公共安全教育的教學總結（通用7篇）

第頁共頁公共平安教育的教學總結〔通用7篇〕公共平安教育的教學總結〔通用7篇〕公共平安教育的教學總結1學校平安工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校平安工作，創(chuàng)造一個平安的學習環(huán)境是非常重要的，做好學校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務的根底。要確保平安，根本在于進步平安意識、自我防范和自護自救才能，抓好平安教育，是學校平安工作的根底。本學期完畢了，我對本班的平安教育工作做如下總結：認真做好平安教育工作。我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定實在可行措施，認真落實。做到每天放學時給平安交通警示教育，教育他們路上注意平安，讓學生從思想上重視平安，認識到平安的重要性。我不但對他們進展平安知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不平安的行為，就及時進展教育。利用班會、平安課對學生開展平安預防教育，使學生初步理解防、防觸電、防火、防震、防騙、等平安知識。通過教育進步廣闊學生的平安意識、平安防范才能和自我保護才能。利用家長會，向家長宣傳平安教育的重要性，以及孩子學校的平安教育活動，請家長積極配合孩子學校做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安〔如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷、防盜等預防教育工作〕。一個學期完畢了，在同學們和我們教師的努力下，兩個班級無一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不平安的事故發(fā)生。公共平安教育的教學總結2一、加強宣傳教育，進步平安意識。認真組織開展以“構建和諧校園，安康平安成長”為主題的平安教育主題班會，進步我們的平安、文明意識，要時時想平安，事事講平安，樹立自我平安意識,讓平安走進我們的生活。二、進步個人思想素質。結同學，和同學和睦相處，擅長化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。注意中學生形象，制止穿著打扮成人化，已發(fā)現(xiàn)有同學涂口紅、指甲油，還有同學染發(fā)帶首飾、掛件，男同學留長發(fā)等。教學區(qū)不穿背心、短裙，不穿拖鞋。三、關注課間平安。請同學們在課間不做劇烈的活動，防止發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯*右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。四、嚴格標準操作。體育活動、實驗課、社會理論及其他戶外活動要(嚴格服從教師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害平安的問題發(fā)生。五、遵守交通規(guī)那么和交通秩序。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣?；亟^三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。七、強化“防火災、防觸電、防損害”意識。不吸煙、不玩火，不燃燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下床輔注意平安。不承受生疏人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)科或教師。八、學會自護自救，進步防御才能。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違犯平安要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園平安的主人。九、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)平安，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，上學放學不要獨行，要走大路，或者和同學們結伴而行。假設遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。公共平安教育的教學總結3經(jīng)過中班一系列的平安教育活動大班幼兒已形成了初步的平安意識，有了初步的自我保護才能。但在活動中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來講，平安事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園平安教育刻不容緩。在本班，平安教育活動也如火如荼的開展著。下面我就把前段時間開展的平安工作做個簡單的小結。一．用晨間談話、飯后談話對幼兒進展常規(guī)教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒平安工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)歷進展講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨意亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨分開集體和大人。二．交通平安活動3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模擬力強等特點，同時觀察力和區(qū)分是非的才能較差，是最容易引發(fā)平安事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。因此平安演習成了本次活動周的重要內容之一，通過組織演習《著火了怎么辦》《生疏人不能理》等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多平安的知識。平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師平安工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能安康，快樂的成長。在每一周活動中,我們穿插了生動有趣的平安活動，活動以五大領域為引領，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的'，不能做，學習到保護自己的簡單方法。孩子們承受較快。并在同伴間形成互相提醒的風氣。平時的隨機教育也很重要。特別是在平安演習不跟生疏人走活動，讓孩子知道了保護自己，怎樣對付生疏人的方法。以及防火平安演習，幼兒參與積極，近間隔地理解了防火知識及火場逃生的方法，孩子有了較真實的生活體驗。公共平安教育的教學總結4為進一步進步我校平安才能建立，加強平安教育，確保師生安康和生命平安，按照省教育廳晉教后勤X號文件，校領導安排在全校在年春季新學期開學第一周，開展“開學第一天，平安第一課”活動。從學生報到，我們就開始了各項緊張而有序的平安教育活動，并獲得了良好的效果?，F(xiàn)將工作情況總結如下：一、領導重視本次平安教育活動校領導高度重視，分別在學校中層辦公會和全體職工大會上做了步置和強調。安排學生科、保衛(wèi)科詳細執(zhí)行，對在疏散演習中教師的行為作了詳細要求，對學生疏散的方法、道路進展了研究，要求師生認真對待本次演練。要求學校各科室要高度重視“開學第一天，平安第一課”活動，確保獲得成效。要把“開學第一天，平安第一課”活動作為開學前后一項重中之重的工作來抓，全面部署、精心組織、落實責任，實在做好工作職責范圍內此次活動的組織施行工作。二、應急演練。2月24日下午4：00我們進展了平安、快速、有序的疏散演練。本次演習在拉響警報，教師、學生干部馬上跑到自己的指定位置，在班主任教師的帶著下同學們迅速從教室門魚貫而出，經(jīng)樓梯按照擬定的道路撤出教學樓，有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的平安位置，歷時僅1’47”，由于教師認真負責，學生無一受傷。這次疏散演練，使學生熟悉了疏散道路，掌握了根本的自救自護技能，養(yǎng)成了良好的平安行為習慣。同時進步了學校在處理突發(fā)事件的才能，為實在保障學生的在校平安了有力地保障。三、平安教育。開展“六個一”平安教育活動。1、2月24日周一晚上班會時間，各班班主任給所帶班級上了一堂平安教育課。上課前班主任教師進展了充分的備課，課堂上教師用貼近實際的例子、多樣化的教學手段和生動的教學語言，對學生在生活中的平安問題從各方面講解。使每一個學生的平安知識有了深化的理解，平安意識有了極大的進步，課堂氣氛活潑，效果良好。2、每個學生閱讀一本平安教育的書籍。通過短短一周時間，同學們閱讀了《中等職業(yè)學校學生平安教育讀本》、《青少年平安教育讀本》、《校園平安防范指南》等書籍。讀書不僅使同學們豐富了課余生活，也進步了同學們保護自身人身、財產(chǎn)平安的認識。3、寫一篇平安題材的作文。作文人人都寫，截止到3月2日，共收到作文470篇。用常規(guī)作文的方式，鍛煉了學生運用文字的書寫才能，加深了對平安知識的理解、記憶、運用。4、觀看一部平安視頻教育片。同學們利用活動時間以班為單位觀看了《生命的啟示》、《校園暴力的預防與應對》、《地震逃生自救常識》、《防火、防震演練》等視頻，一幅幅觸目驚心的畫面，讓同學們受到深化教育。樹立平安與生命，息息相關;愛心與平安，心手相連的觀念。大家表示一定要進步平安意識，加強平安知識學習，遵紀守法，確保自己的人身和財產(chǎn)平安。5、貼近實際出一期平安板報專欄。各班同學在教室墻報上做了一期平安板報，從不同方面對平安知識進展了宣傳，使墻報成為了平安教育的又一塊陣地。6、每班繪制一張平安圖畫。發(fā)動學生進展繪畫，他們結合自己的生活實際，提出創(chuàng)意、規(guī)劃方案、詳細施行，一張張生動的圖畫，反映了學生對平安問題的深化認識，進步了他們在平安教育的參與意識。四、平安檢查。對學生學習、生活的環(huán)境包括宿舍，教室、操場、食堂等進展平安大檢查，能整改的現(xiàn)場及時整改，需要相關科室配合的上報。通過檢查整改，進步了教職工對學生平安的認識，消除了平安隱患，學生的平安得到了硬件上的保障。五、評比促進。為了本次活動的深化進展，我們各班平安教育活動開展的情況進展綜合評比，進步了師生參與的積極性，保證了本次活動的完成質量。學生的身心平安與安康關系著千家萬戶的幸福與安康，也關系著國家的穩(wěn)定與社會的和諧。我校針對學校平安工作實際情況，結合學生平安教育現(xiàn)狀，通過種種教育手段增強學生的平安意識，指導學生預防平安隱患和正確處理平安事故，傳授學生平安知識和學生應對平安事故的方法，為學生平安、安康地學習與生活提供保障。為時一周的平安教育活動告一段落，園滿完成了教育廳布置的工作，全校師生對此項活動衷心擁護、積極參與，獲得了良好的成效。今后我們將繼續(xù)全面、深化、長期地把此項工作進展下去，建立平安校園、和諧校園，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的畜牧業(yè)人才保駕護航，為中等職業(yè)教育做出奉獻。公共平安教育的教學總結5回憶這一學期的工作，我們始終把平安工作放在幼兒園工作的首位。在這學期里，我們針對本園幼兒的實際情況出發(fā)，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進展平安教育，看著孩子們每天高快樂興地來到幼兒園，又快快樂樂地分開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結如下：一、將平安教育融入幼兒一日生活中。我們根據(jù)學期平安教育方案，有的放矢，將平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了適宜的教學內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強平安意識。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到平安教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想方法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中穩(wěn)固生活技能。二、做好常規(guī)管理工作。配合保健醫(yī)生做好晨撿工作，在保健醫(yī)生檢查的根底上我們教師又進展了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。晨間活動中教師及保育員能做到及時提醒幼兒，看到動作有危險的幼兒能積極制止，這就要求我們教師及阿姨要做到“眼觀六路耳聽八方”不能有絲毫的懈怠和放松。生活環(huán)節(jié)中能引導幼兒有序進展，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)那么秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進展排隊，互相謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危險基率就會逐漸減少。三、發(fā)現(xiàn)身邊的隱患，防止事故的發(fā)生。這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模擬力強等特點，同時觀察力和區(qū)分是非的才能較弱，但凡喜歡探個終究，有不達目的“誓不罷休之勇氣”，正是這些特點導致他們引發(fā)各種事故。我們利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中穩(wěn)固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想方法采取有效措施，把危險降低到最小限度。四、開展豐富多彩的教育活動幫助幼兒樹立平安意識。我們根據(jù)學期平安教育方案，有的放矢，將平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了適宜的教學內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強平安意識。五、家園溝通，確保幼兒園外平安。本學期，我們利用家長園地、《成長檔案》、通過電訪、家校路路通、家?；拥刃问剑c家長聯(lián)絡，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進展登記并核實，確保幼兒接送平安。平安工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供安康平安的環(huán)境，確保每位幼兒安康快樂地成長。公共平安教育的教學總結6為進一步做好學校平安教育工作，實在加強我校對交通平安和防溺水等平安教育工作的，認真貫徹落實《晉江市人民政府辦公室關于建立“晉江市學校交通和防溺程度安教育周”制度的通知》〔晉政文[xx]65號〕精神，我校根據(jù)實際情況開展了以“珍愛生命，平安第一”為主題的平安專項教育活動，扎實而有效地開展了此項工作，維護學校正常的教育教學秩序，保障師生平安?，F(xiàn)將這次活動開展情況總結如下：1、學校成立平安工作領導小組，小組成員分工職責明確，既分工又合作。同時，以班級為單位，各班主任學校把交通平安和防溺水工作列入一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的場面。2、5月14日，利用升旗儀式，舉行“學校交通和防溺程度安教育周”啟動儀式，并進展一次交通和防溺程度安為主題的國旗下講話。3、組織學生觀看“文明交通行動方案”動畫宣傳片〔小學生版〕，增強了活動的針對性和實效性。4、召開一次主題班會。讓學生講述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自己來分析^p應如何防止溺水現(xiàn)象的發(fā)生。5、掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅，并在校門口、教學樓書寫標語，營造深沉的校園內宣傳教育氣氛。6、出一期防止溺水的黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的根本常識；明確要求學生不準無家長或教師帶著下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無平安保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強，讓學生充分體會到平安的重要性。7、學校充分利用校園播送站、墻報、黑板報等形式，持續(xù)向全校學生進展交通和防溺程度安知識宣傳教育，進步交通和防溺程度安教育實效性和普及率。8、發(fā)一封《告家長書》，并通過家校通短信平臺形式，向每位學生家長〔監(jiān)護人〕宣傳交通平安和防溺程度安知識，提醒本卷須知，增強家長平安意識和監(jiān)護人的責任意識。9、進展一次學校門口交通平安專項整治，做好校門口減速帶、標志牌等交通平安設施的排查、設置與維護。10、一次平安隱患排查。組織由教師、學生家長參與的“學校及周邊危險路段、危險水域平安隱患我發(fā)現(xiàn)”的調查活動。發(fā)現(xiàn)有平安隱患，應及時匯總上報學校領導。通過開展一系列內容豐富、形式多樣的交通平安和防溺程度安教育活動，使廣闊師生及學生家長在參與活動的過程中，樹立交通平安和防溺程度安意識，掌握交通平安和防溺程度安知識，進步學生自護自救才能；通過有針對性地開展專項整治和隱患排查，進一步健全學校平安工作機制，營造良好的校園及其周邊環(huán)境。當然，平安工作是一項長期性的工作，僅僅靠活動月是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“平安第一”的意識，平安教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無平安事故發(fā)生。公共平安教育的教學總結7本年度，我校把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學生日常行為標準教育的治理規(guī)劃之中，廣泛發(fā)動教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。經(jīng)過一年的努力，我校在預防學生違法犯罪工作中，結合五五普法工作，全面貫徹了關法制教育的各類文件，法制教育獲得了一定成效。一、強化領導、建立健全科學的領導體制和辦事機構，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。我校法制教育主要由校長辦公室牽頭德育處組織施行，發(fā)動組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的場面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目的，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進展布置，發(fā)動社會各界參與，形成了較濃重的氣氛。聘請江落派出所所長擔任法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的理論，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監(jiān)視、司法行政部門指導、德育處組織班級詳細施行、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。理論證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。二、抓好班主任隊伍的法制教育是加強學校法制教育的關鍵。在學校，班主任是一支舉足輕重的隊伍，他們知不知法、會不會用法、執(zhí)不執(zhí)法直接影響著學校的教育教學質量，關系著學生的安康成長。因此，我校在抓班主任隊伍建立中非常重視法制教育。本學期我校組織班主任進展了“學法守法用法”專題研討會。通過學習研討，大家的收獲都很大，特別是新參加工作的青年教師，不僅增長了法律知識，還知道了如何運用法律知識來處理突發(fā)事件。在學校的統(tǒng)一要求下，每位教師均完成了兩萬多字的法制學習筆記。三、以充分利用好學校主陣地的資，加強法制宣傳教育。以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進展法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處分條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)。做到了教學有方案、有教材、有教師、有教案，課時有保障，并理論聯(lián)絡實際。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生理解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念?？梢宰杂X地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。同時，利用校園播送、電視、黑板報、展板、宣傳欄等陣地對在校學生進展法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向學生進展宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，進步他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授律知識與進步法律意識相結合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為標準教育相結合；普法教育與依法執(zhí)教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的法制教育特色。四、結合學生特點，組織學生開展各種活動，做到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。嚴密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育獲得成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學生的生理、心理成熟早，自控才能較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針