新時代師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)及反思8篇-1

新時代師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)及反思8篇新時代師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)及反思1

為切實加強我校教師隊伍建立，提升廣闊教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樹立教師的良好形象，根據(jù)大方縣訓(xùn)練局和興隆鄉(xiāng)訓(xùn)練治理中心的安排部署，我校先后開展了兩次關(guān)于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動。先后經(jīng)受了學(xué)習(xí)提高、檢查評議、整改總結(jié)等幾個階段。我們自感活動形式多樣，過程充實，效果顯著?，F(xiàn)將本期的主要工作及效果總結(jié)如下：

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保每項師德師風(fēng)訓(xùn)練活動深入實施，學(xué)校高度重視，成立了上壩小學(xué)師德師風(fēng)訓(xùn)練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，王校長親自掛帥，擔(dān)當(dāng)組長，教育主任郝家彬負(fù)責(zé)該項工作的詳細(xì)開展，并收集好相關(guān)的活動資料。

二、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高熟悉

1、切實開好學(xué)校師德師風(fēng)集中訓(xùn)練發(fā)動大會。每次接到師德師風(fēng)訓(xùn)練活動通知后，學(xué)校經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，召開師德師風(fēng)訓(xùn)練發(fā)動大會，在發(fā)動大會上王軍校長作出了重要講話，他確定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績，同時強調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切盼望。校長對學(xué)校的師德師風(fēng)訓(xùn)練作出周密的安排。發(fā)動大會統(tǒng)一了全校教職工的思想，熟悉到師德師風(fēng)訓(xùn)練的必要性與緊迫性。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際，明確了集中學(xué)習(xí)時間：每周一集中例會時間。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教師法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《公民道德建立綱要》、《畢節(jié)地區(qū)教師從教十不準(zhǔn)》等相關(guān)（政策法規(guī)）。明確了學(xué)習(xí)要求：仔細(xì)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟，結(jié)合自己的工作實際談體會，談感想。

3、抓好自學(xué)的落實檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時間加強自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高訓(xùn)練的抱負(fù)和人生境地。如何檢查?一查，每位教師(特殊是青年教師)背誦《畢節(jié)地區(qū)教師從教十不準(zhǔn)》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》;二寫，寫學(xué)習(xí)體會，在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫學(xué)習(xí)記錄（心得體會）。

4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。學(xué)校復(fù)印訓(xùn)練在線供應(yīng)的全國先進(jìn)（事跡）典型，組織教師集中學(xué)習(xí)。教職工看完后，進(jìn)展分組爭論，談體會。

5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實，在我們身邊就有很多值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品行，關(guān)鍵是發(fā)覺沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。

三、抓活動，充實載體，走向自覺

1、開展“師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)”的活動，鼓勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在檢查評議階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對比檢查”活動，就我校教師在訓(xùn)練教學(xué)活動中常常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)展思索、爭論、溝通，在公平民主溝通中以求明晰，達(dá)成共識，形成標(biāo)準(zhǔn)。譬如：①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克制?②請分析自己在以下方面的特點：學(xué)歷、學(xué)問、力量、特長、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)根底，社會根底等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢?假如從事（其它）行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢?③你如何與家長交往，調(diào)動他們關(guān)懷學(xué)校、關(guān)懷班級的樂觀性?諸如此類的問題，學(xué)校在廣泛征求意見的根底排列出來，教師結(jié)合自己的實際進(jìn)展剖析、暢談，推心置腹，各報己見。既溝通看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，到達(dá)真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在溝通中一些老同志真誠地談到了自己從教經(jīng)受和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2、開展“師德師風(fēng)建立回頭看”活動。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練、整改提高的最正確效果應(yīng)當(dāng)表達(dá)在教師各自的工作崗位中，表達(dá)在自己教書育人的工作實際中。因此，學(xué)校依據(jù)上級部門的要求，開展了師德回頭看活動。通過回頭看的活動，有效促進(jìn)教職工良好師德的穩(wěn)固形成與長久深入。

四、抓整改，抓落實，效果顯著

整改總結(jié)階段，我們依據(jù)相關(guān)法規(guī)，結(jié)合實際，依據(jù)查擺問題，仔細(xì)進(jìn)展訂正。通過學(xué)習(xí)，很多教師進(jìn)一步提高熟悉，從不同角度找到自己工作的缺乏，并在訓(xùn)練教學(xué)實踐活動中落實整改，效果顯著。

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，熟悉觀點上求大同存小異，班子成員堅決執(zhí)行班子會議作出的打算，并制造性地開展工作。

開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動后，中層干部責(zé)任心更強了。孫飛衛(wèi)總務(wù)主任工作任勞任怨，顧全大局犧牲小我風(fēng)格高。王軍校長起早貪黑，一心撲在工作上。申慶薇、張正瓊聽從學(xué)校分工，愿當(dāng)語文教師的“排頭兵”，虛心好學(xué)，大膽工作，克制了很多困難取得了成績。郝家彬、梅坤等教師常常加班加點。

開展師德師風(fēng)建立回頭看活動后，敬業(yè)愛崗的的教師更多了。在教師中，責(zé)任心強，工作效率高，關(guān)懷、喜愛學(xué)生的教師更加突出了，像張正瓊、申慶薇等班主任。

總的來說，我校在本學(xué)期的師德師風(fēng)建立工作中，取得了預(yù)期效果，公而忘私的教師多了，愛生如子的教師多了，緊急的師生關(guān)系少了，簡潔粗暴的訓(xùn)練（方法）少了……良好的師德師風(fēng)正在形成，它將成為我校教師努力工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校前進(jìn)的動力。實踐讓我們更加保持糊涂的熟悉，“師德師風(fēng)訓(xùn)練”是教師隊伍建立永恒的主題。

新時代師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)及反思2

轉(zhuǎn)瞬間，這學(xué)期又接近尾聲，回憶這一學(xué)期的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，我認(rèn)仔細(xì)真地對待每一節(jié)課、每一個學(xué)生、每一項任務(wù)，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三至六年級九個班級的科學(xué)教學(xué)任務(wù)和四年一班的副班主任?，F(xiàn)將一學(xué)期的（工作總結(jié)）如下：

一、教學(xué)工作

(一)注意理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、樂觀參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的思想覺悟。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。仔細(xì)學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名合格的好教師。

3、今年十月份在師范附小參與了科學(xué)教師培訓(xùn)，十一月份在興工小學(xué)參與了全市舉辦的青年教師課堂教學(xué)展現(xiàn)會，并聽取了市教研員劉素梅《聚焦科學(xué)探究，進(jìn)展學(xué)生核心素養(yǎng)》的（報告），獲益匪淺。

(二)立足課堂教學(xué)，培育學(xué)習(xí)興趣

我認(rèn)為要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，預(yù)備好科學(xué)課上所需的試驗材料，假如儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到仔細(xì)鉆研教材，了解教材的構(gòu)造，重難點，把握學(xué)問的規(guī)律，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，使學(xué)生能自覺的從（學(xué)習(xí)態(tài)度）上重視科學(xué)課。特殊是在試驗操作中，留意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參加到科學(xué)探究活動中去，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生深厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性，從而做到自主探究。

(三)充分利用試驗器材，上好試驗課

1、開學(xué)初，結(jié)合本校試驗儀器配備狀況，針對每個班級的實際狀況，擬定了試驗（教學(xué)（工作打算））和學(xué)分組定期完成試驗進(jìn)度表，理清試驗教學(xué)思路，并為每個小組設(shè)計了試驗報告單。從而指導(dǎo)試驗教學(xué)的順當(dāng)開展。

2、為了用好試驗室，充分發(fā)揮科學(xué)儀器的作用。開學(xué)初，對學(xué)生在試驗儀器的使用方面提出了相關(guān)的要求，并訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)入試驗室后，不要亂動試驗桌上的儀器，先仔細(xì)聽講，了解儀器性能和操作方法，熟識試驗的操作步驟，再嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)展操作，在使用中加強防范意識，對易損、易壞儀器要特殊當(dāng)心，留意輕拿輕放，盡量降低了儀器的損壞。試驗完畢后，做好儀器的清點、整理和清潔工作。

3、為了上好每一節(jié)試驗課，課前都要做充分的預(yù)備，預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗材料，仔細(xì)討論教材，熟識試驗的操作步驟，考慮試驗中的安全因素，堅持“課前預(yù)備，課后整理”的原則開展試驗教學(xué)工作。

4、將每班的學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進(jìn)展試驗教學(xué)，并在試驗完畢后指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)填寫試驗報告單。

試驗教學(xué)才剛剛起步，在教學(xué)中還有許多困惑和問題亟待解決。今后要充分利用好試驗器材，加強試驗教學(xué)，盡量制造時機(jī)讓學(xué)生親自動手試驗，通過試驗進(jìn)展觀看和討論，明的確驗的目的和要求，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的試驗操作，培育學(xué)生的動手操作力量。

(四)連續(xù)加強學(xué)習(xí)，增加業(yè)務(wù)力量

在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)（閱歷）缺乏，總覺得自己在各個方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上會遇到一些學(xué)問上的難點，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些學(xué)問，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。

二、試驗室工作

1、試驗室的衛(wèi)生。負(fù)責(zé)試驗室的衛(wèi)生工作，每天都擦試驗桌上的手印和灰塵，清掃地面上的垃圾和廢紙，擺放凌亂的試驗凳。

2、試驗儀器的治理。課前預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗材料，課后再對所用試驗器材進(jìn)展清洗和整理。堅持“課前預(yù)備，課后整理”的原則對試驗器材進(jìn)展治理。

三、其他工作

1、自覺遵守學(xué)校（規(guī)章制度），按時考勤、按時上下班，不遲到、不早退。

2、樂觀參與學(xué)校的值周工作。按時到崗，從不漏崗，盡職盡責(zé)。

3、聽從學(xué)校安排，仔細(xì)完成每一次代課任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。

總之，在過去的一年里，有付出，有收獲，有進(jìn)步。在以后的教學(xué)工作中，我要面對問題迎難而上，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，總結(jié)閱歷，開拓進(jìn)取，爭取更大的進(jìn)步。

新時代師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)及反思3

我是一名從教二十年的小學(xué)教師，在平凡的三尺講臺上，培育了一批又一批學(xué)生，訓(xùn)練觀念經(jīng)受了從應(yīng)試訓(xùn)練到素養(yǎng)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，（教學(xué)方法）也在不斷地轉(zhuǎn)變。我明白，訓(xùn)練工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人經(jīng)過二十年的教學(xué)工作和此次師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，我明白了：要成為一名好教師，有效教師，應(yīng)做到如下幾點：

一、喜愛自我的教師崗位，樂于奉獻(xiàn)

教師僅有愛崗敬業(yè)，才會自覺地忠誠訓(xùn)練事業(yè)。使平凡簡單的日復(fù)一日的訓(xùn)練教學(xué)工作變得更有樂趣，捧著一顆心來，不帶半根草去;甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，才會仔細(xì)地備課、講課、改作、輔導(dǎo)，對日常工作的每一件事都要仔細(xì)去做、關(guān)懷團(tuán)體，不得過且過，不敷衍塞責(zé)，維護(hù)學(xué)校榮譽，敬業(yè)精神還驅(qū)動著教師不斷探求更有效的教學(xué)方法、治理班級的方法、使教師朝著成為名師、學(xué)者、專家的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

人們常用“學(xué)高為師，身正為范”要求教師，其中的“身正”即意味著具有高尚的德行，奉獻(xiàn)精神，這是為師的首要素養(yǎng)。陶行知先生說：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币獙崿F(xiàn)訓(xùn)練的“真”披著虛偽、庸俗、狹隘的外衣去訓(xùn)練學(xué)生，這種訓(xùn)練就顯得蒼白、虛偽，無疑會成為無源之水、無本之木。從育人的角度講，教師對學(xué)生的影響是身教重于言傳?？鬃诱f：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！蔽覀冏鼋處煹?，必需要守住自我的魂，扎牢自我的根，遵守《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，樹正氣，壓邪氣，淳師風(fēng)，揚師德，依法執(zhí)教，真正擔(dān)負(fù)起人類（文化）的傳播者、學(xué)生靈魂的塑造者的重任。

二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友

沒有愛，就沒有真正的訓(xùn)練。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，敬重和信任學(xué)生，真誠關(guān)懷學(xué)生的提高和成長，要做學(xué)生的良師益友。每個孩子都是家長的心肝珍寶，他們都期望自我的孩子得到好的訓(xùn)練，遇到好的教師，我們的心理和家長們的心理是一樣的，都期望孩子在好的環(huán)境下成長，都期望他們成為社會有用的人才。所以我們在關(guān)懷學(xué)生這方面應(yīng)站在家長這一方面，對待學(xué)生要想自我的親人一樣，公平對待每一位學(xué)生，敬重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，愛護(hù)學(xué)生安全，關(guān)懷學(xué)生安康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不挖苦挖苦。不體罰或變相體罰學(xué)生。仔細(xì)遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。我覺得有時家長和教師之間能夠相互體會。相見理解，來共同把孩子們訓(xùn)練好。

“喜愛是最好的教師”“只要擁有無限的熱忱，一個人幾乎能夠在任何事情上取得勝利?！本粗貙W(xué)生人格，公平公正對待學(xué)生，以進(jìn)展的眼光去對待學(xué)生，努力發(fā)覺他們身上的優(yōu)點，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多賜予鼓舞、幫助，激發(fā)他們的自信念。做學(xué)生的良師益友、附下身去聽他們說話，了解每位學(xué)生的共性、心里、特點，有針對性地賜予訓(xùn)練、鼓勵、幫助，使班級的每一位學(xué)生都享受到教師的關(guān)注，班團(tuán)體的暖和。堅決杜絕以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

三、終身學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭

一個良師，足以讓學(xué)生回味一生;一個庸師，足以讓學(xué)生批判一生。教師的才氣將直接打算你在學(xué)生心目中的信任度、影響力以及信仰度。

現(xiàn)代社會是需要終身學(xué)習(xí)的社會，教師的職業(yè)又是特別需要學(xué)習(xí)的職業(yè)，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)是教師工作與生活中重要的組成局部。首先，學(xué)習(xí)是勝任教學(xué)的需要，陶行知先生早就說過：“教師必需每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)展再訓(xùn)練，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。其次，學(xué)習(xí)是社會和訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展提高的需要，學(xué)問的更新，課程的變革，訓(xùn)練對象的變化，教學(xué)手段的日趨豐富，都要求教師不斷學(xué)習(xí)。再次，終身學(xué)習(xí)是訓(xùn)練人的需要，僅有學(xué)而不厭的教師，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向各種信息（渠道）學(xué)、引千道清泉，澆灌出一路花香。

教師還要學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化學(xué)問，把握教書育人的本事。教師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，把握訓(xùn)練規(guī)律，按訓(xùn)練規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的一個要求。同時，經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，教師能進(jìn)一步明確自我在訓(xùn)練教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心進(jìn)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。其次，教師要勤于實踐磨練，增加情感體驗，提高師德修養(yǎng)。訓(xùn)練實踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。

總之，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補充新學(xué)問，才能適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的要求。努力提高自我訓(xùn)練教學(xué)理論水平和實踐本領(lǐng)。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民效勞的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。

新時代師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)及反思4

我參與了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我集中并仔細(xì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與安康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的進(jìn)展，人們的訓(xùn)練觀念也發(fā)生了變化，體育與安康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)公布以來，作為一名新時期的小學(xué)體育教師，我們一向在進(jìn)取摸索、思索，自我應(yīng)定位在一個什么樣的主角，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加歡快，一向是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，經(jīng)過對《體育新課標(biāo)》的仔細(xì)學(xué)習(xí)和進(jìn)取實施，頗有些感悟與收獲。

經(jīng)過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟識，對體育教學(xué)又有了新的思索。體育不是簡潔的技能教學(xué)，更不是（安康學(xué)問）的說教。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的根底上簡便地學(xué)、歡快地練、主動地思索86。我們僅有多反思、多總結(jié)，不斷探究新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素養(yǎng)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。

經(jīng)過學(xué)習(xí)重新熟悉了安康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，經(jīng)過教師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和教師一齊學(xué)習(xí)和研討，我們深刻熟悉到，僅有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中歡快學(xué)習(xí)，安康成長。到達(dá)我們的追去的讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了許多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生進(jìn)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)的比擬，從課程的資料、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍圍著“以學(xué)生進(jìn)展為中心”的。體育與安康課程是以增進(jìn)學(xué)生安康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。

新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“安康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與共性培育，把學(xué)生的安康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材資料，采納新奇獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材資料，經(jīng)過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程布滿歡快、開心、和諧的情感與氣氛，充分照看到學(xué)生的（興趣（愛好））和滿意學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜愛學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們明白學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地進(jìn)展體育本領(lǐng)和共性，增加體力和智力，培育良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充共享受體育的樂趣。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我更深的熟悉了體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材布滿信念。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力。

總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實從學(xué)生的實際動身，為了學(xué)生的身心安康進(jìn)展，設(shè)計適合學(xué)生身心進(jìn)展的運動資料，實行有助于學(xué)生安康進(jìn)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理安康水平和社會適應(yīng)本領(lǐng)，培育學(xué)生安康的意識。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)運動精神的本事，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)必備的素養(yǎng)。

新時代師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)及反思5

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高三12班班主任。針對美術(shù)班的實際狀況，在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動鉆研的少，被動承受的多;全面進(jìn)展的少，偏科的多。面對這種現(xiàn)實，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，我做了許多努力。特總結(jié)如下：

一、工作指導(dǎo)思想：

狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”訓(xùn)練、細(xì)節(jié)訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練，培育學(xué)生正確的抱負(fù)信念和良好的行為習(xí)慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的訓(xùn)練模式，不斷提高學(xué)生的道德水平和標(biāo)準(zhǔn)意識。

二、工作目標(biāo)：

從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)的訓(xùn)練與治理，通過各種形式的訓(xùn)練與引導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，努力實現(xiàn)治理的精巧化。

三、工作（措施）：

(一)加強班級治理,培育良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

1、通過班會課、活動課對學(xué)生重點加強思想政治訓(xùn)練和法制意識訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)會做人，先成人，后成材，要有明辨是非的力量和自我約束的力量，本學(xué)期的主題班會有“崇尚節(jié)省，正確使用壓歲錢”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“愛國、守法、知禮、誠信”、“惜時、進(jìn)取迎會考”、“愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”、“抱負(fù)、責(zé)任、力量、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等。

2、加強班風(fēng)治理，通過一些詳細(xì)活動來增加學(xué)生的集體榮譽感，制訂可行的班級治理細(xì)則，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎罰清楚，以一股正確的輿論導(dǎo)一直引導(dǎo)學(xué)生，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中形成“班級為人人，人人為班級”的良好局面。

3、加強學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)生正確的（學(xué)習(xí)方法）和自學(xué)力量，加強學(xué)法溝通，增加競爭意識和憂患意識，運用鼓舞和期盼，催促學(xué)生人人思進(jìn)，個個向上，你追我趕、惜時如金的學(xué)習(xí)局面。同時還須加強語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。

4、本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員，讓有力量的同學(xué)能走上治理班子的根底上,連續(xù)實行班長輪值制度,加強學(xué)生的自我治理力量,培育學(xué)生的的各種素養(yǎng)和力量,轉(zhuǎn)變以往“有人沒事做，有事沒人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的催促和帶頭作用。

(二)加強尖子生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化

1、尖子生的培育，增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強化他們的鉆研精神，催促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡進(jìn)展，爭取高考靠名牌、上重點。

2、對于中下等生，加強與他們的聯(lián)系，多找這局部學(xué)生談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學(xué)問和學(xué)法輔導(dǎo)，首先應(yīng)從根底學(xué)問抓起，加強他們對根底學(xué)問的理解和運用力量;同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的根底上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，差生確保本學(xué)期會考全部通過，學(xué)習(xí)成績能有所突破。

(三)真正使常規(guī)檢查與安全治理落到實處，逐步增加學(xué)生的自我治理、自我效勞的意識和力量。

新時代師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)及反思6

忙勞碌碌一學(xué)期馬上過去了，這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位同事的幫忙下，在各位家長的樂觀協(xié)作下，我班的各項活動均取得了不錯的名次。這一學(xué)期我和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，齊心協(xié)力，營造出了一個安康、向上，有分散力的班集體。但我的工作也存在著一些缺乏，為以后進(jìn)一步搞好工作，特總結(jié)如下：

一、班級治理民主化、細(xì)致化。

要使班級成為團(tuán)結(jié)、活潑，具有良好學(xué)習(xí)氣氛的整體，班干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，我班采納競選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好班干部。然后對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特殊注意加強引導(dǎo)培育，每周二召開一次班干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的樂觀性，而且力量也漸漸培育起來。

二、樹立學(xué)習(xí)信念，培育求知興趣。

首先在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展好幫差共同進(jìn)步的活動，成立學(xué)習(xí)小組，相互催促，相互幫忙。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，樂觀進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，準(zhǔn)時查缺補漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學(xué)困生摸底找緣由，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反應(yīng)家校意見。在班上準(zhǔn)時發(fā)覺，表揚他們的閃光點，樂觀調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信念，力求上進(jìn)。為增加學(xué)生的競爭意識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性，班上還屢次進(jìn)行了計算題小競賽，難題技巧競賽等活動。在活動中同學(xué)們興趣深厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增加上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、懲處與嘉獎并進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。

對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提示之后照舊不改的同學(xué)，我也會實行小小的懲處，比方在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，固然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜愛打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比方整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最終也不忘夸一句“你的手真會幫教師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的歡樂，從而進(jìn)展文明的課間活動。四、開展各種有意義的訓(xùn)練活動。

五年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展現(xiàn)的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在（作文）課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反響熱鬧，寫話的興趣也更深厚了。此外利用班會開展一些小活動，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。通過活動，學(xué)生的合作力量得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情。

四、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的訓(xùn)練離不開教師和家長的共同協(xié)作，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，利用平常放學(xué)時與多位家進(jìn)步行溝通。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

新時代師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)及反思7

本人___師范學(xué)校（畢業(yè)）參與工作，后來參與了__學(xué)院的大專函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證。至今執(zhí)教已8年了，小學(xué)一級教師，長期擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我對師德師風(fēng)訓(xùn)練的重要意義有較明確的熟悉，對小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容也更熟識了。對比教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合自己8年來的訓(xùn)練工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、爭論和評議，自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家訓(xùn)練方針，能夠自覺遵守訓(xùn)練法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳訓(xùn)練政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校，教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心安康思想。愛是教師職業(yè)的根底，愛崗敬業(yè)是教師處理與訓(xùn)練事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的根底前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面，間或有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在喜愛學(xué)生方面，我關(guān)懷愛惜學(xué)生，敬重其人格;急躁教育，愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。喜愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精華。愛是訓(xùn)練的萬金油，當(dāng)訓(xùn)練之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個訓(xùn)練的奇跡。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;師德的根底是愛，核心是專;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所打算的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到虛心慎重、敬重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫忙都還抱負(fù);我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)懷集體，樂觀維護(hù)學(xué)校榮譽。

6、敬重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)訓(xùn)練合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與協(xié)作，但由于本單位工作特點，打算與學(xué)生家長聯(lián)系相對削減;在宣傳科學(xué)的訓(xùn)練思想和方法方面還不夠到位。

7、廉潔從教是教師處理訓(xùn)練教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)留意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利。

8、在為人師表方面，我榜樣遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著干凈得體，語言安康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;語言標(biāo)準(zhǔn)。

9、在敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的根本主線，以便自己更快成長。

10、在爭當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面，歡樂的心態(tài)我還沒有做到最好，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆歡樂的心態(tài)，是自己安康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。

11、人最好的素養(yǎng)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比方，學(xué)生中心確實立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱忱、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對話、公正待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，我都在努力保持。

我存在以上問題的主要緣由是:現(xiàn)代訓(xùn)練理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。愛心沒有很好的培育和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而消失敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。放松了對世界觀的改造，不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的歡樂心態(tài)和良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

我就以上存在的問題的改良措施：

對比中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項整改措施：

首先，堅持抱負(fù)，堅決教書育人、為人師表信念。

思想上糊涂、堅決;抱負(fù)信念不動搖;理論要強。為此，我必需做到：切實加強黨訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)。約束自己，仔細(xì)整改;連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純凈的現(xiàn)代訓(xùn)練觀。

其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樂觀工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好訓(xùn)練工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為訓(xùn)練、為人民效勞。

再次，加強語文業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。

我必需加強業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改良和提高，以致完善自我，豐富人生。

最終，我還要連續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建立的意見，從群眾意見中看清自己尋常沒有發(fā)覺或沒有引起重視的缺點和缺乏，虛心承受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡送廣闊師生、家長再提意見，批判指正。

魯迅先生有一句（名言）：“我確實時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！边@種更無情面地解剖自己的士氣和態(tài)度，正是這次活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。從教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持幫忙下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，我仔細(xì)對比自己平常的實際工作及思想動態(tài)，進(jìn)展了仔細(xì)的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯誤，鑒知將來，以利我在今后的平常工作中改正自身的缺乏之處。共2頁,當(dāng)前第1頁1

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》新老八條根本要求和訓(xùn)練部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建立的若干意見》、《公民道德建立實施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對比，查找差距，仔細(xì)剖析，概括起來，存在以下一些缺乏之處：

首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來，狹隘地認(rèn)為自身素養(yǎng)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，漸漸放松了對專業(yè)的鉆研。

其次，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿承受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，確定錯不了。很多工作到推不掉時才倉促動手做。

第三，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。

第四，平常不留意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不留意方式方法，易與同事造成一些隔膜。

第五，要求學(xué)生過于嚴(yán)峻。間或?qū)W(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有卑視后進(jìn)生的言行。

第六，關(guān)懷、幫忙他人做得不夠，與他人的談心溝通、溝通較少，做了很多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

第七，心情易感動，言行有時過激，自控力量不強。

以上缺乏之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批判指正。

如何加強師德修養(yǎng)?我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：

1、更新訓(xùn)練觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，轉(zhuǎn)變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、樂觀地建立一種民主、公平、和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，喜愛學(xué)生，尤其要喜愛差生和后進(jìn)生。

2、樹立幾個意識：

(1)堅固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

(2)堅固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

(3)堅固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探究創(chuàng)新”的美妙形象。

(4)堅固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

(5)堅固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感、緊迫感和危機(jī)感。

(6)堅固樹立“仆人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、樂觀調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

總之,我們要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動力，加強學(xué)習(xí)，興奮精神，努力完本錢職工作。一是加強