20XX年北京九年級語文一模試卷題目

本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考20XX年北京九年級語文一模試卷題目2018年北京九年級語文一模試卷題目 一、基礎?運用(共20分)欣賞右面這幅書法作品，完成(1)—(2)題。(共3分)(1)對這幅書法作品欣賞恰當?shù)囊豁検?2分)a.運筆遒勁穩(wěn)健，靈活貫通，像行云流水一樣自然。b.采用篆書書體，轉折處圓滑。。.章法奔突游走，如煙云繚繞，龍蛇飛動。d.點畫豐厚飽滿，結構闊大端正，整體上大氣磅礴，雄健剛強。(2)請從書法作品中任選一句話，用規(guī)范的正楷字，寫在田字格內。(1分)答：閱讀下面的文字,完成(1)—(3)題。(共6分)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢,古今多少事，都付笑談中。這是長篇歷史小說《三國演義》的卷首詞【甲】臨江仙【甲】，也是電視劇【乙】三國演義【乙】的主題曲。歌聲高亢雄厚，意境深邃悠遠，但在它那明白如話的歌詞里卻包含著筆墨難盡的歷史滄桑：①，②，③……所以每當這首歌回響在耳畔，我們的思緒都會情不自禁地被它引向電視劇中那動人的畫面，引向歷史小說中那動人心弦的爭霸故事。(1)對文中加點字的注音和對劃線字筆畫、筆順的判斷，全都正確的一項是(2分)a.深邃(sui)“慣”字共11筆，第三筆是豎b.深邃(sui)“慣”字共12筆，第三筆是豎c.深邃(sui)“慣”字共11筆，第三筆是點d.深邃(sui)“慣”字共13筆，第三筆是點(2)根據(jù)語意，將下列語句依次填入文中橫線處，最恰當?shù)囊豁検?2分)①事業(yè)的成?、谕醭母姊塾⑿鄣呐d衰a.①②③b.①③②c.③①②d.③②①(3)請結合文段內容，在【甲】【乙】處分別填寫標點符號，正確的一項是(2分)a.【甲】引號【乙】書名號b.【甲】書名號【乙】書名號c.【甲】引號【乙】引號d.【甲】書名號【乙】引號孔乙己和范進都是科舉制度下深受毒害的讀書人。下面是書寫孔乙己和范進的一副對聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，將這幅對聯(lián)補充完整，正確的一項是(2分) ， ，偷摸成性，身殘體廢走向死亡路瘋癲舉人，懦弱迂腐，虛偽狡詐，如愿以償叩開童生落魄自視清高功名門落魄童生好大喜功田舍門落魄童生自視清高功名門童生落魄好大喜功田舍門.對下面詩句賞析理解錯誤的一項是（2分）我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……a.開始兩句“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”，詩人運用比喻和擬人的修辭方法，借用鳥“嘶啞”的歌聲抒發(fā)對土地真誠、執(zhí)著的熱愛之情。氏詩句中運用三個“這……”的排比句式，用“暴風雨”“悲憤的河流”“激怒的風”“林間的無比溫柔的黎明”告訴我們：作者深愛著的土地，雖然布滿痛苦、涌動悲憤，但是更具有中華民族不屈不撓的反抗精神和對未來必勝的堅定信念。c.第二節(jié)詩人由借鳥抒情轉入直抒胸臆：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”，太深沉太強烈的土地之愛，已使詩人難以訴諸語言，只能凝成晶瑩的淚水，緊跟的沉重的省略號，涌動著潛流地火般的激情，叩擊讀者心房，激起讀者共鳴。d.第二節(jié)運用反問的修辭方法，強烈的表達詩人在國土淪喪、民族危亡的緊急關頭，向祖國捧出一顆赤子之心，呈現(xiàn)一腔愛國之情!.古詩文默寫（共3分），坐斷江南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》何處望神州）（1分）（2）《小石潭記》中作者描寫游魚忽然向遠處游去，輕快敏捷的句子是“，”，生動描繪游魚和游者相樂的情景。（2分）.在延慶康西草原，每到早春時節(jié)都會組織“踏春行”活動，草原上花繁草綠、人歡馬躍，令人心馳神往。倘若你見到此情景，會想到哪句古詩?簡要說說此種情景為什么會讓你聯(lián)想到這句古詩。（4分）答：二、文言文閱讀（共10分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成7—10題。【甲】于是入朝見威王，曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！保ā多u忌諷齊王納諫》節(jié)選）【乙】及沛公①至高陽傳舍②，使人召酈生③。酈生至，入謁，沛公方倨④床使兩女子洗足，而見酈生。酈生入，則長揖不拜，曰：“足下欲助秦攻諸侯乎，且欲率諸侯破秦也?”沛公罵曰：“豎儒!夫天下同苦秦久矣，故諸侯相率而攻秦，何謂助秦攻諸侯乎？"酈生曰：“必聚徒合義兵誅無道秦，不宜倨⑤見長者。”于是沛公輟洗，起攝衣，延酈生上坐，謝之。（《史記?酈生陸賈列傳》節(jié)選）注釋：①【沛公】即漢高祖劉邦。②【傳舍】古時供往來行人居住的旅舍。③【酈生】酈食其，人名，后來成為劉邦的謀士。④【倨】通“踞”叉開雙腿坐著。⑤【倨】傲慢。.下列語句中，對加點字解釋不正確的一項是（2分）a.臣誠知不如徐公美美：認為美麗b.故諸侯相率而攻秦故：所以c.必聚徒合義兵誅無道秦道：道義d.于是沛公輟洗輟：停止.下列語句中，對加點字解釋不正確的一項是（2分）a.臣之客欲有求于臣于：對b：朝廷之臣莫不畏王之：的c.沛公方倨床使兩女子洗足方：正在d：且欲率諸侯破秦也且：并且.下列句子在文中的意思，理解正確的一項是（2分）a.臣之妻私臣——我的妻子比我自私。b.今齊地方千里—一現(xiàn)在齊國這個地方很廣闊。C.夫天下同苦秦久矣一一天下的人都苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。d.延酈生上坐，謝之一一把酈生請到了上賓的座位，并且謝謝他。.【甲】文中的鄒忌和【乙】文中酈生采用不同方式進行勸諫。請結合具體內容，說說鄒忌和酈生是怎樣勸諫的。（4分）答：三、名著閱讀（共10分）.同學們：你們在閱讀古典名著《三國演義》《水滸傳》《西游記》時，一定被許多和數(shù)字有關的精彩故事情節(jié)所吸引，如三打祝家莊、桃園三結義、五莊觀行者竊人參、朱武打破六花陣……請你從以上三部名著中再推薦三個含有數(shù)字的故事。（3分）答：.閱讀下面的連環(huán)畫，完成（1）—（2）題。（共3分）（1）所選連環(huán)畫，描繪了一次的海底打獵之旅。（用四字詞語）（1分）（2）請結合連環(huán)畫內容，為第9幅畫省略號處補寫一段文字。至少用上下面一個詞語。（40字以內）（2分）眉飛色舞迫不及待贊嘆不已無窮無盡答：.根據(jù)要求，完成（1）—（2）題。（4分）晚上小明寫作業(yè)，奶奶心疼孫子，為他端來洗好的水果。此時，他正在為做不出一道物理難題而煩惱，就臉色難看地沖奶奶喊：“你沒見我正忙著嗎，哪有時間吃水果!”這時，媽媽走過來教育小明。（1）針對小明的問題，媽媽選用教育最恰當。（填寫序號）（1分）【甲】今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?【乙】生，事之以禮;死，葬之以禮，祭之以禮。【丙】色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?（2）請你以小明的身份，寫一段話，向奶奶道歉。請用上“雖然……但是”或“如果……就”，60字以內。（3分）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀《牛鈴叮當》，完成14—17題。（共13分）牛鈴叮當李清明①水鄉(xiāng)多水牛。②從我記事開始，一直到成年走出水鄉(xiāng)，多以水牛為伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上學了每天也帶上鐮刀和竹筐，放學的路上割上滿滿一筐青草，回去喂養(yǎng)水牛。③俗話說，一方水土養(yǎng)一方人。在我們水鄉(xiāng)，可謂是一方水土養(yǎng)一方牛。人們在洞庭湖淤積的湖州上，圍墾成院落。湖汊內港、溝渠水塘星羅棋布，到處長滿茂盛的蘆葦、青草和野蒿，這些都是水牛們上好的飼料。水牛生命力強，容易飼養(yǎng)。春、夏、秋三季均以自然生長的草蒿為食;到了萬物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。④漫長的農耕時代，水牛一直被視為農家的命根子。從牛犢學會走路的那天起，它的脖子上便被精心掛上一串銅制的鈴鐺。農忙季節(jié)，水?？捎糜诶缣铩姨?農閑時分，水牛能幫助拉磨、碾壓菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。記得上世紀七十年代初，村里就購買了東方紅牌拖拉機，還配備了犁、耙等成套的耕田機械。沒承想幾噸重的“鐵?！遍_進農田卻經(jīng)常陷進淤泥中，最后還得用十頭八頭水牛合力，才能“拖拉”出來。⑤水牛天生就能游泳，還是長距離泅渡的高手?！炯住克疁\處水牛游得很慢，一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻;一旦游到水深處，它便變得特別快捷，一邊用力劃動四肢，一邊高高抬起頭角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫喚不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老師”。跟著水牛學游泳，我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，雙手死死地拽住牛尾巴，待水牛飛速搶渡時，再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日，我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本領。⑥與水牛朝夕相處，我們也摸透了它溫和、馴良的習性。只要你往牛頭前一站，哪怕它正在吞食草料，也會趕緊把頭一低，讓你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛還不忘擺動頭角，“嗯呀——嗯呀”撒嬌般地叫喚幾聲，牛鈴也會“叮當——叮當”地響個不停?！疽摇框T在牛背上的我們，頭上扎著柳條帽，腰間別著把彈弓，右手高高揚起柳條鞭子，活像一個個舞劍騎馬、披掛出征的大將軍。⑦別看水牛平日溫馴，一旦打起架來卻異常勇猛，尤以處于發(fā)情期的公牛為甚。當攻擊開始時，公牛們雙眼通紅，抵足弓背，頭縮至前腿中間，亮出尖尖的雙角，沖撞挑擊。一時間，牛鈴驟響，沙飛石跳，響聲震天。這時，只有將干草燃成的火把投擲到牛頭角力處，方能將它們分開。⑧現(xiàn)今的水鄉(xiāng)，早已不用水牛精耕細作，而是靠天吃飯。放眼望去，湖州上唯有水草瘋長，久而久之便成了放養(yǎng)水牛的天然牧場。春天里，不再耕田的水牛被趕至牧場，脖子上換上了刻有記號的新鈴鐺，直到冬天才各自牽回。一起牽回的還有傍著公牛母牛的新生牛犢。牛犢的認領沿用的是鄉(xiāng)里的老規(guī)矩：將各家的大牛小牛趕至一處，看哪頭牛犢跟誰家的大牛走，哪頭牛犢就是誰家的。⑨如今，利益的驅動讓這樣的老規(guī)矩開始面臨挑戰(zhàn)。由牛犢引發(fā)的糾紛，每有耳聞。曾有相鄰的兩家因爭六條小牛而互不相讓，直至對薄公堂，一家甚至提出要用船裝著大牛小牛去省城做“親子鑒定”。自然，鑒定最后平息了糾紛，但花去的鑒定費、差旅費和訴訟費加起來遠遠超過幾頭小牛的價值，這一時成了人們茶余飯后談論最多的黑色幽默。⑩打那以后，水鄉(xiāng)的水牛們大都由放養(yǎng)改成了圈養(yǎng)。歲月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之間成了絕響。沒了廣闊湖州茵茵綠草的映襯，少了和風的吹拂……牛鈴依舊叮當，但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚。.這是一篇回憶性散文，文中多次提到“牛鈴”，閱讀文章，補充內容。（2分）牛犢學走掛鈴好幫手①公牛發(fā)怒搖鈴顯勇猛②水牛圈養(yǎng)鈴聲少悠揚.本文描寫生動、感人，字里行間飽含深情，請你從文中【甲】【乙】劃線處，任選一處，作簡要賞析。（120字左右）（4分）答：.文章結尾處提到“牛鈴依舊叮當，但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚”。請結合文章內容，談談對這句話的感悟。（5分）答：.請結合文章內容和自己閱讀感受，提出一個問題，引發(fā)大家的思考;或者向人們發(fā)出號召。（20字以內）（2分）答：（二）閱讀下面兩則材料，完成18—20題。（共8分）【材料一】s2線和諧號是北京北站開往延慶的列車，列車途經(jīng)居庸關長城。居庸關地形險要，是長城重要的關隘。“居庸疊翠”是s2線上著名的關溝七十二景之一。層巒疊嶂，翠林如海。每年三四月份，山桃花和杏花①（次第繼續(xù)）盛放，粉色滿山，遠觀如云如霞，宛如仙境。s2線和諧號列車穿梭于山間，與美景②（相形見絀相得益彰），被稱為“開往春天的列車”?！静牧隙烤堣F路從北京西直門出發(fā)，經(jīng)居庸關、八達嶺、沙城、宣化至河北張家口，全長約201.2千米。1905年9月正式開工建設，1909年建成，至今已有一百多年的歷史。它是由詹天佑主持修建，由中國人自行投資、勘測、設計、施工完成，并投入運營的鐵路。京張鐵路終點張家口為北京通往內蒙古的要沖，南北商旅來往之通道，向來是兵家必爭之地。因此京張鐵路具有重要的政治價值、經(jīng)濟價值和軍事價值。進入21世紀，有關方面還將京張鐵路申報為文物保護單位。另外，隨著北京攜張家口申辦2022年冬奧會成功，京張鐵路的姊妹鐵路京張城際鐵路已列入國家規(guī)劃。京張鐵路示意圖【材料三】新建北京至張家口城際鐵路線路起自北京北站，經(jīng)北京市海淀區(qū)、昌平區(qū)、延慶區(qū)，河北省懷來縣、宣化區(qū)至張家口市，設站10座，正線全長174公里。鐵路等級為高速鐵路，全部開行動車組，行車速度250公里/小時，其中，昌平至下花園北段基礎設施按350公里/小時標準設計。為避開關溝崇山峻嶺的阻礙，八達嶺新建隧道，全長12.01公里，連續(xù)穿越居庸關、水關、八達嶺長城等風景區(qū)及百年京張鐵路，以保證列車運行速度。今后乘火車從北京到張家口的時間將縮短到50分鐘，京張兩地“同城化”進程進一步加快，張家口市也由此進入“首都一小時經(jīng)濟圈”。新建北京至張家口城際鐵路，對于完善區(qū)域路網(wǎng)布局，推進京津冀協(xié)同發(fā)展意義重大。新建京張城鐵示意圖.從【材料一】括號內分別選擇詞語填入橫線處，①處應填，②處應填。（2分）.下列三個選項，不是【材料二】和【材料三】共同說明的一項是。（只填序號）（2分）【甲】京張鐵路和京張城際鐵路具有重要的政治價值?！疽摇烤堣F路和京張城際鐵路具有重要的文化價值?！颈烤堣F路和京張城際鐵路具有重要的經(jīng)濟價值。.冬奧會后，春暖花開季節(jié)，你乘坐京張城鐵從北京出發(fā)到八達嶺游玩，能否欣賞到“開往春天列車”的那些美景?請結合以上文本和圖畫信息說明理由。（4分）答：（三）閱讀《知識的責任》，完成21—24題。（共9分）知識的責任羅家倫①知識分子應該擔負起一種特殊的責任一一知識的責任。所謂知識的責任，既指學術責任，更指社會責任。②擔負學術責任，他的前提是建立起負責任的思想。怎樣才算負責任呢?它需要搜集大量的事實根據(jù)，再經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個標準來看，建立負責任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時需要付出巨大的代價。比如在實驗室做實驗，受傷的人不知有多少，有的甚至獻出生命;再如去荒山沙漠勘探，因為天災人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實驗，這便是對思想負責任。③擔負學術責任，還要能對這種思想去負責。思想一旦建立之后，就應該去發(fā)表，去推進，去擴充。在發(fā)表以前，當然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表;但做出發(fā)表的決定之后，如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正，也沒有為別人更精辟的學說所折服，那就應當以大無畏的精神把它更有力地推進，更廣大地擴充。比如哥白尼最先發(fā)表地動學說，說太陽是不動的，地球及其他行星都在他的周圍運行，他因此受到教會的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究，認可了這個思想，并極力傳播，結果惹怒了教會，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理學的證明，發(fā)揚光大了這種學說，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，但科學思想因他們的負責而熠熠生輝。④再進一層說，知識分子還應為社會擔負起更大的責任--一做“社會的良心”。他們要用責任的思想照亮時代，用高尚的人格感染世人，否則如何對得起自己的天賦?如果對得起國家民族的賜予?又如何對得起歷史先哲的偉大遺留?在中國，知識分子被稱為“士”。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！鄙頌橹R分子，就應該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔當領導大眾繼往開來的責任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也正是有了這樣的抱負，他才被稱為真正的知識分子。他的“胸中十萬兵”，也是由此而來的。⑤古人說“天下興亡，匹夫有責”，更何況知識分子?讓我們互相勉勵，勇敢地擔負起知識的責任來，克服困難，振興民族。（節(jié)選自《歷史的先見 羅家倫藝術隨筆》，有刪改）.本文的中心論點是：。（2分）.把握文章結構并填空。（2分）建立負責任的思想知識的責任（2）相互勉勵，振興民族社會責任.第③節(jié)舉了哥白尼、布魯諾、伽利略三個人的例子，順序能否調換?為什么?（3分）答：.羅家倫先生認為知識分子“應該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔當領導大眾繼往開來的責任”。下列材料不能支持這一觀點的一項是（2分）a.面對黑暗官場，陶淵明拂袖而去，在田園著文章自娛，留下豐富的精神遺產(chǎn)。b.面對國勢傾頹，文天祥領兵報國，舍生取義，一片丹心，光耀青史。c.面對麻木國民，魯迅棄醫(yī)從文，在黑夜中吶喊，激勵愛國者不斷前行。d.面對獨裁統(tǒng)治，聞一多拍案而起，大聲疾呼，來喚醒民眾追求民主。五、作文（共50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：請你結合《魯濱遜漂流記》的內容，以“魯濱遜我為你點贊”為題，寫一個語段。題目二：社會大課堂活動豐富多彩，請你寫出活動過程中給你印象最深刻的一處景觀或難忘的一個場景。要求：（1）內容具體，語言準確得體。（2）字數(shù)在150—200字之間（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：這是我沒想到的提示：這”，指社會生活。生活有多廣闊，“這”就有多豐富。比如家庭生活、學校生活、社會上的人和事、自然現(xiàn)象、科學探索等方面，都會在平凡的故事或者現(xiàn)象中蘊含著道理。請你以“這是我沒想到的”為題寫一篇文章。題目二：請你發(fā)揮想象力，將《約客》擴寫成一篇文章。約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。要求：(1)請將作文題目寫在答題卡上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字數(shù)在600—800字之間(4)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名2018年北京九年級語文一模試卷答案 一、基礎?運用(共20分)(1)b(2分)(2)子曰學而時習之不亦說乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎(1分)(1)a(2)c(3)bcd(五道選擇題，每題2分)(1)年少萬兜鍪(2)俶爾遠逝，往來翕忽(每空1分，共3分。每空有錯字，不得分）我會聯(lián)想到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這句古詩。康西草原的“踏春行”活動，自然讓人聯(lián)想到白居易的《錢塘湖春行》這首詩，詩歌題目和活動名稱有“春行”二字。此外，在早春時節(jié)，草原上各種不知名的野花，色彩斑斕，讓人目不暇接;春草吐綠，馬蹄聲聲，沒蹄的春草使馬兒也陶醉其中……此情此景和白居易“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”詩句寫到的早春錢塘湖意境相似，所以聯(lián)想到這句古詩。（寫出詩句2分，兩個理由每個1分）二、文言文閱讀（共10分）a8.d9.c（每題2分）鄒忌委婉勸諫齊威王。他從妻、妾、客贊美自己比徐公美這件生活小事說起，以此類比國家大事，啟發(fā)齊王看到自身受蒙蔽的嚴重性，委婉勸說齊威王要廣開言路，納諫除弊。（2分）酈生直言不諱勸說沛公。他義正詞嚴，直言勸說沛公做大事者，不應該用傲慢不禮的態(tài)度接見長者。使沛公立刻明白自己的錯誤，及時改正，并真誠地向長者道歉。（2分）課外文言文譯文后來沛公來到高陽，在旅舍住下，派人去召酈食其前來拜見。酈生來到旅舍，先遞進自己的名片，沛公正坐在床邊伸著兩腿讓兩個女人洗腳，就叫酈生來見。酈生進去，只是作個長揖而沒有傾身下拜，并且說：“您是想幫助秦國攻打諸侯呢，還是想率領諸侯滅掉秦國?”沛公罵道：“你個奴才相儒生!天下的人同受秦朝的苦已經(jīng)很久了，所以諸侯們才陸續(xù)起兵反抗暴秦，你怎么說幫助秦國攻打諸侯呢?”酈生說：“如果您下決心聚合民眾，召集義兵來推翻暴虐無道的秦王朝，那就不應該用這種倨慢不禮的態(tài)度來接見長者。”于是沛公立刻停止了洗腳，穿整齊衣裳，把酈生請到了上賓的座位，并且向他道歉。三、名著閱讀(10分)每空1分。推薦答案《西游記》三打白骨精三借芭蕉扇《水滸傳》花和尚單打二龍山宋公明三打祝家莊魯智深大鬧五臺山武都頭十字坡遇張青《三國演義》關公約三事三英戰(zhàn)呂布過五關斬六將陸遜營燒七百里孔明巧布八陣圖(1)1分示例：新奇驚人有驚無險險象環(huán)生驚心動魄欣喜刺激……(2)2分示例:大家眉飛色舞講述這次海底旅行的經(jīng)歷，對海底世界奇觀贊嘆不已。我迫不及待找到尼德?蘭，告訴他海底探險的神奇經(jīng)歷，他后悔莫及。我走向尼摩船長，不僅表達我真摯的謝意，更對他豐富的海底探險經(jīng)驗贊嘆不已。我沉浸在親眼目睹的海底生物世界里，神奇的大自然讓我贊嘆不已，我的研究無極限啊!康塞爾找到尼德?蘭，眉飛色舞地講述新奇的海底之旅，對尼摩船長的勇敢贊嘆不已。（1）丙1分（2）示例：奶奶對不起，我知道錯了。雖然我寫作業(yè)心里很煩，但是也不應該拿您出氣，您這樣無微不至的關愛我，我還這樣對您不孝，請您原諒我，好嗎?奶奶別生氣了，我對您不孝順，給您甩臉子，是我不對。如果再有像今天這樣的事發(fā)生，就讓媽媽責罰我。我一定記住今天的教訓，不犯同樣的錯誤。四、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀《牛鈴叮當》每空1分①水牛溫馴響鈴任人騎②水牛放養(yǎng)換鈴多自在4分示例：我選【甲】處。文中“劃動”“抬起”動作描寫和“嗯呀——嗯呀”得意叫喚的神態(tài)描寫，以及水牛在水淺處、水深處不同游泳姿態(tài)的對比，形象的刻畫出水牛善于游泳的習性和生命的靈性。表達了作者對水牛的喜愛與贊美之情。我選【乙】處，文中運用比喻的修辭方法，把我們騎在牛背上頭扎柳帽，腰別彈弓，高揚柳鞭的樣子比喻成舞劍騎馬、披掛出征的大將軍，生動形象寫出我們騎在牛背上得意、自豪、驕傲的神態(tài)，更寫出了我們與水牛之間的深厚情誼,水牛與我們已形同戰(zhàn)友，親密無間。5分（每個點2分，語言表達1分）這句話表達了作者對淳樸、詩意鄉(xiāng)村生活的眷戀，以及對田園牧歌圖景消逝的悵惘。文中第9段，人們?yōu)闋幣?，不惜花費超出幾頭小牛價值的錢平息糾紛，這種做法失去了人與人之間的淳樸、善良、人際關系緊張、冷漠，利益帶走了人們詩意的生活。水牛因此由放養(yǎng)改為圈養(yǎng)，沒有了綠草映襯、和風吹拂，就更少了曾經(jīng)在田園放牧的那份自由、愜意，因此內心感到迷茫。所以說牛鈴失去了往昔的悅耳與悠揚。2分圍繞上一題兩個答題點回答。參考示例思考：利益是人們之間相處最重要的東西嗎?離開自然環(huán)境的生活還美嗎?號召：我們應該用自己的真誠、善良，呵護淳樸自然的生活。不該為了利益而失去生活中最美好的東西。（二）非連續(xù)文本閱讀，完成18—20題。①次第②相得益彰【乙】不能。因為材料一“開往春