2023年廣州市越秀區(qū)登峰街招考聘用垃圾分類指導(dǎo)員模擬預(yù)測試卷

2023年廣州市越秀區(qū)登峰街招考聘用垃圾分類指導(dǎo)員模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.1920年11月，李中主持成立了共產(chǎn)黨早期組織領(lǐng)導(dǎo)的第一個產(chǎn)業(yè)工會是_____。A:上海機器工會B:上海紡織工會C:上海印刷工會D:北京的長辛店工人俱樂部2.合同當事人對合同內(nèi)容有重大誤解的行為，屬于_____。A:可撤銷的合同B:無效合同C:附條件的合同D:效力待定的合同A:社會化B:市場化D:科學(xué)化4.公文主體部分稱為_____。A:標題B:作者D:印章或簽署5.黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點是_____A:大力發(fā)展生產(chǎn)力B:增強國家的綜合國力C:充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性6.在真理觀上相對主義的錯誤在于_____。A:只講真理的客觀性，不講真理的主觀性B:只講真理的相對性，不講真理的絕對性C:只講真理與謬誤的轉(zhuǎn)化，不講真理與謬誤的對立7.摩擦性失業(yè)是_____。A:因經(jīng)濟衰退而出現(xiàn)的失業(yè)B:從一種工作向另一種工作轉(zhuǎn)換時出現(xiàn)的失業(yè)C:隨季節(jié)而變化的失業(yè)D:因一些舊的職業(yè)消失而出現(xiàn)的失業(yè)8.因胃酸分泌過多所食用的“抗酸劑”主要成分可能是_____A:氫氧化亞鐵D:氫氧化鉀A:亞馬遜河B:蘇伊士運河C:白令海峽D:霍爾木茲海峽10.按照馬克思主義觀點，領(lǐng)導(dǎo)是_____。A:社會精英B:社會主人C:社會棟梁D:社會公仆11.隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加，垃圾處理已成為一個重要的社會和經(jīng)濟問題。而有關(guān)專家卻說：“垃圾是放錯了地方的資源。”將垃圾看成是“放錯了地方的資源”這段話_____A:堅持了聯(lián)系的觀點，世界上一切事物都是相互聯(lián)系的B:混淆了矛盾主次方面，看不到矛盾主要方面決定事物性質(zhì)C:堅持了矛盾的分析方法，看到矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D:違背了矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系，看不到矛盾的普遍性12.多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的，最主要是為了_____B:減少空氣阻力C:結(jié)構(gòu)合理，視野開闊，承受沖擊力強D:便于雨水流走13.俗話說“穩(wěn)如泰山”，這種看法忽視了_____。A:靜止是相對的B:運動是絕對的C:靜止是絕對的D:運動是相對的14.下列詞語中，屬于公文表態(tài)詞語的是_____。A:煩請D:緩議15.在下列信息技術(shù)應(yīng)用中，屬于信息采集的是_____。C:用打印機輸出研究報告16.紙幣代替金屬貨幣進行流通是基于貨幣_____。A:執(zhí)行價值尺度職能時，可以是想象的貨幣C:執(zhí)行貯藏手段職能時，可以隨時退出流通17.事業(yè)單位應(yīng)當于每年_____前分別向登記管理機關(guān)和審批機關(guān)報送上一年度執(zhí)行條例情況的報告。A:3月31日B:5月31日C:1月1日D:12月31日A:喬某有義務(wù)返還乘客的遺忘物，無權(quán)要求沈某支付酬金B(yǎng):沈某已發(fā)布了尋物啟事，必須支付1000元酬金C:如沈某拒絕支付酬金，喬某可對該電腦行使留置權(quán)D:沈某對該電腦享有所有權(quán)，故不必支付任何報酬和費用A:崗位B:職位C:職務(wù)D:職級20.標志著中國半殖民地半封建社會基本形成的不平等條約是_____。A:《南京條約》B:《北京條約》C:《馬關(guān)條約》二.多選題(共10題)1.海洋滲透能是利用咸水與淡水之間的滲透壓力推動漩渦發(fā)電機而獲得的能源。海洋滲透能發(fā)電站不應(yīng)選擇在_____。A:江河人?？谔幮藿˙:鹽度大的湖海中修建C:人口密度大的沿海城市修建D:風(fēng)平浪靜的海灣中修建2.市場基本要素包括_____。A:市場主體B:市場客體C:市場行為D:市場秩序3.職業(yè)道德的基本特征包括_____。A:手段上的準強制性C:適用范圍的廣泛性E:表達形式的多樣性A:共同認酣C:時間跨度性D:多元價值性5.中國的改革開放從優(yōu)先發(fā)展東部沿海地區(qū)起步。根據(jù)不斷變化的形勢，黨中央又適時提出了西部大開發(fā)和振興東北等老工業(yè)基地戰(zhàn)略。到2002年，國家在西部開工30多個項目，總投資超過6000億元。振興東北老工業(yè)基地的第一批項目總投資額數(shù)百億元。到2020年，全國地區(qū)發(fā)展差異系數(shù)(根據(jù)各地人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的離散系數(shù)計算)將控制在0.747以下。這段材料所體現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵包括_____A:縮小地區(qū)差距，實現(xiàn)共同發(fā)展B:鼓勵東部地區(qū)加快發(fā)展C:堅持東中西部平衡發(fā)展D:東中西互動、優(yōu)勢互補、相互促進、共同發(fā)展6.我國古代“五行說”講的五種物質(zhì)包括_____。B:土C:金D:氣A:國內(nèi)生產(chǎn)總值增長7.5%B:城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.6%以內(nèi)C:居民消費價格漲幅控制在4%左右D:進出口總額增長10%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善B:糖類C:蛋白質(zhì)9.墨子倡導(dǎo)的仁人君子的美德有_____B:眾不劫寡D:貴不傲賤10.下列屬于主觀唯心主義的是_____。A:人有多大膽，地有多大產(chǎn)B:萬物皆備于我C:生死有命，富貴在天D:心外無物三.填空題(共7題)1.我國現(xiàn)階段實行的是以____為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。2.____是教育目標在受教育者思想品德方面要達到的總體規(guī)格要求。3.技能不同于習(xí)慣。習(xí)慣是自然習(xí)得的。它既可能____，也可能不符合法則。4.為了掌握預(yù)測、提問、解釋、總結(jié)等四種策略，教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是____模式。5.在整個學(xué)校教育活動中，教育目的的實現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借____實現(xiàn)的。6.“一個壞教師奉送真理，一個好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”表明教師在教學(xué)中要遵循的教學(xué)原則是____。7.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，這句話是由____提出來的。四.判斷題(共7題)1.1915年9月，參加過辛亥革命的陳獨秀倡導(dǎo)的新文化運動，在思想文化領(lǐng)域發(fā)動了一場比辛亥革命時期更為猛烈的反封建運動。_____2.一個6歲的孩子偶然地碰到了電線，被電傷，但他也因此獲得電的有關(guān)知識。這種過程是一種“教育”。_____3.社會主義道德是社會主義社會對每一個社會成員的共同要求,不需區(qū)別先進性和廣泛性。_____4.事業(yè)單位崗位設(shè)置為領(lǐng)導(dǎo)崗位、管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位三種類別。_____5.社會主義市場的功能最終體現(xiàn)在增強國家經(jīng)濟活力和調(diào)節(jié)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)兩個方面。_____6.教育現(xiàn)象就是指學(xué)校教育現(xiàn)象。_____7.教師對優(yōu)等生的偏愛是人之常情，無可厚非。_____五.簡答題(共3題)請用“學(xué)生主體性與教育”的原理分析此案例。2.結(jié)合中學(xué)教學(xué)的實際，談?wù)勅绾斡行У剡M行知識概括。3.什么叫有意義學(xué)習(xí)？有意義學(xué)習(xí)的條件有哪些？六.公文寫作(共3題)1.簡述職業(yè)道德的基本要求。2.1.“給定材料2”中劃線部分提到了職業(yè)流動和職業(yè)操守的問題,請你結(jié)合給定材料這一問題的認識,300字。（20分）3.【材料】2010年5月1日，上海世界博覽會精彩開園了。作為有史以來規(guī)模最大的萬國博覽會，上海世博會上的寶貝可謂多矣。在這里，我們可以欣賞到世界各國的文化瑰寶、科技成果，近距離觀賞來自世界不同地區(qū)的1000多臺經(jīng)典的文藝節(jié)目等，同時一個更大的寶貝還在于世博會是一枚未來感知器，我們能通過它接觸未來世界。未來6個月世界各國各地區(qū)將以世博會為平臺，圍繞“城市，讓生活更美好”的主題，充分展示城市文明成果，交流城市發(fā)展經(jīng)驗，傳播先進城市理念，相互學(xué)習(xí)、取長補短，為新世紀新人類的居住、生活、工作探索嶄新的模式?！俺鞘?，讓生活更美好?！钡裁礃拥某鞘凶屔罡篮?？什么樣的發(fā)展理念讓城市更美好？什么樣的城市發(fā)展模式讓地球家園更美好？世博會是一個難得的全球合作與全球教育的契機，它將讓我們思考城市應(yīng)該如何成長，科技應(yīng)該如何發(fā)展，國家應(yīng)該如何壯大，開放與包容的心態(tài)該如何形成等。對于每一位參觀者而言，走進世博會，都將會引發(fā)對人生、對世界、對未來的另一番思考。認真閱讀材料，圍繞“發(fā)展”的主題，用不超過1000字的篇幅，自擬標題進行論述。要求觀點明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。1.參考答案:A本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案:A【解析】可變更可撤銷的合同除了因重大誤解訂立的合同外，還包括訂立時顯失公平的合同；一方以欺詐、脅迫的手段或乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立的合同。故選A。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干所述是事業(yè)單位管理行政化的表現(xiàn)。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：正文是公文的主體，用來表述公文的內(nèi)容。故本題答案選C。5.參考答案:D[解析]始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，是新時期共產(chǎn)黨人的行為準則，是科學(xué)發(fā)展觀的目的所在，更是樹立和落實正確政績觀的本質(zhì)要求。6.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B。解析：絕對主義夸大了真理的絕對性，否認了真理的相對性。絕對主義認為人們所獲得的真理都是絕對真理，真理不可能是相對的。人們所獲得的真理具有永恒不變性，它窮盡了人們對于客觀事物的一切認識。絕對主義否認了真理的發(fā)展。相對主義夸大了真理的相對性，否認了真理的絕對性。相對主義否認了絕對真理，必然同時否認了客觀真理，從而把真理變成了主觀隨意的東西，相對主義抹煞了真理的客觀標準，必然混淆真理和謬誤的界限。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:B[解析]摩擦性失業(yè)，是指由于人們在不同的地區(qū)、職業(yè)或生命周期的不同階段不停地變動工作而引起短期的、暫時的失業(yè)。在一個動態(tài)的經(jīng)濟中，總有一部分人或自愿或被迫離開原來的地區(qū)或職業(yè)，從離開舊工作到找到新工作之間總有一段時間間隔。這一時期中，這些人就處于失業(yè)狀態(tài)。這種失業(yè)即為摩擦性失業(yè)。本題所屬考點-《經(jīng)濟》8.參考答案:B本題解釋:【解析】抗酸劑是治療潰瘍病的常用藥，臨床上使用的主要有：含鈉抗酸劑（主要成分為碳酸氫鈉）、含鋁及鎂抗酸劑（氫氧化鋁、氫氧化鎂）、含鈣抗酸劑。故本題應(yīng)選B。本題所屬考點-《科技生活》9.參考答案:B本題解釋:正確答案是B【解析】蘇伊士運河1869年修筑通航，是一條海平面的水道，在埃及貫通蘇伊士地峽，連接地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近的航線。它是世界使用最頻繁的航線之一。也是亞洲與非洲的交界線，馬遜河，位于南美洲北部，是世界上流量、流域最大、支流最多的河流，長度位居世界第二。白令海峽是亞洲和北美洲的分界線。霍爾木茲海峽是連接波斯灣和印度洋的海峽，也是唯一進入波斯灣的水道。B項正確。故正確答案為B?？键c自然常識本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:社會公仆思想作為馬克思主義的基本內(nèi)容，貫穿于科學(xué)社會主義的整個體系之中。它與剝削階級的“公仆說”有本質(zhì)的區(qū)別，是無產(chǎn)階級奪取革命和建設(shè)的勝利,建立和鞏固人民政權(quán)，完成全部歷史使命的必然要求和思想武器。增強馬克思主義的社會公仆意識，對于提高國家機關(guān)工作人員的素質(zhì)，弘揚民主政治，推進廉政建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。故正確答案為D。11.參考答案:C本題解釋:【解析】C。有些事物在某種場合是無關(guān)緊要的，但是換一種場合在不同的條件下，可能會發(fā)揮其他的作用，即矛盾雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。正確答案為C。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:A本題解釋:13.參考答案:B本題解釋:【解析】就物質(zhì)世界的整體而言，物質(zhì)運動是無條件的、永恒的、絕對的，即使是泰山，也處在緩慢的升高階段中，只是人們難以察覺罷了。故選B。14.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】公文中表示作者意見、態(tài)度的詞語，按表態(tài)用語的輕重程度可分為明確表達用語、模糊表態(tài)用語。明確表態(tài)用語有“應(yīng)、應(yīng)該．同意、不同意、批準、照此辦理、遵照執(zhí)行、組織實施、貫徹落實”等。模糊表態(tài)用語有“原則同意、原則批準、擬同意、參照執(zhí)行、供參考、可借鑒、酌情處理、緩議”等。故選D。15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A選項，是信息的呈現(xiàn)；B選項，是信息的加工；C選項是信息的輸出；D選項，是信息的采集。故本題答案選D。16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：貨幣執(zhí)行流通手段職能時，只是瞬間充當買賣媒介，而不是最終的歸宿，所以履行該職能可以是不足值貨幣。而紙幣就屬于不足值貨幣的范疇。本題所屬考點-《政治經(jīng)濟學(xué)》17.參考答案:A本題解釋:【答案】A本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《物權(quán)法》第112條規(guī)定，權(quán)利人懸賞尋找遺失物的，領(lǐng)取遺失物時應(yīng)當按照承諾履行義務(wù)。B項正確。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《事業(yè)單位人事管理條例》第5條規(guī)定，國家建立事業(yè)單位崗位管理制度，明確崗位類別和等級。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:D本題所屬考點-《毛概》1.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：海洋滲透能是利用咸水與淡水的滲透差來獲得的，滲透差越大越理想，因而應(yīng)選擇在鹽度差較大的江河入?？谔?。鹽度大的湖海中要有充足的淡水注人，滲透能才豐富。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：市場的構(gòu)成要素包括市場主體、市場客體、市場行為。市場主體是指在市場上從事經(jīng)濟活動，享有權(quán)利和承擔義務(wù)的個人和組織體。市場客體是指用于市場交換的指向物，即用于交換的物品和勞務(wù)。市場行為是指企業(yè)在充分考慮市場的供求條件和其他企業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)上，所采取的各種決策行為；或者說是企業(yè)為實現(xiàn)其既定目標而采取的適應(yīng)市場要求的調(diào)整行為。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】BE。解析：職業(yè)道德的基本特征包括：（1）鮮明的行業(yè)性；（2）適用范圍的有限性；（3）表現(xiàn)形式的多樣性；（4）一定的強制性；（5）內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性；（6）發(fā)展的歷史繼承性；（7）利益相關(guān)性。故本題答案選BE。4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：管理的目標是一個復(fù)雜的綜合構(gòu)成。（1）管理的目標一般是特定組織和群體全體成員共同認同的目標，不是管理者或組織成員的個人目標，是特定組織和群體成員目標的共同部分，而不包括他們之間的不同部分；（2）管理目標具有層次結(jié)構(gòu)性，在既定的時空范圍內(nèi)，管理目標往往在一個總體目標下，包含著各個不同管理領(lǐng)域、不同單位、不同部門的分目標；（3）管理目標具有時間跨度的區(qū)別，按照實現(xiàn)時間的要求，管理目標往往包含近期目標和中長期目標；（4）管理目標具有多元價值性。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：題干主要涉及西部地區(qū)和東北地區(qū)發(fā)展的問題、地區(qū)差距問題和東中西共同發(fā)展問題，AD項是這段材料蘊涵的發(fā)展觀的精煉概括。題干沒有提到鼓勵東部地區(qū)發(fā)展的問題，B項被排除；統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展并不代表東中西部平衡發(fā)展，C項表述也不正確。6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：五行學(xué)說是我國古代人民創(chuàng)造的一種哲學(xué)思想。它以日常生活的五種物質(zhì)：金、木、水、火、土元素，作為構(gòu)成宇宙萬物及各種自然現(xiàn)象變化的基礎(chǔ)。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:十一屆全國人大五次會議指出，今年經(jīng)濟社會發(fā)展的主要預(yù)期目標是：國內(nèi)生產(chǎn)總值增長7.5%;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.6%以內(nèi)；居民消費價格漲幅控制在4%左右;進出口總額增長10%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善。因此，本題選擇ABCD。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:BCD本題解釋:BCD。解析：人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水六大類，通常稱為六大基本營養(yǎng)素。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：《墨子?兼愛》中指出：“天下之人皆相愛，強不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不傲賤，詐不欺愚。凡天下禍篡怨恨，可使毋起者，以相愛生也。是以仁者譽之?！北绢}所屬考點-《社會公德與職業(yè)道德》本題解釋:ABD.解析：主觀唯心主義的特征是把人的意識當成世界的本原。主觀唯心主義的經(jīng)典觀點是：孟子的“萬物皆備于我”和王守仁的“心外無物”。BD當選。A項“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”過分夸大了人的主觀能動性作用，也屬于主觀唯心主義。C項“生死有命，富貴在天”是客觀唯心主義的觀點。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:德育目標本題所屬考點-德育3.參考答案:符合規(guī)律本題解釋:參考解析：符合規(guī)律本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:交互式教學(xué)本題解釋:參考解析：【答案】教學(xué)活動6.參考答案:啟發(fā)性原則本題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合7.參考答案:霍爾本題所屬考點-教育與人的發(fā)展四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］1915年9月，參加過辛亥革命的陳獨秀倡導(dǎo)的新文化運動，是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域的延續(xù)，形成空前的思想解放。它在政治上和思想上給專制主義以空前沉重的打擊，動搖了傳統(tǒng)禮教的思想統(tǒng)治地位，為馬克思主義在中國的傳播開辟了道路。故本題正確。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:錯誤本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：在社會主義思想道德建設(shè)中，廣泛性要求是先進性要求的前提和基礎(chǔ)，先進性要求是廣泛性要求的方向和趨勢，二者在一定條件下相互依存、相互轉(zhuǎn)化，但也有著嚴格的界限，需要加以區(qū)別。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】錯。解析：根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》第8條規(guī)定，事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：社會主義市場的功能最終體現(xiàn)在兩個方面，一是增強經(jīng)濟活力，二是調(diào)節(jié)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。教育現(xiàn)象不僅指學(xué)校教育，也包括學(xué)校以外的其他教育現(xiàn)象。7.參考答案:錯誤本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識1.參考答案:【答案要點】（1）何謂主體性？一般而言，主體性有這么幾個基本結(jié)構(gòu)：自主性、主動性和創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學(xué)生主體性的措施有：①建立民主而和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)；②重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗，尤其是讓學(xué)生體驗成功；③尊重學(xué)生的個體差異，對學(xué)生進行具有針對性的教育。（2）案例中的老師針對學(xué)生惡作劇似的回答給予了一種訓(xùn)斥性的回應(yīng)。這種回應(yīng)不利于發(fā)揮學(xué)生的主體性。首先，這種回應(yīng)一定程度上體現(xiàn)了老師對學(xué)生的輕視，不利于建立良好的師生關(guān)系，自然不能體現(xiàn)教師對學(xué)生自學(xué)能力的重視。其次，這種回應(yīng)會打擊學(xué)生主體參與課堂的積極性，如果教師能夠?qū)W(xué)生的回答進行引導(dǎo)，那么學(xué)生以后會更加積極主動地參與課堂。最后，這種回應(yīng)表明該老師不能意料到各種答案的產(chǎn)生，不能夠認識到學(xué)生的個體差異，更無法進行有針對性的教育。本題所屬考點-學(xué)生與教育參考解析：（1）配合運用正例和反例。正例又稱“肯定例證”，是指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例又稱“否定例證”，是指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。一般而言，概念或規(guī)則的正例傳遞了最有利概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。（2）正確運用變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。（3）科學(xué)地進行比較。通過同類比較，便于區(qū)分對象的一般與特殊、本質(zhì)與非本質(zhì)，從而找出一類事物所共有的本質(zhì)特征。通過異類比較，有利于確切了解彼此間的聯(lián)系與區(qū)別，防止知識間的混淆與割裂，有助于知識的系統(tǒng)化。（4）啟發(fā)學(xué)生進行自覺概括。教師啟發(fā)學(xué)生進行自覺概括的最常用方法是鼓勵學(xué)生主動參與問題的討論。本題所屬考點-教育理論綜合知識參考解析：有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)是符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立實質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系，這既是有意義學(xué)習(xí)的含義，也是劃分機械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的標準。有意義學(xué)習(xí)的產(chǎn)生既受學(xué)習(xí)材料性質(zhì)的影響，也受學(xué)習(xí)者自身因素的影響。它受以下條件的制約。（1）學(xué)習(xí)材料的邏輯意義。（2）有意義學(xué)習(xí)的心向。（3）學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中必須具有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則?；疽蟀ㄎ鍌€方面?！悖?）愛崗敬業(yè)。是指從業(yè)人員在特定的社會形態(tài)中，盡職盡責(zé)、一絲不茍地履行自己所從事的社會事務(wù)行為，以及在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、任勞任怨的強烈事業(yè)心和忘我精神。（2）誠實守信。具體體現(xiàn)在：誠實勞動、遵守合同和契約、維護單位的榮譽、保守單位秘密。（3）辦事公道。指從業(yè)者在辦事情處理問題時，站在公正的立場上，對當事各方公平合理、不偏不倚，都按照一個標準辦事。（4）服務(wù)群眾?！胺敝赋袚?、擔當，“務(wù)”本意是勉力從事。指出了職業(yè)勞動者的主要服務(wù)對象是人民群眾。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:【2.參考答案】職業(yè)流動與職業(yè)操守反映的是新老兩代人之間職業(yè)觀與價值觀的矛盾，二者有合理之處，也有問題，應(yīng)該將二者結(jié)合，辯證看待。老一輩人在自己的崗位上兢兢業(yè)