學(xué)習(xí)新時期師德修養(yǎng)的心得體會（5篇）

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“百年大計，教育為本”，“教育大計，老師為本”。要建設(shè)中國特色的社會主義，培育社會主義的建設(shè)者與接班人，提高教素養(yǎng)，加強師德建設(shè)尤為重要。老師能否獲得社會的認(rèn)同、家長的滿足，師德修養(yǎng)也是一個很重要的方面。

責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。對教育工作的劇烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，喜愛教育的師德師風(fēng)原則的詳細(xì)表達(dá)。一個人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不行推卸的責(zé)任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，老師的責(zé)任有三個方面。一是對社會的責(zé)任，我們是在為國家為社會培育有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負(fù)責(zé)，家長把子女交給學(xué)校，交給老師，就是盼望學(xué)校老師能把小孩培育成才，關(guān)心他們學(xué)到各種學(xué)問，家長盼望老師做到他們無法做到的事情；三是對同學(xué)負(fù)責(zé)，同學(xué)來到學(xué)校應(yīng)當(dāng)是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，老師就應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法，關(guān)心他們發(fā)覺自己的特長，讓他們在學(xué)問，做人各方面得到進(jìn)展。一個老師假如沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?？我從中體會到，從事老師工作的人，肯定要有劇烈的責(zé)任感，這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，更會在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)以主動的影響。

職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。社會上有很多種職業(yè)，其中老師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個喜愛教育、獻(xiàn)身教育的老師必定對老師這一職業(yè)的重要性有深刻的熟悉。在這個職業(yè)中工作的人，假如沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會的重托，怎么對同學(xué)的身心施加特定的影響的人？怎么為國家培育有用人材？有職業(yè)感的老師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的進(jìn)展、民族的振興聯(lián)系在一起。熟悉到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓老師明確自己是一個接受社會重托、對同學(xué)身心施加特定影響的人。老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的典范，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。老師只有形成劇烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所奉獻(xiàn)。

老師劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件。事業(yè)心來源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅決的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到宏大事業(yè)的高度來看待追求，不管遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進(jìn)取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。老師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因此全身心地投入，這是喜愛教育的集中表達(dá)，也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的老師對工作應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在詳細(xì)繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休，他們對工作不斷進(jìn)取，隨著工作狀況的不斷改變，新的問題不斷消失，需要去討論，去克服，去摸索，特殊是來之同學(xué)中的狀況，找到更好的解決方法，讓同學(xué)在我們的辛勤勞開工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個老師要成為好的合格的老師必需要有劇烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的才智，有更大的耐性，因此劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

總而言之，劇烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。對待事業(yè)應(yīng)當(dāng)是“以教為志，以教為榮，以教為樂，以教報國?！痹谖覀?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)奉獻(xiàn)力氣的時候，我們應(yīng)當(dāng)首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而，真正表達(dá)出愛教育之崗！

學(xué)習(xí)新時期師德修養(yǎng)的心得體會2

自從學(xué)習(xí)《幼兒老師基本素養(yǎng)與師德修養(yǎng)》后，我覺得收益很大，讓我對老師這一崇高的職業(yè)又有了新的熟悉和感悟。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工。在這次的講座中，我了解了如何做一個受孩子寵愛的優(yōu)秀幼兒老師：

首先要喜愛本職工作，對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，做好本職工作。

其次，是對孩子的博愛，大愛。愛永久是第一位的。愛要與責(zé)任同行，對孩子微笑，寬容、觀賞，讓自己的同學(xué)成為最幸運的人。必需對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或卑視另一部分幼兒。我深深的懂得：只有喜愛幼兒，敬重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深化到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀看他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)。

第三，以身作則，恪守承諾，做真誠的伴侶。要求孩子做到的事，老師必需做到。對孩子承諾的事情肯定要兌現(xiàn)。努力成為孩子們和家長們的好伴侶。

最終要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。作為一名老師就應(yīng)當(dāng)不斷地給自己充電，充實自己，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智，才能那個更好的運用到實際教學(xué)工作中。努力做一個讓孩子喜愛，家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的優(yōu)秀幼兒老師。

學(xué)習(xí)新時期師德修養(yǎng)的心得體會3

我國尊師重教的傳統(tǒng)特別悠久，古人學(xué)者必有師，師者，傳道受業(yè)解惑也。今日所學(xué)的老師禮儀與師德修養(yǎng)內(nèi)容使我對老師這一職業(yè)，有了新的認(rèn)知。對于怎么樣當(dāng)好老師呢？我印象最深刻的還是那三句，第一句是做好老師，要有抱負(fù)信念，忠誠自己的教育事業(yè)，用自己的行動來提倡社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、激情點燃同學(xué)對真善美的憧憬。在上課與日常生活中，用自己正能量的行動對同學(xué)進(jìn)行潛移默化，明白什么樣做是正確的。其次句是做好老師，要有道德情操，一個好老師擁有著高尚的品質(zhì)、人格魅力、淵博的學(xué)識，用自己的個人魅力去影響他們，從而做到真正的傳道授業(yè)解惑。第三做老師要有仁愛之心，愛是貫穿整個教育事業(yè)的核心，沒有愛就沒有教育，好老師會將自己的正能量和情感傾注到每一個同學(xué)的身上，通過談心、鼓舞樹立他們的自信念，讓他們感受到學(xué)習(xí)的歡樂。

百年大計，教育為本。為了培育祖國的棟梁，我們老師隊伍就要做到以下“四氣”，分別是正氣、底氣、大氣、雅氣。何為正氣？真正的正氣是毫無自私自利的心，一心一意只為了同學(xué)，把關(guān)愛同學(xué)當(dāng)作自己人生所追求的事業(yè)。何為底氣？老師要想給同學(xué)傳授學(xué)問，首先得有一桶水，才能給同學(xué)一碗水，用自己的人格魅力以及趣味的教學(xué)方式去關(guān)心他們歡樂的學(xué)習(xí)。何為大氣？要有寬廣的胸襟去承載同學(xué)犯下的小錯誤，對他們要耐煩教育，使他們意識到自己的錯誤并改正。何為雅氣？通過不斷學(xué)習(xí)理論，鉆研教學(xué)來提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，做人要雅，做事要雅，才能將雅融入教學(xué)。

老師禮儀的學(xué)習(xí)，讓我們在注意內(nèi)在的同時，也要對自己的外在賜予重視，儀表禮儀中的干凈的形象代表的是一個人的精神面貌，坐姿與站姿的也表達(dá)一位女士的端莊程度。關(guān)于交談禮儀是一種學(xué)問，要學(xué)會文明用語，禮貌待人待物。

作為一名基礎(chǔ)教育老師，聽了這節(jié)老師禮儀與師德修養(yǎng)的內(nèi)容，對當(dāng)前師德師風(fēng)存在著拜金、工作作風(fēng)粗暴、事業(yè)馬虎、紀(jì)律觀念淡薄等問題現(xiàn)象，我會引以為戒，加強自身修養(yǎng)，強化自己的業(yè)務(wù)意識、事業(yè)心。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我對老師這一職業(yè)的認(rèn)知有了新的詮釋，責(zé)任心、愛心、耐煩與“四氣“要同時兼并，到達(dá)真正的內(nèi)外兼修。對師德的自覺，是老師基本的職業(yè)道德準(zhǔn)則，同時也是對自己的負(fù)責(zé)，如沒有師德自覺、自律，老師的神圣及權(quán)威會在人們意識中瓦解。高尚的師德，是老師生涯的畢生的追求。所以，我要立志做一名合格、內(nèi)外兼修的人民老師。將教育事業(yè)進(jìn)行究竟！

學(xué)習(xí)新時期師德修養(yǎng)的心得體會4

在我們心中要有同學(xué)，要充分熟悉到同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位老師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特殊留意與同學(xué)心靈的溝通，自覺地把培育美妙感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生溝通的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是老師的感情特點。

作為老師對同學(xué)必需具有普遍的愛，愛每一個同學(xué)，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫順，伴侶式的公平。是每位老師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對同學(xué)的關(guān)懷和期望。它是同學(xué)心靈的重要支撐，它為同學(xué)共同生活的學(xué)習(xí)供應(yīng)著愛的示范，對同學(xué)行為起著劇烈的.潛移默化作用。我盼望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個同學(xué)的需要，將愛的雨露灑向每個同學(xué)心理進(jìn)展的良師益友。關(guān)心同學(xué)熟悉自我，擺脫逆境，完善自我。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們老師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報。老師在長期的教育實踐活動中形成的、比較穩(wěn)定的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)和總和，是肯定社會對老師職業(yè)行為提出的基本道德概括。一個人在一生中最重要且為以后的人生進(jìn)展起確定作用的時期是同學(xué)時代，而在這一時期對其影響最大的莫過于老師。老師的觀念意識、品德情操、心理性格、價值取向和文化修養(yǎng)對同學(xué)具有潛移默化的影響作用。因此，不斷加強老師，特殊是高校老師的師德修養(yǎng)具有非常重要的意義。如何在新形勢下加強高校老師師德教育，不斷提高其師德水平呢？下面談幾點學(xué)習(xí)體會。

1、首先，要注意培育師德意識。

作為一名人民老師，被譽為“人類靈魂的工程師”，被看作是太陽底下最光芒的職業(yè)，對此，每一位老師都應(yīng)有一種極大的榮譽感和責(zé)任感。只有盡職盡現(xiàn)，鞠躬盡瘁方不辱使命。像喜愛教育事業(yè)、喜愛同學(xué)、仔細(xì)備課、用心上課、教書育人、為人師表等，這些都應(yīng)作為一名合格的人民老師所必需具備的基本職業(yè)道德。高等學(xué)校是培育人才的陣地，大力培育廣闊從教人員的師德意識和人格品嘗，塑造良好的師德形象，對于加強老師隊伍建設(shè)、樹立良好教風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量有著特別重要的意義。

2、要加強和提高老師的文化素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

高校老師的學(xué)問面要廣而博，學(xué)高方能為師。當(dāng)今社會進(jìn)展之快，科技進(jìn)展之快，新的東西層出不窮，這就要求我們老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，與時俱進(jìn)，不斷完善自己，提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)力量，努力做到業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)科研水平爭創(chuàng)一流。同時，應(yīng)留意加強人文素養(yǎng)的培育，了解各專業(yè)、各學(xué)科之間的聯(lián)系，互相促進(jìn)、充實和豐富教書育人的內(nèi)容，做一名合格的人民老師。

3、老師教同學(xué)學(xué)何等人，首先得自身得會做人。

老師的言傳身教是同學(xué)思想品德形成的主導(dǎo)因素。人民老師之區(qū)分于教書匠的根本就在于他是“人類靈魂的工程師”。他有育人的思想。古人云：“經(jīng)師”易得，“人師”難求，優(yōu)秀老師在學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還有更高的追求，這就要以育人為抱負(fù)，以塑造人的美妙心靈為己任，這是沒有功利目的，而是完全出于對社會、對同學(xué)負(fù)責(zé)的責(zé)任感。做一個有德之人、有為之人。因此，師德建設(shè)首先要明確老師的首要職責(zé)就是教書育人。

學(xué)習(xí)新時期師德修養(yǎng)的心得體會5

學(xué)習(xí)《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅決了自己的信念。

在新世紀(jì)我們國家新的歷史時期，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿足的老師隊伍，就必需進(jìn)一步加強和改良師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，把責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位是特別必要的。責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承擔(dān)的力量和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民老師，他的責(zé)任無處不在，假如沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必需知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。我們處在一個學(xué)問爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€現(xiàn)代人必需取得現(xiàn)代的學(xué)問，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力氣。時代是連續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參與在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進(jìn)，才能做一個長期的現(xiàn)代人”，“我們做老師的人，必需每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。老師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的把握廣泛的文化科學(xué)學(xué)問，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探究，“我們確不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在同學(xué)前頭引導(dǎo)同學(xué)，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名優(yōu)秀的老師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進(jìn)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以討論者的目光端詳和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，進(jìn)行主動探究，以形成規(guī)律性的熟悉。一名老師“只有討論和分析事實，才能使老師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的詳情，——這是制造性的勞動看法的一個重要條件，也是愛好，靈感的源泉?！崩蠋熤灰鎏碜约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“試驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就肯定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)閱歷型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的老師走上了從事討論的這條美好的道路，就會得到老師職業(yè)的成就感和驕傲感，同時也為自己的職業(yè)生涯展現(xiàn)了新的盼望。時代的召喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵著老師們長期細(xì)心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芳香，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是老師職業(yè)的魅力所在。

在同學(xué)心靈中栽下一棵敬重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位一般老師的高風(fēng)亮節(jié)！

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而宏大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡潔的說教，