教師本人年度工作歸納3篇

一、主要工作和成績(jī)我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解工整，并做好成績(jī)登記。4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班、努力提高合格率和優(yōu)秀率。三、存在不足與今后打算:2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成3、繼續(xù)更新觀念,努力主體教學(xué);積極運(yùn)用多電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)；繼續(xù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做到最好尊重，那么他將很難健康地。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心,有利于德育工作的實(shí)施。為什么要師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)一、師德是教育工作者的教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè).著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德止，為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率.孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正,雖令不從?！睍r(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。熱愛學(xué)生是建立、平等、的師生關(guān)種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映.在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn).胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡,腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠",而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生,能不能做視為當(dāng)代教師的師德之魂。老師對(duì)學(xué)生的愛,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師無私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛,因門第而愛,因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo),重語言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)"。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱?學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣.我是發(fā)自內(nèi)心地于這種良性的循環(huán).同時(shí)，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嘟虒W(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的四、班主任工作方面(一)建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富.為學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長(zhǎng)、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣,樹立人人隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要:發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,才能點(diǎn)燃學(xué)第二,要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不,嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。一節(jié)德育課,讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過程中,地自我教育,自我管理，(四)協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系,開好家長(zhǎng)會(huì)。常和家長(zhǎng)聯(lián)系,交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大,也不縮小，，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面.在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑?學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受,(五)確立班集體的奮斗目標(biāo).班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有“小小熱氣球看誰飛得高”我把班內(nèi)分成6個(gè)組，每個(gè)小組根據(jù)紀(jì)律,衛(wèi)生，競(jìng)賽等形式獲得小旗子表?yè)P(yáng)。每個(gè)月評(píng)比一次,獲勝的小組可以獲得完成一.“我和植物一起成長(zhǎng)”在家委會(huì)的幫助下,我們?cè)侔嗉?jí)的陽臺(tái)上“開XX殖場(chǎng)”了小小的種植園，孩子們自己從家里帶來菠菜、雞毛菜、草莓、豆角、南瓜等種子。請(qǐng)家長(zhǎng)教學(xué)生們種植,種植成功后,孩子們下課追逐打鬧的現(xiàn)象減少了，孩子們到校的第一件事就是到陽**看看植物都長(zhǎng)的怎么樣了。有時(shí)我一來伯種菜真不容易啊。孩子們，在無形中收到了教育。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，的班級(jí)凝聚力.作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而集體的榮譽(yù)感和責(zé)任(六)班干部的培養(yǎng).培養(yǎng)班干部是班主任個(gè)人工作計(jì)劃中的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情但不會(huì)工作的,就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué).愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——**之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、、適應(yīng)現(xiàn)代的有用之才。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。的片面思想.為了打消此念頭，多次在班內(nèi)進(jìn)行了動(dòng)員工作，甚至用身邊的人和事作比較，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)走出了那種思想的陰影，特別是張明岳、白生存等同學(xué)改變較為明顯，他們甚至自己在晚上加班、加點(diǎn),不斷的給自己充。4、學(xué)習(xí),不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，為人師表，言行一致。三、業(yè)務(wù)方面：1、按照教學(xué)大綱認(rèn)真的備課、上課，并進(jìn)行了反思,找出了自己的不足和疏漏之處.3、一分為二的觀點(diǎn)看待中差生。應(yīng)該說任何學(xué)生都**時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)(即積極因素)和缺點(diǎn)(消極因素)兩方面,只是優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，容易被老師關(guān)注，而對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，看不到優(yōu)點(diǎn),這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步;其實(shí),與優(yōu)生相比，中差生更需要理解與鼓勵(lì)，需要幫助他們樹立自。本班有一個(gè)男生,常年有病,父親外地工作,平時(shí)就跟隨外公生活,倍受老人疼愛與縱容,由于缺少合理的家庭管教與父母的關(guān)心呵護(hù)，從小養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)一塌糊涂，而且經(jīng)常打架,去網(wǎng)吧,是一個(gè)很令老師頭疼的學(xué)生.剛進(jìn)我們班時(shí),由于管教心切，經(jīng)常氣急之下嚴(yán)加批評(píng),絲毫不考慮他的感受.后來班長(zhǎng)告訴我,說每次批評(píng)之后,該生都非常消沉，有一次自己竟然在座位上偷哭起來。我心里不由一動(dòng),原來我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤，竟然忽視了他的自尊與感受。經(jīng)過一很多榮譽(yù),而且集體榮譽(yù)感也較強(qiáng)。就因?yàn)樗粘W(xué)習(xí)與紀(jì)律的散漫,我竟然完全否員，重新樹立他在同學(xué)心目中的形象。并為他制定了一個(gè)三年目標(biāo),告訴他，老習(xí)