我是森林500字(12篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我是森林500字(12篇)我是森林作文500字第1篇

每當我經過北京開心谷，透過欄桿瞥見鬼屋時，就會想到我的同學張一多。

他個子不高，瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小，但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴唇恰到好處地鑲在他均勻的臉上。一頭黑色的短發(fā)更能顯出他的干練。這么一位帥氣的小伙子，在開心谷卻帶領我們干了件大事。

那是一個溫暖的春日上午，陽光輕拂大地，溫柔的陽光歡快地騰躍著，給人一種愉悅的感覺。此時，我們打鬼小組正為了能進鬼屋體驗打鬼的感覺而排著長長的大隊。就在大家耐心地排隊等候之時，從隊伍的前方傳來了一陣騷動聲，其間還夾雜著快來！快來！的喊聲。我們幾個紛紛探出頭，觀測事情的經過。只見排在前面的幾個大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊呢！那個插隊的男孩，竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊伍里，十分坦然的站在了我們的前面。太可惡了！面對這種行為，我們打鬼小組的成員們個個義憤填膺，瞪起眼睛，紛紛指責起他們的行為，太沒素質了！真不道德！。而那些大個子們聽到我們的指責，也回過身，怒氣沖沖地瞪著我們：你們說誰沒素質呢？你們幾個小毛孩子管得著嗎？怎么，想打架嗎？。雙方你瞪著我，我怒視著你，你罵我、我罵你，那場面好不喧嚷。眼看硝煙四起，就在此時，一直在旁冷眼觀戰(zhàn)的張一多，拉住了我們幾個戰(zhàn)斗狂：夠了！大家都消消氣吧！他一邊穩(wěn)定著局面，一邊鎮(zhèn)靜自若的指揮著大家，活像一個大將軍：那個郭兆然，你快去叫老師！老岳，你看住他們，別讓他們再出亂子！經過他的安排，局面漸漸穩(wěn)定下來，在老師的幫助下，風波被平定了，我們也順利地玩完了鬼屋。

那個郭兆然，你快去叫老師！老岳，你看住他們，別讓他們再出亂子！雖然事隔很久了，可這段聲音仍舊時不時地縈繞在我的耳際，特別是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時，那個鎮(zhèn)靜自若、處事不驚的張一多就會浮現(xiàn)在我的眼前，時刻提醒著我。他是我永遠的模范！

我是森林作文500字第2篇

假使你要推薦誰獲得“生活章〞的話，那么我們班的王桂森，就是獨一無二的啦！下面我就把他介紹給你吧！

我記得有一次，我們學校舉行了一次內務比賽，我們班推薦了我的好朋友王桂森，去參與這次內務比賽。比賽的場地十分的亂，王桂森來到他的比賽位置，他三下五除二的就把床單鋪好了。接著她又拿來枕頭，把它放在床頭上，接著把內務搞好了，在各位老師的評比下，王桂森獲得了全校內務比賽的第一名。

有的時候，我忘掉疊被子了，王桂森就像疊自己的被子一樣，幫我疊被子。所以這次評比我才沒有扣分。當然他還要把自己的被子疊好，不然會被扣分的。你想想在區(qū)區(qū)5分鐘之內，他盡然把兩床被子疊好是又快又好而且疊出來的被子又像豆腐塊。而且他每天晚上都會把自己的衣服疊的十分好，每當老師檢察內務的時候都是他第一名，沒有一次它是其次名的。我記得有一次，他的手不防備摔傷了，我就扶著他去醫(yī)務室看病的醫(yī)生說：“他的手傷得很嚴重，不能動，不然傷會不好了的。〞我就輕輕地對王桂森說：“你就別搞內務了，讓我?guī)湍愀銉葎瞻?！〞他說：“不，我自己會把內務搞好的。〞你還別看王桂森的一只手不能動，可是他疊出來的被子比他上面的同學疊的還好呢！當我下去檢察內務的時候，幾乎每個人我都要幫他們整整，只有王桂森的內務不要我搞。這樣為我節(jié)省了一些時間，我真感謝他呀！

記得有一次，放暑假的時候我去他家玩，我一進他家的門，就感到十分安逸，空氣十分清爽，他家那么有錢，我就問他：“你家終究請了幾個保姆。〞他說“一個也沒請。〞由于我的媽媽要讓我有更好的生活能力，所以就沒請保姆。

??！我為有這樣一位朋友，而感到高傲！你也把你的朋友介紹出來吧！

我是森林作文500字第3篇

從前，地球上有一片廣闊的森林。這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。在這里，生活著一群活潑可愛的動物?？墒?，現(xiàn)在動物們卻發(fā)生了沖突。一邊是以獅子為首的“獅派〞，另一邊是以大象為首的“象派〞，它們兩派相互爭斗，打得天昏地暗，使得原本寂靜的森林變得喧嚷起來。

最猛烈的一次是在動物日歷二零一九年十月二十三日。這時冬天已經到來。叢林里每日狂風大作，雪花飛行。獅子趁著夜色，率領著“獅派〞的成員，踏著厚厚的積雪，突襲“象派〞。準備一舉擊敗象派，自己作上森林之王。當快打到“象派〞的老巢時，大象率領著

“象派〞大軍來迎戰(zhàn)“獅派〞。由于都是主力作戰(zhàn)，而且雙方實力相當，所以這一戰(zhàn)打得尸橫遍野，雙方各有損傷。

正當“獅派〞和“象派〞相互干擾，相互打斗，相互爭奪叢林之王時，一股強大的勢力正在悄無聲息地向它們襲來。來襲者是“巨人族〞。他們都是身強體壯，速度靈敏的巨人。他們的領導——巨人柯斯擁有雄兵百萬，已經迅速地攻占了“獅派〞和“象派〞的大片領土。由于森林的擴大，“獅派〞和“象派〞的領土都擴大了幾十倍，手中的兵力也大幅度增加。所以，只要將動物中的精兵合在一處，數(shù)量和質量不亞于柯斯的士兵。它們明白地知道，假使再不聯(lián)手，就會“一失足成千古恨，再回頭已百年身〞了。它們中止內戰(zhàn)，一致對外。動物兵們個個英勇無比，視死如歸。最終，它們不僅把柯斯趕出自己的領土，還一鼓作氣，將柯斯殺掉，最終刮分了巨人族的領土。

此后，“獅派〞和“象派〞不再相互打斗，還共同建立了“森林帝國〞。由于，它們明白：團結最重要。

我是森林作文500字第4篇

《小巴掌童話詩·恐龍媽媽孵蛋》

張秋生：“小巴掌童話〞是我自己命名的。1958年，我在《解放日報》上發(fā)表了我的處女作，是一首兒歌《趕麻雀》，之后寫的好多兒歌不斷發(fā)表在《新民晚報》《文匯報》《青年報》等報刊。后來的好多年里，我一直在寫詩，出版了十多本詩集。有一天我突然就想，能不能把我喜歡的詩、散文和童話糅合在一起，寫一種精短的、既有詩的韻味，又有散文的隨意，同時兼具童話的豐富想象的作品呢？1985年開始，我做了這方面嘗試，開始“小巴掌童話〞的創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，我力圖使自己的作品多一點“弦外之音〞，并努力讓讀者自己的想象和生活來補充她，豐富她，這是我的刻意追求。但刻意的追求，必需通過隨意的方式來顯示，我并不著意制造那些曲折離奇、跌宕喧嚷的情節(jié)，而是隨意選取發(fā)生在孩子們身邊的小事，讓他們在熟悉的、愛好的、親切而好玩兒的故事情節(jié)中徜徉、思考、快樂、惋惜……

龐婕蕾：原來，張老師是寫了這么多年的詩才切換到童話創(chuàng)作的，難怪您的小巴掌童話文字凝練、騰躍、抒情，詩性隨處可見。除了您的童話，我還很喜歡您的散文，譬如今天帶來的這本《童年閣樓上的白云》，文字清淺敞亮，情感真摯又不乏幽默。通過閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)，除了文學，您對美術和音樂同樣有著濃重的興趣，您喜歡看畫展，讀書那會兒會和同學相約去公園寫生，您也熱愛音樂，喜歡聽音樂會，是音樂家協(xié)會的會員，創(chuàng)作的兒歌《火車向著韶山跑》《我和星星打電話》等被廣為傳唱。我想，您文字中的畫面感和音律美可能正是來自于此。對了，您出生于1939年，您說過自己的童年時代是物質匱乏的，連基本的溫飽都很難維持，那您是在怎樣的契機下愛上文學和藝術的？

張秋生：我要感謝我的父母，感謝我的老師。我的媽媽是一位賢惠的北方婦女，勤勞能干，更了不起的是，媽媽的肚子里裝著大量北方童謠和民間故事。那些音韻和暢、充滿童趣和生活色調的歌謠，陪伴著我和每個弟妹的成長。另一個慶幸，是我在讀小學二年級的時候，有一天來了位代課老師，給我們讀了個童話故事。老師的連念帶表演，讓故事內容緊緊扣住了我們的心弦。惋惜下課鈴聲很快響了，一堂課只夠念半個故事。老師要離開教室了，我搶在老師前面，翻閱了她放在講臺上的那本書，書名叫《格林童話》。此后，我四處尋覓這本書，尋覓沒念完的半個故事，后來終究在舊書攤上找到了這本書，把書中的每個故事讀了一遍又一遍，沉重重迷其中。我也因此喜歡上了童話。

《小巴掌童話》

小學三年級，由于父親工作原因，我們舉家搬遷，從繁囂的城市來到上海郊縣的龍華鄉(xiāng)下，就是現(xiàn)在上海植物園那邊，一個名叫趙家宅的小村里。我上的小學是上海小學，和我之前讀的武定路上的弄堂小學完全不同,校園奇大無比，教室寬大。最希奇的是上音樂課，不用像從前那樣由身強體壯的同學去其他教室抬一臺笨重的風琴到自己教室。上海小學有一間專門的音樂教室，有一架三角鋼琴，老師很年輕，是剛從學校里畢業(yè)的，我們進教室前要排著隊，老師彈《進行曲》，我們拍著手進去，哎喲，新鮮得不得了。我對音樂最初的啟蒙來自于豐子愷先生的《世界十大音樂家的故事》，那是書面的，有聲有色的啟蒙則來自上海小學，我那時就下定決心要當一個音樂家。

后來，我考到了上海第一師范學校，條件好了，有琴房，有很好的老師，但我念得一塌糊涂哈哈，由于那時我已經愛上了文學。當時學校規(guī)定每天進琴房要練半個小時的琴，其他同學在很認真練琴的時候，我躲在里面看書。我雖然琴彈得不好，但我由于喜歡聽老師在課堂上分析世界名曲，愛上了歌曲，所以那時我不光寫詩，還寫歌詞，我和同學的作品在北京出版的最高級別的音樂雜志上發(fā)表了，我在操場上聽到隔壁一師附小的老師在課堂上彈唱我的歌，那種興奮感、高傲感油然而生。喜歡音樂、寫兒歌對我創(chuàng)作小巴掌童話來說很重要，由于小巴掌童話離不開詩，離不開散文，離不開音樂。我不寫拗口的長句子，我希望那些短句子小朋友能夠像唱歌一樣把它唱出來。

我是森林作文500字第5篇

是誰在我凄愴時安慰我？是誰在我開心時同我一起快樂？又是誰在我遇到困難時對我伸出援助之手？是她，我最好的朋友，也是我的好閨蜜、死黨――蔣清曄。

她一頭清白利落的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋?？赡苁菒鬯伎嫉钠鹨?，兩道濃眉總像小山一樣在額頭高高地聳著。一雙敞亮清澈的大眼睛閃爍著聰慧的光輝。

她喜歡幫助別人，甚至是熱衷于這一愛好。還記得一個早晨，我們一起走在上學的路上，我突然想起老師讓我們買一本數(shù)學練習簿。我便問她：“曄，你買了么？〞她說：“我在學校里有本新的。〞“要不你再陪我去買一本新的唄？〞“好?。〃曊f著，我們便走進了一家文具店。我拿起一本數(shù)學本走到柜臺邊準備結賬，剛要掏錢時，突然大驚失色，原來早上走得匆忙，忘掉帶錢了，可是馬上上課時就要用到練習簿的呀！我不禁驚慌失措起來。蔣清曄似乎看出了我的窘迫，問我是不是沒有帶錢，她見我點了頭，二話不說便仗義地拿出錢包幫我付了款。我見了立馬感謝地說：“萬分感謝啊，明天我一定還你。〞“沒事的。〞我們便說笑著走進了校門。

蔣清曄的國畫畫得十分棒！最讓我贊不絕口的是一幅水仙花的山水畫，那宣紙上的水仙就像活的一般。瞧她那亭亭玉立的身姿，乳白晶瑩的花朵，青翠欲滴的葉片，是多么生動傳神啊！再看那水仙花瓣小巧玲瓏、純潔如雪的是那般可愛。一幅簡單的國畫，竟然能將水仙的高潔、素雅描繪的這么淋漓盡致，蔣清曄果真是個國畫小能手。

寫下我們的故事，開心的，凄愴地，曾經的，現(xiàn)在的，種種揮之不去的畫面都正在成為我的記憶，成為我人生的一部分。我會繼續(xù)前進，去認識更多的人，結交更多的朋友。但是她，我永遠不會忘掉。就算有一天，我們總將離別，為了理想而奔赴我們各自的城市，我也會將她埋藏在我的記憶最深處，期待在某一天，某一個街道轉角，我們再次相遇，輕輕地說一聲好久不見。

我是森林作文500字第6篇

她，是一個可愛但卻大大咧咧的女孩。令所有女孩羨慕頭發(fā)，一雙又大又黑的眼睛，櫻桃般的小嘴，像一個可愛的洋娃娃。她，就是我的好朋友微微。

她是一個樂觀、開朗的小女孩。每當我遇到什么困難或者考試沒有考好，她總是會微笑著地對我說：“別灰心，這次失敗了，不還有下次嘛！只要笑一笑就沒什么大不了的。〞是啊，笑一笑，真的沒什么大不了的。每次只要經過她一開導，我就回破涕而笑。

她是一個樂于助人的小女孩。記得有一次，我和他一起去公園滑旱冰。在路上我不防備撞到一個小女孩。這個小女孩的媽媽是遠近著名的“潑婦〞，我心想：“這次我一定不可能逃離‘魔爪’〞。我看了微微一眼，她正在把那個小女孩浮起來?？墒遣磺?，小女孩的媽媽薛阿姨聽到哭聲之后跑了過來。他問我們兩個：“這是你們倆誰干的好事，竟敢把我家的公主弄哭？〞我嚇得迅速躲在微微的身后，可微微卻笑著對薛阿姨說：“阿姨，您先消消氣，小女孩是被我們撞到了，可是您不知道事情的經過，怎麼能怪罪我們呢？〞然后微微把事情的經過一五一十的講了一遍，阿姨聽完之后笑著對我們說：“呵呵，孩子們，是我自己把事情搞錯了，錯怪了你們。走，阿姨去請你們吃冰激凌去！〞“媽媽，我也要去！〞“小饞貓，都怪你讓我把事情弄錯了。你怎么還要去吃冰激凌啊？〞“不嘛不嘛。我就要去〞“哈哈哈〞朗朗的笑聲回蕩在大街上。

他就是這樣，可愛、樂觀、開朗、助人為樂。我喜歡她，大家喜歡她，你喜歡她嗎？

我是森林作文500字第7篇

我是一個生活在城市里的孩子，平?？匆姷氖邱R路，高樓大廈，吐著尾氣的汽車。這里沒有清澈的河流，碧綠的高山，更沒有巧妙而又美麗的森林了。我是多么向往去看看那里??！有一天，我的愿望實現(xiàn)了……

我背著旅行包，里面有水，餅干，面包，便利面，當然還有筆和畫板，由于我要單獨去森林里寫生。

森林是動物們的天堂，是植物們的家，由于只要有陽光，空氣，水份，植物們都可以在那里生長。它們比誰根扎得最深，誰枝長得最高，誰的葉長得最繁茂，誰的花開得最艷，誰的果結得最多。我今天就要選一棵最繁茂的植物和最好玩兒的動物畫下來。

我來到一棵參天大樹前，是什么把我吸引住了呢？你看看它的樹干吧，起碼四個人都抱不上，而且樹干里面是空的?？纯此俺龅孛娴母臉涔谝粯訉?。揀一片它的葉子，像一把可愛的小扇子，但有一個小缺口。我想：這一定是銀杏樹吧！看樣子，它可能是樹中爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔敗耶斎灰阉嬒聛砹耍?/p>

一只松鼠跳到我的面前，它捧著一枚松果，好象在說：“我那么可愛，你該畫畫我吧！〞我對它說：“你雖然很難見到，可還是太普通了點。〞

“嗖——〞一個黑影突然從我眼前飛過，哦，原來是一只猴子從這棵樹跳到了那棵樹?？?，那邊還有一群猴子，好象都在說：“我是大家的好朋友，該畫畫我吧！〞我說：“你都是我的老朋友了，我畫你。〞

突然，一只梅花鹿“噔噔噔〞地跑到我面前，向我點點頭，好象在說：“我那么漂亮，該畫我吧！〞我說：“我可以考慮一下。〞

“吼——〞動物們一下子全跑了，哦，原來是獅子大王來了！“起床了——〞咦？獅子怎么說人話了？原來是媽媽叫我起床呢！

我方才做的是一場夢。

我是森林作文500字第8篇

星期六上午，我懷著沖動興奮的心情，去了好朋友的家。一見面，我們就異口同聲地說：“走，一起去玩“森林冰火人〞。

這是何方神圣？其實啊，就是電腦游戲，但十分考驗你的靈敏度，反應力，以及聰慧。精挑細選，我們挑了一個相對來說中等的關卡。晶瑩剔透的冰娃，熊熊燃燒的火娃，兩個人各有不同的特點，又相互致命。第一次嘗試時，我咬著牙，緊繃著臉，手指心都可以捏出汗。由于太過緊張，很快就陷入了進退兩難的境地。無可奈何，只能進行其次次嘗試。

于是我舒緩自己的心情，不急不慢地一次又一次挑戰(zhàn)。奇妙的事情發(fā)生了，當我心如止水地面對游戲，這個難關竟然被我征服了。做任何事都是這樣吧，不焦躁，不氣餒，任何攔路虎一樣的困難，都會拜倒在你腳下。

人生也恰似一場“森林冰火人〞，需要你去努力，去拼搏，方可迎來最好的結局。

我是森林作文500字第9篇

在森林里，住著好多動物。有聰明的狐貍、有漂亮的小兔、有傻呆呆的小熊、還有聰明的猴子。

這一天，小動物們在一起做游戲，一只大公雞從外地回來了。他紅紅的冠子，金黃的羽毛，別提有多神氣了。大家拉著大公雞的手不放，讓他講講在外面遇見的新鮮事。

大公雞哪里顧得上講什么新鮮事，迫不及待地問：你們怎么和狐貍精在一起玩呢？防備被她騙了，你們還不知道吧？她曾經騙過烏鴉嘴里的食物，還假裝送我花，想把我吃了，要不是我聰明警惕性高，我現(xiàn)在已經在她肚子里了，你們怎么還跟這種壞人在一起做朋友呢？還是趕她走吧！“不〞“不〞她是我們的好朋友，小兔、還有小熊搶著說。小兔眨著眼睛繼續(xù)說：“大公雞兄弟，你走了的沒過幾天，有個拿著槍的獵人來到我們森林，把我們嚇壞了，在我們束手無策的時候，是狐貍幫我出的主意，讓我們躲避了一場災難。〞他停頓了一下繼續(xù)說道：“去年的冬天，這里下了一場雪，我們沒有吃的東西，是狐貍從很遠的地方給我們找食物，拿回來分給我們吃。〞

正在這時，狐貍低著頭走過來，慚愧的說：“公雞大哥，過去都是我不好。我太自私了，做了一些對不起大家的事，因此，大家都不理我，〞她揉了揉鼻子，接著說：“不過，我現(xiàn)在已經改了，我要跟小伙伴一起玩，要用我的聰明才智為大家服務。〞

大公雞聽大家的話，跟狐貍的道歉，站起來對大家說：“既然狐貍改邪歸正了，她就是我們的好朋友！〞大家都高興的鼓掌，狐貍也開心的笑了。

后來狐貍用她的聰明聰慧幫助了森林里的小伙伴們！

在這片森林里，動物們都和狐貍成為了好朋友。相互關心，相互幫助，快開心樂生活著。

我是森林作文500字第10篇

同學們，你們知道嗎？我有一個親近無間的好朋友。他的名字叫劉笑寒。他長了一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一張有棱角的小嘴，烏黑的頭發(fā)，身子胖乎乎的，個子不怎么高。

有一次，我去找他玩。到了他家，看見他正在寫課外卷子，我很不解。我走上去對他說；^v^劉笑寒，你寫完老師布置的作業(yè)，愿意怎么玩就怎么玩，干嗎還寫課外作業(yè)。^v^他卻說：^v^誒呀，你不知道，光寫完老師布置的作業(yè)是不夠的，必需還得多練。多寫。多看才行。不然怎么考的上重點中學。^v^于是他又開始寫了起來，我只好坐在沙發(fā)上等。過了一會，他伸了個懶腰對我說：^v^你再等一會，我再讀三篇作文。^v^我只好耐者性子等著他。我看見他不是馬馬乎乎的瀏覽一便就算了，而是一句一句地讀，遇到不懂的句子，就用紅筆打個問號，遇到好詞好句，就用曲線畫出來。時間過的可真慢呀！轉瞬間，整整過了兩個小時他才讀完。這才允許和我出去玩。劉笑寒又說：^v^你敢跟我比成語嗎？看咱們倆誰寫的成語多，時間只有十分鐘呀。^v^我爽快的允許了。我說：^v^比賽開始。^v^于是我寫呀寫呀，寫了好多成語。我回頭看了他一眼，我比他寫的多。于是我漫不經心的寫，我一會寫一個一會寫一個。比賽終止了。我一數(shù)劉笑寒比我多五個。我輸了，我不禁暗暗下決心，一定要有劉笑寒這種堅持不懈的精神。

還有一次，我到他們家玩。到了他家，上前問到：^v^劉笑寒你寫完一切作業(yè)了嗎？^v^他說：^v^寫完了。^v^然后我說：^v^現(xiàn)在可以出去玩了吧。^v^但是他拒絕了我。對我說：^v^我還得幫媽媽做家務呢！媽媽為了我起早貪黑，為我掙錢養(yǎng)活我，供我上學。我必需得幫媽媽做一些家務活。^v^聽了這些話，我只好悻悻地走了。

同學們，你們現(xiàn)在知道了我那個懂事的好朋友了吧！

我是森林作文500字第11篇

龐婕蕾：好幸運的小讀者！張老師，您真的是時刻把小讀者放在心中。我一直有個困惑，有的作家說，他寫作的時候不會考慮讀者的接受度和喜好，他更在意自己的文學表達是否充分，對此，您怎么看？您在創(chuàng)作的時候是否會由于作品最終面向兒童而有所顧忌和取舍？由于我自己在創(chuàng)作中會遇到這樣的困惑，我寫現(xiàn)實題材的成長小說，往往會考慮到讀者的接受度，盡量讓作品浮現(xiàn)輕盈、溫暖的底色，也因此收到過一些同行的評價，覺得我可以再大膽些，讓作品再“重〞一些，我想聽聽張老師您的看法。

龐婕蕾：張老師，聽您這么一說，我即刻豁然開朗了，感謝您！我還有一個問題，您會關注當下的童話、童詩寫作，閱讀一些年輕作家的作品嗎？對年輕作家今后的創(chuàng)作，您又有什么建議？

張秋生：從一些雜志譬如《兒童文學選刊》上，我能讀到好多作家的作品，不僅中老年作家，還有青年作家的作品，每一期我都認真看。他們的創(chuàng)意，他們的年輕態(tài)對我是一種鞭策，讓我不要落后于時代，不要被年輕作家拋棄。我要跟他們一樣，有朝氣，有創(chuàng)意，要有不老的心態(tài)，以青年人為師。

對年輕作家的建議，我還是覺得首先要樹立為孩子服務的宗旨，但深入兒童，為兒童服務，不代表混雜于一般兒童，不能聽到什么就寫什么，看到什么就寫什么，作家本身的世界觀、文學素養(yǎng)、對兒童的熱愛都很重要。在這里，我特別強調要提高文學素養(yǎng)。兒童文學首先是文學，然后才能站在兒童的立場去看，去聽，去感受。童話不是簡單的鳥言獸語，人家有時看輕兒童文學覺得小兒科可能是基于這一點，由于確實有這樣的作