2023年教師招聘之中學(xué)教師招聘綜合檢測試卷A卷含答案

2023年教師招聘之中學(xué)教師招聘綜合檢測試卷A卷含答案單選題（共60題）1、根據(jù)以下材料，回答題A.cameupB.turnedupC.calledupD.madeup【答案】D2、牛和羊是兩個物種是因為（）。A.雜種天亡B.雜種不育C.行為隔離D.配子隔離【答案】B3、哲學(xué)的性質(zhì)決定了它是“事后諸葛亮”，但他一旦產(chǎn)生又可成為社會變革的先導(dǎo)者，成為“事前諸葛亮”。哲學(xué)要成為“事前和事后諸葛亮”需要（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B4、管理信息系統(tǒng)的功能包括（）。A.信息的收集B.信息的組織和存儲C.信息的處理D.信息的傳遞E.信息的銷毀【答案】A5、對下列病句修改不正確的一項是（）A.上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊訓(xùn)練修改：刪去“一直”，或刪去“始終”B.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了修改：刪去“通過”，或刪去“使”C.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯修改：將“健壯”改為“充沛”D.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)修改：將“一切”放到“人類的”后面【答案】C6、教學(xué)評價主要包括：對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價，（）和進行課程評價。A.對學(xué)校教育質(zhì)量的評價B.對領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評價C.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價D.對學(xué)校整體教學(xué)水平的評價【答案】C7、通常在教學(xué)過程中實施的評價是指（）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.常模參照評價D.標準參照評價【答案】A8、在德育過程中，與德育要求構(gòu)成基本矛盾的是受教育者已有的（）。A.能力水平B.知識水平C.品德水平D.年齡特征【答案】C9、教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在：認識的間接性、交往性、教育性和（）。A.有差異性的認識B.有個性的認識C.有指導(dǎo)的認識D.有基本的認識【答案】C10、“節(jié)奏強烈、跳躍，采用多旋律、復(fù)音音樂的復(fù)調(diào)法比較強調(diào)曲子的起伏，看重力度、速度的變化?！边@是()音樂的風(fēng)格特點。A.古典主義B.浪漫主義C.古羅馬D.巴洛克【答案】D11、1848年英格蘭劍橋5所中學(xué)的學(xué)生制定了一本10條運動項目規(guī)則，史稱劍橋規(guī)則該項目是（）A.籃球B.田徑C.排球D.足球【答案】D12、Ifyoudon′tgotothemountainswithmetomorrow,__________.A.neitherdoIB.neitherIdoC.neitherwillID.neitherIwill【答案】C13、根據(jù)國際貨幣基金組織的決定，人民幣從2016年10月1日起成為“可自由使用貨幣”。這是該組織“歷史上首次”擴大作為特別提款權(quán)基礎(chǔ)的貨幣籃子。此舉體現(xiàn)的宗旨和使命是()。A.打破關(guān)稅壁壘B.穩(wěn)定國際匯率C.促進自由貿(mào)易D.消除貧困根源【答案】B14、根據(jù)以下材料，回答A.rememberB.valueC.forgetD.appreciate【答案】A15、從19世紀90年代起，德國出現(xiàn)了建立巨型企業(yè)的趨勢。到20世紀初，占全國企業(yè)總數(shù)0．9％的3萬多家大型企業(yè)占有3／4以上的蒸汽動力和電力，其中586家巨型企業(yè)幾乎占有蒸汽動力和電力總數(shù)的1／3。上述現(xiàn)象說明()。A.軍國主義政策推動了生產(chǎn)集中B.能源革新成為生產(chǎn)集中的主要動力C.生產(chǎn)集中有利于新興工業(yè)的發(fā)展D.生產(chǎn)集中根本改變了輕重工業(yè)比例【答案】C16、《紅黃藍》是荷蘭藝術(shù)家（）的作品。A.蒙德里安B.梵高C.塞尚D.高更【答案】A17、學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得到好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作（）。A.學(xué)習(xí)動機B.學(xué)業(yè)動機C.成功期待D.成就需要【答案】B18、Hamletisjustan____________characterinthenovel.A.imaginativeB.imaginedC.imaginaryD.imaginable【答案】C19、心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.觀察法B.談話法C.實驗法D.問卷法【答案】C20、“對公有企業(yè)和非公企業(yè)應(yīng)該一視同仁”，李克強總理的這一句話要求我們更加公平地對待和認識各種所有制經(jīng)濟。對我國現(xiàn)階段各種所有制經(jīng)濟的正確認識是（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B21、下列文獻中，哪一篇集中反映了列寧的文化建設(shè)思想（）A.《日記摘錄》B.《論俄國革命》C.《寧肯少些，但要好些》D.《論糧食稅》【答案】A22、位于()的大足石刻是唐末、宋初時期的宗教摩崖石刻，以佛教題材為主，尤以北山摩崖造像和寶頂山摩崖造像最為著名，是中國著名的古代石刻藝術(shù)。A.重慶B.西藏自治區(qū)C.河南D.甘肅【答案】A23、WhichofthefollowinginfinitivesexpressesREASON?A.Wouldyoulikesomethingtoeat?B.HecameheretogethiscomputerrepairedC.I'mgladtoreceivethepresentfrommyuncleD.Dadtoldmetofinishthetaskontime【答案】C24、計算機在運行程中，（）A.cpu與內(nèi)存B.內(nèi)存與U盤C.硬盤與U盤D.光盤與硬盤【答案】A25、即使人們對長大后的狼孩進行再好的教育，也很難令其用人類語言進行順暢的交流，這反映了個體身心發(fā)展具有()。A.階段性B.差異性C.不平衡性D.互補性【答案】C26、根據(jù)以下材料，回答題A.ItcouldhavetwoEastersB.ItcouldvaryinlengthC.ItcouldbeshorterthanthreehundreddaysD.Itoftenhadtwosummers【答案】B27、教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。A.高等教育B.在職培訓(xùn)C.繼續(xù)教育D.終身教育【答案】D28、善行河北、安徽好人、杭州最美線下、滄州好人現(xiàn)象；好人廣場、好人墻、好人街；好人基金、道德信貸、道德銀行；鞍鋼工人郭明義、最美教師張麗莉、模范法官鄒碧華、時代楷模王繼才夫婦，一個個好人的名字、好人的實際、好人的境界、好人的力量傳播到五湖四海，弘揚好人文化。（）。A.①②③④B.②④C.②③④D.③④【答案】B29、18世紀中葉，普魯士國王弗里德里希二世在大力加強專制統(tǒng)治的同時，改進司法制度，放開新聞監(jiān)管，禁止驅(qū)逐農(nóng)民。這反映他受到了哪位思想家的影響()。A.伏爾泰B.杰弗遜C.圣西門D.盧梭【答案】A30、根據(jù)以下材料，回答A.lyingB.layingC.diggingD.cutting【答案】A31、新民主主義革命時期，在下列歷史現(xiàn)象中，體現(xiàn)黨勇于糾正錯誤的有()。A.①②③④B.①②③C.③④D.①②【答案】B32、下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A.孟子B.弗洛伊德C.洛克D.格塞爾【答案】C33、“當成員國發(fā)生金融危機時，承擔起‘救火隊’的任務(wù)；當國際債權(quán)人與債務(wù)人談判時，充當‘調(diào)解人’的角色”的國際組織是()。A.經(jīng)濟互助委員會B.世界銀行C.國際貨幣基金組織D.世界貿(mào)易組織【答案】C34、在高中體育（）A.選修選學(xué)B.必修選學(xué)C.必修必學(xué)D.選修必選【答案】D35、下列敘述中。除哪項外，都與植物體細胞雜交密切相關(guān)（）A.利用離心、振動、電刺激等誘導(dǎo)細胞融合B.微型繁殖作物脫毒C.利用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁D.克服遠緣雜交不親和的障礙【答案】B36、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的描述，不合理的是()。A.轉(zhuǎn)基因植物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲.可減少農(nóng)藥使用C.導(dǎo)入的目的基因可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的病原體基因重組D.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因.不會通過花粉傳播而進入雜草中【答案】D37、1912年成立的中華民國南京臨時政府被稱為亞洲第一個“美國式”的共和國。究其主要原因是這一政權(quán)()。A.實行民主共和制B.在美國支持下建立C.實行責任內(nèi)閣制D.確立了君主立憲制【答案】A38、以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱……主題之一這位大師（）。A.賈克梅蒂B.畢加索C.布朗庫西D.亨利【答案】D39、下列屬于同聲合唱的歌曲是()。A.《漁陽鼙鼓動地來》B.《我和我的祖國》C.《祖國頌》D.《四渡赤水出奇兵》【答案】A40、有學(xué)者認為，西周確立了封建大一統(tǒng)，那么春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸吞并就是對西周體制的否定。秦統(tǒng)一后，確立新的體制，又是對春秋戰(zhàn)國諸侯紛爭的否定。這種以一個否定另一個，螺旋式的發(fā)展模式．形成了中國古代歷史的第一個正一反一合階段。而隋唐、宋、元又構(gòu)成了第三個正一反一合階段。元代的行省制相當于其中的“合”。由此，作者認為行省制()。A.實現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機結(jié)合B.主要著眼于政治上的統(tǒng)治和軍事上的控制C.鞏固了元朝的中央統(tǒng)治和國家的統(tǒng)一D.充分借鑒了郡縣制的優(yōu)點，基本摒棄了兩宋政治制度的缺點【答案】A41、學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.德、智、體、美B.知、情、意、行C.德、才、個性D.胸襟見地【答案】B42、根據(jù)以下材料，回答A.touchB.exposureC.contactD.approach【答案】B43、2017年國家將在個稅方面進一步改革，有望建立綜合與分類相結(jié)合的個人所得稅制，將工資薪金、勞務(wù)報酬等統(tǒng)一納入綜合范圍征稅。此外，養(yǎng)老、二孩、房貸利息等家庭負擔也有望納入抵扣。個人所得稅制改革旨在（）。A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D44、里斯本、雅典兩地氣候類型相同，但兩地測得的氣溫和降水量呈現(xiàn)一定的差異。、A.受夏季盛行風(fēng)影響B(tài).受沿岸暖流影響C.受副熱帶高壓影響D.受沿岸寒流影響【答案】D45、《東方人的思維方式》書中認為：每種外來文化都被采用作為日本文化的一部分，只要外來文化有助于日本進步，就把它作為一種社會文化事實來接受。這種態(tài)度造成了“和魂漢才”的觀念?！昂突隄h才”反映了()。A.日本文明的中國化B.大河文明的海洋化C.儒家文明的日本化D.日本文明的儒家化【答案】C46、中小學(xué)音樂教育的中心環(huán)節(jié)是(??)。A.知識學(xué)習(xí)B.歌曲教學(xué)C.感受音樂D.理解音樂【答案】C47、下列關(guān)于酶的表述，不正確的是（）。A.人的唾液淀粉酶進入胃后失活B.蛋白酶能催化淀粉酶的水解C.限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來D.Taq酶只能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的多核苷酸鏈上【答案】C48、排球正面上手傳球過程中運動員觸球的時間，手型是（）A.五指張開，手腕前驅(qū)B.五指張開，手腕后仰C.五指并攏，手腕前驅(qū)D.五指并攏手腕后仰【答案】B49、根據(jù)以下材料，回答題A.loudB.lowC.gentleD.tender【答案】B50、從完整的問題解決過程來看，發(fā)現(xiàn)問題是其（）。A.關(guān)鍵環(huán)節(jié)B.重要環(huán)節(jié)C.首要環(huán)節(jié)D.基礎(chǔ)環(huán)節(jié)【答案】C51、下列關(guān)于細胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）。A.產(chǎn)生ATPB.產(chǎn)生丙酮酸C.產(chǎn)生C02D.產(chǎn)生水【答案】D52、在培養(yǎng)細菌的過程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，下列哪個是細菌的菌落（）A.菌落小，表面光滑粘稠的B.菌落大，呈絨毛狀的C.菌落大，呈青綠色的D.菌落大，呈絮狀的【答案】A53、我國瓷器發(fā)展的兩個高峰是（）。A.元代、清代B.宋代、清代C.宋代、元代D.唐代、明代【答案】B54、以下有關(guān)歷史課堂教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)的說法中，錯誤的是()。A.精心創(chuàng)設(shè)的歷史情境，能調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情B.歷史課堂可以完全依靠多媒體進行教學(xué)，完全拋棄傳統(tǒng)教學(xué)C.多媒體教學(xué)可以較為有效地克服大班教學(xué)造成的難以照顧不同層次學(xué)生需求的不同D.運用多媒體教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)科思維能力【答案】B55、新民主主義革命時期，在下列歷史現(xiàn)象中，體現(xiàn)黨勇于糾正錯誤的有()。A.①②③④B.①②③C.③④D.①②【答案】B56、()是上課的必要補充。A.課外輔導(dǎo)B.布置作業(yè)C.檢査作業(yè)D.課后練習(xí)【答案】A57、教師對學(xué)生的期望起一種潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進步。教師期望的這種效應(yīng)就是(??)。A.馬太效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.雷桑效應(yīng)D.光環(huán)效應(yīng)【答案】B58、__________,Johnremainsmodestandiswillingtoacceptsuggestionsfromothers.A.HoweverhisnotablecontributionsB.HismakingnotablecontributionsC.ForallhisnotablecontributionsD.Insteadofhiscontributions【答案】C59、Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.A.women'smindsperformbetterthanmen'sB.men'smindsdeclinemorewithageC.everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolderD.asurveyonhuman'sminddeclinewasdonerecently【答案】B60、周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.除郎中、上甲令，皆不之官B.而自歸于帝，帝不之罪C.訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)D.將士用命，訪何功之有【答案】B多選題（共40題）1、[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A.錯誤認知B.負性情緒C.存在的矛盾D.不良行為【答案】C2、私了A.小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細膩動人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者B.她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來C.小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動可知其心地善良，樂于助人D.小說塑造形象時運用了多種手法，對李家夫婦的塑造運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動傳神E.小說情節(jié)并不復(fù)雜，但作者構(gòu)思巧妙，以人物對話推進整個故事的發(fā)展，尤其是明線、暗線交織發(fā)展更是形成了一波三折的效果【答案】AD3、在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點，表現(xiàn)在（）A.開始進步慢B.中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期C.后期進步較大D.總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步【答案】BD4、教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能B.了解與該學(xué)科相關(guān)的知識C.了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)D.了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論【答案】ABCD5、以下說法正確的是（）。A.研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的B.智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)C.合理進行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法D.比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較【答案】ACD6、[單選題]個體對認知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價認知對象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.刻板印象【答案】C7、在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A.降低勞動成本B.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式C.提高自主創(chuàng)新能力D.促進產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級【答案】CD8、形式教育論者與實質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A.他們爭論的焦點在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題B.形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實生活較遠的科目C.實質(zhì)教育論者認為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西D.形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練【答案】ABC9、根據(jù)下面資料，作題A.扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識傳遞者B.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力C.明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實際出發(fā)設(shè)計教學(xué)D.加強教育反思，注重學(xué)生的個體差異E.認真分析教材，更耐心地進行講解【答案】ABCD10、智力技能形成的階段分為（）。A.原型操作B.原型內(nèi)化C.原型定向D.原型整合【答案】ABC11、美國當代著名教育心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目標分類學(xué)應(yīng)包括（）(?？?A.認知領(lǐng)域B.日常生活領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.動作技能領(lǐng)域【答案】ACD12、我國新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對改革認識正確的是（）。A.改革是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路B.改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展C.改革是一場廣泛深刻的革命，是社會發(fā)展的動力D.改革是社會主義基本矛盾運動的必然結(jié)果和內(nèi)在要求【答案】BD13、以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A.統(tǒng)一性與差異性B.各成分具有層次性C.各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D.穩(wěn)定性與可變性【答案】ABC14、教師為了保證教學(xué)的成功，達到預(yù)期的教學(xué)目標，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動本身作為意識的對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A.自我指向性B.課堂指向性C.任務(wù)指向型D.目標指向型【答案】AC15、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同E.同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【答案】ABC16、教育目的對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A.導(dǎo)向功能B.選擇功能C.激勵功能D.評價功能【答案】ACD17、在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為()。A.五升等于六降B.六升等于六降C.七降等于五升D.七升等于五降【答案】BCD18、如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進行，是教師需要重視的問題，若處理不當，常會使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個班級紀律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A.給予學(xué)生選擇活動的機會和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動自發(fā)的能力和責任感B.面對課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準備C.對待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人D.對良好表現(xiàn)進行表揚和獎勵，對搗亂行為不予理睬【答案】ABC19、幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A.具有創(chuàng)造性B.重視結(jié)果而不重視過程C.想象的特點D.代替物與實物有某種相似性【答案】ACD20、當前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點和趨勢，主要包括（）A.全人發(fā)展B.回歸生活C.學(xué)科本位D.科學(xué)與人文整合【答案】ABD21、你從這個故事中得到什么啟發(fā)（）A.平等公正地對待每一個學(xué)生，尊重、理解和信任每一個學(xué)生，使其主動接受教育B.好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護C.一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點D.給差學(xué)生以高尚的教育和愛，使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的E.如果把所謂的壞孩子和差學(xué)生教育好了，則可以把原來的“負值”轉(zhuǎn)化為“正值”【答案】ABCD22、下列不屬于《思想品德課程標準》(實驗稿)對本課程的分類目標的表述及順序的有（）。A.知識目標、能力目標、覺悟目標B.理論知識、技能、覺悟C.情感、態(tài)度、價值觀，能力，知識D.知識與技能、過程與方法、覺悟【答案】ABD23、道德與法律的區(qū)別是（）。A.道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟社會健康有序的發(fā)展B.道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強制力保證實施C.道德屬于社會意識形式，法律不是社會意識，而是物質(zhì)手段D.道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標等方面發(fā)揮作用和方式不同【答案】BD24、關(guān)于職業(yè)勞動，正確的說法是（）。單選A.職業(yè)勞動是人們無奈的選擇B.職業(yè)勞動是人們謀生的手段C.職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟條件下就業(yè)競爭加劇的結(jié)果D.職業(yè)勞動是人生的全部內(nèi)涵【答案】B25、古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A.階級性和專制性B.民主性C.刻板性和道統(tǒng)性D.象征性【答案】ACD26、教育的文化功能包括()。A.教育是文化保存和傳遞的主要手段B.教育有利于文化傳播和交流C.教育有利于文化選擇與整理D.教育有利于文化更新與創(chuàng)造【答案】ABCD27、德育目的是一種對活動結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)控功能C.評價功能D.規(guī)范功能【答案】ABC28、為什么呢（）A.奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)B.機械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦C.有意義學(xué)習(xí)是以符號為代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立實質(zhì)的非人為的聯(lián)系D.奧蘇貝爾還認為接受學(xué)習(xí)可以是機械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機械的，也是有意義的E.接受學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)【答案】BCD29、2016年9月9日上午，第三十二個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒鷷r強調(diào)，基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對黨的教育方針表述正確的是（）A.教育必須與生產(chǎn)勞動和實際相結(jié)合B.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人C.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)D.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人【答案】CD30、下列屬于赫爾巴特對教育學(xué)的貢獻的有()。A.主張“教育即生活”B.撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》C.將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段D.以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系【答案】CD31、教育目的的層次包括（）。A.國家的教育目的B.社會的價值取向C.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標D.教師的教學(xué)目標E.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標【答案】ACD32、下列選項中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A.寫命題作文B.求邊長2厘米的正方形的面積C.從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走D.完成考試的單項選擇題【答案】BCD33、[單選題]針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）。A.治療性會談B.鑒別性會談C.咨詢性會談D.危機性會談【答案】A34、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。單選A.企業(yè)禮俗B.企業(yè)價值觀C.企業(yè)作風(fēng)D.規(guī)章制度【答案】B35、被譽為20世紀三大教學(xué)運動的是（）(?？?A.程序教學(xué)運動B.人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D.學(xué)科結(jié)構(gòu)運動【答案】ABD36、下列不屬于《思想品德課程標準》(實驗稿)對本課程的分類目標的表述及順序的有（）。A.知識目標、能力目標、覺悟目標B.理論知識、技能、覺悟C.情感、態(tài)度、價值觀，能力，知識D.知識與技能、過程與方法、覺悟【答案】ABD37、[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點的是（）人格障礙。A.偏執(zhí)性B.分裂樣C.沖動性D.表演性【答案】B38、[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A.一間沉寂而冷漠的囚房B.一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園C.一處鬧哄哄的集市D.一片駿馬馳騁的牧場【答案】A39、[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標準，病程（）評2分。A.2個月到半年B.2個月到1年C.3個月到半年D.3個月到1年【答案】D40、根據(jù)下面資料，回答題A.象棋大師能夠識別業(yè)余新手注意不到的有意義的信息模塊B.業(yè)余新手的長時記憶容量低于象棋大師C.象棋大師的組塊能力提高了短時記憶的容量和效率D.象棋大師的智商高于業(yè)余新手的智商【答案】AC大題（共15題）一、Nowadays,peopletendtobreakthetraditionalabsoluteauthorityofteachersandgrantstudentsmorefreedom,whichmakestheclassroommoreliberalanddemocratic.Insomepilotprogrammes,teachers′salariesarelinkedwithstudents′evaluation.Ifateacherfailsinthestudents′evaluation,hisorhersalarywillbehurt.Somepeopleapplaudthisnewpractice,thinkingthatitwouldimprovetheteachingquality.Others,however,disagreewithit,becauseitmaymisleadteacherstopleasetheirstudents.Whatisyouropinion?Writeacompositionofabout200wordsonthefollowingtopic:Teachers′SalariesLinkedWithStudents′Evaluation【答案】Teachers'SalariesLinkedWithStudents'EvaluationNowadays,peopletendtobreakthetraditionalabsoluteauthorityofteachersandgrantstudentsmorefreedom,whichmakestheclassroommoreliberalanddemocratic.Insomepilotprograms,teachers'salariesarelinkedwithstudents'evaluation.Whilethisiswithoutdoubtagoodattempt,itseemstohavegonetoofar.AsIseeit,students'evaluationisnotareliablecriteriontojudgeteachingqualityandoveremphasisontheevaluationmaycausedifficultiesontheteachers'side.Tostartwith,students'evaluationisfarlessthanaccurate.Hencelinkingtheevaluationdirectlywithteachers'salariesisnotappropriate.Generallyspeaking,itisverydifficultforstudentstoevaluatetheirteachersfairlyandobjectively.Notbeingeducationalexperts,students'evaluationissolelybasedonhowtheyfeelabouttheteachers:Isthisteacherfriendlytothestudents?Ishetoostrictandmostimportantly,ishelikelytogiveahighscoretoaparticularstudent?Suchevaluationishighlysubjective,unprofessionalandunreasonable.Ateachermayreceivelesssalarybecauseheissoresponsibleforhiscoursethathehasfailedacoupleofstudentsintheexam.Apparently,suchevaluationsystemisnotfairwhenseenfromtheaspectofthestudents'immaturejudgment.Additionally,suchsystemactuallydoesnogoodtostudents.Everyteacherhashisownteachingplanandteachingstyle.Wecannotexpectteacherstomakeeverystudentpleasedandsatisfied,becauseoneman'smeatcanbeanotherman'spoison.However,undersuchevaluationmechanism,studentsaregiventoomuchpowerwhichtheydonotknowhowtoexercisewisely.Studentstendtoblametheteacher--notthemselvesorthecourses--oncetheyfeelunhappyabouttheirstudy.Anditislikelythatsomestudentswillabusetheirpowertoventoffsuchunhappinessbygivingunreasonablylowscorestotheirteachersintheevaluation.Inthiscase,teachersmaylosetheirinitiativesinteaching,andbeforcedtopleasetheirstudents,whichwillleadtothedeteriorationofteachingquality.Therefore,suchevaluationsystemisnotgoodforstudents.Givingstudentsmorefreedomisadvisable.Butbeforerushingintoimplementingnewrules,weshouldalwaysconsiderthepossibleoutcomes.Linkingteachers'salarieswithstudents'evaluationmayseemagoodideaatthefirstglance,butactuallyitwillaffecttheteachingqualitybygivingtoo,muchpowertoeducationalamateurs.二、某商場要經(jīng)營一種新上市的文具，進價為20元／件，試營銷階段發(fā)現(xiàn)，當銷售單價是25元時，每天的銷售量是250件；銷售單價每上漲1元，每天的銷售量就減少10件。(1)直接寫出商場銷售該文具每天所得的銷售利潤形(元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式：(2)求銷售單價為多少元時，該文具每天的銷售利潤最大?！敬鸢浮?1)W=(x-20)[250-10(x-25)]=-10x2+700x-10000，(x≥25)。(2)W=-10x2+700x-10000=-10(x-35)2+2250，所以當x=35時，W有最大值。三、閱讀唐詩?；卮痤}。山園小梅林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感【答案】尾聯(lián)兩句，詩人直言賞梅吟詩、與梅親近之喜，由借物抒懷轉(zhuǎn)為直抒胸臆，將愿與梅花合而為一的生活旨趣與精神追求表現(xiàn)得淋漓盡致，同時也表達了詩人不慕榮利、“趣向博遠”的思想情感與對梅花清絕高潔的風(fēng)骨的仰慕之情。四、閱讀材料，回答問題。隨著我國社會轉(zhuǎn)型加快，社會結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜，社會管理面臨新的挑戰(zhàn)。從管控到服務(wù)，成為社會管理的必然趨勢。兩年前，T市將市區(qū)街道辦全部撤銷，將人、財、物等資源下放到社區(qū)。社區(qū)居委會由居民依法選舉產(chǎn)生，社區(qū)內(nèi)的大事、要事，均需居民會議或居民代表會議討論通過，管理人員的業(yè)績考核權(quán)也交給了居民。社區(qū)內(nèi)設(shè)立了公共服務(wù)大廳，將適宜社區(qū)辦理的多項行政職能分解到就業(yè)、救濟等服務(wù)窗口，并有專人負責各片區(qū)的信息采集、安全及上門服務(wù)。社區(qū)黨組織協(xié)調(diào)各方將黨員、干部、志愿者等組織起來為居民提供全方位的服務(wù)。在政府引導(dǎo)下，社區(qū)基金會、個性化調(diào)解室等社會組織發(fā)展起來．成為提供社會服務(wù)的重要平臺。兩年來，該市社區(qū)服務(wù)能力明顯增強，居民幸福感顯著上升。(1)聯(lián)系材料，運用“尋覓社會的真諦”的知識，說明T市是如何推進社會管理創(chuàng)新的。(2)從政治生活角度，說明T市進行上述社會管理創(chuàng)新的意義?！敬鸢浮?1)①把握社會存在與社會意識的辯證關(guān)系，適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型要求，推進社會管理創(chuàng)新。②遵循社會發(fā)展規(guī)律，調(diào)整上層建筑，進行機構(gòu)改革，促進社會發(fā)展。③順應(yīng)社會發(fā)展趨勢，發(fā)展社區(qū)自治，培育社會組織，推動社會進步。④堅持群眾觀點和群眾路線，為民服務(wù)，實現(xiàn)和維護人民的根本利益。(2)①有利于保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，調(diào)動廣大居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，有效提高公民參與政治生活的意識和能力。②有利于政府貫徹對人民負責的原則，推進政府職能轉(zhuǎn)變和服務(wù)型政府的建設(shè)，增強政府的權(quán)威。③有利于發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，密切黨群干群的關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。④有利于激發(fā)社會活力，維護社會和諧穩(wěn)定。五、材料：某教師正在進行八年級《與友同行》的教學(xué)，該教學(xué)內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同學(xué)朋友的交往。課堂上，教師先進行了一個“寫一寫”的教學(xué)環(huán)節(jié)：每個學(xué)生發(fā)了一張課前準備好的桃形“愛心卡”，告訴學(xué)生如果你曾經(jīng)得到過本班學(xué)生的關(guān)心和幫助，請在卡片上寫一句表示感謝的話，并寫上收卡片同學(xué)的名字，把這張“愛心卡”當場送給那個同學(xué)。送完卡片以后，課堂上出現(xiàn)了戲劇性的場面，有的同學(xué)收到了很多愛心卡，有的一張也沒有收到。接著老師又進行了“比一比”的教學(xué)環(huán)節(jié)：看誰收到的愛心卡多。最后，教師對這個活動進行了總結(jié)：愛心卡是你們關(guān)心幫助別人的見證，是同學(xué)之間關(guān)系的體現(xiàn)，收到多張愛心卡的同學(xué)，你們是好樣的(為這些同學(xué)鼓掌)；沒有收到愛心卡的同學(xué)，你們的思想素質(zhì)存在問題，老師不想看到這種情況。問題：請運用思想品德新課程教學(xué)評價的理念和方法，針對材料中教師對學(xué)生評價的不當之處談?wù)勛约旱目捶??！敬鸢浮克枷肫返抡n程評價是促進學(xué)生思想品德健康發(fā)展的重要手段，在對學(xué)生進行評價時。要體現(xiàn)學(xué)科評價的特點，搜集學(xué)生的完整信息，客觀評價學(xué)生的思想道德狀況。材料中老師對學(xué)生評價的不妥之處主要體現(xiàn)在：(1)評價主觀、片面。思想品德課程的評價實施要求評價要客觀、公正，要準確記錄和描述學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想品德發(fā)展狀況，調(diào)動學(xué)生道德學(xué)習(xí)的積極性。材料當中的教師僅僅因為有的學(xué)生沒有收到“愛心卡”這一件事，就片面地對學(xué)生進行道德素質(zhì)的評價，傷害到這些同學(xué)的自尊心，是不可取的。(2)評價否定了學(xué)生的發(fā)展。思想品德課程的評價理念要求評價的根本目的在于促進學(xué)生的發(fā)展，是為了促進學(xué)生德智體美勞全面、和諧的發(fā)展，并使學(xué)生的個性得到發(fā)展。材料當中的老師，當著全班學(xué)生的面，對沒有收到“愛心卡”學(xué)生的評價并沒有看到學(xué)生的發(fā)展，而是一次活動就否定了學(xué)生的其他方面的發(fā)展，認為這樣的學(xué)生在思想素質(zhì)方面存在問題，打擊了學(xué)生的積極性，是不可取的。(3)評價方式單一。思想品德課程的評價理念要求評價方式多樣化。新課改要求教師評價學(xué)生的方式要多樣化，既有結(jié)果性評價又要有形成性評價，并且突出形成性評價，目的是為了激勵學(xué)生，幫助學(xué)生，使學(xué)生獲得成就感，增強自信心，幫助學(xué)生健康成長。而材料當中的教師，卻用一次“愛心卡”贈送的活動，否定了學(xué)生，評價方式單一。(4)評價主體單一。思想品德課程的評價理念要求評價主體多元化，對學(xué)生進行評價，要多方參與，才能真正幫助學(xué)生成長。材料中對學(xué)生的評價主體僅僅只有“教師”，因此評價主體單一，否定了學(xué)生的成長。(5)評價內(nèi)容單一。思想品德課程的評價理念要求評價內(nèi)容要綜合化，綜合地對學(xué)生的方方面面進行評價。材料中的教師，只對這一次活動中學(xué)生的表現(xiàn)，進行了評價，不利于學(xué)生各方面的發(fā)展，是不可取的。六、隨著時代的發(fā)展,越來越多的人使用智能手機,……有時甚至偷父母的錢充值玩游戲。1、請你結(jié)合以上材料,簡述中學(xué)生對智能手機成癮行為的表現(xiàn)及危害。(4分)2、請你針對丁某的行為表現(xiàn),提出相應(yīng)的手機成癮的教育輔導(dǎo)策略。(8分)【答案】一、1.身體危害,不按時休息2.心理危害,叛逆行為3.學(xué)習(xí)危害,不愿學(xué)習(xí)1.行為危害,養(yǎng)成偷竊行為二、1.樹立正確的手機上網(wǎng)觀念2.父母同學(xué)給予孩子足夠的關(guān)愛,滿足孩子的安全感和成就感3.學(xué)校多開展豐富活動4.社會政府部門加強手機網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管5.積極展開心理干預(yù)七、求助者：您能理解一個大齡剩女的心理嗎?我已經(jīng)32歲了，如果錯過他，我覺得這輩子都未必能找到這么合適的人了！所以我不顧面子甚至放下自尊去主動向他示愛、向他表白。接吻時他很享受，可最后卻說我們只是最好的朋友……他就是個純粹的渣男!我就是個徹頭徹尾的傻瓜！心理咨詢師B：我現(xiàn)在能理解你了，我也能感受到你現(xiàn)在后悔、自責，以及對他的憤怒。?單選題：上一句話里心理咨詢師B用到的技術(shù)是(??)查看材料【答案】八、閱讀材料，回答下列問題。當今時代，從公民的衣食住行，到企業(yè)的生產(chǎn)銷售，再到政府的決策施政，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，“互聯(lián)網(wǎng)+”正日益影響著我們的生活……材料一：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳統(tǒng)的班級授課方式正在悄然發(fā)生改變，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，某省教育廳搭建了省基礎(chǔ)教育資源平臺，并適時開展了全省首屆微課比賽和“一課一名師、一師一優(yōu)課、課課有精品”等活動，教師可以將自己的教學(xué)資源上傳共享，學(xué)生可以利用該平臺分享教師的資源來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，彌補了傳統(tǒng)課堂的缺陷。材料二：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融是繼承和發(fā)展的關(guān)系，我們應(yīng)該把互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展放在整個金融業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的大局之中去考慮。既要順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的趨勢，支持并規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融新業(yè)態(tài)的發(fā)展，同時又要鼓勵傳統(tǒng)金融機構(gòu)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，構(gòu)建主流業(yè)態(tài)與新型業(yè)態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的金融體系。(1)結(jié)合材料一，運用文化生活知識，請你談?wù)剬Α盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”的認識。(2)結(jié)合材料二，運用唯物辯證法知識，分析我們對待互聯(lián)網(wǎng)金融的正確態(tài)度?！敬鸢浮?1)①“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動生產(chǎn)力的發(fā)展，促進生產(chǎn)關(guān)系的變革，從而促進文化的發(fā)展。②“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動科學(xué)技術(shù)的進步，使收集、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發(fā)生變革，促進文化的發(fā)展。③教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的功能，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進教育方式的變革，推動文化的傳播、繼承與發(fā)展。④“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、體制創(chuàng)新，促進思想解放，推動文化發(fā)展。(2)①用聯(lián)系的觀點看待互聯(lián)網(wǎng)金融，樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局。把互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展放在整個金融業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的大局之中去考慮。②用發(fā)展的觀點看待互聯(lián)網(wǎng)金融，處理好互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融之間的繼承和發(fā)展關(guān)系。③用全面的、一分為二的觀點看待互聯(lián)網(wǎng)金融，既要順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的趨勢，同時又要鼓勵傳統(tǒng)金融機構(gòu)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。④唯物辯證法要求樹立創(chuàng)新意識，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，構(gòu)建主流業(yè)態(tài)與新型業(yè)態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的金融體系。九、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第37處答案是_______________.【答案】seven—years改為seven—year。考查數(shù)詞。seven-year為形容詞性，意為“七年的”，可用于修飾名詞和代詞。一十、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第10處錯誤___________【答案】on改為in?？疾榱?xí)慣搭配。inneed“在困難中”，句意為“如果我們向那些需要幫助的人表示關(guān)心,這個世界就會變得更美好”。一十一、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第43處答案是_______________.【答案】liking改為linking?？疾樾谓~辨析。link…to…意為“……與……相關(guān)”。而like意為“喜歡”，后接名詞／動名詞／動詞不定式。一十二、已知向量m=(sinx，cosx)，n=(cosx，cosx),f(x)=m*n，(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期：(2)若f(x)≥1，求f(x)的取值范圍?！敬鸢浮恳皇?、根據(jù)以下材料，回答題Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)________(complain)how(53)________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawha