浙江省2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文

浙江省2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（義烏市卷）語(yǔ)文試題卷考生須知：1.全卷共6頁(yè)，有4大題，26小題。滿(mǎn)分為150分（含書(shū)寫(xiě)分５分）?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2.本卷答題請(qǐng)用毫米及以上的黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)在“答題紙”的對(duì)應(yīng)位置上，做在試題卷上無(wú)效。3.請(qǐng)考生將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題紙的對(duì)應(yīng)位置上,并認(rèn)真核對(duì)答題紙上粘貼的條形碼的“姓名、準(zhǔn)考證號(hào)”與考生本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)是否一致。溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（共28分，另有附加題4分）1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）是2.根據(jù)下面的語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線(xiàn)上。（3分）人要學(xué)會(huì)相信別人，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自我；學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì)⑴；學(xué)會(huì)嚴(yán)格，也要學(xué)會(huì)⑵；學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也要學(xué)會(huì)⑶；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也要學(xué)會(huì)表達(dá)；學(xué)會(huì)默默恪守，也要學(xué)會(huì)分享心靈；學(xué)會(huì)在挫折中守護(hù)理想，在超越中留住平凡。A.妥協(xié)B.協(xié)同C.寬容3.古詩(shī)文名句填空。（（1）—（4）題必做，（5）（6）兩題任選一題）（6分）（1）海內(nèi)存知己，▲。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）天街小雨潤(rùn)如酥,▲。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（3）▲，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）（4）予獨(dú)愛(ài)蓮之▲，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中用“▲，▲”表達(dá)了與親人共賞人間美景的美好愿望。（6）請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)大志向的句子。（寫(xiě)出連續(xù)的兩句）4.下面一段文字有錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。（3分）①夏令營(yíng)的每一天，我們都是快樂(lè)的。②無(wú)論是清晨還是傍晚，我們都親近自然，傾聽(tīng)萬(wàn)物的身影。③與身邊的花兒、(A)鳥(niǎo)兒交流；（B）讓疲憊的心靈在美麗的風(fēng)景中得以休憩。④面對(duì)藍(lán)天白云，（C）我們敞開(kāi)心扉，（D）讓年輕的夢(mèng)想放飛。（1）第②句是病句，請(qǐng)改正。（2分）（2）第③④句ABCD四處中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是哪一處？指出并訂正。（1分）5.仿照下面畫(huà)線(xiàn)的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（3分）寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷；寬容，▲，▲。6.近來(lái)，我市正在開(kāi)展“弘揚(yáng)義烏精神，彰顯文化底蘊(yùn)”的活動(dòng)。日前，體現(xiàn)“義烏精神”的影片《戚家軍》的上映，更掀起了“義烏精神”再討論的熱潮。作為義烏的一員，請(qǐng)你參加以下相關(guān)活動(dòng)。(6分，每小題2分)（1）下面是某報(bào)對(duì)影片上映的報(bào)道，請(qǐng)你用一句話(huà)，把這個(gè)消息告訴在遠(yuǎn)方創(chuàng)業(yè)的義烏人。（不超過(guò)20字）本報(bào)訊義烏隆重上映。這部以戚繼光赴義烏招募義烏兵為背景的電影，敘述了戚家軍驅(qū)逐倭寇、保家衛(wèi)國(guó)的故事。在塑造俠義為懷、英勇善戰(zhàn)、堅(jiān)韌刻苦戚家軍形象的同時(shí)，也從藝術(shù)的角度詮釋了義烏的商業(yè)文化，通過(guò)視覺(jué)形象重現(xiàn)了勤耕好學(xué)、剛正勇為、誠(chéng)信包容的義烏精神。（2）為緬懷戚家軍，弘揚(yáng)“義烏精神”，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)下面的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：俠義為懷，英勇善戰(zhàn)，戚家軍疆場(chǎng)殺敵；下聯(lián)：▲，▲，義烏人▲。（3）請(qǐng)你就影片中表現(xiàn)出的“義烏精神”，從下列采訪(fǎng)對(duì)象中選擇一位，結(jié)合其身份特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。采訪(fǎng)對(duì)象：市長(zhǎng)企業(yè)家在校大學(xué)生7.名著閱讀。（1）從下列四位小說(shuō)人物中，選出其中一位，完成讀書(shū)卡片。武松豬八戒魯濱遜保爾?柯察金讀書(shū)卡片我選擇▲（人物）作者：▲作品：▲人物故事：▲（2）附加題。①下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“輕輕的我走了/正如我輕輕的來(lái)/我輕輕的招手/作別西天的云彩……”這段詩(shī)節(jié)選自徐志摩的《再別康橋》，詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)和美的追求。B．《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉在太虛幻境看到的判詞“玉帶林中掛，金簪雪里埋”，預(yù)示了林黛玉、薛寶釵的命運(yùn)。C．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中男主人公羅切斯特?zé)崆楸挤?、敢作敢為又極具同情心。他雖然生長(zhǎng)在富貴家庭，卻不是那種不學(xué)無(wú)術(shù)的紈绔子弟。D．《巴黎圣母院》中，美麗的姑娘凱瑟琳不計(jì)前嫌，在鐘樓怪人卡西莫多受刑時(shí)，走上刑臺(tái)，將懷中的水葫蘆溫柔地送到他干裂的嘴邊。②“果見(jiàn)坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門(mén)內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退……”這段文字出自文學(xué)名著《▲》，寫(xiě)的是▲（故事情節(jié)）。二、現(xiàn)代文閱讀（32分）

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成8—16題。（一）（17分）那年的冬天好大雪①臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，粗糙的北風(fēng)沒(méi)完沒(méi)了地吹著。我們裹著棉衣在剛蓋好的大樓里閑聊，有的打牌，有的抽煙，等待著工頭回來(lái)發(fā)工錢(qián)。②下午，胡小兵突然湊到我身邊，遞給我一支煙，說(shuō)：“叔，抽支煙！”我說(shuō)我自己有。他硬是塞給我，還給我點(diǎn)著了。他今年才跟他爹出來(lái)。幾個(gè)月前，他爹從腳手架上掉下來(lái)，摔壞了腿，回家了。我想這小子，可能有什么事。我抽了一口，說(shuō)：“有啥事？”他嘿嘿一笑，說(shuō)沒(méi)事。③我拿出自己的半瓶酒：“來(lái)一口？”胡小兵還是嘿嘿一笑，接過(guò)去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝過(guò)酒，臉色通紅，說(shuō)：“叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來(lái)加重了。”我不知說(shuō)什么。胡小兵又給自己灌了一口，說(shuō)：“上個(gè)月我給娘打電話(huà)說(shuō)給她寄一千塊的，可我現(xiàn)在才攢了五百塊。我給娘說(shuō)過(guò)要給家里一千的，我怎么也得湊夠一千呀！”④我口袋里也沒(méi)幾個(gè)錢(qián)，一家老小都張著嘴等我一個(gè)人喂呢！雖說(shuō)我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢(qián)。我吞吞吐吐地說(shuō)，自己口袋里也沒(méi)錢(qián)了，都寄回家了。胡小兵盯著我說(shuō)：“叔，就借一百，等發(fā)了工錢(qián)就還你！要是工頭不回來(lái)，侄兒明年掙的第一張錢(qián)就還給叔！”他幾乎是一字一頓地說(shuō)。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷，把注意力都轉(zhuǎn)到我和胡小兵身上。那時(shí)，樓外北風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)寂靜無(wú)比。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。翻了幾層衣服，我掏出兩張藏好的百元票子，說(shuō)：“侄兒，拿上，什么時(shí)候說(shuō)還錢(qián)我就不再理你！”說(shuō)完，我?jiàn)Z過(guò)酒瓶猛喝了兩口。⑤“胡小兵，還差多少？”突然有人問(wèn)。⑥“三百……”胡小兵哽咽著。⑦“既然答應(yīng)過(guò)給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上！”一只只粗糙皸（jūn）裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里……⑧我的鼻子酸酸的，出來(lái)半年了，我還沒(méi)有這么難受過(guò)。我朝窗外瞥了一眼，看見(jiàn)了隨風(fēng)飛舞的雪花。我說(shuō)，北風(fēng)得了勢(shì)了，把大雪也叫出來(lái)了。我在外跑了幾年，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的雪。⑨我們一屋子人都擠到窗戶(hù)旁，爭(zhēng)著看大雪。不時(shí)有人說(shuō)：“也不知道咱們老家下雪了沒(méi)？”“咱家鄉(xiāng)的雪肯定要比這里大！”⑩那年，我們沒(méi)有等到工頭回來(lái)，就一起卷起鋪蓋奔向火車(chē)站了。在火車(chē)上，仍然看得見(jiàn)窗外的雪花追逐著火車(chē)飄飛……（選自《北京晚報(bào)》，文章有改動(dòng)）8.文章敘述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（3分）9.批注是一種很好的讀書(shū)方法，可以從品味語(yǔ)言、分析作用、理解內(nèi)容等角度入手。請(qǐng)給第④段中加橫線(xiàn)的句子作批注。（3分）10.第⑦段中說(shuō)“一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里……”，揣摩這時(shí)胡小兵的心理，把他內(nèi)心的想法寫(xiě)出來(lái)。（不超過(guò)30字）（3分）11.第⑧段開(kāi)頭說(shuō)“我的鼻子酸酸的，出來(lái)半年了，我還沒(méi)有這么難受過(guò)?！边@里的“難受”有什么含義？（4分）12.作者以“那年的冬天好大雪”為題，并在文中多次提到雪，這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）（二）（15分）高明的大自然①大自然創(chuàng)造的每一個(gè)奇跡，提供的每一個(gè)榜樣，都讓人感到神奇高明。②在眾多海洋微生物中，單細(xì)胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機(jī)體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個(gè)地球生命就無(wú)法繁衍。因?yàn)樗鼈優(yōu)楹Ｑ髣?dòng)物提供食物，構(gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ)。原綠球藻類(lèi)浮游生物擁有高效的光能作用機(jī)制，它們就像漂浮在大海上的太陽(yáng)能電池板，輕而易舉地將收集到的陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分。③別以為這沒(méi)什么了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，1升海水中的原綠球藻多達(dá)1億個(gè)。當(dāng)這些浮游生物在陽(yáng)光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞并放出氧氣時(shí)，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們?cè)谝种迫蜃兣^(guò)程中的作用是舉足輕重的。④目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽(yáng)能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣，找到更簡(jiǎn)單更有效利用太陽(yáng)能的良策，甚至還能找到抑制全球變暖的錦囊妙計(jì)。⑤提起海藻、鮑魚(yú)、蚌等軟體動(dòng)物的外殼時(shí)，人們總是贊嘆有加。因?yàn)檐涹w動(dòng)物都是就地取材，利用最常見(jiàn)的碳酸鈣原料，遵循高效無(wú)污染原則，營(yíng)造了各種堅(jiān)固耐用、千姿層狀組織由厚約的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來(lái)，使用的“水泥漿”則是軟體動(dòng)物自身分泌出的有機(jī)糖蛋白膠。在有機(jī)糖蛋白膠粘合下，軟體動(dòng)物的外殼不僅堅(jiān)如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能。⑥在昆蟲(chóng)世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬(wàn)水千山。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動(dòng)時(shí)，形成了一個(gè)漏斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長(zhǎng)度、進(jìn)氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時(shí)，空氣會(huì)沿著噴氣通道從前向后噴出。原來(lái)嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來(lái)飛行的。⑦光纖的發(fā)明，導(dǎo)致了通信傳媒領(lǐng)域的革命，特別是在互聯(lián)網(wǎng)上。讓人驚嘆的是，在深邃的海洋底部生活的低等動(dòng)物——海綿身上，早已武裝了這項(xiàng)被人類(lèi)視為高新科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)品。在海綿身體的四周，生長(zhǎng)著許多半透明薄膜構(gòu)成的骨針，這些骨針具有良好的導(dǎo)光性能，與現(xiàn)代光纖材料有異曲同工之妙。海綿利用骨針多提供一些亮點(diǎn)，以吸引更多的綠海藻來(lái)自己身邊安營(yíng)扎寨，從而爭(zhēng)取到更多的藻類(lèi)食物。在骨針的牽線(xiàn)搭橋下，深海海綿與綠海藻唇齒相依的共生關(guān)系就形成了。⑧由此可見(jiàn)，大自然在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，形成了一個(gè)又一個(gè)奇跡，這是值得人類(lèi)敬畏的。（選自《科學(xué)之友》，文章有改動(dòng)）13.大自然“讓人感到神奇高明”，體現(xiàn)在哪四個(gè)方面？根據(jù)全文，分別概括回答。（4分）14.第⑤段介紹了軟體動(dòng)物的外殼，它有哪些特點(diǎn)？（3分）15.分別指出下列句中加點(diǎn)詞的指代內(nèi)容。（4分）（1）別以為這沒(méi)什么了不起。（2）一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣……16.下列句中加點(diǎn)詞各有什么表達(dá)作用？結(jié)合文意，簡(jiǎn)要回答。（4分）（1）原來(lái)嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來(lái)飛行的。（2）在骨針的牽線(xiàn)搭橋下，深海海綿與綠海藻唇齒相依的共生關(guān)系就形成了。三、古詩(shī)文閱讀（25分）17.閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分，每題2分）春游湖宋·徐俯雙飛燕子幾時(shí)回，夾岸桃花蘸水開(kāi)。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來(lái)。（1）“夾岸桃花蘸水開(kāi)”中的“蘸”字用得十分傳神，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2）“小舟撐出柳陰來(lái)”一句表現(xiàn)了詩(shī)人什么心情？請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成18—25題。（一）（10分）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）18.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）至若春和景（▲）明（2）寵辱偕（▲）忘（3）把（▲）酒臨風(fēng)（4）予嘗求（▲）古仁人之心19.下列句中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）A．而或長(zhǎng)煙一空(或許)B．或異二者之為(的)C．處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君(他的)D．微斯人，吾誰(shuí)與歸(沒(méi)有)20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。（2分）不以物喜，不以己悲。21.從文章中我們感受到作者怎樣的思想感情？（2分）（二）（11分）王安石待客王安石在相位，子?jì)D之親=1\*GB3①蕭氏子至京師=2\*GB3②，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌=3\*GB3③。日過(guò)午，覺(jué)饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬=4\*GB3④皆不具，其人已心怪之。酒三行=5\*GB3⑤，初供胡餅兩枚，次供豬臠=6\*GB3⑥數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖=7\*GB3⑦胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退?！咀⑨尅竣僮?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。③饌(zhuàn):準(zhǔn)備食物。④果蔬：泛指菜肴。⑤酒三行：指喝了幾杯酒。⑥臠()：切成小塊的肉。⑦啖：吃。22.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）因謁（▲）公（2）覺(jué)饑甚而不敢去（▲）（3）旁置（▲）菜羹而已（4）公取自食（▲）之23.下列句中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）A．方命坐（才）B．蕭氏子頗驕縱（很、非常）C．惟啖胡餅中間少許（只）D．其人愧甚而退（但是）24.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）果蔬皆不具，其人已心怪之。25.王安石具有什么品質(zhì)？根據(jù)文意，用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回答。（2分）四、寫(xiě)作（60分）26.按要求作文。(60分)走進(jìn)自然，我們領(lǐng)略景色之美；親近大師，我們感受哲理之美；享受親情，我們體驗(yàn)生活之美；展現(xiàn)才華，我們成就青春之美……生活并不缺少美。美，就在我們身邊。請(qǐng)以“▲真美”為題，寫(xiě)一篇文章?？梢源竽懴胂?，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。要求：①將題目補(bǔ)充完整。②文體自選。文章不少于600字，詩(shī)歌不少于16行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。浙江省2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（義烏市卷）語(yǔ)文參考答案和評(píng)分細(xì)則一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（28+4分）1.（1）碩（2）鑒（3）汲（4）敏（4分，每空1分）2.（1）B（2）C（3）A（3分，每空1分）3.(1)天涯若比鄰⑵草色遙看近卻無(wú)⑶莫笑農(nóng)家臘酒渾⑷出淤泥而不染⑸但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟⑹例：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（6分，每空1分。漏字，加字，有錯(cuò)字、別字，該空均不給分；⑸⑹兩題為選做題，⑹題所填詩(shī)句切合主題即可）4.⑴改為“無(wú)論是清晨還是傍晚，我們都親近自然，傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音?！被?qū)ⅰ皟A聽(tīng)”改成與“身影”搭配的動(dòng)詞。（2分）⑵B處逗號(hào)（，）（1分，指出并改對(duì)給1分）5.⑴示例：寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)心靈的枷鎖。寬容，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。（3分，句式相同，語(yǔ)意連貫即可）6.⑴反映義烏精神的影片《戚家軍》上映。（2分，超過(guò)20字不給分，意思對(duì)即可）⑵誠(chéng)信是本，剛正勇為，義烏人商海弄潮。（2分,根據(jù)情況酌情給分）⑶要圍繞影片和義烏精神，結(jié)合人物身份特點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題。（2分）7.⑴略（3分，所選人物欄不計(jì)分，“作者”、“作品”、“人物故事”每欄各1分）⑵附加題：①D（2分）②《三國(guó)演義》、孔明（諸葛亮）撫琴退司馬或孔明唱空城計(jì)。（作品、情節(jié)各1分，情節(jié)表述不完整的不給分）二、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）（17分）8.“我”和工友籌錢(qián)幫助胡小兵替他父親治腿病。（3分，意思符合即可）9.一連串的動(dòng)作（動(dòng)詞翻、掏、藏）表明“我”把錢(qián)保管得很好；也說(shuō)明錢(qián)來(lái)之不易，他格外珍惜。語(yǔ)言描寫(xiě)，突出我已下決心，無(wú)償幫助胡小兵。（3分，答出其中任何一點(diǎn)即給3分，批注內(nèi)容言之成理即可）10.圍繞“感激”一詞來(lái)寫(xiě)。（3分，意思符合即可）11.一是對(duì)胡小兵家庭困境的同情；二是為自己愛(ài)莫能助感到難過(guò)；三是被互助氣氛所感動(dòng)。（4分，答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分）12.渲染氣氛；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；對(duì)比,突出人心的溫暖。（4分，寫(xiě)出渲染氣氛給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分）（二）（15分）13.⑴原綠球藻具有高效的光能作用機(jī)制；⑵軟體動(dòng)物就地取材高效無(wú)污染營(yíng)造外殼；⑶蝴蝶利用噴氣原理飛行；⑷海綿利用骨針獲取食物（4分，每一點(diǎn)1分，意思符合即可）14.堅(jiān)固耐用（堅(jiān)如磐石）、千姿百態(tài)、具有自我修復(fù)功能。（3分，每點(diǎn)1分）15.（1）這：指代原綠球藻類(lèi)浮游生物擁有高效的光能作用機(jī)制。（2）其：指代這些浮游生物是如何利用太陽(yáng)能的。（4分，每小題2分）16.（1）竟：表示出乎意料，說(shuō)明蝴蝶利用噴氣原理飛行讓人感到驚訝。（2）牽線(xiàn)搭每小題2分，結(jié)合文意，意思符合即可）三、文言文閱讀（25分）17.⑴擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出桃花開(kāi)得繁密（多）；或?qū)懗鎏一▼善G欲滴的美麗。（2分，指出“擬人”給1分）⑵表現(xiàn)了詩(shī)