其次單元預(yù)習(xí)作業(yè)單

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班級(jí)：姓名：

一、《古詩(shī)兩首》

1.大聲拼讀課后生字3遍，（注意前后鼻音、平翹舌音哦?。?.你能給課文后面的生字組詞嗎？越多越好哦！注意“覺(jué)〞是個(gè)多音字。

3.請(qǐng)將這兩首古詩(shī)大聲地朗讀5遍，想想寫了什么。4.按筆順書空：乃曉隨你記住了嗎？讓爸媽考你一下！

5.搜集有關(guān)春天的古詩(shī)，喜歡的背一背。老師先送你幾首吧！早春唐·韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?；莩绱航砭八巍ぬK軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。憶江南唐·白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江南春唐·杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒棋風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。游園不值宋·葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

友情提醒：完成一條，可以得一顆星。我能得顆星！家長(zhǎng)簽名二、《蠶姑娘》

1.大聲拼讀課后生字3遍，（注意前后鼻音、平翹舌音哦?。?.你能給課文后面的生字組詞嗎？越多越好哦！

3.按筆順書空田字格中的生字，注意書上“換〞、“桑〞的筆順。4.給課文標(biāo)上小節(jié)號(hào)，然后將課文大聲地朗讀5遍，想想蠶姑娘是怎樣漸漸變成蛾姑娘的。

5.課文中描寫蠶姑娘的詞語(yǔ)“又黑又小〞、“又黃又瘦〞??這樣的詞語(yǔ)課文中還有嗎？把他們找出來(lái)，讀一讀，你還知道哪些這樣的詞語(yǔ)呢？

友情提醒：完成一條，可以得一顆星。我能得顆星！家長(zhǎng)簽名三、《月亮灣》

1.大聲拼讀課后生字3遍，（注意前后鼻音、平翹舌音哦?。?/p>

2.你能給課文后面的生字組詞嗎？越多越好哦！

3.按筆順書空田字格中的生字，注意“繞〞、“朝〞“灣〞的筆順。4.給課文標(biāo)上小節(jié)號(hào)，然后將課文大聲地朗讀5遍，然后試著給這個(gè)美麗的村子畫個(gè)示意圖。

5.喜歡這里的風(fēng)景嗎？喜歡的話就試著背一背。

6.和爸爸媽媽一起到你們村子里走一走，感受一下你們村子的美麗風(fēng)景，然后和爸爸媽媽一起來(lái)介紹一下你們的村子。友情提醒：完成一條，可以得一顆星。我能得顆星！家長(zhǎng)簽名四、《開(kāi)心的節(jié)日》

1.大聲拼讀課后生字3遍，（注意前后鼻音、平翹舌音哦?。?.你能給課文后面的生字組詞嗎？越多越好哦！

3.按筆順書空田字格中的生字，注意書上“艷〞、“健〞“愛(ài)〞的筆順。

4.給課文標(biāo)上小節(jié)號(hào)，然后將課文大聲地朗讀5遍，感受節(jié)日的開(kāi)心。

5.用部首查字法查“賀、希、勇〞三個(gè)字。6.請(qǐng)爸爸媽媽教你唱唱這首歌吧！友情提醒：完成一條，可以得一顆星。我能得顆星！家長(zhǎng)簽名五、《練習(xí)2》

1.讀一讀《學(xué)用字詞句》，能看懂嗎？不懂的多讀幾遍，也可以請(qǐng)教父母和身邊的朋友，試著幫助小猴完成P32的練習(xí)。2.認(rèn)真寫好鉛筆字，注意觀測(cè)豎多的字怎樣寫才好看。

3.多讀幾遍《讀讀背背》中的成語(yǔ)，他們的意思你明白嗎？不懂的可以請(qǐng)教爸媽哦！你還知道哪些有關(guān)春天的成語(yǔ)呢？

4.你讀過(guò)的的童話故事中，你覺(jué)得哪一個(gè)最生動(dòng)，最好玩兒？我們班馬上就要舉行“講童話故事〞的比賽啦！快點(diǎn)先練一練吧！

“學(xué)程導(dǎo)航〞課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

主備人：草堂月色施教時(shí)期年月日

共幾課時(shí)3課新授教學(xué)內(nèi)容1.古詩(shī)兩首型第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源1.學(xué)會(huì)本課生字“乃、隨、潛、潤(rùn)〞，知道這些字在詩(shī)句中的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦《春雨》。3.初步理解這首古詩(shī)的意思，感受熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的思想感情。重點(diǎn)：正確、美觀地書寫生字；有感情地朗讀和背誦《春雨》。難點(diǎn)：理解這首古詩(shī)的意思。學(xué)生積累了一些有關(guān)春天的成語(yǔ)和詩(shī)歌；學(xué)生愛(ài)好春天，愛(ài)好美麗的春景；相關(guān)掛圖，小黑板。1.大聲拼讀課后生字3遍，（注意前后鼻音、平翹舌音哦！）2.你能給課文后面的生字組詞嗎？越多越好哦！，注意“覺(jué)〞是個(gè)多音字。3.請(qǐng)將這兩首古詩(shī)大聲地朗讀5遍，想想寫了什么。4.按筆順書空：乃曉隨你記住了嗎？讓爸媽考你一下！5.搜集有關(guān)春天的詩(shī)歌。背一背。早春唐·韓愈預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。惠崇春江晚景宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。憶江南唐·白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。江南春唐·杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒棋風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。游園不值宋·葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入1.欣賞圖片，說(shuō)說(shuō)從圖片中知1.（出示春景圖）小朋友知道這是什么道是什么季節(jié)，再說(shuō)說(shuō)相關(guān)的季節(jié)嗎？看著這幅圖，你想到了哪些成成語(yǔ)和詩(shī)歌。2.齊讀課題二、初讀古詩(shī)1.閉目凝聽(tīng)，談?wù)劯髯缘母惺?。語(yǔ)和詩(shī)歌？2.小朋友們，現(xiàn)在正是春天，天氣溫柔，百花齊放，人們心情舒暢。今天我們要學(xué)的課文就是古代詩(shī)人為表達(dá)對(duì)春天的愛(ài)好之情而寫的一首詩(shī)。(板書：古詩(shī)兩首)春雨二、初讀古詩(shī)1.這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人杜甫寫的，原詩(shī)有八句，這里節(jié)選其中的前四句。聽(tīng)老師讀這首詩(shī)，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到的內(nèi)容和感受。2.朗讀古詩(shī)，讀出節(jié)奏、韻律。2.自己再來(lái)讀讀這首詩(shī)，讀出節(jié)奏、韻律。3.交流意思。好雨/知/時(shí)節(jié)，當(dāng)春/乃/發(fā)生。隨風(fēng)/潛入/夜，潤(rùn)物/細(xì)/無(wú)聲。3.通過(guò)預(yù)習(xí)，你讀懂了哪些詩(shī)句的意思，乃：就。隨：跟從。潤(rùn)：滋潤(rùn)。還有哪些字義和詩(shī)句是不明白的。潛入：在人不知不覺(jué)中透進(jìn)去。春雨是在夜間，乘人們不注意的時(shí)候，隨著春風(fēng)灑落，細(xì)密無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。三、精讀感悟1.談?wù)勈裁礃拥挠晔呛糜?。三、精讀感悟1．讀了《春雨》這首詩(shī)，你覺(jué)得詩(shī)中描寫的是什么樣的一場(chǎng)雨？什么樣的雨才是好雨呢？2.交流這首詩(shī)中的“好雨〞的2.這首詩(shī)中的“好雨〞有這些特點(diǎn)嗎？特點(diǎn)。從哪兒能看出來(lái)？(1)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生〞春雨來(lái)得及時(shí)。(2)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞春雨在夜晚悄悄地來(lái)，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

3.體會(huì)詩(shī)人的心情，有感情的3.總結(jié)。這四句詩(shī)稱贊了春雨及時(shí)而下，朗讀這首詩(shī)。無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，你能體會(huì)到當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心情嗎？四、學(xué)習(xí)生字。1.認(rèn)讀并組詞2.書空3.觀測(cè)字形，描紅。4.抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)有感情的朗讀全詩(shī)，讀出春雨的“好〞。好，是全詩(shī)的中心，其他都是圍繞〞好〞來(lái)寫的，是春雨“好〞的表現(xiàn)。知，表現(xiàn)春雨善解人意。“當(dāng)??乃??〞強(qiáng)調(diào)春雨好在下得及時(shí)。潛、細(xì)、無(wú)，強(qiáng)調(diào)春雨的美好品格。四、學(xué)習(xí)生字。1.出示生字：乃隨潛潤(rùn)細(xì)2.認(rèn)讀并組詞3.指名書空4.說(shuō)說(shuō)怎樣把字寫漂亮，教師補(bǔ)充。乃:第一筆“橫折折折鉤〞的橫部宜橫向右上取勢(shì)。隨:第一筆和其次筆寫成的“〞體形宜瘦，偏左定位，第三至第八筆寫成的“有〞宜于偏右略高處定位，中間和下部須留寫“辶〞的位置，末筆“捺〞彎曲俯仰有度，不宜平直。潤(rùn):右部首“點(diǎn)〞定位宜高，其次筆“豎〞和第三筆的“折〞部等長(zhǎng)。5.描紅，教師巡查指導(dǎo)。作業(yè)設(shè)計(jì)★描紅書中田字格里的生字，在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫生字?！铩锿瓿伞兑徽n一練》一、二、三1.★★★課后背誦《早春》《惠崇春江晚景》《憶江南》《絕句》

“學(xué)程導(dǎo)航〞課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

主備人：草堂月色施教時(shí)期年月日教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源1.古詩(shī)兩首共幾課時(shí)第幾課時(shí)3課2型新授1.學(xué)會(huì)本課生字“曉、眠〞，知道這些字在詩(shī)句中的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦《春曉》。3.初步理解這首古詩(shī)的意思，感受熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的思想感情。重點(diǎn)：正確、美觀地書寫生字；有感情地朗讀和背誦《春曉》。難點(diǎn)：理解這首古詩(shī)的意思。學(xué)生積累了一些有關(guān)春天的成語(yǔ)和詩(shī)歌；學(xué)生愛(ài)好春天，愛(ài)好美麗的春景；相關(guān)掛圖，小黑板。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略一、檢查復(fù)習(xí)1．指名有感情地背誦《春雨》。2．喜歡春雨嗎？為什么呢？二、學(xué)習(xí)《春曉》1.板書詩(shī)題:春曉2.解題:這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人孟浩然寫的。詩(shī)題里的“曉〞是早晨的意思?！按簳渊暰褪谴禾斓脑绯俊?.看圖導(dǎo)讀，結(jié)合學(xué)習(xí)生字。調(diào)整與反思一、檢查復(fù)習(xí)1．有感情地背誦《春雨》。2．說(shuō)說(shuō)喜歡春雨的理由。二、學(xué)習(xí)《春曉》1.讀課題2.理解題目的意思。3.觀測(cè)插圖，說(shuō)說(shuō)看到了什么。畫面上是個(gè)古代女子，她左手拉(1)出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖:畫面上是起簾子，看到室外有桃花、小鳥(niǎo)個(gè)什么人?她左手在拉起什么?她看到和芭蕉等景物。4.讀準(zhǔn)字音。5.理解“覺(jué)〞、“眠〞的意思。6.理解詩(shī)句“春眠不覺(jué)曉〞的“曉〞是天亮的意思。室外有哪些景物?(2)指名讀四句詩(shī)。(3)出示生字卡片，學(xué)習(xí)生字。眠:mián。前鼻音，三拼音。左右結(jié)構(gòu)，左都是〞目字旁〞右部是“民〞?！懊擗暰褪恰八暤囊馑?。覺(jué):jué。上下結(jié)構(gòu)，下都是“見(jiàn)〞?！坝X(jué)〞是個(gè)多音字，讀jué時(shí)是覺(jué)得的意思。4．分句講讀。（1）指名讀“春眠不覺(jué)曉，四處聞啼鳥(niǎo)〞。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉〞的“曉〞是什么由于聯(lián)系全句的意思，說(shuō)成春天意思?為什么這個(gè)“曉〞和“春曉〞的“曉〞睡眠不知不覺(jué)天就亮了才好講，意思不同呢?說(shuō)成不知不覺(jué)就到早晨了不大好那么“四處聞啼鳥(niǎo)〞該怎么解釋呢?那么講詩(shī)人為什么不寫成“四處聞鳥(niǎo)啼〞呢?(自“四處聞啼鳥(niǎo)〞就是四處聽(tīng)到鳥(niǎo)答:寫詩(shī)是要押韻的，這首詩(shī)押的是〞ao〞叫聲的意思韻，所以要把〞鳥(niǎo)〞字放在句末)誰(shuí)能補(bǔ)春天氣候溫柔了，夜里睡得香，充一些想象,用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的不知不覺(jué)已經(jīng)天亮了。醒來(lái)時(shí)只意思？想一想:這春天的早晨多么美聽(tīng)到外邊一片清亮的鳥(niǎo)叫聲。好!(寫的是昨天夜里的事)(2)齊讀這兩句詩(shī)。(3)指名讀“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少〞。(昨天夜里聽(tīng)到刮風(fēng)下雨的聲音，(4)這兩句寫的是什么時(shí)候的事?昨天夜想到這樣風(fēng)吹雨打，花兒不知落里聽(tīng)到什么?想到什么?請(qǐng)連起來(lái)說(shuō)一下了多少)說(shuō)。再想一想:花兒落了，春天即將離去，(想起夜里曾聽(tīng)到刮風(fēng)下雨的聲這春光多么難得，多么值得珍惜呀!音，不知花兒被吹打得落下了多(5)齊讀這兩句詩(shī)。少)5.總結(jié)。這首詩(shī)描寫了春天一個(gè)雨后早晨的情景，表達(dá)了詩(shī)人愛(ài)春、借春的真摯感情。7.有感情地朗讀。三、學(xué)習(xí)生字1.認(rèn)讀并組詞2.書空筆順3.觀測(cè)字形，描紅6.朗讀指導(dǎo)。(1)把握節(jié)奏，韻律(加點(diǎn)的是韻腳字)。春眠/不覺(jué)曉，四處/聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)/風(fēng)雨聲，花落/知多少。(2)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，有感情地朗讀。不覺(jué)曉:反映睡得香，人感到滿足。四處聞啼鳥(niǎo):反映春天活力勃發(fā)的景象?；渲嗌?反映春光不能常駐，應(yīng)當(dāng)加倍珍惜的心情。(3)教師范讀。三、學(xué)習(xí)生字1.出示生字：曉眠2.認(rèn)讀并組詞3.指名書空4.說(shuō)說(shuō)怎樣把字寫漂亮，教師補(bǔ)充。曉:左部“日字旁〞體形宜瘦，右部上面的“〞第一筆“橫〞畫應(yīng)斜向右上，其次筆“斜鉤〞要有弧度，第三筆“撇〞與“斜鉤〞相交后補(bǔ)滿左下空白，保持底部平穩(wěn)。眠:左部“目字旁〞體形宜瘦；右部各“橫〞畫間距相等，“豎提〞宜直，“斜鉤〞應(yīng)有弧度?！柏Q提〞的出“提〞部位與“斜鉤〞的出“鉤〞部位應(yīng)橫向齊平?！锩杓t書中田字格里的生字，在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、作業(yè)設(shè)計(jì)臨寫生字?！铩锿瓿伞兑徽n一練》三2.四、五★★★課后背誦《絕句》《江南春》《游園不值》完成《補(bǔ)充習(xí)題》四

“學(xué)程導(dǎo)航〞課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

主備人：草堂月色施教時(shí)期年月日教學(xué)內(nèi)容1.古詩(shī)兩首共幾課時(shí)第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1.積累關(guān)于春天的成語(yǔ)和古詩(shī)。2.能圍繞話題寫話，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)達(dá)160字以上。3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的思想感情。重點(diǎn)：背誦古詩(shī)，寫話難點(diǎn)：寫話33課型新授教學(xué)資源預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)生愛(ài)好春天，已經(jīng)積累了不