南昌大學(xué)古代漢語考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)

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南昌大學(xué)古代漢語考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)

備注:此資料僅供南昌大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生考本校碩士點(diǎn)復(fù)習(xí)使用,切勿流傳入社會

第一部分《古代漢語》考核說明

壹．有關(guān)考核的問題說明

一、《古代漢語》（下）的考核對象是中文專業(yè)（專科）的學(xué)生。二、《古代漢語》（下）主要考核學(xué)生對《古代漢語》（下）的了解

與把握程度和翻譯古文的能力，考核要求分為了解、理解、把握、應(yīng)用四個層次?！傲私猕暤膶哟我髮W(xué)生了解《古代漢語》中講授的一般知識；“理解〞的層次要求學(xué)生能夠理解《古代漢語》中講授的重要知識，并能夠較簡要回復(fù)相應(yīng)的提問?！鞍盐炸暤膶哟我髮W(xué)生能夠記憶《古代漢語》中講授的重要的通論知識和重要的詞語?！皯?yīng)用〞的層次要求學(xué)生能夠運(yùn)用《古代漢語》相關(guān)的知識標(biāo)點(diǎn)和翻譯古文。

古代漢語（下）試題

一．填空（20分）：

1古書注解的體例主要有。

2．在姚鼐劃分的文體分類中《前赤壁賦》屬于類；《漢書?藝文志

序》屬于類;《醉翁亭記》屬于類。

3．駢文的特點(diǎn)主要有

。

4．詩律的基本內(nèi)容是。

5．標(biāo)點(diǎn)古書的一般原則是：。

6．七律平仄的基本格式是

。

二．說明以下句中黑體字在句中的意義（30分）：

1．秦數(shù)挑戰(zhàn)，廉頗不愿。

2．大王失職入漢中秦民無不恨也。。

3．背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。

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4．故舊不遺，則民不偷。

5．世之有穖穰，天之行也，禹湯被之矣。6．亡不越竟，反不討賊。

三、說明以下句中黑體字在句中的詞性、意義或作用（30分）：

1．直不百步耳，是亦走也。2．妾之美我者，畏我也。

3．其后楚日以削；數(shù)十年，竟為秦所滅。4．（項）羽復(fù)引而東，至東城，乃有二十八騎。5．其后以不能媚權(quán)貴失御史。

6．夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。

四、說明以下句中的詞類活用并說明其意義（20分）：

1.秦數(shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)。2.晉靈公不君，厚斂以雕墻。

3.可以為富安天下，而直為此廩廩也。竊為陛下惜之。4.以如司農(nóng)治事堂，棲之梁木上。5.欲知平直，則必準(zhǔn)繩。

五、標(biāo)出以下律詩的平仄，平仄不合處畫圈，并說明有無三平調(diào)和犯孤平：（20分）

春望杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

注：國、別、白，入聲。不，平聲。

六、給以下古文加上標(biāo)點(diǎn)符號（10分）：

1．子曰德之不修學(xué)之不講聞義不能徙不善不能改是吾憂也。

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2．世儒學(xué)者好信師而是古以為賢圣所言皆無非專講精習(xí)不知難問

七、標(biāo)點(diǎn)以下古文并譯成現(xiàn)代漢語（20分）：

龍門子論政宋濂

縣大夫問政龍門子曰民病久矣其視之如傷乎曰是聞命矣愿言其他龍門子曰勿為盜乎曰何謂也曰私民一錢盜也官盜則民愈病矣曰若是其甚乎曰殆有甚焉不稱其任而虛報既廩者亦盜也

注：龍門子，人物的名稱。

其次部分考研測試題

說明：

1．

本測試題主要是詞語部分，雖然沒有設(shè)計在考核說明中提到的通論知識方面的題目，但復(fù)習(xí)時一定不能忽略這部分內(nèi)容。本測試題分為兩部分，第一部分為重點(diǎn)。

試卷中古文翻譯的題目出自教材之外，由于篇幅所限，不可能列好多翻譯的文章，復(fù)習(xí)時可參考網(wǎng)上相關(guān)的練題。

2．3．

考研測試題（上）

一．說明以下句中加點(diǎn)詞的詞性和意義：

1．庖丁為文惠君解牛。（庖丁解牛）．

2．雖然，不可不為生言之。（答李翊書）．3．衛(wèi)太子為江充所敗。（漢書·霍光傳）．．4．今不取，后世心為子孫憂。（季氏將伐顓臾）．5．士卒多為用者。（陳涉起義）．6．父母宗族皆為戮沒。（戰(zhàn)國策·燕策）．7．奚以之九萬里而南為？（北冥有魚）．8．兵破于陳涉，地奪于劉氏。（漢書·賈誼傳）．．9．其母上書言于王曰。（秦于趙兵相距長平）．10．11．12．13．14．15．

冰，水為之而寒于水。（勸學(xué)）．

先發(fā)制人，后發(fā)制于人。（漢書·項羽傳）．

京叛大叔段，段入于鄢，公伐諸鄢。（鄭伯克段于鄢）．隨亡于荊，吳并于越。韓非子·說疑）．．

吾長見笑于大方之家。（莊子·秋水）．

且夫有高人之行者，固見負(fù)于世；有獨(dú)知之慮者，必見訾于民。（更法）．

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16．

寡人不祥，被于宗廟之祟。（馮諼客孟嘗君）．

二．指出以下句中的習(xí)慣句式并說明其意義：

1．以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（愚公移山）2．傷未及死，如何勿重？（左傳·僖公二十二年）3．以五十步笑百步，則何如？（孟子·梁惠王上）4．巫嫗、三老不來還，奈之何？（西門豹治鄴）

5．長幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？（子路從而后）

6．夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐為？（季

氏將伐顓臾）

7．民不畏死，奈何以死懼之？（老子·七十四章）8．大王自料，勇悍仁強(qiáng)孰與項王？（韓信拜將）9．奚以之九萬里而南為？（北冥有魚）10．與不谷同好，如何？（齊桓公伐楚）11．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（論語·學(xué)而）12．從天而頌之，孰與制天命而用之？（天論）13．勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？（左傳·僖公三

十二年）14．沛公曰：“孰與君少長？〞（史記·項羽本紀(jì)）15．王以為何如其父？（秦于趙兵相距長平）16．王終遣之，即有如不稱，妾得無隨坐乎？（秦于趙兵相距長平）17．是豈不足為政邪？（柳子厚墓志銘）18．向見雷將軍，方知足下軍令矣，然其如天道何？（張巡守雍丘）三、說明以下句子中省略了哪些常見的句子成分：

1．漢王曰：“然。〞曰：“大王自料勇悍仁強(qiáng)孰與項王？〞漢王默然良久，曰：“不

如也。〞（韓信拜將）2．何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。〞王曰：“吾為公

以為將。〞何曰：“雖為將，信必不留。〞王曰：“以為大將。〞何曰：“幸甚！〞（韓信拜將）

3．聞信亡，不及以聞，自追之。（韓信拜將）

4．茍粟多而財有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則生。（論積貯疏）5．其觀于人也，笑之則以為喜，譽(yù)之則以為憂，以其猶有人之說者存也。（答李

翊書）

6．其尤貧力不能者，令書其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。（柳子厚墓志銘）7．諸公要人，爭欲令出我門下，交口薦譽(yù)之。（柳子厚墓志銘）8．因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴。（柳子厚墓志銘）9．取騎馬賣，世谷代償，使勿知。（段太尉逸事狀）10．歲大旱，野無草。農(nóng)以告諶，諶曰：“我知入數(shù)而已，不知旱也。〞督則益

急。且饑死，無以償，即告太尉。（段太尉逸事狀）11．子城西北隅，雉堞圮毀，榛莽荒穢。因作小樓二間，與月波樓通。（黃岡

竹樓記）12．士季三進(jìn)及溜，而后視之，曰：“吾知所過矣，將改之。〞（晉靈公不君）13．大史書曰：“趙盾弒其君。〞以示于朝。（晉靈公不君）14．王怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者，以告，則殺之。國人莫敢言，道路以目。（召

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公諫弭謗）

四、指出以下句中的代詞，并說明其所屬的類別：

1．直不百步耳，是亦走也。（寡人之于國也）2．雖幾于成，其用于人也奚取焉？（答李翊書）3．樹成陰而眾鳥息焉。（勸學(xué)）

4．若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？（北冥有魚）5．君美甚，徐公何能及君也?。ㄠu忌諷齊王納諫）6．孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭〞。（季氏將伐顓臾）7．越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。（燭之武退秦師）

8．受時與治世同，而殃禍與治世異，不可以怨天，其道然也。（天論）9．即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？（論積貯疏）10．且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。（北冥有魚）11．吾乃與而君言，汝何為者也？（毛遂自薦）12．臣不敢亡也，臣追亡者。（韓信拜將）13．妾之美我者，畏我也。（鄒忌諷齊王納諫）14．之二蟲又何知？（北冥有魚）15．夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐為？

（季氏將伐顓臾）16．是何也？曰：“無何也，是天地之變，陰陽之化，物之罕至者也〞。（天論）17．庶斯樓之不朽也。（黃岡竹樓記）18．公嗾夫獒焉，明搏而殺之。（晉靈公不君）五、解釋以下各詞在句中的詞性、詞義：（1）或

1．兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。（寡人之于國也）2．或問儒者曰：“方此時也，堯安在？〞（歷山之農(nóng)者侵畔）3．夫物之不齊，物之情也，或相倍蓰，或相什百，或相千萬。（孟子·滕文公上）4．殘賊公行，莫之或止。（論積貯疏）（2）莫

1．殺臣，宋莫能守，可攻也。（公輸）2．人誰無過，過而能改，善莫大焉。（晉靈公不君）3．國人莫敢言，道路以目。（召公諫弭謗）

4．在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明