2019語(yǔ)文二輪 備考專(zhuān)項(xiàng)狂練 二十七 文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用_第1頁(yè)
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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精瘋狂專(zhuān)練瘋狂專(zhuān)練27文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用文言文文言文一、(江西名校學(xué)術(shù)聯(lián)盟2019屆高三9月聯(lián)考)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成1~4題。宇文紹節(jié),字挺臣,成都廣都人。祖虛中,簽書(shū)樞密院事。父師瑗顯謨閣待制父子皆以使北死無(wú)子孝宗愍之命其族子紹節(jié)為之后補(bǔ)官仕州縣九年,第進(jìn)士.累遷寶謨閣待制、知廬州。時(shí)侂胄方議用兵,紹節(jié)至廬州,乃修筑古城,創(chuàng)造砦柵,專(zhuān)為固圉計(jì)?;次鬓D(zhuǎn)運(yùn)判官鄧友龍譖于侂胄,謂紹節(jié)但為城守,徒耗財(cái)力,無(wú)益于事.侂胄以書(shū)讓紹節(jié),紹節(jié)復(fù)書(shū)謂:“公有復(fù)仇之志,而無(wú)復(fù)仇之略;有開(kāi)邊之害,而無(wú)開(kāi)邊之利。不量國(guó)力,浪為進(jìn)取計(jì),非所敢知。"侂胄得書(shū)不樂(lè),乃以李爽代紹節(jié),召還,為兵部侍郎兼中書(shū)舍人。吳曦?fù)?jù)蜀反,趣紹節(jié)赴闕,任以西討之事。紹節(jié)至,謂大臣曰:“今進(jìn)攻,則瞿唐一關(guān),彼必固守;若駐軍荊南,徒損威望。聞隨軍轉(zhuǎn)運(yùn)安丙者素懷忠義,若授以密旨,必能討賊成功?!贝蟪加闷溲裕脖H以帛書(shū)達(dá)上意,丙卒誅曦。權(quán)兵部尚書(shū),未幾,除華文閣學(xué)士、知江陵府.統(tǒng)制官高悅在戍所,肆為殺掠,遠(yuǎn)近苦之。紹節(jié)召置帳前,收其部曲.俄有訴悅縱所部為寇者,紹節(jié)杖殺之,兵民皆歡。升吏部尚書(shū),尋除端明殿學(xué)士。安丙宣撫四川,或言丙有異志,語(yǔ)聞,廷臣欲易丙.紹節(jié)曰:“方誅曦初,安丙一搖足,全蜀非國(guó)家有,顧不以此時(shí)為利,今乃有他耶?紹節(jié)愿以百口保丙。”丙卒不易。朝廷于蜀事多所咨訪(fǎng),紹節(jié)審而后言,皆周悉事情.嘉定六年正月甲午卒,訃聞,上嗟悼,為改日朝享。進(jìn)資政殿學(xué)士致仕,又贈(zèng)七官為少師,非常典也.謚曰忠惠.(節(jié)選自《宋史·宇文紹節(jié)傳》)1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.父師璦/顯謨閣待制/父子皆以使北/死無(wú)子/孝宗愍之/命其族子紹節(jié)為之后/補(bǔ)宦仕州縣/B.父師瑗/顯謨閣待制/父子皆以使北/死無(wú)子/孝宗愍之命/其族子紹節(jié)為之后/補(bǔ)宦仕州縣/C.父師璦/顯謨閣待制/父子皆以使北死/無(wú)子/孝宗愍之命/其族子紹節(jié)為之后/補(bǔ)官仕州縣/D.父師瑗/顯謨閣待制/父子皆以使北死/無(wú)子/孝宗愍之/命其族子紹節(jié)為之后/補(bǔ)官仕州縣/2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.第進(jìn)士,指考中進(jìn)士?!斑M(jìn)士”是科舉時(shí)代對(duì)殿試考取之人的稱(chēng)謂.B.兵部,掌管武官選用及兵籍、兵械、軍令等的機(jī)構(gòu);尚書(shū)為主官,侍郎為次官.C.甲午,甲是地支之一,午是天干之一,文中用的是天干地支記日法.D.贈(zèng),文中指追贈(zèng),指在人死后授予某種官職、稱(chēng)號(hào)等,此處指授予官職。3.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.宇文紹節(jié)敢于直言,反對(duì)隨意用兵。任廬州知州時(shí),和準(zhǔn)備用兵的韓侂胄意見(jiàn)相左,致力于防御,為此受到韓侂胄的指責(zé),但他不為所動(dòng),仍然堅(jiān)持己見(jiàn)。B.宇文紹節(jié)善于知人,竭力舉薦安丙。他向用事者舉薦安丙,認(rèn)為安丙必能平定吳曦叛亂,安丙果然不負(fù)眾望;后又舉薦安丙宣撫四川,并擔(dān)保其不會(huì)謀反.C.宇文紹節(jié)處事果斷,大膽為民除害。他先是把肆意殺戮、搶劫的高悅召置帳前,后又接受人們的控告,杖殺放縱部下為盜的高悅,此舉深受軍民熱烈歡迎。D.宇文紹節(jié)深受器重,死后備極哀榮。步入仕途后,多次升遷,曾任寶謨閣待制、廬州知州、吏部尚書(shū)、端明殿學(xué)士等官職;死時(shí)皇上為之改變朝會(huì)宴享的日期,并予贈(zèng)謚。4.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)大臣用其言,遣丙所親以帛書(shū)達(dá)上意,丙卒誅曦。(5分)(2)朝廷于蜀事多所咨訪(fǎng),紹節(jié)審而后言,皆周悉事情。(5分)名篇名句名篇名句二、(山東濟(jì)南濟(jì)鋼高中2019屆高三10月質(zhì)量檢測(cè))名篇名句默寫(xiě)(6分)5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)成語(yǔ)“煎燭西窗”源自唐代詩(shī)人李商隱《夜雨寄北》中的“_________________,_________________"。(2)《赤壁賦》中用“_________________,_________________”展現(xiàn)出作者泛舟于江面,隨意飄蕩,自由自在的情景。(3)李白《蜀道難》中“_________________,_________________”兩句詩(shī),通過(guò)人行進(jìn)艱難的夸張描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)青泥嶺的高聳險(xiǎn)峻.語(yǔ)言文字運(yùn)用語(yǔ)言文字運(yùn)用三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(甘肅武威六中2019屆高三上學(xué)期過(guò)關(guān)考試)閱讀下面的文字,完成6~8題?!霸绱航嫌瓿跚?,楊柳絲絲夾岸鶯。畫(huà)舫煙波雙槳急,小橋風(fēng)浪一帆輕。”人工智能機(jī)器人“九歌”,創(chuàng)作了這首清新別致、朗朗上口的小詩(shī)?!熬鸥琛眲?chuàng)作之所以能信手拈來(lái),是因?yàn)椤笆熳x唐詩(shī)三百首”,它儲(chǔ)存了從初唐到晚清的30萬(wàn)首詩(shī)篇,然后通過(guò)深度學(xué)習(xí)模型,(),按照主題需要解碼輸出一首完整的詩(shī)。如今,人工智能技術(shù),各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通,“張小明"是第一款國(guó)內(nèi)綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。俄羅斯世界杯期間,“張小明”記者16天撰寫(xiě)450多篇體育新聞,并以與直播同步的速度發(fā)布,最終,一戰(zhàn)成名?!皬?qiáng)大的人工智能崛起,要么是人類(lèi)歷史上最好的事,要么是最糟的。我們應(yīng)該竭盡所能,確保它的未來(lái)發(fā)展對(duì)我們和環(huán)境有利.”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。當(dāng)詩(shī)歌創(chuàng)作這一人類(lèi)精神文化最后的堡壘被逐漸攻破,你我手中的飯碗豈不是岌岌可危?不過(guò)也有專(zhuān)家認(rèn)為這是.6.依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.牛刀小試一日千里眾望所歸庸人自擾B.牛刀小試日新月異不負(fù)眾望杞人憂(yōu)天C.初露鋒芒日新月異眾望所歸杞人憂(yōu)天D.初露鋒芒一日千里不負(fù)眾望庸人自擾7.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.古詩(shī)中的“潛規(guī)則"被掌握,摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律B.摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律,古詩(shī)中的“潛規(guī)則"被掌握C.摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律,自己學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則"D.自己學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則”,摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律8.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.“張小明"是國(guó)內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。B.“張小明"是第一款國(guó)內(nèi)綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。C.“張小明”是國(guó)內(nèi)第一款利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。D.“張小明”是第一款國(guó)內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。9.(四川資陽(yáng)2019屆高三入學(xué)檢測(cè))下面是一則招領(lǐng)啟事,其中有五處不得體,請(qǐng)找出并作修改。(5分)招領(lǐng)啟事各位顧客:大家好!感謝蒞臨我店購(gòu)書(shū)、閱讀。昨日有人在本書(shū)店二樓拾到男用手包一個(gè),內(nèi)裝人民幣500多元,華為手機(jī)一部,銀行卡、信用卡、超市購(gòu)物卡數(shù)張,望失主務(wù)必在今天下午五點(diǎn)以前前來(lái)認(rèn)領(lǐng)。XX書(shū)店辦公室10.(河北2019屆高三聯(lián)考測(cè)評(píng))下面是我國(guó)頒布的“綠色食品”標(biāo)志,請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意,要求:語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò)85字.(6分)綠色食品答案與解析答案與解析1.【答案】D【解析】本題考查文言斷句的能力。解答此題一般應(yīng)注意:首先要仔細(xì)閱讀文段,把握語(yǔ)段的基本意思;然后充分利用各種標(biāo)志詞及句式特點(diǎn)斷句。句中“以使北”是“死"的狀語(yǔ),“以使北死”的意思是,因?yàn)槌鍪贡狈蕉?因而“父子皆以使北死”之間不能斷開(kāi),據(jù)此排除A項(xiàng)、B項(xiàng)?!懊痹诰渲惺莿?dòng)詞,“命令”是“讓"的意思,“之”才是“愍”的賓語(yǔ),據(jù)此排除B項(xiàng)、C項(xiàng).綜合上述,故選D項(xiàng).2.【答案】C【解析】本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力?;卮鸫祟?lèi)題目,必須熟記文學(xué)常識(shí)的主要內(nèi)容,區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念,仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分.解答此類(lèi)題目,還可以結(jié)合該詞語(yǔ)所在的語(yǔ)段及具體語(yǔ)境分析.C項(xiàng),“甲是地支之一,午是天干之一"說(shuō)法錯(cuò)誤,“甲"是天干,“午”是地支。故選C項(xiàng).3.【答案】B【解析】本題考查篩選信息和概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力,此類(lèi)試題解答時(shí)考生應(yīng)找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,然后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。從歷年高考出題規(guī)律來(lái)看,這類(lèi)題目常涉及人物行為舉止、人物主張、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、選文的綜合性八類(lèi)信息的篩選.解答的方法是,在原文中找準(zhǔn)區(qū)間,把準(zhǔn)對(duì)象,切忌張冠李戴,忌斷章取義,無(wú)中生有。B項(xiàng),“又舉薦安丙宣撫四川”錯(cuò),原文只是說(shuō)“安丙宣撫四川",并沒(méi)有說(shuō)是誰(shuí)舉薦的.故選B項(xiàng).4.【參考答案】(1)大臣采納他的建議,派遣安丙所親近的人用帛書(shū)傳達(dá)皇上旨意,安丙最終誅殺了吳曦。(2)朝廷對(duì)蜀地之事大多咨詢(xún)他,宇文紹節(jié)考慮清楚后再回答,所有事情都通曉知悉.【解析】此題考查文言文翻譯的能力,此類(lèi)試題解答時(shí)一般應(yīng)注意:首先要回到句子所在的語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,直譯為主,意譯為輔。(1)“用”,采納;“所親”,所親近的人;“以”,介詞,用;“達(dá)”,傳達(dá);“卒”,最終。(2)“于",介詞,對(duì);“咨訪(fǎng)",咨詢(xún);“審”,考慮清楚;“周悉”,通曉知悉。【參考譯文】宇文紹節(jié),字挺臣,是成都廣都人。祖父宇文虛中,曾擔(dān)任簽書(shū)樞密院事.父親宇文師瑗,曾擔(dān)任顯謨閣待制。父子倆都因?yàn)槌鍪贡狈浇饑?guó)而死,沒(méi)有兒子,孝宗皇帝悲憫他們,讓他們的族子宇文紹節(jié)作為他們的后代,補(bǔ)任官職,在州縣做官。九年,考中進(jìn)士。多次升遷擔(dān)任寶謨閣待制、廬州知州。當(dāng)時(shí)韓侂胄正商議用兵北伐,宇文紹節(jié)到了廬州,卻修筑古城,建造竹木柵欄,專(zhuān)門(mén)為防御考慮?;次鬓D(zhuǎn)運(yùn)判官鄧友龍?jiān)陧n侂胄前中傷宇文紹節(jié),說(shuō)宇文紹節(jié)只為守城,徒費(fèi)財(cái)力,無(wú)益于事。韓侂胄寫(xiě)信責(zé)備宇文紹節(jié),宇文紹節(jié)回信說(shuō):“您有復(fù)仇之志向,但無(wú)復(fù)仇之方略;有開(kāi)拓邊疆之害,卻無(wú)開(kāi)拓邊疆之利。不考量國(guó)力,輕率謀劃北伐,不是我敢于想知道的.”韓侂胄得信后很不高興,于是用李爽取代宇文紹節(jié),召回宇文紹節(jié),讓他擔(dān)任兵部侍郎兼中書(shū)舍人。吳曦占據(jù)蜀地謀反,朝廷急忙催促宇文紹節(jié)回京,把西討吳曦之事委任給他。宇文紹節(jié)到后,對(duì)大臣說(shuō):“如果進(jìn)攻,那么瞿唐一關(guān),叛軍一定固守;如果駐軍荊南,又徒損軍隊(duì)威風(fēng)。聽(tīng)說(shuō)隨軍轉(zhuǎn)運(yùn)使安丙素懷忠義,如果授以密旨,一定能夠討賊成功。”大臣采納他的建議,派遣安丙所親近的人用帛書(shū)送給安丙,傳達(dá)皇上旨意,安丙最終誅殺了吳曦。代理兵部尚書(shū),不久,擔(dān)任華文閣學(xué)士、江陵知府.統(tǒng)制官高悅在駐防地,肆意殺戮搶劫,遠(yuǎn)近之人以之為苦.宇文紹節(jié)把他召來(lái)安排在帳前任職,收留他的部下.不久有人控告高悅放縱部下為盜,宇文紹節(jié)用杖刑打死了他,士兵、百姓都很高興。升任吏部尚書(shū),不久擔(dān)任端明殿學(xué)士。安丙任四川宣撫使,有人說(shuō)安丙有謀反之志,這種傳聞讓朝中大臣聽(tīng)到,朝廷大臣想撤換掉安丙.宇文紹節(jié)說(shuō):“當(dāng)初誅殺吳曦時(shí),安丙一跺腳,全部蜀地就非國(guó)家所有,他不趁那時(shí)謀反獲利,現(xiàn)在反而會(huì)有謀反之心?我宇文紹節(jié)愿意以百口家人的性命擔(dān)保安丙.”安丙最終沒(méi)有被撤換.朝廷對(duì)蜀地之事大多咨詢(xún)他,宇文紹節(jié)考慮清楚后再回答,所有事情都通曉知悉。宇文紹節(jié)于嘉定六年正月甲午去世,訃告上聞,皇上感嘆哀悼,為這件事而改變朝會(huì)宴享的日期.追贈(zèng)他資政殿學(xué)士的職位退休,又追贈(zèng)七級(jí)官為少師,這都不是一般的恩典。謚號(hào)曰忠惠.5.【答案】(1)何當(dāng)共剪西窗燭卻話(huà)巴山夜雨時(shí)(2)縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然(3)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆【解析】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi),一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě),二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě).本題屬于前者??忌鷳?yīng)先分析語(yǔ)境,然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。默寫(xiě)的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ):“剪”“燭”“縱”“葦”“凌”“萬(wàn)頃”“茫然”“捫"“脅”“撫”“膺”。6.【答案】B【解析】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。解答此類(lèi)題目,首先要明確題干的要求,然后注意明確詞語(yǔ)的含義,接著比對(duì)給出的句子,看使用是否合乎語(yǔ)境?!芭5缎≡嚒?比喻有很大的本領(lǐng),先在小事情上施展一下。“初露鋒芒”比喻剛顯露出某種力量或才能。第一處,語(yǔ)段強(qiáng)調(diào)人工智能,“九歌”只是在“作詩(shī)”上顯示一下本領(lǐng),應(yīng)使用“牛刀小試”。“一日千里”,比喻進(jìn)步或發(fā)展極快?!叭招略庐?,發(fā)展、進(jìn)步迅速,不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。“眾望所歸”,眾人的信任、希望歸向某人,多指某人得到大家的信賴(lài),希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作?!安回?fù)眾望”,不辜負(fù)大家的期望。第三處,文中對(duì)象是“‘張小明’記者”,后面是“一戰(zhàn)成名”,應(yīng)是沒(méi)有辜負(fù)大家的期望,故應(yīng)用“不負(fù)眾望”?!坝谷俗詳_”,泛指本來(lái)沒(méi)有問(wèn)題而自己瞎著急或自找麻煩?!拌饺藨n(yōu)天”,比喻毫無(wú)必要的憂(yōu)慮和擔(dān)心。第四處,語(yǔ)段強(qiáng)調(diào)“沒(méi)必要的擔(dān)心”,用“杞人憂(yōu)天”.故選B項(xiàng).7.【答案】D【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,重點(diǎn)考查語(yǔ)句連貫。解答此類(lèi)題目,首先把握本題的設(shè)題方式,語(yǔ)句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目,有時(shí)是排序,有時(shí)是填寫(xiě)銜接句。排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、指代性詞語(yǔ)的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析,而填寫(xiě)銜接句主要從陳述對(duì)象的一致,虛詞的運(yùn)用,句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取.此題考核選填銜接句,考生要注意前后語(yǔ)意的銜接,前面說(shuō)“‘九歌’創(chuàng)作……,它儲(chǔ)存了……,然后通過(guò)……”,后面說(shuō)“按照主題需要解碼輸出一首完整的詩(shī)”,由此可知前后的句子都是以“人工智能機(jī)器人‘九歌’"為主語(yǔ),故選填的句子應(yīng)也是從“九歌”的角度來(lái)說(shuō)的,A項(xiàng)主語(yǔ)換成“古詩(shī)中的‘潛規(guī)則’”,與上下文不連貫,排除;再?gòu)恼Z(yǔ)序上來(lái)看,應(yīng)是先學(xué)習(xí)“古詩(shī)中的‘潛規(guī)則’”,然后再“摸索……出規(guī)律",排除BC兩項(xiàng),故選D項(xiàng)。8.【答案】A【解析】本題考查辨析并修改病句的能力.解答此類(lèi)題目,應(yīng)先瀏覽畫(huà)線(xiàn)句,然后按照主謂賓的成分壓縮句子,先觀(guān)察主干部分,是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題,再分析修飾成分。考生要注意明確病句的類(lèi)型,以及典型的錯(cuò)例,答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子,對(duì)照錯(cuò)例,找到錯(cuò)誤.“‘張小明’是第一款國(guó)內(nèi)綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人",這個(gè)句子共有兩處錯(cuò)誤,第一處,“第一款國(guó)內(nèi)”語(yǔ)序不當(dāng),“第一款"是順序,“國(guó)內(nèi)"表領(lǐng)屬,應(yīng)該是領(lǐng)屬在前,應(yīng)為“國(guó)內(nèi)第一款

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