公司股權(quán)設(shè)計(jì)與管理課件

股權(quán)設(shè)計(jì)與管理將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。學(xué)習(xí)目的1、掌握股權(quán)的涵義、理論基礎(chǔ)、類型和常見(jiàn)模式。2、了解管理層股票激勵(lì)的五種類型。3、掌握股票期權(quán)的涵義、特點(diǎn)、類型和構(gòu)成要素。4、了解股票期權(quán)的發(fā)展趨勢(shì)。5、掌握股票期權(quán)激勵(lì)機(jī)制的作用和缺陷。6、了解我國(guó)實(shí)行股票期權(quán)面臨的問(wèn)題。7、掌握什么是限制性股票。了解它與股權(quán)期權(quán)的區(qū)別。8、掌握員工股票期權(quán)的涵義、特點(diǎn)、類型和操作步驟。9、了解員工持股計(jì)劃的發(fā)展趨勢(shì)。10、掌握杠桿化的員工持股計(jì)劃和非杠桿化的員工持股計(jì)劃的具體內(nèi)容。11、了解非上市公司實(shí)施股權(quán)激勵(lì)的方案及其障礙。12、了解我國(guó)實(shí)行股權(quán)激勵(lì)的風(fēng)險(xiǎn)及其對(duì)策將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。內(nèi)容安排1.2.股權(quán)概述管理層股權(quán)設(shè)計(jì)3.4.員工持股設(shè)計(jì)非上市公司的股權(quán)激勵(lì)5.6.復(fù)習(xí)思考題將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。案例分析將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。將咖啡屋學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于小學(xué)生的作文教學(xué)中，落實(shí)到作文教學(xué)的等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生寫作的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生間的了解與溝通，培養(yǎng)了良好的寫作習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫作水平。1.股權(quán)概述??“為什么我每天要工作到清晨?jī)牲c(diǎn)半，回到家已經(jīng)是早上八點(diǎn)，剛好趕上吃早飯？因?yàn)楣镜乃袡?quán)，也有我的一份。我和同事們一起建立事業(yè)，感到自己必須付出最大的努力，來(lái)使這份事業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)?！薄曷称嫠构镜墓蓶|之一基本工資、獎(jiǎng)金、福利以及利潤(rùn)分享、收益分享等傳統(tǒng)薪酬激勵(lì)制度都只是一種短期激勵(lì)手段，對(duì)員工尤其是經(jīng)營(yíng)者的長(zhǎng)期激勵(lì)作用是十分有限的，從而無(wú)法激勵(lì)經(jīng)營(yíng)者和員工真正站在主人的角度去思考企業(yè)的發(fā)展，立足于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，為企業(yè)的未來(lái)謀劃.1、什么是股權(quán)激勵(lì)股權(quán)激勵(lì)是指通過(guò)多種方式讓員工（尤其是經(jīng)理階層和核心技術(shù)骨干）擁有本企業(yè)的股票或股權(quán)，使員工與企業(yè)共享利益，從而在經(jīng)營(yíng)者，員工與公司之間建立一種基于股權(quán)為基礎(chǔ)的激勵(lì)約束機(jī)制，經(jīng)營(yíng)者，員工以其所持有的股權(quán)共同參與分享企業(yè)剩余索取權(quán)，承擔(dān)公司的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的一種激勵(lì)方式?，F(xiàn)代企業(yè)理論和國(guó)內(nèi)外實(shí)踐都證明股權(quán)激勵(lì)對(duì)于改善公司治理結(jié)構(gòu)，降低代理成本﹑提升管理效率，增強(qiáng)公司凝聚力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力起到非常積極的作用。定義股權(quán)與獎(jiǎng)金的區(qū)別二者主要的區(qū)別有：1激勵(lì)方式不同2時(shí)間不同3支付形式不同4激勵(lì)的理論基礎(chǔ)不同股權(quán)激勵(lì)的類型我國(guó)股權(quán)激勵(lì)的發(fā)展隨著20世紀(jì)90年代股權(quán)激勵(lì)在全世界的興起，中國(guó)企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)制度也開(kāi)始嶄露頭角，當(dāng)時(shí)是伴隨著國(guó)企改革而進(jìn)行的。我國(guó)上市公司中，較早進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)探索的是深圳萬(wàn)科股份有限責(zé)任公司。在《公司法》修改摒棄了其限制性條件后，2006年1月1日證監(jiān)會(huì)發(fā)布實(shí)施《上市公司股權(quán)激勵(lì)管理辦法》，2006年9月30日國(guó)資委、財(cái)政部發(fā)布實(shí)施《國(guó)有控股上市公司（境內(nèi)）實(shí)施股權(quán)激勵(lì)試行辦法》，為此，股權(quán)激勵(lì)的限制性障礙被清除。從2006年到2007年，上市公司的股權(quán)激勵(lì)制度如雨后春筍般地出現(xiàn)，并且有許多都是與股權(quán)分置改革同時(shí)進(jìn)行，有股權(quán)激勵(lì)概念的上市公司也受到投資者的追捧。2、股權(quán)激勵(lì)的理論基礎(chǔ)人力資本產(chǎn)權(quán)理論委托—代理理論交易費(fèi)用理論內(nèi)部人控制理論風(fēng)險(xiǎn)理論3、股權(quán)激勵(lì)的模式1.股票期權(quán)模式(ExecutiveStockOption,ESO)2.股票增值權(quán)模式(StockAppreciationRights,SAR)3.虛擬股票模式（PhantomStock,PS）4.特定目標(biāo)獎(jiǎng)金模式（bonusofSpecifictarget）5.員工持股計(jì)劃(EmployeeStockOwnershipPlan，ESOP)6.限制性股票模式(RestrictedStock)7.延期支付模式(DeferredCompensation)8.儲(chǔ)蓄股票參與計(jì)劃模式（SavingStockParticipationPlan）9.股票獎(jiǎng)勵(lì)模式（Stockawards）10.業(yè)績(jī)股票激勵(lì)模式(PerformanceShares)11.管理層收購(gòu)(ManagerBuy-Out)4、股權(quán)激勵(lì)的關(guān)鍵要素持股量持股對(duì)象價(jià)值支付方式價(jià)值評(píng)價(jià)基礎(chǔ)2.管理層股權(quán)設(shè)計(jì)管理層構(gòu)成狀況圖高層管理者戰(zhàn)略中層管理者信息溝通基層管理者工作監(jiān)督1、管理層股權(quán)激勵(lì)的類型從總體上可分為管理層股票激勵(lì)管理層股票期權(quán)激勵(lì)股票購(gòu)買股票獎(jiǎng)勵(lì)管理層股票激勵(lì)后配股虛擬股票業(yè)績(jī)股票小案例三毛派神激勵(lì)計(jì)劃簡(jiǎn)介激勵(lì)對(duì)象：公司的董事、高級(jí)管理人員、中層管理骨干和技術(shù)骨干。授予數(shù)量：年初對(duì)董事長(zhǎng)和總經(jīng)理分別贈(zèng)與20萬(wàn)股，副總經(jīng)理、三總師以及相當(dāng)職務(wù)人員，人均15萬(wàn)股，總經(jīng)理助理、副總師、未兼任上述職務(wù)的董事以及相當(dāng)職務(wù)的人員、人均10萬(wàn)股，公司中層管理骨干、分廠副總師以及相當(dāng)職務(wù)的技術(shù)骨干人均5萬(wàn)股。行權(quán)數(shù)量：年度末了，在當(dāng)年贈(zèng)與數(shù)量范圍內(nèi)，按照年末每股凈資產(chǎn)值乘以年末本人持有的股票增值權(quán)數(shù)量，減去年初贈(zèng)與額，其差額高于年初贈(zèng)與額的部分（包括轉(zhuǎn)增、送股、發(fā)行等增減攤薄因素）作為股票增值權(quán)，第一年兌現(xiàn)20%，第二年和第三年各兌現(xiàn)30%，余20%作為風(fēng)險(xiǎn)抵押金；高管人員按離職時(shí)本人持有的股票增值權(quán)數(shù)量乘以離職時(shí)的每股凈資產(chǎn)值計(jì)算發(fā)放。資金來(lái)源：從獎(jiǎng)勵(lì)基金或工資基金中提取支付。管理層股票期權(quán)激勵(lì)含義股票期權(quán)是由企業(yè)的所有者向經(jīng)營(yíng)者提供的一種長(zhǎng)期激勵(lì)制度，通常的做法是給予企業(yè)的高級(jí)管理人員一種權(quán)力，允許他們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)期內(nèi)，一般3～5年，有時(shí)到10年。按照某一預(yù)先設(shè)定的價(jià)格——即所謂的“執(zhí)行價(jià)格”，購(gòu)買本企業(yè)普通股。這種權(quán)力不能轉(zhuǎn)讓，但是所購(gòu)股票可以在市場(chǎng)上出售。特點(diǎn)股票期權(quán)主要有以下特點(diǎn)：①股票期權(quán)是一種權(quán)力而非義務(wù)。經(jīng)營(yíng)者享有買與不買的充分自由，公司無(wú)權(quán)干涉。②股票期權(quán)是公司無(wú)償贈(zèng)與經(jīng)營(yíng)者的，不過(guò)實(shí)質(zhì)上贈(zèng)與的是股票期權(quán)的“行權(quán)價(jià)”。這種行權(quán)價(jià)是一個(gè)“現(xiàn)價(jià)”，股票期權(quán)實(shí)際是用“現(xiàn)價(jià)”來(lái)購(gòu)買未來(lái)股價(jià)的增長(zhǎng)。③經(jīng)營(yíng)者獲得股票期權(quán)雖然是免費(fèi)的，但實(shí)施股票期權(quán)時(shí)，必須支付“行權(quán)價(jià)”。④股票期權(quán)將企業(yè)的資產(chǎn)質(zhì)量變成了經(jīng)營(yíng)者收入函數(shù)中的一個(gè)重要變量，從而實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)者與股東利益的高度一致性。⑤股票期權(quán)主要適用于上市公司