幼兒園大班英語教案8篇

幼兒園大班英語教案8篇

幼兒園大班英語教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(選取性)

2、溫習(xí)已學(xué)食品單詞。

教學(xué)預(yù)備：

食品圖片(由孩子現(xiàn)場畫)。錄音機(jī)一臺，磁帶1盒。

教學(xué)過程：

1、請孩子把自個兒最寵愛吃的食品畫出來，畫得又好又快的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入教學(xué)課題。

2、啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)單詞。

(1)展現(xiàn)孩子畫的食品的圖片，幼兒老師演示讀音，孩子跟讀。

(2)幼兒老師展現(xiàn)圖片，孩子認(rèn)讀。幼兒老師糾音。

(3)幼兒老師讀出單詞，孩子找到圖片。

3、嬉戲“商店”

請幾個孩子扮Cashier，其余孩子扮客戶到商店買食物，孩子先看看，選取自個兒寵愛的東西，接著，到Cashier那兒結(jié)帳，務(wù)必連講3遍食品名字，Cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物后，幼兒老師再讓孩子說一說買食物名字。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

2、初步理解“Doyoulike……”的涵義，會做出確定或否定回答。

3、學(xué)習(xí)用部分單詞作句型更換練習(xí)。

教學(xué)預(yù)備：

食品圖片。錄音機(jī)一臺，磁帶1盒。

教學(xué)過程：

1、溝通導(dǎo)入。請孩子說一說自個兒寵愛吃啥食品。

2、展現(xiàn)圖片。幼兒老師范讀，孩子跟讀。幼兒老師展現(xiàn)圖片，孩子認(rèn)讀。幼兒老師糾音。幼兒老師讀出單詞，孩子找到圖片。

3、學(xué)習(xí)句型與談話。

(1)幼兒老師解說句型，演示讀音，孩子跟讀。

(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。

4、啟發(fā)孩子開展句型更換練習(xí)。隨便展現(xiàn)一張食品圖片，請孩子講出句型。

5、嬉戲：yesorno。

把孩子分為3組，依照幼兒老師展現(xiàn)的食品圖片，1組孩子問：Doyoulike……寵愛吃的孩子站到y(tǒng)es的那一旁，高聲講：yes，Ido。

不寵愛吃的孩子站到No的那1組，并高聲講：No，Idon’t。

幼兒園大班英語教案2

活動內(nèi)容：Puton

2、再如，在進(jìn)行小動物找家的嬉戲的時候，在找第一個斑馬動物的時候，有兩個小伴侶反應(yīng)都很快的把斑馬的小卡片送到大卡片的下面，有一個小伴侶并沒有反應(yīng)過來，在看到這個狀況的時候，我又重新的重復(fù)了一次斑馬的讀音，讓孩子們有反應(yīng)的過程，并用眼神提示了手里拿著斑馬小卡片的小伴侶，這時，這個小伴侶看到了已經(jīng)“回家”的小斑馬，又聽到了我再一次的發(fā)音，這個時候意識到了自己拿著的卡片就是“zebra”，然后用最快的速度把他手里的卡片放回到了大卡片的下面。

3、還有，在進(jìn)行猜猜我是誰的嬉戲的時候，在我靜靜的點(diǎn)到張浩然小伴侶的時候，發(fā)覺他上來以后似乎對每個小動物的單詞都不是太熟識，站在那兒有點(diǎn)不知所措，為了讓嬉戲能夠順當(dāng)進(jìn)行下去，因此我小聲音的詢問了他想說哪個小動物，讓他用手指給我我再小聲音的告知他，這樣，嬉戲能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行下去，對于他所想熟悉的單詞他也能夠比較清晰的熟悉，事實也證明，在之后的嬉戲中，每當(dāng)我提到他給我指的動物的時候他總是第一個反應(yīng)出來它的正確讀音。

(三)活動中如何激發(fā)師幼互動，有哪些詳細(xì)表現(xiàn)

1、在活動中，老師運(yùn)用多次激勵性語言激勵幼兒對于老師問題或者活動的參加。

例如，在活動中，當(dāng)我讓孩子們上前進(jìn)行嬉戲的時候，每個小伴侶上來進(jìn)行嬉戲之后我都會運(yùn)用不同的方式對其的參加進(jìn)行鼓舞，比如運(yùn)用英語兒歌的方式請全班小伴侶對其進(jìn)行贊揚(yáng)，還運(yùn)用請小伴侶為他鼓掌，或者我用手勢或者語言上的鼓舞進(jìn)行激勵，孩子在得到了激勵性語言后在之后的活動中更加樂觀的參加到我的活動中，使整個課堂的氣氛活躍起來。

2、在活動中，加入了多個可以讓幼兒能夠親身經(jīng)受的嬉戲，讓幼兒自身加入到活動中來，讓老師能夠更清楚的看到每個孩子的把握狀況。

這節(jié)課程中，基本上我設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都是能夠讓孩子們共同參加進(jìn)來的活動，孩子們通過說，跟讀，接觸，聽，找等各種方式，親身經(jīng)受到每個環(huán)節(jié)中，盡量讓每個孩子能夠玩一到兩個嬉戲，讓他們對于這節(jié)課的4個單詞能夠有更深的印象和理解，加深他們的記憶。

3、運(yùn)用孩子們喜愛的嬉戲的方式，始終貫穿于整個活動，讓孩子們在嬉戲中學(xué)習(xí)。

整個的活動再設(shè)計的時候，我就先是找到了一些孩子們在平常的上課的時候比較喜愛玩的英語嬉戲，也是他們把握的比較好的英語嬉戲來貫穿整個的嬉戲，在設(shè)計課程的時候，也是由孩子的愛好點(diǎn)動身，將課程的新單詞定位到了他們比較感愛好的動物上，加上他們平常比較喜愛玩的幾個嬉戲，寓教于樂，讓孩子們在玩的同時就學(xué)會了本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn)。

教學(xué)反思

1、活動中的優(yōu)點(diǎn)

(1)物質(zhì)預(yù)備比較豐富，孩子們可以通過看圖像，看卡片，看動物玩偶等多種方式熟悉這節(jié)課老師所要教的單詞動物，孩子們能夠較直接的熟悉動物。

(2)課程的設(shè)計出于幼兒的`愛好點(diǎn)，從孩子們感愛好的動物單詞入手，加上孩子們喜愛玩的嬉戲，讓孩子們在學(xué)習(xí)的過程中不枯燥，樂于學(xué)習(xí)英語。

(3)在整個環(huán)節(jié)中，始終讓孩子能夠加入到老師的課程中來，注意與孩子間的互動，使每個孩子能夠接觸到老師的教具。

(4)在活動中，我的提問和語言敘述運(yùn)用的是比較童趣，符合他們年齡的一些言語，讓孩子們聽了比較親切，易懂。

2、活動中的不足及分析

(1)整個活動沒有設(shè)計在一個比較完整的情境中，每個環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過度顯得比較生硬，轉(zhuǎn)折比較大，可能對于孩子來說需要反應(yīng)一段時間才能跟上我的下一個環(huán)節(jié)的活動。

3、改進(jìn)預(yù)想及措施

設(shè)計一個情景，老師帶著小伴侶到動物園去參觀，看到了一些已經(jīng)熟悉的小動物，作為對于之前所熟悉的動物單詞的復(fù)習(xí)，再走到另一個區(qū)域，是這節(jié)課要熟悉的動物，再通過和小動物們玩各種嬉戲一遍一遍的讓幼兒進(jìn)行充分的認(rèn)知，學(xué)會4個單詞。

幼兒園大班英語教案4

教學(xué)名稱：Howtomaketea

教學(xué)目標(biāo)：培育幼兒對英語發(fā)音的愛好和英語活動的愛好，激發(fā)幼兒參加英語活動以及學(xué)習(xí)英語運(yùn)用英語的動機(jī)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.正確把握單詞water和tea的音和義。

2.正確把握音標(biāo)/v/發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)習(xí)并會運(yùn)用短語Havesomewater./Havesometea.

教學(xué)預(yù)備：茶葉茶壺水杯礦泉水瓶熱水壺椅子桌子

教學(xué)過程：

1.組織教學(xué)：Let’scountfromonetoten.

2.練習(xí)單詞five的發(fā)音，講解音標(biāo)/v/的發(fā)音要領(lǐng)并練習(xí)/v/的發(fā)音.

3.學(xué)習(xí)單詞have，留意幼兒的發(fā)音。

4.情景表演：

Mary:It’sfineday,It’sfineday.I’llvisitmyfriend.

Ding-dong,Ding-dong.

Alice:Who’sit.

Mary:It’sme,It’sme.Mary.

Alice:Welcome,welcome.Sitdown,please!

Wouldyouliketohavesometea?

Mary:Thankyou.

Alice:Oh,mygod.It’sempty.Mummyisnotin.

Mary:Noproblem.I’llshowyouhowtomaketea.

5.通過情景表演引出單詞water和tea的學(xué)習(xí)。教讀數(shù)遍。

6.演示沖茶過程，鞏固單詞water和tea的學(xué)習(xí)。

7.請幼兒品嘗沖好的茶，引出短語Havesometea.的學(xué)習(xí)。

8.學(xué)習(xí)并會運(yùn)用

幼兒園大班英語教案:howtomaketea

短語Havesomewater./Havesometea.

9.嬉戲活動：請幼兒分組沖茶，將沖好的茶請客人品嘗。練習(xí)運(yùn)用短語Havesomewater./Havesometea.

10.小結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

幼兒園大班英語教案5

活動目標(biāo)

1、讓幼兒熟悉農(nóng)場里的不同小動物。

2、培育幼兒愛惜小動物的情感。

3、能夠說出幾種動物的名稱。

4、培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參加英語活動。

5、在奇異的嬉戲中體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。

活動預(yù)備

1、磁帶、配套光盤

2、大蘋果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。

活動過程

（一）Greeting：

情景表演引出課題。

（二）Storytime：

1、運(yùn)用故事綻開學(xué)問點(diǎn),學(xué)習(xí)cowpigturkeychick等。

2、通過提問的形式回顧學(xué)問。

3、讓幼兒和小動物嬉戲來鞏固學(xué)問。

4、采納嬉戲來復(fù)習(xí)所學(xué)，運(yùn)用機(jī)器人的嬉戲提高了幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

5、出示百寶盒讓幼兒取出所學(xué)卡片復(fù)習(xí)鞏固。

（三）Ending：

老師放大屏幕與幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)。

活動結(jié)束

幼兒園大班英語教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、在嬉戲中復(fù)習(xí)短語：springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。

2、復(fù)習(xí)顏色green/red/yellow/white。

3、感受春天的漂亮景色。

4、通過嬉戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好，培育其學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度。

5、能正確發(fā)音并準(zhǔn)確地用這些詞。

教學(xué)預(yù)備：

頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

教學(xué)過程：

老師旁白：

春風(fēng)吹來了。(風(fēng)上場)

“春風(fēng)”說：I‘mwind.(回頭，招手)Springiscoming.

(春姑娘上場)“春姑娘”說：I’mspring.(春風(fēng)和春姑娘開頭圍圍著樹、草、花做小跑步)

樹開頭發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

“樹”說："I‘mtree.I’mgreen!""

小草"說："I‘mgrass.I’mgreen，too."

老師旁白：花兒也穿上了漂亮的衣裳。

“一朵花兒”說："I‘mredflower."

“另一朵花兒”說："I’myellowflower."

“另一朵花兒”說：“I‘mwhiteflower."

老師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。

(小鳥上場)“小鳥”說："I’mabird.

(小鳥飛來飛去看春天的景色)Ilikespring."

“小草”、“小花”和“樹”一齊喊："bird，bind."

(小鳥飛到它們跟前)“樹”說："Let‘sgotoplay."“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說："Let’sgotoplay."

幼兒園大班英語教案7

嬉戲類型：角色嬉戲

適合年齡：5-6歲

嬉戲時間：8-10分鐘

嬉戲目的：訓(xùn)練兒童的聽力以及動作協(xié)調(diào)力量；培育兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣

嬉戲預(yù)備：全部兒童必需把握各種口令；兒童穿上代表各種小動物的服裝

嬉戲規(guī)章：

①一名兒童做領(lǐng)隊，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊面對大家。

②當(dāng)領(lǐng)隊說做某某動作而沒有說SimonSays時，大家就站著不動。假如有人做了動作，就被淘汰。

③當(dāng)領(lǐng)隊說完SimonSays后，又說做某某動作時，大家就必需做這一動作。做到最終，始終做得對的兒童獲勝。

④領(lǐng)隊可以讓大家連續(xù)做同一動作，口令可快可慢。

嬉戲過程：

老師說：Hi,Children!今日我?guī)ьI(lǐng)大家做運(yùn)動。你們說好不好？兒童可以說：OK.

老師扮成領(lǐng)隊，可以說：Simonsays,handsup.兒童一起舉起雙手，如有人不做動作，就被淘汰。老師只說：Handsup.時，如有人做動作，則被淘汰。

Teacher:Areyouready?

Student:Yes.

Teacher:Simonsays,standup.

Teacher:Sitdown,please.

Teacher:Simonsays,sitdown,please.

Teacher:Turnleft.

Teacher:Simonsays,turnleft.

可供選擇的口令：

Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyourhands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyourknees.Waveyourarms.

幼兒園大班英語教案8

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會用英語說boyandgirl

2、引導(dǎo)幼兒自我介紹I'maboy/girl。

3、演唱I'maboy、Youareagirl。

活動預(yù)備：

1、自制白板課件，自拍視頻