《指南》測試題三 及答案

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湯塘鎮(zhèn)中心幼兒園

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》測試題（三）

單位姓名分?jǐn)?shù)

一、填空題（每題1.5分,共15分）

1、中國教育部網(wǎng)站2023年10月15日發(fā)布，對防止和戰(zhàn)勝學(xué)前教育“小學(xué)化〞現(xiàn)象提供了具體和。

2、《指南》分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)當(dāng)、，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了，指明白幼兒的具體方向。3、幼兒做錯事時要冷靜處理，不，更不能。

4、《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效和幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的）與。

5、《指南》的五大領(lǐng)域共有個子領(lǐng)域，個學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，條教育建議。6、幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)的語言交往環(huán)境，勉勵和支持幼兒與、交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。

7、數(shù)學(xué)認(rèn)知的目標(biāo)是讓幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的和。8、幼兒的思維特點(diǎn)是是以思維為主，應(yīng)重視引導(dǎo)幼兒通過和（）進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識和技能的把握，對幼兒進(jìn)行灌輸和加強(qiáng)訓(xùn)練。9、科學(xué)探究目標(biāo)一表達(dá)了幼兒好奇心和探究興趣的高度重視，可以用、、、三個關(guān)鍵詞來概括。

10、幼兒園開運(yùn)動會，跑步的跑道合理設(shè)計是3-4歲米、4-5歲米、5-6歲米。

二、單項選擇題（每題1分,共10分）1、《指南》是誰制定的（）。

A、國務(wù)院B、教育部C、國家D、教育廳2、《指南》是哪一年公布的（）。

A、2023B、2023C、2023D、20233、《指南》從幾個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展（）。A、2B、3C、4D、5

4、培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，不用臟手揉眼睛，4-5歲幼兒連續(xù)看電視等不超過多少分鐘？（）

A、10分鐘B、15分鐘C、20分鐘D、30分鐘5、《指南》以什么為目標(biāo)（）

A、促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展B、促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法C、幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)D、為幼兒后繼學(xué)習(xí)

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和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。６、以下說法，正確的是（）

A、健康是指身體上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力B、《指南》是《綱要》的發(fā)展和實踐的具體化

C、《指南》是評價和衡量幼兒發(fā)展快與慢、好與差的標(biāo)尺D、幼兒每天要睡10-11個小時

７、幼兒應(yīng)當(dāng)每學(xué)期還是每年做一次健康檢查？（）A、每期B、每年OKC、每季D、由家長負(fù)責(zé)

８、幼兒發(fā)脾氣時，老師不當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ〢、冷處理，可以轉(zhuǎn)移其注意力；B、不過分關(guān)注，但也要注意；C、以適當(dāng)?shù)囊獟镀仁顾耢o；D、在他恬靜后做必要疏導(dǎo)。

9、幼兒看電視的距離應(yīng)當(dāng)是幾米左右？（）

A、2米左右B、3米左右C、4米左右D、不一定，根據(jù)小朋友視力狀況而定，最好是4—10米

1０、單腳跳能夠很好鍛煉幼兒一定的力量和耐力，下面目標(biāo)正確的是（）A、3-4歲能單腳連續(xù)向前跳1米左右，4-5歲2米左右，5-6歲4米左右。B、3-4歲能單腳連續(xù)向前跳2米左右，4-5歲3米左右，5-6歲4米左右。C、3-4歲能單腳連續(xù)向前跳2米左右，4-5歲4米左右，5-6歲5米左右。D、3-4歲能單腳連續(xù)向前跳2米左右，4-5歲5米左右，5-6歲8米左右。

三、多項項選擇題（每題2分,共20分）１、如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力（）

A．幼兒每天要進(jìn)行戶外活動，季節(jié)交替時要堅持。B．注意觀測幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的狀況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。C．經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參與親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。D．氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間

２、“關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性〞要求做到（）

A．要重視領(lǐng)域之間的相互滲透和整合B．要重視目標(biāo)之間的相互滲透和整合C．兒童的發(fā)展不是一個整體D．不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展

３、幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成（）的重要階段A．安全感B．樂觀態(tài)度C．主動性D．獨(dú)立性４、對“尊重幼兒發(fā)展的個體差異〞的正確理解是（）

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A．幼兒的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展速度各有不同B．不能用一把“尺子〞衡量所有幼兒C．成人不應(yīng)要求孩子在統(tǒng)一的時間達(dá)到一致的水平D．幼兒在不同學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域的表現(xiàn)存在明顯差異５、為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，成人應(yīng)（）

A．為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)B．保證充足的睡眠和適合的鍛煉C．滿足幼兒生長發(fā)育的需要D．創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛６、幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是（）的過程

A．社會性不斷完善B．人際交往不斷發(fā)展C．奠定健全人格基礎(chǔ)D．社會適應(yīng)不斷提高７、《指南》中關(guān)于幼兒閱讀與書寫準(zhǔn)備的目標(biāo)有（）

A．喜歡聽故事，看圖書B．具有初步的閱讀理解能力C．具有書面表達(dá)的愿望和初步技能D．認(rèn)真聽并能聽懂常用語言

８、幼兒動作發(fā)展的目標(biāo)是（）

A．具有一定的平衡能力B．手的動作靈活協(xié)調(diào)C．具有一定的力量和耐力D．動作協(xié)調(diào)靈敏９、尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)（）A．要求他說普通話B．給予改正C．認(rèn)真地傾聽D．給予積極的回應(yīng)１０、幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過()潛移默化地發(fā)展起來的A．老師的教育B．觀測C．家長的說教D．模仿

四、判斷題（每題２分,共20分）

1、《指南》指出勉勵幼兒自主決定，獨(dú)立做事，加強(qiáng)其自尊心和自信心，要支持按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實現(xiàn)自己的想法。（）

2、在社會領(lǐng)域“愿意愿意與人交往〞目標(biāo)中，5——6歲幼兒的典型性表現(xiàn)有兩條，分別是喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴，喜歡和長輩交談，有事愿意告訴家長。（）

3、保證幼兒的戶外活動時間一般不少于兩小時，體育活動時間不少于1小時，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。（）

4、對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。()

5、5-6歲手的動作靈活協(xié)調(diào)的目標(biāo)是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙，會用筷子吃飯，能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻和（）

6、《指南》指出應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣，可以引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識和書寫簡單的字（）

7、根據(jù)幼兒的理解水平有意識地使用一些反映因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的句子。()8、4——5歲幼兒在講話和表達(dá)方面的典型性表現(xiàn)是能有序、連貫、明白的陳述一件事情。（）9、勉勵幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確神態(tài)。（）

10、5-6歲幼兒在書面表達(dá)初步技能的典型性表現(xiàn)是在成人提醒下，寫畫神態(tài)正確。（）

五、簡答題（每題5分,共20分）1、怎樣教給幼兒簡單的自救和求救的方法？

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2、如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣？

3、3—4歲幼兒具有歸屬感的典型表現(xiàn)是什么？

4、幼兒的思維特點(diǎn)是什么？成人應(yīng)如何引導(dǎo)？

六、論述題（每題10分,共20分）

1、結(jié)合實際，談?wù)勗鯓犹嵘變航處煹膶I(yè)素養(yǎng)？（試題集Ｐ１２７）

2、舉例說明幼兒游戲的特點(diǎn)和教育作用？（試題集Ｐ１４６）

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一、填空題１、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》具體方法建議２、知道什么能做什么合理期望３、厲聲斥責(zé)打罵。４、幫助促進(jìn)教育途徑方法。５、113287６、自由、寬松成人同伴７、有用好玩兒８、具體形象直接感知、親身體驗實際操作９、好奇好問發(fā)探究10、152025二、單項選擇

ＢＤＤＣＤＢＢＣＢＤ三、多項選擇

１、ＢＣ２、ＡＢＤ３、ＡＢ４、ＡＢＣＤ５、ＡＢＣＤ６、ＡＣ７、ＡＢＣ８、ＡＤ９、ＣＤ１０、ＢＤ四、判斷

ＸＸＶＶＸＸＶＸＶＸ五、簡答題

１、答：記住自己家庭的住址、電話號碼、父母的姓名和單位，一旦丟失時知道向成人求助，并能提供必要信息。遇到火災(zāi)或其他緊急狀況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。

可利用圖書、音像等材料對幼兒進(jìn)行逃命和求救方面的教育，并運(yùn)用游戲方式模擬練習(xí)。幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)難的逃命演習(xí)。

２、①結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。如對長輩說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說感謝等。②提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪番發(fā)言，不隨意打斷別人講話等