2022年校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書合集10篇

2022年校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書合集10篇

校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇1

敬愛的老師們親愛的同學們:

你們好!

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境。

多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。并通過多種渠道

普及環(huán)保理念，倡導綠色文明，一更好的營造人文和諧的育人環(huán)

境。

但是，肆意被浪費，亂仍亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時常出

現(xiàn)在同學們身邊。在此院學生會生活部特向全院師生發(fā)出以下倡

議：

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮——隨手關緊水龍頭，節(jié)省每

一度電，珍惜糧食;

2、珍惜紙張——節(jié)約用紙，合理用紙，保護森林資源;不用、

少用一次性制品;

3、良好的習慣——不隨地吐痰，不亂仍亂倒垃圾，就餐后

將餐具送回餐車;

4、愛護公物——不在桌椅、墻(珍惜糧食倡議書)體上亂涂

亂畫，愛護校園內的一草一木;

讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實的行動肩負起環(huán)

保重任。從自己做起!從小事做起!

校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在

一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?您想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充

滿生機的校園嗎?答案是肯定的，那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)

生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園吧!

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生

活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們在學習、工作時，心情舒暢;優(yōu)

美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的校園環(huán)境，

彰顯每個人的素質，體現(xiàn)整個學校的道德風貌;優(yōu)美的校園環(huán)境，

為我們學習進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情

操;優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學會做人、男生做紳士、

女生做淑女;優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時刻沐浴在陽光中，溫馨

融洽。

試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的校園中，我們如何

以輕松愉快的心情面對一天的生活?然而，在校園里，瓜子殼、

果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見：教室里，寢室里遺落在地面

上的垃圾比比皆是;樓道里、走廊里、操場上會留下人走過的“痕

跡”;教學樓后，經(jīng)常天女散花;商店門口，吃一路，丟一路。掃

的不如丟的快，這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們

追求美好環(huán)境的愿望背道而馳。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅

舒適的環(huán)境，那么就不要只圖一時自己“方便”，要為創(chuàng)建綠

色校園做自己該做的，真正做到“學校是我家，清潔靠大家”。

因此，我們六(2)班向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.保護校園環(huán)境，從我做起，從我班做起，自覺維護校園的

清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐

痰。

2.每班設置兩個袋子參與廢紙、廢塑料的回收利用，盡量減

少生活垃圾。

3.提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃

圾筒里，確保地面的干凈。

4.勤儉節(jié)約，愛護公物、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。

5.在飯?zhí)镁筒蜁r，應將剩飯菜倒入指定地方。

6.遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

7.自覺與不文明行為說“再見”，做文明的萬店中心學校學

生。

同學們，我們是學校的“主人”，讓我們一起行動起來吧!

自覺增強保護校園環(huán)境的意識，讓知識在健康的環(huán)境中傳播，讓

美好的青春在純凈中飛揚!讓我們共同努力，唱響校園文明的主

旋律!

校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇3

在我們的校園里，有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、

塑料瓶等.每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起

舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱。“上中是我

家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾

遍地的環(huán)境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發(fā)出

如下倡議：

1、請不要隨手亂扔垃圾。

2、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做

好值日生工作。

3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃

圾并提醒亂扔垃圾的同學。

4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清

理教室內垃圾桶。

5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。創(chuàng)文明和諧校園，看上

中，看衛(wèi)生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意

識，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明上中人！

校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇4

親愛的同學們：

方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，

而教室就是綠洲里的知識殿堂。它神圣而圣潔，肩負著將文化知

識傳承萬代的責任與義務。

教室是同學們學習知識最根本的地方，它的干凈整潔至關重

要，它不僅決定了學校的形象，也影響著同學們的學習心情。而

如今，這個本該我們愛護的教室卻是變了樣子：有多少同學把在

外面買來的早餐在教室里風卷殘云后將垃圾直接扔在了課桌上；

有多少同學將上課吃的零食的包裝袋直接塞到了課桌里。各種各

樣的飲料瓶、包裝袋，儼然已有成為教室里一道另類“風景線”

的趨勢。

至高神圣的知識傳授地點被垃圾填塞，這樣“別具一格”的

風景我們真的愿意看到嗎？同學們，你們真的愿意在這樣的環(huán)境

下學習？生活？談戀愛嗎？相信我們大家是沒有人愿意的。所

以，我們向同學們發(fā)出以下倡議：

1、吃過的早餐隨手帶出教室，不要留在課桌上。

2、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。

3、以愛護教室環(huán)境為己任，看到的垃圾主動拾起。

良好的教室衛(wèi)生環(huán)境讓我們共同受益，但這更需要我們共同

努力來維護，用自己的行動為我們共同的環(huán)境負起自己的責任，

做文明大學生，當光榮石大人。

你帶走的是垃圾，留下的是干凈；你扔下的是骯臟，撿起的

卻是品德。讓我們立即行動起來，從自身做起，自覺增強保護教

室環(huán)境的意識，換教室那一份久違的干凈，做保護校園環(huán)境的衛(wèi)

士，做文明的大學生！

校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇5

親愛的老師們、同學們：

當你走進我們的校園，你能感受到她越來越潔凈和美麗嗎?

這主要歸功于我們全體師生的不辭辛苦，每天早晨、中午、下午

堅持維護和打掃。學校是我們的家，環(huán)境靠大家，我們是學校的

主人，理應保護我們共同的家園。可是近來出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)

象：有的同學零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上;有的同學

從樓上亂扔紙屑，把已打掃干凈的衛(wèi)生區(qū)又弄臟了;還有的同學

隨意踐踏草坪，把我們美麗的草坪破壞了。為了使我們美麗的校

園多一份清潔，添一份生機，讓廣大師生有一個舒適的學習、生

活、工作環(huán)境。我們要向全校的師生們發(fā)出如下倡議：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生;

二、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物;

三、注意公共衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，隨意踐踏草坪;

四、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔

紙片、包裝袋等雜物;

五、提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，發(fā)現(xiàn)地面

上的紙片、包裝袋等，拾起來扔進垃圾箱里，確保地面的干凈;

第二篇：校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書

親愛的老師、同學們，愛護校園環(huán)境，應從我做起，從現(xiàn)在

做起，從小事做起。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們自我

約束，相互提醒。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我

們大家共同的努力!相信城南二小會因為我們共同的努力而更加

美麗!

校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇6

同學們:

說到養(yǎng)成良好的行為習慣，有這樣一個故事：1998年全球

75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重

大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請

教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意

料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園?！碧釂栒?/p>

一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西

呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一

半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；

吃飯前要洗手；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大

自然??”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻

成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是

多么的富有哲理。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的'

主宰，人們應該努力地追求好習慣?！北３中@衛(wèi)生是良好習

慣的體現(xiàn)，是學生整體素質的反映。學校是一個育人的搖籃，是

一方純凈的沃土，然而，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象

卻不由得讓我們進行思考：我們的校園還是一個潔凈的校園嗎？

我的校園我的責任，這不是一句空泛的口號，這需要同學們用實

際行動來證明我們的責任感?？纯茨浅ο嗵幍男@，早上還被

打掃的干干凈凈，兩節(jié)課后，那個干凈的校園就無影無蹤了，垃

圾隨處可見，還時不時看見幾位同學在“瀟灑”的踢瓶子，過癮

后，“瀟灑”的走了，有些同學看到垃圾，若無其事的走開了，

甚至有些同學在距垃圾桶幾米之遠，竟把垃圾

隨處亂丟。保持校園衛(wèi)生是我們每個學生的責任，可有些人

只有看到老師了，才將垃圾撿起，這是負責任的表現(xiàn)么？

三年，是短暫的光陰，一晃就過去了，同學們，你們可曾想

過為母校留下什么？是清新的環(huán)境，還是垃圾滿目的景

象............

隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事，讓我們共同撿

起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶.........讓我們共同來指

證身邊同學的一些不文明，破壞衛(wèi)生的行為，共同來愛護，清潔

我們的校園。

校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇7

各位老師、同學們：

校園，是我們工作、學習的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個

學校文明程度的重要標志，也是影響學校對外形象的直觀因素。

可是我們遺憾的看到，攀折樹枝、刻劃桌凳等損壞公共設施

的現(xiàn)象還時有發(fā)生；樓道內的口香糖“黑疤”隨處可見；部分同

學在校園、教室內還隨手亂扔瓜子殼、塑料袋、飲料瓶。這些不

文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。

為了讓我們的校園更加整潔優(yōu)美，為了讓我們有個更加舒適

的學習生活環(huán)境，在此向全校師生員工提出如下倡議：

一、以構建和諧校園，愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園

的環(huán)境整潔。

二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶、垃

圾池內的好習慣。

三、愛護校園公共設施和環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不攀折樹

木，不亂貼亂畫，不把腳印、污跡印在墻壁上，并主動撿拾、打

掃室內外的垃圾。

四、不在樓道、教室等公共場所快速跑動或擁擠推搡。

五、吃過的口香糖用紙包起來，自覺投入垃圾箱，防止樓道

“黑疤”的產生。

六、節(jié)約能源，用水、用電一定要記得關閉龍頭、開關，杜

絕浪費現(xiàn)象。

七、人人自我約束，相互提醒，相互監(jiān)督，做保護校園環(huán)境

衛(wèi)生的小衛(wèi)士。

把文明裝在心中，就能把美好留在校園。老師們、同學們，

優(yōu)美的校園環(huán)境，能反映出我們的知書達禮，舉止文明；優(yōu)美的

校園環(huán)境，需要我們去親手創(chuàng)造，珍惜維護。讓我們立即行動起

來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔天使，

做文明的十七中人！

校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇8

各位老師、同學們：

校園，是我們工作、學習的重要場所，是一所學校文明程度

的重要標志，也是影響學校對外形象的直觀因素。優(yōu)美的校園環(huán)

境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們知書

達禮，更加文明；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚。

在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著知識，暢想未來。

如今，在我們的校園里，我們還會看見有的辦公室物品擺放雜亂

無章，衛(wèi)生欠佳；損壞公共設施的現(xiàn)象還會發(fā)生；散落的瓜子殼、

果皮紙屑、塑料瓶等隨風"翩翩起舞"；寢室里，對生活垃圾清除

不及時，誘發(fā)嚴重的異味等……所有這一切，都跟我們的文明校

園極不相稱。"羅二中是我家，清潔靠大家"，我們相信，沒有哪

一位老師、同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。所以，

我們向全校師生員工提出倡議：

一、以構建和諧校園，愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園

的整潔衛(wèi)生。

二、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，亂吐口痰，看

到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，將垃圾投入垃圾桶

內。

三、愛護校園公共設施和環(huán)境衛(wèi)生，課桌上無亂刻畫現(xiàn)象；

保持樓內清潔，不在樓道、教室等場所進行球類活動，做到墻壁

無腳印、球印污跡。

四、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，節(jié)約能源，用水用電

隨時關閉。

五、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木、花朵。

老師們，同學們，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園

環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的"綠色衛(wèi)士"，用文明唱響我

們最美的主題歌，為羅二中更美好的明天而共同努力。

陽羅二中

校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當我們在安寧和諧的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；

當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會精力全神貫注；

當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，一定會倍感心情舒暢。

我們三中有序、潔凈的環(huán)境，讓我們如沐陽光，享受快樂。

但是，這最愜意的享受，因為少數(shù)人的幾分懶惰，幾分隨意，一

點兒小小的自私，有時悄無聲息地溜走。課間、午休時、用餐后，

操場、過道、樓梯、綠化帶內，凡是有我們學生走過的地方，不

時會散落著同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些

垃圾就在我們的校園里隨風起舞，與校園的潔凈環(huán)境極不協(xié)調。

學校是我們成長的搖籃，學校的每一處都是我們學習和生活

的地方，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、

學習和生活。同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要

標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個

舒適的學習生活環(huán)境，因而我們更要珍視它，并且這也是我們的

責任，義不容辭。我們討厭霧霾等各種環(huán)境污染，我們渴望美好

的環(huán)境。美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保

持她眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，

從我們每一個人開始，從一點一滴做起，從呵護我們的校園開始。

主要是，我們要有愛護環(huán)境的意識，不要隨手丟棄任何垃圾。保

持衛(wèi)生更重要和難得。當然，如果我們撿起一張廢紙，校園里就

會干凈幾分；如果我們肯多走幾步，少丟一點垃圾，我們的校園

也能夠保持清爽；如果我們每天在拖地時，能多洗一次拖把，讓

地面露出真容，而不是臟拖把拖到底，拖完地了還臟痕可見；如

果教室的垃圾及時清理，那我們的校園就會大不一樣。

不積跬步，無以至千里。其實真的不需要花費我們太多的精

力與時間，只需要同學們一些簡單的動作和良好的習慣。只是一

件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。我們想，這不僅是

一種付出，同時也是一種收獲，收獲的是滿園芬芳；丟棄的是垃

圾，撿起的是美德。相信有我們大家的積極參與，我們的校園一

定會在我們用心的呵護下越來越美麗。各位同學、老師，從腳下

的一張張廢紙做起，期待你們加入這個光榮的行列里來。

素質是什么？素質就在一點一滴行動中，我們要做行動的巨

人，讓我們立即行動起來吧！

校園環(huán)境衛(wèi)生倡議書篇10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中工作、學習和生活時，定會倍感

心情舒暢。

當我們在窗明幾凈的教室里讀書時，定會感到心曠神怡、全

神貫注。

優(yōu)美清潔的校園環(huán)境是我們愉悅工作、學習和生活的需要，

也是學院“環(huán)境育人”的需要，更是體現(xiàn)學院形象和管理能力的

重要方面，同時，衛(wèi)生也是我們健康的基本前提。校園環(huán)境衛(wèi)生

的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優(yōu)美的校園環(huán)

境，會使我們在學習、工作時心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓

我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質，

體現(xiàn)整個學校的道德風貌;優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學習進步創(chuàng)

造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操;優(yōu)美的校園環(huán)

境，讓我們謙讓有禮、學會做人;優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時刻

如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

近日，我們迎接了省教育督導團的調研，大搞了校園環(huán)境衛(wèi)

生，由于我們的共同努力使校園環(huán)境衛(wèi)生煥然一新，我們希望一

直保持校園環(huán)境衛(wèi)生的這種清潔狀態(tài)，并逐步形成習慣，內化為

我們的自覺行為。為此，學院學生處就校園環(huán)境衛(wèi)生工作對各系

各班提出要求，學院學生處和學生會向全院師生員工發(fā)出以下倡

議：

一、各系各班環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生堅持“一日兩掃”和“一周兩擦”

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