被代理人的名義，在代理權(quán)限內(nèi)與第三人實(shí)施民事行為，其法律后果直接由被代理人承擔(dān)的民事法律制度。該法第64條第1款規(guī)定，代理包括委托代理、法定代理和指定代理。C項(xiàng)屬于法定代理;A項(xiàng)張大爺?shù)男袨槭锹殑?wù)行為$項(xiàng)公司董事長(zhǎng)作為公司的法定代表人以公司名義進(jìn)行的行為是代表行為;D項(xiàng)是行紀(jì)行為，即指行紀(jì)人受委托人的委托，以自己的名義與第三方進(jìn)行交易，并承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任的商業(yè)行為。故本題應(yīng)選C。7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：死海是位于西南亞的著名大咸湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼處，因溫度高、蒸發(fā)強(qiáng)烈，含鹽度極高，達(dá)25%~30%，除個(gè)別的微生物外，水生植物和魚(yú)類(lèi)等生物不能生存，故得死海之名。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國(guó)《民通意見(jiàn)》第198條規(guī)定，未授權(quán)給公民、法人經(jīng)營(yíng)、管理的國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到侵害的，不受訴訟時(shí)效期間的限制。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：憲法區(qū)別于一般法律的最主要特征是：憲法是根本法和最高法。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第17條規(guī)定，同級(jí)黨政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)與其他同級(jí)機(jī)關(guān)必要時(shí)可以聯(lián)合行文。屬于黨委、政府各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不得聯(lián)合行文。黨委、政府的部門(mén)依據(jù)職權(quán)可以相互行文。上海市政府為省級(jí)政府，與財(cái)政部的行政級(jí)別相同，可以聯(lián)合行文，所以選項(xiàng)A可以聯(lián)合行文。稅務(wù)總局雖然是副省級(jí)機(jī)構(gòu)，但機(jī)構(gòu)單列，為直屬?lài)?guó)務(wù)院管理的國(guó)家局，與各大部委、各省級(jí)政府同級(jí)，可以聯(lián)合行文。所以選項(xiàng)B可以聯(lián)合行文。財(cái)政部辦公廳屬于廳級(jí)單位，與上海市人民政府辦公廳屬于同級(jí)部門(mén)，且國(guó)家部委的內(nèi)設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，沒(méi)有與地方政府平行行文的權(quán)力，所以選項(xiàng)C不可以聯(lián)合行文。上海市人民政府與中共上海市委只有在各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作才不得聯(lián)合行文，本題并未涉及該情況，所以選項(xiàng)D可以聯(lián)合行文。本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:D本題解釋:參考答案本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A解析:題干中所說(shuō)的這類(lèi)小學(xué)屬于宮廷的貴胄小學(xué)，其學(xué)生是王太子、公卿太子、大夫元士的嫡子等，故本題答案選A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:A本題解釋:參考答案:A59條規(guī)定，縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民政府執(zhí)行本級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的決議，以及上級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的決定和命令，規(guī)定行政措施，發(fā)布決定和命令。A項(xiàng)正確，BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】教師上門(mén)了解幼兒生病情況，屬于情感性家訪。故選B。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)15.參考答案:D本題解釋:參考答案系統(tǒng)解析:決定是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)使用的指揮性公文，適用于對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)作出安排，獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤銷(xiāo)下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。故選D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》16.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】西部大開(kāi)發(fā)的范圍包括重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、廣西等12個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，面積685萬(wàn)平方公里，占全國(guó)的71，4%。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：行政相對(duì)人，是指在行政法律關(guān)系中與行政主體相對(duì)應(yīng)一方的公民、法人和其他組織。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:尾句為中心句，由“如果聚變反應(yīng)堆的技術(shù)不能在傳統(tǒng)能源消耗竭盡之前得到應(yīng)用，人類(lèi)將要面臨……滅亡的危險(xiǎn)”可知，文段意在說(shuō)明的是聚變反應(yīng)技術(shù)應(yīng)該盡快應(yīng)用于實(shí)際。故D項(xiàng)當(dāng)選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題解釋:答案【解析】計(jì)劃工作的前提條件是指計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中預(yù)期的內(nèi)外部環(huán)境。它包括經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的、社會(huì)的、政治和文化道德等外界環(huán)境因素，企業(yè)的現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)條件等內(nèi)部因素。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:答案C。解析：第一產(chǎn)業(yè)是指農(nóng)、林、牧、漁業(yè)。第二產(chǎn)業(yè)是指采礦業(yè)，制造業(yè)，電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，建筑業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)是指除第一、二產(chǎn)業(yè)意外的其他行業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)包括：交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)，信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)，批發(fā)和零售業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè)，水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)，教育，衛(wèi)生、社會(huì)保障和社會(huì)福利業(yè)，文化、體育和娛樂(lè)業(yè)，公共管理和社會(huì)組織，國(guó)際組織。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：黨的十六屆三中全會(huì)完整地提出了科學(xué)發(fā)展觀，這個(gè)發(fā)展觀的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，因此首先排除A項(xiàng)。這個(gè)發(fā)展觀的基本要求是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，題干論述的事實(shí)涉及統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的問(wèn)題，具體內(nèi)容是處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，只有BC項(xiàng)是關(guān)于人與自然和諧發(fā)展的論述。實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一是經(jīng)濟(jì)建設(shè)問(wèn)題，在題干所述事實(shí)中沒(méi)有得到體現(xiàn)，D項(xiàng)被排除。2.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：命令是權(quán)威性最高的文種。就行政系統(tǒng)而言，國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人、國(guó)務(wù)院及其所屬部委、鄉(xiāng)級(jí)以上地方各級(jí)人民政府，才有權(quán)發(fā)布命令。其特點(diǎn)是：權(quán)威性、指揮性、強(qiáng)制性。選擇性不是命令的特點(diǎn)，因此，本題選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D【解析】公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上應(yīng)該做到政策性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)和科學(xué)性強(qiáng)。故選ACD。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律，所以它存在于一切社會(huì)形態(tài)包括社會(huì)主義社會(huì)之中。其作用不僅體現(xiàn)在推動(dòng)社會(huì)形態(tài)之間的更替，也體現(xiàn)在推動(dòng)同一社會(huì)形態(tài)由低級(jí)階段向高級(jí)階段的發(fā)展。5.參考答案:BCD本題解釋:【參考答案】BCD【解析】法的基本特征包括四個(gè)方面：一是法是調(diào)整人的行為或社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范。二是法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的社會(huì)規(guī)范。三是法是規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)規(guī)范。四是法是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范。A項(xiàng)，2015年3月15日修訂的《立法法》第25條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)的法律由國(guó)家主席簽署主席令予以公布。該法第44條規(guī)定，常務(wù)委員會(huì)通過(guò)的法律由國(guó)家主席簽署主席令予以公布。由此可知，A項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ACD本題解釋:正確答案：ACD答案解析：結(jié)構(gòu)性減稅意在從量上削減稅負(fù)水平，主要是從優(yōu)化稅制結(jié)構(gòu)、服務(wù)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求著手，其落腳點(diǎn)是減輕企業(yè)和個(gè)人的稅收負(fù)擔(dān)，因此選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:憲法具有最高的法律效力，主要表現(xiàn)在：（1）憲法是其他法律的立法依據(jù)；（2）憲法與法律相比，具有最高的法律效力；（3）憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。選項(xiàng)A、B是憲法效力上的體現(xiàn)，選項(xiàng)C是憲法內(nèi)容上的體現(xiàn),選項(xiàng)D是憲法程序上的體現(xiàn)。由此可知，選項(xiàng)A、B符合題意。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:在基層公共事務(wù)和公益事業(yè)中，實(shí)行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督，是人民群眾依法行使民主權(quán)利的重要方式。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C【解析】多種分配方式并存的依據(jù)：(1)是我國(guó)現(xiàn)階段多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)決定的。(2)是公有制實(shí)現(xiàn)形式多樣化的要求。(3)是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一切社會(huì)資源或生產(chǎn)要素的投入、安排和使用都是在市場(chǎng)機(jī)制的作用下進(jìn)行的。市場(chǎng)機(jī)制作用愈充分，市場(chǎng)體系愈健全，愈應(yīng)該承認(rèn)按生產(chǎn)要素分配的合理性，愈應(yīng)該堅(jiān)持多種分配方式并存。第四是提高資源配置效率，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的需要。我國(guó)的資本、技術(shù)、自然資源相對(duì)稀缺，實(shí)行多種分配方式，將按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合，一方面，可以動(dòng)員資本、技術(shù)、信息等生產(chǎn)要素更多的投入擴(kuò)大再生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量；另一方面，使一切生產(chǎn)要素的使用者都遵循價(jià)值規(guī)律的要求進(jìn)行有償使用，才能提高稀缺資源的使用與配置效率，才有利于避免資源選擇的任意性和浪費(fèi)，從而有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的集約型增長(zhǎng)。故選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D答案解釋:BCD解析：形而上學(xué)唯物主義雖然堅(jiān)持世界的本原是物質(zhì)的這一唯物主義的基本原則，但是，它否認(rèn)了世界是聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的，否認(rèn)意識(shí)有能動(dòng)作用，更不懂得社會(huì)發(fā)展是有客觀規(guī)律的。這些也正是辯證唯物主義同形而上學(xué)唯物主義的主要分歧點(diǎn)。答案選BCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:社會(huì)兒童本題解釋:【答案】社會(huì)、兒童本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:《憲法》和《教育法》本題解釋:法》和《教育法》為依據(jù)制定的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:行為規(guī)范學(xué)習(xí)本題解釋:【答案】行為規(guī)范學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:法是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:符合規(guī)律本題解釋:參考解析：符合規(guī)律本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:能力為重本題解釋:參考解析：能力為重本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析幣等虛擬電子貨幣不能代替人民幣的.流通。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：一天中氣溫最高的時(shí)候?yàn)槲绾髢牲c(diǎn)鐘左右。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：不能把公有經(jīng)濟(jì)等同于國(guó)有經(jīng)濟(jì)，因?yàn)楣薪?jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分，在公有經(jīng)濟(jì)中,國(guó)有經(jīng)濟(jì)地位最為重要，但不能等同于公有經(jīng)濟(jì)。本題錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤（否）解析：貼現(xiàn)利息是匯票的收款人在票據(jù)到期前為獲取票款向貼現(xiàn)銀行支付的利息。5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【參考答案】N【解析】敬業(yè)精神是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求，從某種意義上講敬業(yè)精神是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精神文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)人們的敬業(yè)精神，有利于推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故本題說(shuō)法是錯(cuò)誤的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：國(guó)民收入（NationalIncome，簡(jiǎn)稱(chēng)NI國(guó)居民在一年內(nèi)獲得的全部要素收入的總和。國(guó)民生產(chǎn)總值（GrossNationalProduct，簡(jiǎn)稱(chēng)GNP部最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值的總和。凡是本國(guó)國(guó)民（包括本國(guó)公民以及常住外國(guó)單位加人外國(guó)國(guó)籍的居民）所創(chuàng)造的收人，不管生產(chǎn)要素是否在國(guó)內(nèi)，都被計(jì)人本國(guó)GNP。NI總是小于GNP。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：一般來(lái)說(shuō)，作為教師應(yīng)該具備以下幾種能力：（1）表達(dá)能力。教師的表達(dá)能力是指教師通過(guò)言語(yǔ)和表情動(dòng)作將自己的思想、知識(shí)、信念和感情向外表現(xiàn)的能力，包括言語(yǔ)表達(dá)能力和表情能力兩個(gè)方面。它是教師傳授知識(shí)和教育學(xué)生的主要手段。（2）班級(jí)管理能力。班級(jí)管理能力，是指教師指引和帶領(lǐng)班集體實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的能力。良好的班級(jí)管理有利于教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，有利于學(xué)生組織管理能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生集體主義與合作精神的形成。班級(jí)管理的能力主要包括以下幾個(gè)方面：選拔與培養(yǎng)學(xué)生干部的能力，班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)能力，班級(jí)活動(dòng)的組織能力。（3）教學(xué)能力。教學(xué)能力是教師普遍具有的運(yùn)用特定教材從事教學(xué)活動(dòng)、完成教學(xué)任務(wù)的能力。教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：課前準(zhǔn)備能力，課堂教學(xué)能力，批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)能力。（4）人際關(guān)系處理能力。人際關(guān)系處理能力主要包括處理師生關(guān)系的能力、處理與同事之間關(guān)系的能力、處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的能力。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)影響問(wèn)題解決因素的掌握?！緟⒖即鸢浮?1)問(wèn)題情境與表征方式。問(wèn)題情境是指呈現(xiàn)問(wèn)題的客觀情境(刺激模式)。問(wèn)題情境對(duì)問(wèn)題的解決有重要的影響。(2)個(gè)體的智能與動(dòng)機(jī)。個(gè)體的智力水平是影響問(wèn)題解決的極重要的因素，因?yàn)橹橇χ械耐评砟芰?、理解力、記憶力、信息加工能力和分析能力等成分都影響著?wèn)題解決。動(dòng)機(jī)是促使人問(wèn)題解決的動(dòng)力因素，對(duì)解決問(wèn)題的思維活動(dòng)有重要影響。動(dòng)機(jī)的性質(zhì)和動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度會(huì)影響問(wèn)題解決的進(jìn)程。(3)思維定勢(shì)與功能固著。思維定勢(shì)有時(shí)也稱(chēng)定勢(shì)，是指由先前的活動(dòng)所形成并影響后繼活動(dòng)趨勢(shì)的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式作出反應(yīng)或者解決問(wèn)題。定勢(shì)在問(wèn)題解決中有積極作用，也有消極影響。功能固著是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。這是人們長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)某些事物的功能或用途的固定看法。例如，對(duì)于電吹風(fēng)，一般人只認(rèn)為它是吹頭用的，其實(shí)它還有多種功能，可以做衣服、墨跡等的烘干器;磚，它的主要功能是用來(lái)建筑，然而我們還可以用它來(lái)當(dāng)武器、坐凳等。(4)原型啟發(fā)與醞釀效應(yīng)。原型啟發(fā)是指在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問(wèn)題的啟發(fā)。其中具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫做原型。作為原型的事物或現(xiàn)象多種多樣，存在于自然界、人類(lèi)社會(huì)和日常生活之中。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期致力于某一問(wèn)題的解決而又百思不得其解的時(shí)候，如果他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考暫時(shí)停下來(lái)去做別的事情，幾小時(shí)、幾天或幾周之后，他可能會(huì)忽然想到解決的辦法，這就是醞釀效應(yīng)。(5)情緒狀態(tài)。情緒狀態(tài)對(duì)問(wèn)題解決有一定的影響。緊張、煩躁、悲傷等消極情緒會(huì)阻礙問(wèn)題的解決，而樂(lè)觀、平靜的積極情緒則有助于問(wèn)題的解決。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:1）教師要使學(xué)生明確練習(xí)目的和要求；（2）練習(xí)的題目要注意學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累、鞏固以及基本技能的提高；（3）教師要教給學(xué)生正確的練習(xí)方法，并對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行及時(shí)的檢查和反饋；（4）在練習(xí)過(guò)程中要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的能力和習(xí)慣；（5）練習(xí)方式要多樣化。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)4.參考答案:首先，要安撫小區(qū)居民,讓其推選代表，表達(dá)自己的訴求。在聽(tīng)取訴求后，向居民承諾馬上調(diào)査家具廠的廢氣排放情況，并盡快處理。其次，抽調(diào)相關(guān)部門(mén)工作人員，成立調(diào)査小組，實(shí)地調(diào)查家具廠的廢氣處理情況，以及對(duì)小區(qū)居民造成的危害。再次，在調(diào)査清楚后，責(zé)令家具廠購(gòu)置廢氣處理設(shè)備，并對(duì)小區(qū)居民身體危害情況進(jìn)行賠償。如果家具廠拒絕整改，則強(qiáng)制其關(guān)停。最后，向小區(qū)居民公布處理結(jié)果。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:參考解析：意志過(guò)程：指由于認(rèn)識(shí)的支持與情感的推動(dòng)，人有意識(shí)地克服內(nèi)心障礙與外部困難而堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案: