六年級上冊科學(xué)新教材三單元復(fù)習(xí)課

第三單元復(fù)習(xí)新蘇教版六年級上冊科學(xué)3.8消逝的恐龍導(dǎo)入在很久很久以前，大約距離今天有2億到7千萬年的時候，我們的地球上生活著一個龐大的家族，它們統(tǒng)治著海洋、陸地和天空，其他一切動物都無法和它們對抗，它們是名符其實的霸主，這就是恐龍。在那個時候，地球的氣候溫暖濕潤，遍地都是茂密的森林，森林里居住著各種各樣的動物，所以，不論是吃植物還是吃動物的恐龍，都有享受不盡的美食。因為有了這么好的環(huán)境，恐龍們一般都長得巨大無比。據(jù)推測，最大的恐龍有30米長，體重達40到50噸，就是用現(xiàn)在最大的公共汽車也拉不動它們呢。當(dāng)然，也有小一些的恐龍，像細腭龍全長才60厘米，重3公斤，跟我們見到的雞差不多.

導(dǎo)入恐龍的巢一般是泥巢或沙上的凹坑。有些恐龍將巢聚集在生育區(qū)，而某些特殊的種類會年復(fù)一年地回到相同的筑巢地點繁殖。有些雌恐龍產(chǎn)完蛋后便一走了之，讓卵自己孵化；而有些雌恐龍會留在巢邊，以保護卵和剛孵出的小恐龍。動手分類地上跑的天上飛的水里游的思考恐龍模型分類天上飛的恐龍飛龍翼龍動手地上跑的恐龍棱背龍雷龍動手水里游的恐龍魚龍蛇頸龍閱讀三角龍：生活在距今7000萬至6500萬年前（晚白堊紀），科學(xué)家在北美洲發(fā)現(xiàn)了三角龍化石。三角龍看上去就像一頭巨型犀牛，體重約10噸。它的鼻子上長有一只短角，額頭上長有兩只長角，因此得名“三角龍”。三角龍以植物為食，它的牙齒像剪刀一樣，可以把植物剪下來切碎。交流馬門溪龍：生活在距今1.55億至1.45億年前（晚侏羅紀），科學(xué)家在中國發(fā)現(xiàn)了馬門溪龍化石。馬門溪龍的脖子是迄今所有動物中最長的，它的長脖子由19節(jié)頸椎骨支撐，使得它可以輕易吃到高大樹木上的樹葉和嫩枝。交流似雞龍：生活在距今7000萬至6500萬年前（晚白堊紀），科學(xué)家在蒙古發(fā)現(xiàn)了似雞龍化石。似雞龍是目前已知最大的似鳥類恐龍。似雞龍非常矯健和輕盈，它有著長長的腿骨，大腿肌肉發(fā)達，強健有力，踝骨和腳骨長而細，能夠迅速地奔跑。交流霸王龍：生活在距今7000萬至6500萬年前（晚白堊紀），科學(xué)家在北美洲發(fā)現(xiàn)了霸王龍化石。霸王龍在它生活的時代是最大的恐龍，難尋敵手。霸王龍的獵物，如三角龍、埃德蒙頓龍等的頭骨上深深的牙洞表明，強有力的頜部和鋒利的牙齒是霸王龍的主要武器。交流劍龍：生活在距今1.55億至1.45億年前（晚侏羅紀），科學(xué)家在美國、葡萄牙等地發(fā)現(xiàn)了劍龍化石。劍龍的背部長有菱形的大骨板。劍龍嘴巴后面是成排的牙齒，用來咬碎葉子并把食物研磨成漿狀。思考這些模型、圖片中的恐龍形象是根據(jù)什么復(fù)原出來的呢？恐龍形象是人們根據(jù)考古學(xué)家發(fā)掘出來的恐龍化石復(fù)原出來的。閱讀二、人類發(fā)現(xiàn)與研究恐龍化石的歷史閱讀資料，說一說人類發(fā)現(xiàn)與研究恐龍化石的歷史。閱讀有的化石發(fā)現(xiàn)于堅硬的巖層中，需要一點一點鑿去外面的圍巖；有的則從松軟易碎的懸崖邊掉落下來。研究化石的科學(xué)家稱為古生物學(xué)家，他們使用一些基本的挖掘工具，比如錘子、鑿子和鏝刀等把化石挖出地表，刷子則用來除去化石上的沙土。閱讀觀察這些圖片并讀一讀下面的文字，說一說科學(xué)家是怎樣發(fā)掘和復(fù)原恐龍化石的？①科學(xué)家用刷子除去恐龍化石上的沙土。②包裝好化石，以免在運輸過程中受到損壞。③科學(xué)家在實驗室仔細清理恐龍化石。④經(jīng)過艱難的工作，一塊塊化石被還原成完整的恐龍骨架。交流這些恐龍是根據(jù)下面哪一種恐龍化石模型復(fù)原出來的呢？依據(jù)：三角龍頭上有三只角，而對應(yīng)的化石模型頭上也長有三只角交流依據(jù)：馬門溪龍有一條長長的脖子，而對應(yīng)的恐龍化

石模型也有長長的彎曲的脖子。依據(jù)：霸王龍的頭部與其他的恐龍不一樣，霸王龍的頭部比較龐大，

嘴部很大，并且有尖利的牙齒。對應(yīng)的化石也具有相同的特點。交流依據(jù)：劍龍背上有很多像利劍一樣的刺，它的

化石模型也有相同的特點。依據(jù)：似雞龍頭部較小，脖子比較長，前腳短，后腳粗

壯有力，對應(yīng)的恐龍化石模型也有相應(yīng)的特點。課堂練習(xí)把各種恐龍與其相對應(yīng)的化石模型連線課堂總結(jié)這節(jié)課，我們了解了人類之所以能夠復(fù)原恐龍是因為化石的存在，隨著恐龍化石的不斷發(fā)掘和科學(xué)家的不懈努力，人們對恐龍的認識也越來越多，化石在恐龍的研究過程中起著非常重要的作用。3.9化石告訴我們什么思考化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印化石等。大自然就像一本影集，里面也有一種特殊神奇的符號，那就是化石。觀察除了恐龍化石，大自然中還有許多其他生物化石。觀察下圖，猜猜它們分別是什么化石。蕨類植物化石腳印化石

小昆蟲化石三葉蟲化石蜻蜓化石羽毛化石一、認識化石及其形成過程閱讀閱讀資料，說說化石形成與發(fā)現(xiàn)的過程。

在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物的遺體、遺物或遺跡，被當(dāng)時的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，生物的有機質(zhì)被分解，遺體、遺物的堅硬部分和痕跡被沉積物包裹，并被礦物化。由于地殼運動的作用，已經(jīng)形成的化石有些上升到接近地表的地方，隨著巖石的侵蝕或坍塌，化石便暴露出來。閱讀當(dāng)動物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。隨著時間的推移，這些堅硬組織被沉積層包圍，并被礦物化。數(shù)千年后,由于地殼運動的作用，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方。數(shù)千年后，由于地殼運動的作用，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方?；男纬珊捅话l(fā)現(xiàn)其實是一個極其漫長的過程。據(jù)科學(xué)家不完全統(tǒng)計，一般化石的形成時間需要上萬年，有的甚至需要上千萬年乃至上億年。交流二、從化石資料中獲取信息化石的形成和被發(fā)現(xiàn)其實是一個極其漫長的過程，那么我們現(xiàn)在去研究這些古生物的化石又有哪些意義呢？仔細觀察這兩種恐龍的頭骨化石圖片，猜一猜哪種是食肉恐龍，哪種是食草恐龍？并說一說你的依據(jù)。交流牙齒平齊，適合切斷植物，這是食草恐龍的頭骨化石。交流牙齒尖銳鋒利，適合撕咬動物，這是食肉恐龍的頭骨化石。交流仔細觀察恐龍蛋化石圖片，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。恐龍蛋圓圓的，恐龍蛋是一窩一窩的，恐龍蛋里有恐龍胚胎，小恐龍出殼與小雞出殼很像。交流觀察兩種恐龍的足跡化石圖片，判斷哪一種是二足行走恐龍，哪一種是四足行走恐龍？并說一說自己的判斷依據(jù)。交流________二足行走恐龍的足跡化石足跡基本上呈一條直線，足跡間隔較大交流________四足行走恐龍的足跡化石足跡分布較緊密，而且呈兩條直線.

交流通過剛才觀察和比較三組恐龍化石圖片，想一想科學(xué)家研究化石的意義是什么呢？科學(xué)家研究化石，可以根據(jù)化石的形態(tài)了解古生物的外形特點、生活習(xí)性、繁殖后代等各方面的信息，了解這些古生物曾經(jīng)在地球上是如何生息繁衍的，從而對于我們現(xiàn)在生活有所啟發(fā)。交流三、分析古生物與當(dāng)今生物之間的聯(lián)系觀察這4幅圖片上的生物分別是什么？想一想我們現(xiàn)在還能看到它們嗎？地球上是否還有與它們相似的生物呢？小盜龍：已滅絕，與生活在地球上的鳥相似。猛犸象：已滅絕，與生活在地球上的大象相似。魚龍：已滅絕，與生活在地球上的海豚相似。大地懶：已滅絕，與生活在地球上的樹懶相似。交流觀察圖片，說一說現(xiàn)代馬是怎樣進化而來的？現(xiàn)在的馬是由始祖馬進化而來的，5000萬年前出現(xiàn)了始祖馬，經(jīng)過進化，到了3500萬年前，進化成了漸新馬，漸新馬經(jīng)過2000萬年的進化，進化成了中新馬，到了100萬年之前，中新馬進化成了現(xiàn)代馬。交流始祖馬經(jīng)過近5,000萬年的進化，終于進化成了現(xiàn)代馬。我們從圖片可以看出現(xiàn)代馬和始祖馬有相似之處，但也有很大的不同之處。大家想一想，馬在進化的過程中，發(fā)生了怎樣的變化？在進化過程中,馬的體形越來越大,馬的趾也發(fā)生了很大的變化。始祖馬前足4趾,后足3趾。現(xiàn)代馬前后足都只有中趾著地,便于飛快奔跑。交流馬在進化的過程中，發(fā)生了很大有變化，是不是所有的生物在進化中都會有這樣大的差別呢？觀察這三組插圖，比較蟑螂化石與現(xiàn)在的蟑螂、銀杏化石與現(xiàn)在的銀杏、鱟(hòu)化石與現(xiàn)在的鱟，看一看這些生物在進化過程中變化大嗎？現(xiàn)在的蟑螂、銀杏、鱟與化石中的蟑螂、銀杏、鱟相比沒有太大變化，它們被稱為活化石。交流被人類稱為“活化石”的動植物除了銀杏、蟑螂、鱟之外，還有什么？活化石指一些延續(xù)了上千萬年的古老生物，同時代的其他生物早已滅絕，只有它們存活下來，適應(yīng)了現(xiàn)代的環(huán)境，生活在一個極其狹小的區(qū)域。交流小結(jié)科學(xué)家通過對化石的研究有了很多發(fā)現(xiàn)：有的生物滅絕了，有的生物不斷進化改變，有的生物被稱為活化石。課堂練習(xí)1.被稱為“活化石”的有（）A.蜻蜓B.銀杏C.三葉蟲2.食草恐龍?zhí)攸c是（）A.牙齒尖銳鋒利B.牙齒平齊C.牙齒參差不齊3.已經(jīng)滅絕的猛犸象與今天的（）相似。A.大象B.河馬C.犀牛

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A課堂練習(xí)1.大熊貓、銀杏、蟑螂等都稱為“活化石”。（）2.恐龍有食草恐龍和食肉恐龍。（）3.馬在進化的過程中馬的趾發(fā)生了很大的變化。（）4.化石的發(fā)現(xiàn)與地球運動有關(guān)。（）5.化石中沒有植物化石。（）6.化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物或遺跡。（）

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√3.10用化石作證據(jù)導(dǎo)入1.用化石證明鳥類起源于恐龍自從1861年在德國發(fā)現(xiàn)一塊動物化石——始祖鳥之后，很長一段時間，人們始終認為始祖鳥是鳥的祖先。一、化石的科學(xué)價值鳥的祖先是誰？閱讀始祖鳥的大小和烏鴉差不多，被覆羽毛，它具有和鳥翅膀一樣的前肢但前肢的未端還有指，指的未端有爪；它的嘴里有牙齒，但嘴的外形像鳥喙。也就是說，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相同之處，又和鳥類有相同之處。1870年，英國博物學(xué)家赫胥黎提出“鳥是由恐龍演化而來”的假說。1870年的一天，英國博物學(xué)家赫胥黎在吃晚餐時，突然發(fā)現(xiàn)火雞骨架與恐龍骨骼非常相似，于是他提出了一個大膽的假說：鳥類是由恐龍演化而來的。閱讀2、用化石證明大陸漂移說德國著名的氣象學(xué)家學(xué)家——魏格納在觀察世界地圖時，意外的發(fā)現(xiàn)全球的陸地在2億年前是彼此相連的一個整體，后來，由于受到力的作用，才不斷分離并漂移到現(xiàn)在海陸分布。后來，由于受到力的作用，才不斷分離并漂移到現(xiàn)在海陸分布。閱讀魏格納為證明自己的假設(shè)進行了艱苦的實地考察和研究。首先，他發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸與非洲西海岸的輪廓非常相似。閱讀其次，經(jīng)由他所搜集到的2.5億年前橫貫?zāi)喜扛鞔箨懙南嗤膸r石和化石得以證實。觀察這幅圖片，想一想圖片上幾塊化石的發(fā)現(xiàn)地分別在哪里？·全齒獸化石在南美洲和非洲都有發(fā)現(xiàn)?！ど嘌螨X化石在南美洲、非洲、印度、南極洲、澳大利亞州都有發(fā)現(xiàn)?！に埆F化石在非洲、印度、南極洲都有發(fā)現(xiàn)?！ぶ旋埢谀厦乐蕖⒎侵薅加邪l(fā)現(xiàn)。閱讀這些化石說明了什么？科學(xué)家分別在印度、澳大利亞、南美洲、非洲南部、南極洲發(fā)現(xiàn)了舌羊齒植物群,這些在陸地上生長的植物不太可能跨越大洋進行遷徙。如果我們將這幾個大陸拼接起來,可以發(fā)現(xiàn)這一植物群呈現(xiàn)出連續(xù)的帶狀分布。一些陸生脊椎動物化石也提供了相似的證據(jù)。說明了起初全世界的大陸是連在一起的，是一塊聯(lián)合的大陸。閱讀大陸漂移學(xué)說直到20世紀60年代初發(fā)現(xiàn)的另一個證據(jù)——地殼之下緩慢移動的巖漿導(dǎo)致大陸板塊的移動，才得以正式確立。閱讀閱讀右面文字，說說化石為大陸漂移說的假說的成立提供了什么證據(jù)？德國氣象學(xué)家魏格納收集到一塊2.5億年前橫貫?zāi)喜扛鞔箨懙南嗤膸r石和化石，證明了這一假說。閱讀3、用化石證明生物進化論生物從哪里來的？閱讀資料，找一找達爾文的進化論觀點。生物是通過自然選擇，從簡單到復(fù)雜、從低等到高等地發(fā)展著、進化著。閱讀化石為生物進化論提供怎樣的證據(jù)？越簡單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里，越復(fù)雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里。這說明生物是從簡單到復(fù)雜、從低等到高等進化著。閱讀什么是自然選擇？自然界中的生物通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，而不適應(yīng)者則被淘汰，這就是自然選擇。古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很