初級(jí)保育員理論知識(shí)提綱

-初級(jí)保育員理論知識(shí)提綱一、單項(xiàng)選擇題職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的(C)。A、工作B、活動(dòng)C、專門性活動(dòng)D、特殊活動(dòng)2.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是(A)，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。A、謀生手段B、社會(huì)需要C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件3.保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，(B)的學(xué)前兒童。A、3-6歲B、可塑性很強(qiáng)C、0-6歲D、比較脆弱4.保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的(A)A、人格B、心理C、教育理論D、情感深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是 ( D )的基本要求。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒 B 、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作 C、為人師表，遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到( C )的效果。A、較好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，(A)，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處 B 、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn) C、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D、學(xué)會(huì)工作8. 嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以 ( A )為標(biāo)準(zhǔn)。A、身高 B 、年齡C、全園統(tǒng)一 D、活動(dòng)9. 恒牙的數(shù)量是( D )。A、20-32 B 、25-30 C 、14-28 D 、28-3210.( B )的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。 A、2歲 B 、3歲 C、5歲 D、歲由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易( B )。A、生氣 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦12. 嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視， 5歲后逐漸轉(zhuǎn)為 ( B )。A、近視B、正常 C、遠(yuǎn)視 D、弱視為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在(A)環(huán)境進(jìn)行。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下嬰幼兒的外耳道容易長(zhǎng)癤腫，是因?yàn)?B)。A、外耳道寬闊，污水潴留 B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖 C、外耳道短，細(xì)菌繁殖 D 、外耳道長(zhǎng)，進(jìn)入污水----15.制止嬰幼兒吃手的好辦法是(C)。A、強(qiáng)行制止B、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇幼兒經(jīng)?！芭Ｆご灯铺臁薄ⅰ氨犙壅f瞎話”是因?yàn)?C)。A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮含碘豐富的食物是(A)。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉18. 輔食添加的原則是 ( D )。A、一種多量添加 B 、多種多量添加C、多種少量添加 D 、一種少量逐漸添加為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加(B)。A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋20. 幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是 ( D )。A、經(jīng)常到野外玩 B 、經(jīng)常洗澡 C 、對(duì)幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生自我意識(shí)就是人對(duì)(D)和自己心理的認(rèn)識(shí)。A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己幼兒(C)的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A、記憶B、注意C、思維D、感性23.( C )又叫作手和眼的思維。 A、具體形象思維 B 、邏輯思維。C、直覺行動(dòng)思維 D 、感性思維24. 具體形象思維是 ( D )幼兒思維的主要形式。 A、6～12歲B、0～3歲C、0～6歲D、3～6歲幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、(D)、易受感染和。A、很含蓄B、很理智 C、很穩(wěn)定 D 、易變化下列屬于幼兒基本情緒的是(D)。A、認(rèn)知B、直覺C、知覺D、依戀27. 同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（ 1）可以滿足( D )，（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展； （3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、認(rèn)識(shí)他人 B 、認(rèn)識(shí)自己 C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展 D 、幼兒的心理需要28. 幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和 ( C )。A、父子關(guān)系 B、同伴關(guān)系 C、師生關(guān)系 D、母女關(guān)系1903年在(C)建立了我國第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州我國幼兒園的(B)是我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。A、教育形式B、雙重任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育方法----31.遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了(A)。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和( D )。A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、交往方式 D、文化建設(shè)保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行(A)。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度 B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C、游戲活動(dòng)規(guī)則 D 、本班的一日生活安排34. 幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和 ( C )A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 。B、喜歡上學(xué) C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù) D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐珊⒆尤狈?D)的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、人際交往能力。B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力。D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力幼小銜接工作應(yīng)貫穿于(A)而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個(gè)幼兒期 B、大班第二學(xué)期 C、過渡期D、大班幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒(C)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)保育員應(yīng)至少(D)擦拭一次窗戶。A、1個(gè)月 B、1星期 C、2個(gè)月 D、2星期掃地時(shí)掃帚應(yīng)(D)。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚(yáng)C、向前挑掃，避免塵土飛揚(yáng)D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(yáng)擦地時(shí)人應(yīng)該(D)，以防將地踩臟。A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退擦過的地面應(yīng)(C)。A、有水跡 B、有水 C、無水跡 D、有擦痕便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是(C)。A、入水口 B、邊沿 C、拐角 D、池外盥洗室的窗戶應(yīng)該(D)敞開。A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天44. 冬季開窗通風(fēng)的時(shí)間是每次 ( D )。----A、6小時(shí) B、3小時(shí) C、1小時(shí) D、15分鐘左右冬季的正常室溫是(B)。A、12-15℃ B 、16-18℃ C、18-22℃ D、25℃開窗通風(fēng)的好處是(B)。A、可以減少蟑螂等害蟲 B 、減少疾病的傳播C、使幼兒疲憊 D 、增加二氧化碳的量自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到30℃以上，應(yīng)采用(B)。A、自然通風(fēng)B、人工通風(fēng)C、一般通風(fēng)D、晚間通風(fēng)浸泡毛巾后應(yīng)(C)。A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡水杯消毒后應(yīng)(D)。A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水沖洗餐具常用的消毒方法是(A)A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日曬 D、肥皂清洗使用抹布后應(yīng)先(B)。A、用消毒液浸泡 B 、將粘附在抹布上的污物沖洗掉 C 、用肥皂洗 D 、晾干52. 使用84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為 ( C )。A、10分鐘 B、5分鐘 C、1分鐘 D、半分鐘嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是(A)。A、每月一次 B、每月2次C、每月3次D、每月4次保育員每天的消毒程序是(D)。A、浸泡---消毒 B 、刷洗---- 消毒C、消毒劑浸泡---- 清水洗凈 D 、清水浸泡---- 刷洗---- 消毒劑浸泡---- 清水洗凈將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是(B)。A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日曬法 D、藥品消毒法采用煮沸法消毒的時(shí)間是(C)。A、煮15分鐘 B 、煮20分鐘C、水開后煮 20分鐘 D 、水開后煮 5分鐘蒸汽消毒是用(D)進(jìn)行的消毒。A、將物品吊在空中熏蒸 B 、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮 D 、蒸汽消毒柜58. 石灰乳劑常用于 ( B )的消毒。----A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的糞便C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的糞便使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是(D)。A、1小時(shí) B、2小時(shí) C、3小時(shí) D、4小時(shí)濃度為(C)漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.2%B 、2% C、0.2-1% D 、1-10%應(yīng)使用(B)消毒體溫表。A、石灰 B、過氧乙酸 C、漂白粉 D、日曬配制消毒液后應(yīng)將消毒液(B)。A、倒出 B、攪拌均勻 C、加溫 D、全部使用掉配制消毒液過程中應(yīng)注意(A)。A、帶手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子?jì)胗變撼繖z前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其(B)。A、漱口 B、脫掉外套和帽子 C、做操 D、游戲65. 整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時(shí)，保育員應(yīng)該 ( A )。A、幫助喚醒熟睡的幼兒 B 、與教養(yǎng)員共同晨檢 C 、打掃寢室 D 、打開水為嬰幼兒準(zhǔn)備液體藥物應(yīng)使用(B)。A、勺子B、量杯C、瓶蓋D、水杯嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該(D)。A、做其他工作 B、休息C、與幼兒游戲 D、做好服藥紀(jì)錄藥品登記的內(nèi)容不包括(A)。A、藥效 B、姓名 C、服法 D、藥名給小嬰兒喂藥時(shí)應(yīng)(A)。A、固定小嬰兒的身體和頭部 B 、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴 D 、捏住小嬰兒的鼻子70. 給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是 ( D )。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮， 讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次 3～4滴、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次 1～2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮， 讓他向上看，----把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴給嬰幼兒滴鼻藥的方法是(D)。A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn) 1～2滴藥液，然后起來B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn) 3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn) 3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn) 1～滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來給嬰幼兒滴耳藥的方法是(A)。、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈， 滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈， 滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈， 滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴藥液，然后起身73.(C)符合三餐保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風(fēng) B 、拿掉容器蓋以便降溫 C 、給飯菜加網(wǎng)罩 D 、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以(B)為原則。A、幼兒的要求 B 、自我服務(wù)能力C、父母的要求 D 、嬰幼兒心理特點(diǎn)分發(fā)餐具的時(shí)間是(C)。A、進(jìn)餐前30-40分鐘B、進(jìn)餐前10-20分鐘C、進(jìn)餐前20-30分鐘D、進(jìn)餐前5分鐘為避免污染，餐具應(yīng)在餐前(A)分發(fā)。A、餐前20-30分鐘 B 、餐前1小時(shí)C、餐前2小時(shí) D 、餐前30-40分鐘77. 保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要 ( A )。----A、少盛多添 B 、只添一次C、多盛少添 D 、只盛一次保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)(A)。A、均勻、齊全 B 、單一C、因人盛菜 D 、一次分光，保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)做到(A)。A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。 B 、不想吃就不吃 C 、只喝果汁 D 、只喝奶嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該(B)。A、干完自己的事情再添加 B 、及時(shí)添加C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加 D、給喜歡的孩子添加81.( C )有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進(jìn)餐、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂、教師聊天為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)該(D)。A、迎合幼兒的食物愛好 B 、種類單一C、便宜 D 、營養(yǎng)全面、好吃嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到(A)。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐B、催促吃飯慢的孩子C、表揚(yáng)吃飯快的孩子D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)(C)行為，說明有問題。A、上廁所 B、咬嘴唇 C、進(jìn)餐量突然降低 D、吃飯快炎熱的夏季保育員應(yīng)(D)，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。A、打開飲水桶的蓋子 B 、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個(gè)保溫套 D 、用風(fēng)扇吹桶86. 嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng) ( B )。A、少喝水 B 、及時(shí)補(bǔ)充水C、吃飯 D 、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水幼兒喝水時(shí)應(yīng)(A)。A、小口嘗試 B 、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管----嬰幼兒(A)的喝水習(xí)慣是正確的。A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲C、快喝水 D 、根據(jù)每天的飲水量喝水毛巾應(yīng)該在(B)晾曬。A、陰暗處 B、陽光通風(fēng)處 C、避風(fēng)處 D、通風(fēng)處90. 清洗嬰兒身體時(shí)，應(yīng)將肥皂涂抹在 ( B )。A、毛巾上 B、保育員手上 C、嬰兒身體上 D、嬰兒手上嬰幼兒的排便環(huán)境是(D)。A、排無定所 /B 、戶外 C、臥室 D、盥洗室固定處(B)為嬰兒大便的預(yù)兆。A、沒反應(yīng) B、排臭氣 C、語言提示成人 D、固定姿勢(shì)關(guān)于嬰幼兒說法正確的是(A)。A、不排便就起來，不在便盆上玩耍 B、邊吃邊排C、長(zhǎng)時(shí)間坐盆 D 、把便盆當(dāng)椅子坐94. 嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是 ( C )。A、擦大便、沖廁 B 、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手 D、沖廁、洗手95. 嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即 ( D )。A、洗手 B、擦地 C、刷廁所D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子?jì)胗變侯孪吹拿頂?shù)量為(A)。A、每人1條B、2人1條C、3人1條D、一個(gè)班2條嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是(D)。A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指縫保育員在寢室開窗通風(fēng)的時(shí)間是(D)。A、冬季時(shí)間長(zhǎng)B、冬季全天開窗C、夏季全天開窗D、根據(jù)具體情況決定開窗的時(shí)間和多少(C)的嬰幼兒可以提前進(jìn)入睡眠室，提前睡覺。A、不喜歡睡覺 B、精力旺盛 C、睡覺時(shí)間長(zhǎng) D、體質(zhì)好保育員應(yīng)根據(jù)(D)，掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。A、時(shí)間和活動(dòng)量 B 、活動(dòng)量C、氣溫和時(shí)間 D 、氣溫和飲食101.嬰幼兒睡眠的正確姿勢(shì)是(A)。A、仰臥B、跪睡C、縮成一團(tuán)睡D、蒙頭睡102.全體幼兒起床后，保育員對(duì)尿床幼兒的處理是(C)。----A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物 B 、批評(píng)教育、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥、把尿濕的被褥卷起來，讓家長(zhǎng)帶走103. 保育員在幼兒睡眠時(shí)間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應(yīng) ( D )。A、速度慢 B、聲音大 C、吵醒其他幼兒 D、速度快104. 保育員指導(dǎo)幼兒分辨衣服前后的方法是 ( B )。A、幫助幼兒分辨 B 、做記號(hào)C、記憶衣服的結(jié)構(gòu) D 、穿上再看幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為(D)。A、2-3歲 B、3-4歲 C、5-6歲 D、4-5歲106.幼兒穿褲子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們(C)。A、挽褲腿B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰D、系腰帶107.冬季嬰幼兒脫衣服應(yīng)最后脫(C)。A、鞋 B 、襪子 C 、毛衣 D 、褲子玩具應(yīng)該(A)。、擺放整齊，認(rèn)真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒、交給幼兒、讓家長(zhǎng)交給幼兒、隨意堆放，定期清理(D)的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動(dòng)情況、個(gè)別兒童情況和設(shè)備、材料、物品的使用情況。A、教育計(jì)劃 B 、保育計(jì)劃C、教育工作的記錄 D 、保育工作記錄110. 記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組情況； 兒童在活動(dòng)中的身體、情緒、及參與活動(dòng)的情況；(D)及兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種軼事。A、個(gè)別兒童的情況 B 、教育活動(dòng)的內(nèi)容C、孩子的數(shù)量 D 、兒童的交往情況記錄(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況A、全班兒童的情況 B 、體弱兒童的情況C、個(gè)別兒童的情況 D 、淘氣兒童的情況記錄設(shè)備、材料和物品的使用情況主要是記錄(C)和外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況；下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和----材料的情況；需要維修和更換的設(shè)備情況等。、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料、本班設(shè)備、材料和物品的使用情況、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料113. 保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是 ( D )。、記錄兒童的行為表現(xiàn)、描述全班兒童的活動(dòng)情況、記錄教師的教育情況、解釋兒童的行為表現(xiàn)保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒， ( B ) 。A、做好物質(zhì)準(zhǔn)備B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C、準(zhǔn)備好材料D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料115. 保育員要及時(shí)把幼兒在活動(dòng)中的作品及 ( B )進(jìn)行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、使用的工具 B 、其他有保留價(jià)值的物品C、有保留價(jià)值的材料 D 、物品116. 木魚兒屬于( D )的設(shè)備和材料。A、象征性游戲 B 、探索活動(dòng)C、表演游戲 D 、音樂游戲小勺、小鉗子、漏斗等各種工具是(C)的玩具和材料。A、象征性游戲 B 、建構(gòu)游戲C、探索活動(dòng) D 、語言活動(dòng)廢紙板、毛線頭等材料是(C)的玩具和材料。A、表演游戲 B 、建構(gòu)游戲C、美工活動(dòng) D 、語言活動(dòng)積木、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。A、表演游戲 B 、象征性游戲C、建構(gòu)游戲 D 、語言活動(dòng)120. 電視、錄像等是 ( A )的玩具和材料。 A、語言活動(dòng) B 、----象征性戲C、建構(gòu)游戲 D 、表演游戲在做準(zhǔn)備和整理工作時(shí)，保育員要有強(qiáng)烈的(B)，應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教育價(jià)值。A、責(zé)任感 B 、目標(biāo)意識(shí)C、勞動(dòng)意識(shí) D 、工作意識(shí)當(dāng)幼兒能夠堅(jiān)持使用正確的姿勢(shì)時(shí)，保育員要(B)，使之形成習(xí)慣。A、加強(qiáng)日常檢查和提醒 B 、及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)C、加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育 D 、加強(qiáng)小組教育糾正嬰幼兒不正確姿勢(shì)的步驟是(D)、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。A、糾正錯(cuò)誤 B 、總結(jié) C 、練習(xí) D 、示范124. 身體姿勢(shì)的正確與否， ( A )會(huì)產(chǎn)生極大的影響。A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育 B 、對(duì)嬰幼兒的行為C、對(duì)嬰幼兒的交友 D 、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣嬰幼兒正確的走姿主要是上體正直，雙手在行進(jìn)中自然地?cái)[動(dòng)，(B)步伐均勻，有精神等。A、上體稍向前傾 B 、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)C、用腳掌著地 D 、屈肘在體側(cè)126. 嬰幼兒不正確站姿的主要表現(xiàn)是站立時(shí)兩肩歪斜、 頭不正、腰不直、( A )抖腿和兩腳不能放正等。A、胯松懈 B 、雙腳呈內(nèi)八字或外八字C、上下肢不協(xié)調(diào) D 、蹺二郎腿保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)(D)。A、做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備 B 、做好室內(nèi)衛(wèi)生C、為其穿好衣服 D 、為班里開窗通風(fēng)(A)是幼兒園室外活動(dòng)的大型設(shè)備和材料。A、轉(zhuǎn)椅 B 、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈 D 、羊角球(C)是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A、聯(lián)合攀登架 B 、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等 C 、拱型圈 D 、轉(zhuǎn)椅----各種跳繩是幼兒園室外活動(dòng)的(C)設(shè)備、材料。A、大型B、中型C、小型D、微型保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)中應(yīng)(D)，及時(shí)了解他們的需要，適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)。A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性 B 、熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求C、眼中有孩子 D 、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)132. 學(xué)前兒童大腦皮層抑制性反射產(chǎn)生的時(shí)間比興奮性反射 ( B )。A、早 B 、遲 C 、短 D 、長(zhǎng)133. 學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和 ( C )兩方面決定的。A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn) B 、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn) D 、發(fā)展水平134. 按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和 ( C )兩種。A、有規(guī)則的游戲 B 、集體游戲C、教學(xué)游戲 D 、活動(dòng)性游戲結(jié)構(gòu)游戲?qū)儆?B)。A、教學(xué)游戲 B 、創(chuàng)造性游戲C、有規(guī)則游戲 D 、自由游戲體育游戲?qū)儆?C)。A、自由游戲 B 、聯(lián)合游戲C、有規(guī)則游戲 D 、平行游戲137. 在指導(dǎo)游戲時(shí)，《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分尊重幼兒 ( C )，鼓勵(lì)幼兒制作玩具。A、要求 B、需要 C、選擇游戲的意愿 D、游戲特點(diǎn)學(xué)前兒童的(A)，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A、生活經(jīng)驗(yàn)越豐富 B 、年齡越大C、游戲的時(shí)間越長(zhǎng) D 、游戲的人數(shù)越多139. 指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性； 認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)情況， ( A )。A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持 B 、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時(shí)間----有規(guī)則的游戲一般都是為了(B)而由成人編制的。A、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 B 、完成一定的教育任務(wù)C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望 D 、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度按(A)分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)三部分。A、時(shí)間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn)142. 培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣的主要內(nèi)容是培養(yǎng)孩子 ( B )、快速入睡和獨(dú)立入睡等。A、安靜入睡 B 、正確的睡姿C、關(guān)燈入睡 D 、睡前盥洗學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、(A)等方面都存在著很大差異。A、水平 B 、方法 C 、特點(diǎn) D 、效果在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，( B )，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。A、做好充分的準(zhǔn)備 B 、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合 D 、做好精神準(zhǔn)備在兒童到室外活動(dòng)時(shí)，保育員認(rèn)真觀察兒童的活動(dòng)反應(yīng)，掌握好( A )。A、孩子的活動(dòng)量 B 、活動(dòng)內(nèi)容C、組織活動(dòng)的方式、方法 D 、組織的火候一般來說(B)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。A、睡眠B、戶外活動(dòng)C、吃飯D、室內(nèi)教育活動(dòng)組織外出活動(dòng)或交接班，要清點(diǎn)(B)，防止嬰幼兒丟失。A、玩具B、人數(shù)C、運(yùn)動(dòng)器械D、圖書(B)應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前，開窗換氣10分鐘左右。A、活動(dòng)室 B 、寢室內(nèi) C 、盥洗室 D、樓道為保證嬰幼兒的身心健康和發(fā)展，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于(C)，都必須符合基本的衛(wèi)生要求。A、大班 B、中班 C、嬰幼兒的年齡特點(diǎn) D 、小班(C)是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)----、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)嬰幼兒(C)，因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用純棉的面料。、怕熱B、怕冷C、皮膚嬌嫩，排汗量多 D 、愛喝水152. 對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有( B )。A、園長(zhǎng)保管 B 、專人保管C、保育員保管 D 、教師保管服藥前，保育員要注意查對(duì)幼兒姓名、藥名、劑量、用法，并親自督促幼兒服藥，服藥情況(A)。A、要做認(rèn)真記錄 B 、要向園長(zhǎng)匯報(bào)C、要向保健醫(yī)匯報(bào) D 、要向副園長(zhǎng)匯報(bào)體溫表是用來(D)的儀器。A、測(cè)量室溫 B 、測(cè)量室內(nèi)濕度和溫度C、測(cè)量戶外溫度 D 、測(cè)量體溫155.( C )，應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在 35℃以下。A、測(cè)量體溫后 B 、測(cè)量體溫過程中C、測(cè)量體溫前 D 、平時(shí)酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水(C)稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部?jī)蓚?cè)等處。A、二倍 B 、三倍C、一倍 D 、四倍將普通肥皂削成圓錐形，蘸少許溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂的機(jī)械刺激，引起(C)。A、排尿B、無便意C、排便D、無尿意158.在蹭破皮膚的處理中，首先要觀察(A)，是處理的步驟之一。A、傷口的深淺B、皮膚C、手D、腳159.在扎傷的處理中，首先要將傷口用(A)或生理鹽水清洗。A、凈水B、醋C、米湯D、藥水在劃傷、切傷的處理中，在傷口周圍用(D)的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎，是處理劃傷、切傷的步驟之一。----A、25% B 、15% C 、50% D 、75%職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并(B)具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。A、能夠創(chuàng)造一定效益的 B 、以此為生的C、能獲得一定報(bào)酬的 D 、能取得一定成就的職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的(A)總和。A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的 B 、行為準(zhǔn)則的C、道德規(guī)范的 D 、行為規(guī)范的從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于(A)的諸多內(nèi)容。A、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域 B 、社會(huì)領(lǐng)域C、教師職業(yè)領(lǐng)域 D 、人類社會(huì)生活保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，( C )。A、保持距離 B 、參加集體活動(dòng)C、發(fā)揮集體的教育力量 D 、共同娛樂嬰幼兒聲帶(B)，容易疲勞。A、厚 B 、嬌嫩 C 、長(zhǎng) D 、薄嬰幼兒的手指甲應(yīng)每隔(A)剪一次。A、一周 B 、兩周 C 、三周 D 、四周嬰幼兒耳廓脂肪少，容易(A)。A、出現(xiàn)凍瘡 B 、長(zhǎng)癤子 C、受損傷 D 、長(zhǎng)耳垢幼兒年齡在(B)仍不能控制排尿，為遺尿癥。A、3歲后 B 、5歲后 C 、2歲后 D 、6歲后讓嬰幼兒說話時(shí)(B)，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、緊張B、放松C、擔(dān)心D、過分擔(dān)心自己的語言教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是(A)。A、多讓幼兒唱歌和朗誦 B 、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正 D 、不許說話(C)含胡羅卜素豐富。A、白菜 B 、大米 C、紅薯 D 、土豆(B)缺乏患腳氣病。A、VB2 B 、VB1 C、VD D 、VC----補(bǔ)充(D)可以預(yù)防壞血病。A、VA B 、VB1 C 、VB2 D 、VC母乳營養(yǎng)價(jià)值高的原因之一是(B)。A、含飽和脂肪酸 B 、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適 D 、不含乳糖嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是(A)。A、液體狀輔食B、漿狀輔食C、泥狀輔食 D 、固體狀輔食二、判斷題(×)職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。(∨)從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。(×)教幼兒長(zhǎng)大成人是保育員職業(yè)道德的基本要求。(×)為了保護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說話。(×)發(fā)育性口吃就是口吃。6.( × ) 物理降溫時(shí)體溫降至 37.5℃即可。(×)有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。(×)有意注意占優(yōu)勢(shì)，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。(∨)在古代社會(huì)還沒有獨(dú)立的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)前兒童的教育主要是在家庭中個(gè)別進(jìn)行的。(∨)〈〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。(∨)未成年人是指未滿18周歲的公民。(×)幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長(zhǎng)照顧孩子。13.(∨)在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。14.(∨)桌椅、門把手等可以用84液消毒。(∨)圖書的消毒方法是翻曬3-6小時(shí)。(×)餐具、毛巾等應(yīng)每天消毒一次。(×)只要將欲消毒物品放在陽光下，就能殺滅其表面的病菌。(∨)登記幼兒藥品應(yīng)寫清病名和藥名。----(∨)幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時(shí)間、給藥人簽名等項(xiàng)目。(∨)穩(wěn)定嬰幼兒的情緒也是協(xié)助體檢的重要工作。(×)保育員應(yīng)定期使用開水清洗飲水桶。(×)補(bǔ)充飲用水應(yīng)選擇幼兒的活動(dòng)時(shí)間。(×)保育員應(yīng)把滿杯溫度適中的水放置在嬰兒面前。(∨)幼兒喝水的速度不應(yīng)太快。(×)給嬰幼兒洗臉應(yīng)注意提醒幼兒睜開眼睛。(∨)嬰幼兒睡眠前應(yīng)進(jìn)行安靜活動(dòng)。(∨)幼兒喝水多時(shí)，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。(∨)穿襪時(shí)，兩手將襪筒推疊到腳后跟，再往腳上穿。(∨)幼兒應(yīng)該疊出豆腐塊樣的被子。(×)家長(zhǎng)帶來的衣服，保育員應(yīng)放在柜中，無需清點(diǎn)數(shù)量。(∨)記錄與實(shí)物的核對(duì)是保管物品不可缺少的。(×)幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。(∨)保育員應(yīng)能夠根據(jù)不同的目的準(zhǔn)備好記錄的表格。(×)對(duì)嬰幼兒不正確的姿勢(shì)進(jìn)行糾正主要采用的方法是批評(píng)和懲罰。(×)兒童到室外活動(dòng)時(shí)，保育員注意觀察兒童行為表現(xiàn)的主要目的是考察設(shè)備條件的適應(yīng)性。(∨)通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。(×)選購嬰幼兒玩具時(shí)，注意玩具的大小是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。38.( ∨ ) 冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡 ,擰成半干,敷在前額或腋下等處 ,一般5～10分鐘換一次。(∨)在擠傷的處理中，如果指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。(∨)嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫 5～10分鐘即可止血。(∨)保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。(∨)教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。(×)只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工----作。(×)保育員只要愛崗敬業(yè)就能做好保育工作。(∨)保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通是尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)的基本要求之一。(×)嬰幼兒大腦皮層容易興奮，不易疲勞。(∨)造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。(×)家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響是經(jīng)久不變的。(×)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。(∨)幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。(×)在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)不開窗。(∨)活動(dòng)室有異味、污濁不堪不利于幼兒的健康。(×)室溫過高時(shí)應(yīng)采用自然通風(fēng)的方式降溫。(×)給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，然后起來。(∨)保育員每天應(yīng)為嬰幼兒提供水溫適宜的溫開水。(∨)應(yīng)指導(dǎo)3歲以下嬰兒端起水杯，慢慢喝水。(×)嬰幼兒排便時(shí)保育員應(yīng)為其講故事。(∨)洗手時(shí)應(yīng)盡量避免水流進(jìn)嬰幼兒的袖口。(∨)保育員應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，定時(shí)喚醒他們排尿。(∨)穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。三、填充題 共5分1、便池的清潔標(biāo)準(zhǔn)： 無尿堿 、無臭味 。每空0.5分2、幼兒園室內(nèi)需要消毒的物品有： 毛巾 、水杯 、餐具 、抹布、桌椅、門把 、玩具 、圖書 、被褥 。每空0.25分3、藥品登記的內(nèi)容：姓 名、藥名 、病名 、服法 。每空0.25分4、處理幼兒遺尿的注意事項(xiàng)：不引起未睡幼兒關(guān)注、態(tài)度親切和藹、耐心。每空0.5分四、簡(jiǎn)答題 共17分1、幼兒吃手的預(yù)防？ 2分----1、科學(xué)喂養(yǎng)2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣 3、多給予幼兒關(guān)心以及愛的滿足 3、豐富的環(huán)境刺激 4、轉(zhuǎn)移注意力 5、不要嘲笑、恐嚇或強(qiáng)行制止吃手的行為說明：1、2、3點(diǎn)共0.5分，答其中一點(diǎn)即可得 0.5分；4、5、各0.75分2、開窗通風(fēng)的重要性？ 2分1、幼兒器官發(fā)育不完善，生長(zhǎng)發(fā)育旺盛，大腦對(duì)氧氣需要量很大，幼兒園是集體機(jī)構(gòu)，生活空間有限，缺氧會(huì)影響幼兒發(fā)育。2、室內(nèi)空氣污濁，可造疾病傳播。說明：每一點(diǎn)得 1分3、分發(fā)餐具的正確方法？ 2分1、碗正對(duì)著椅子 2、勺子或筷子應(yīng)放在盤子上 3、分發(fā)時(shí)應(yīng)抓的位置是勺子柄說明：答其中一點(diǎn) 0.5分；兩點(diǎn) 1.5分4、準(zhǔn)備幼兒飲用水和照顧飲水的注意事項(xiàng)？ 2分1、開水不進(jìn)班2、空放一、二杯水，并舍棄。3、注意安全4、坐下喝水5、劇烈運(yùn)動(dòng)后不應(yīng)大量喝水。6、喝水速度不能太快說明：答其中一點(diǎn)得0.3分5、手足口病的癥狀及預(yù)防？ 3分1、低熱。2、手掌、足底、臀部、大腿內(nèi)側(cè)等部位岀現(xiàn)玫瑰色紅斑或斑丘疹,皰疹成卵圓形3、在口腔兩頰粘膜與唇內(nèi)舌邊軟腭也散在有紅斑與皰疹，口腔皰疹易破潰出現(xiàn)潰瘍，患兒吃東西疼痛，并拒絕進(jìn)食，流口水等。人與人接觸是手足口病的主要傳播方式。1、減少幼兒在公共場(chǎng)所的活動(dòng)2、加強(qiáng)幼兒物品的消毒及次數(shù)3、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，是最有力