學(xué)校班主任下半年工作計(jì)劃

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小學(xué)班主任下半年工作方案篇1

一、工作理念

胸懷一個(gè)夢(mèng)：輝煌20__。

唱響兩首歌：唱響《國(guó)歌》，增加危機(jī)感;唱響《國(guó)際歌》，增加使命感。

捧出三顆心：同心，信念，決心。

做好四件事：點(diǎn)燃激情，凝結(jié)才智，勤于反思，勇于創(chuàng)新。

二、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高考命題意旨，深入課堂教學(xué)改革。以教考討論為先導(dǎo)，以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本，以加強(qiáng)訓(xùn)練為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力提高尖子生，確保優(yōu)秀生，著眼中等生，倍加關(guān)注學(xué)困生，充分挖掘每個(gè)同學(xué)的潛能，讓各個(gè)層次的同學(xué)各得其所，實(shí)現(xiàn)其進(jìn)展張力的最大化釋放。

三、工作思路與措施

(一)班級(jí)管理

1.構(gòu)建高昂奮進(jìn)和睦的班級(jí)文化

影響一個(gè)集體戰(zhàn)爭(zhēng)力強(qiáng)弱的首要因素是文化氛圍。有了樂(lè)觀向上的文化氛圍，思想易于統(tǒng)一，工作利于推動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員的樂(lè)觀性、主動(dòng)性、制造性會(huì)獲得最大程度的釋放。高三班級(jí)部將秉承蕭中精神，努力構(gòu)建高昂奮進(jìn)和睦的班級(jí)文化。

高三班級(jí)部工作信心：專心血和汗水澆開(kāi)絢麗奪目的花朵，讓榮譽(yù)與輝煌見(jiàn)證臥薪嘗膽的歲月。

高三班級(jí)部老師精神：以必勝的信心激活同學(xué)，以燃燒的激情感染同學(xué)，以忘我的投入激動(dòng)同學(xué)，以高效的工作提高同學(xué)。

高三班級(jí)部老師的價(jià)值追求：教師的事業(yè)因同學(xué)的`成才而勝利，教師的人生因同學(xué)的優(yōu)秀而出色。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全員參加管理

(1)每周一召開(kāi)班主任例會(huì)，強(qiáng)化班主任的常規(guī)管理工作。班主任天天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到、晚自習(xí)必到、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思、嘴勤說(shuō)。

(2)全員管理，全程監(jiān)督，重點(diǎn)盯防，崗位負(fù)責(zé)。以管理“三條線”——級(jí)部主任、班主任、任課老師來(lái)籠罩全班級(jí)教導(dǎo)教學(xué)的各個(gè)層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò)，做到人人心中有數(shù)，目中有人，管中有情，教中有愛(ài)。

(3)強(qiáng)化師生個(gè)別溝通和學(xué)習(xí)外溝通，密切關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)辦法等方面所表現(xiàn)出來(lái)的狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。做好對(duì)同學(xué)的心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、方向引領(lǐng)。

(4)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)保持高頻接觸。

(二)教學(xué)備考

1.追求卓越，打造高效課堂

高三老師要改變教學(xué)觀念、價(jià)值取向，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探索精神，明確同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是彌漫生命力的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中真正做到以同學(xué)為中心。搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，細(xì)心組織每節(jié)課，做到任務(wù)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，重視教學(xué)反饋，重視學(xué)問(wèn)生成的過(guò)程。不斷改進(jìn)教學(xué)辦法、教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效率。各科老師應(yīng)收集所教年級(jí)日常作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤，下功夫討論歷年高考試題，提升課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.深化討論考綱，理順備考思路

仔細(xì)研讀考試大綱和考試說(shuō)明，討論各章節(jié)的考點(diǎn)，對(duì)于必考考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)要在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)鞏固，讓同學(xué)對(duì)本學(xué)科的考試方向、重點(diǎn)、熱點(diǎn)做到心中有數(shù)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考執(zhí)行在考點(diǎn)上，提升在本事上。

深化研讀高考真題，把握高考命題邏輯。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬(wàn)變不離其宗，惟獨(dú)把握住命題的內(nèi)在邏輯性、穩(wěn)定性，才干做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，才干做到主動(dòng)應(yīng)考，增加復(fù)習(xí)備考的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和有效性。

科任老師應(yīng)按照同學(xué)狀況制訂各班的教學(xué)計(jì)劃，靈便支配，因生制宜，不搞一刀切。

3.科學(xué)謀劃，細(xì)心組織，高效訓(xùn)練

高三復(fù)習(xí)備考，關(guān)鍵在教與學(xué)，成敗在練與考。要求老師精選資料，精編試題，練習(xí)一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想，要體現(xiàn)新穎性、精確?????性和導(dǎo)向性。嚴(yán)格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù)，削減機(jī)械訓(xùn)練。增加練習(xí)針對(duì)性，方案支配專項(xiàng)訓(xùn)練，如審題訓(xùn)練、題型訓(xùn)練，專題考點(diǎn)訓(xùn)練等。重視練習(xí)規(guī)范性，實(shí)力成就幻想，規(guī)范鑄造輝煌。同學(xué)考試中存在的“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，全而不美”的老大難問(wèn)題，根源就在于日常的訓(xùn)練不規(guī)范，造成大量的不應(yīng)有些失分。力求練習(xí)實(shí)效性，利用訓(xùn)練做到本事訓(xùn)練步步提升，專題訓(xùn)練層層執(zhí)行，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫穿。

各學(xué)科合理支配專題練習(xí)、模塊練習(xí)和綜合練習(xí)，既突出主干學(xué)問(wèn)，又籠罩所有考點(diǎn)，縱橫梳理，不缺不漏。

細(xì)心組織周練和質(zhì)量檢測(cè)。嚴(yán)格要求，精批細(xì)改，做到規(guī)范應(yīng)考，培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略，提升應(yīng)試本事。試題的命制和檢測(cè)質(zhì)量的分析都必需執(zhí)行到雙向細(xì)目表上來(lái)。

4.關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，疏通信息渠道

(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且擅長(zhǎng)從互聯(lián)網(wǎng)上搜尋整理各種高考信息，去粗取精，去偽存真，為我所用。

(2)樂(lè)觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的高考信息溝通活動(dòng)，保證迅捷有效地獵取有關(guān)高考的最有價(jià)值的信息。

(3)堅(jiān)持走出去和引進(jìn)來(lái)相結(jié)合，開(kāi)張視聽(tīng)。大到命題趨勢(shì)的變化，小到某一學(xué)科學(xué)問(wèn)點(diǎn)考查的細(xì)微調(diào)節(jié)，我們都爭(zhēng)取在第一時(shí)光獲得信息，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)班級(jí)師生復(fù)習(xí)備考。

(三)同學(xué)工作

高三班級(jí)不是特別班級(jí)，要牢固樹(shù)立“同學(xué)工作無(wú)小事，常規(guī)工作不松懈”的教導(dǎo)管理意識(shí)，由表及里、做實(shí)做細(xì)同學(xué)教導(dǎo)管理工作。協(xié)作政教處等相關(guān)科室切實(shí)抓好同學(xué)平安、衛(wèi)生、著裝、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作。

開(kāi)展兩項(xiàng)主題教導(dǎo)活動(dòng)：“成長(zhǎng)、成才、成人”——以18歲成人儀式活動(dòng)為抓手，各班以成長(zhǎng)、成才、成人為主題開(kāi)展主題教導(dǎo)活動(dòng)或主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)高三同學(xué)的公民意識(shí)，責(zé)隨意識(shí);“志存高遠(yuǎn)，拼搏成就人生”——激活同學(xué)為了抱負(fù)而拼搏的愿望和斗志，激活其備考沖刺的士氣和決心。

注意同學(xué)心理疏導(dǎo)。高三同學(xué)心理壓力大，簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度振奮或過(guò)度緊急等心理情況。班主任要與任課老師一起努力走進(jìn)同學(xué)的心靈，特殊是每次考試前后，要強(qiáng)化集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握同學(xué)心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和振奮點(diǎn)，保持適度緊急、最大限度地提升教導(dǎo)教學(xué)效果。

注意提優(yōu)補(bǔ)差，做好希翼生的幫扶工作。同學(xué)接受本事存在差異，老師應(yīng)通過(guò)輔導(dǎo)課等時(shí)光強(qiáng)化個(gè)體指導(dǎo)。消退潛能生的心理障礙，增加他們學(xué)習(xí)的信念，強(qiáng)化有針對(duì)性地輔導(dǎo)，對(duì)成果優(yōu)秀有望考取的同學(xué)強(qiáng)化任務(wù)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)科任老師重點(diǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)制(導(dǎo)學(xué)、談心)。

班主任要指導(dǎo)同學(xué)按照自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性任務(wù)，高考奮斗任務(wù)，以及相應(yīng)的方案。班主任和任課老師要引領(lǐng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，做好不同層次(尖子生、臨界生、長(zhǎng)處生、后進(jìn)生)同學(xué)的思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo)工作。

組織同學(xué)舉行身體素養(yǎng)熬煉，上好體育課，適時(shí)組織同學(xué)開(kāi)展一些輕松的文體活動(dòng)，讓同學(xué)在豐盛多彩的活動(dòng)中增加體質(zhì)，調(diào)整心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。

四、任務(wù)愿景

爭(zhēng)取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;

爭(zhēng)取利用大學(xué)自主招生人數(shù)及層次有所突破;

爭(zhēng)取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破。

20__屆高三教導(dǎo)教學(xué)工作，困難和希翼同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們堅(jiān)信，一分耕耘一分心得，歷經(jīng)風(fēng)雨必見(jiàn)彩虹。我們一定會(huì)堅(jiān)決信心，全力以赴，潛心礪煉，負(fù)重前行，奮力開(kāi)創(chuàng)蕭縣中學(xué)新輝煌。

小學(xué)班主任下半年工作方案篇2

一、年級(jí)基本狀況和任務(wù)：

這學(xué)期我班共有同學(xué)47人。女生12人，男生35人，其中的留守兒童寄同學(xué)就占了38個(gè)。本學(xué)期我班的基本任務(wù)是：以小學(xué)的“平安第一,素養(yǎng)第一,質(zhì)量第一,服務(wù)第一”的總體任務(wù)作指導(dǎo)思想.樂(lè)觀協(xié)作小學(xué)的體藝2+1、德育、書(shū)香校內(nèi)等幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。制造一個(gè)歡樂(lè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),強(qiáng)化孩子的自我約束，自我管理的本事。

二、基本措施和做法：

1、了解同學(xué)思想情況。多與孩子們親近.

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。尤其是我們班大部分孩子是留守兒童,缺乏體貼，為了深化了解同學(xué)的思想情況，跟他們建立良好的關(guān)系.我主要實(shí)行以下幾種途徑：

⑴與同學(xué)交談。有方案地通過(guò)班會(huì)課與思想品德課與同學(xué)交談，歇息時(shí)光多與同學(xué)溝通.

⑵不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

(3)體貼留守兒童，不定期的跟留守兒童舉行親熱溝通，建立與孩子們感情。多讓家長(zhǎng)和孩子通電話，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的狀況。

(4)與孩子父母對(duì)話。了解學(xué)校生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的平時(shí)工作,組織和培養(yǎng)班集體。

(1)組織好同學(xué)參與小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班。

一個(gè)班的班的選拔和培養(yǎng)是一個(gè)班的重要部分.選拔的班必需是班上具有帶頭作用和有責(zé)任心的孩子。實(shí)踐證實(shí)，班是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班，有利于班主任搞好班上的工作。

(3)確立共同的奮斗任務(wù)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的任務(wù)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)任務(wù)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗任務(wù)，一個(gè)奮斗任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，就能夠使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。

(4)做好個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)工作。

班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻我必需做好這些特別同學(xué)的教導(dǎo)工作。對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教導(dǎo)，要注重培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信念,曉之以理，動(dòng)之以情，常常和他們溝通，多與他們親近，同時(shí)必需嚴(yán)格要求，特別對(duì)待。

3、樂(lè)觀協(xié)作小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)

(1)體藝2+1工作，讓同學(xué)健康成長(zhǎng)，形成陽(yáng)光自信的形象。鼓舞孩子們每人報(bào)一門長(zhǎng)郡長(zhǎng)處班，讓每個(gè)孩子都擁有自己的一們長(zhǎng)處。

(2)歡樂(lè)德育，讓同學(xué)在平安的環(huán)境中成長(zhǎng)，立德樹(shù)人。每周星期天晚上播放小學(xué)推舉的德育電影讓同學(xué)看，然后長(zhǎng)進(jìn)溝通。上好每周的班會(huì)課，讓孩子們?cè)谟鋹傒p松民主的氣氛中學(xué)習(xí)做人的道理。

強(qiáng)化平安教導(dǎo)，通過(guò)每周班會(huì)及任何課間時(shí)光舉行平安教導(dǎo)。

抓好班上養(yǎng)成教導(dǎo)，要求孩子們天天整齊著裝，星期一升旗穿禮服。勤剪指甲，勤洗手，考究個(gè)人衛(wèi)生。

(3)書(shū)香年級(jí)建設(shè)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要求孩子們每人提供兩本課外書(shū)籍放到年級(jí)的圖書(shū)角供大家閱讀。鼓舞孩子多閱讀，讓孩子們從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。每周的經(jīng)典閱讀課，讓孩子們一起共享閱讀的心得。

做為班主任，我會(huì)本著“為了孩子的一切”的信心，盡力將班集體中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)執(zhí)行好，不斷完美。讓自己和孩子們一起度過(guò)一個(gè)樂(lè)觀向上，充實(shí)，舒暢的學(xué)期!

小學(xué)班主任下半年工作方案篇3

中學(xué)的同學(xué)處在人生和學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵階段，所以同學(xué)的教導(dǎo)就變得越發(fā)的重要。20__年上半年這個(gè)學(xué)期，年級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)工作都發(fā)展順當(dāng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都有了較大的長(zhǎng)進(jìn)和進(jìn)展，獲得了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛認(rèn)可，希翼我們年級(jí)能夠在下半年的學(xué)期中再接再厲，更上新臺(tái)階?，F(xiàn)將下半年的年級(jí)教導(dǎo)教學(xué)工作方案制定如下：

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2.準(zhǔn)時(shí)舉行班風(fēng)校紀(jì)的教導(dǎo)，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申小學(xué)各方面的要求，防患未然。

3、開(kāi)展禮儀教導(dǎo)和人文素養(yǎng)教導(dǎo)，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝結(jié)力。

4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位學(xué)生成為交流教師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間。學(xué)生之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激活學(xué)生們的集體主義觀念和樂(lè)觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、周販私活動(dòng)，征求學(xué)生們的看法，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的交流。

7、劃分交錯(cuò)管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的年級(jí)管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展好天天的一節(jié)自習(xí)課，開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

9、充分通過(guò)課余時(shí)光辦好黑板報(bào)和同學(xué)的小報(bào)活動(dòng).

10、制定適合年級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束學(xué)生們的思想行為。

11、試試實(shí)施班輪換制度。評(píng)比優(yōu)秀班干。

12、提倡在年級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力采取《同學(xué)一平時(shí)規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)制造力。

13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)定杜絕私自外出，無(wú)故曠課的狀況。

14、大力強(qiáng)化平安教導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分通過(guò)考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的任務(wù)。

16、開(kāi)展心理健康教導(dǎo)，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的學(xué)生交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)同學(xué)的家訪工作。

18、對(duì)小學(xué)布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)定聽(tīng)從小學(xué)的管理，并教導(dǎo)同學(xué)令行禁止，有問(wèn)題時(shí)能夠利用正值的渠道舉行逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、做好年級(jí)的勤工儉學(xué)工作，做到既環(huán)保又有年級(jí)的活動(dòng)資金。

21、實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

22、常常舉行年級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)節(jié)以更好的做好年級(jí)各項(xiàng)工作，使年級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

每個(gè)年級(jí)的管理模式和辦法都會(huì)按照自己的同學(xué)而不同，所以年級(jí)教導(dǎo)教學(xué)管理還需要在實(shí)踐中不斷的探究、不斷的學(xué)習(xí)，希翼我們下半年的這個(gè)學(xué)期可以繼續(xù)很好的與年級(jí)同學(xué)一道，繼續(xù)成長(zhǎng)、共同長(zhǎng)進(jìn)!

小學(xué)班主任下半年工作方案篇4

又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)頭，可愛(ài)的小伴侶們回到了自己認(rèn)識(shí)的校內(nèi)中，因?yàn)槎际窃嘤變?，彼此都比較認(rèn)識(shí)，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)。這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并不斷更新教導(dǎo)觀念、改變教導(dǎo)行為。為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特征和邏輯，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，增進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了更有效更好的做好班主任工作，我制定了以下方案：

現(xiàn)共有幼兒70人，其中男生40人，女生30人。利用學(xué)習(xí)大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表述本事、與人交往本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感觸力較弱，個(gè)別幼兒的行為常規(guī)還需強(qiáng)化。本學(xué)期我們將仔細(xì)規(guī)范幼兒的一平時(shí)規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜愛(ài)?協(xié)助他人，恭敬師長(zhǎng)和伙伴友好相處的情感，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上都獲得進(jìn)展。

1、對(duì)于學(xué)前班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下這一學(xué)期的時(shí)光。作為教師，我們應(yīng)充分通過(guò)這段時(shí)光，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開(kāi)發(fā)教導(dǎo)，樂(lè)觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

2、在教課的過(guò)程中，敬重幼兒的學(xué)習(xí)生活中的主體地位，按照幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展任務(wù)，制定好每月、每周、每月教學(xué)工作方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐盛多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒舉行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我認(rèn)

識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能等的進(jìn)展。舉行賞識(shí)教導(dǎo)，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們舉行適當(dāng)?shù)?表?yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的長(zhǎng)進(jìn)更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日有：三·八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六·一兒童節(jié)，我們按照不同的節(jié)日開(kāi)展豐盛多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。

一、強(qiáng)化幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，增進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

⑴開(kāi)展“我上學(xué)前班“主題活動(dòng)，賦予孩子足夠的空間，讓孩子縱情發(fā)揮，暢所欲言，與教師共同制定出最適合的年級(jí)常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出年級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟拢粩鄬徱?、不斷增進(jìn)，逐步形成自我教導(dǎo)、自我管理。

(3)利用兒歌、故事、歌曲等，強(qiáng)化培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教導(dǎo)，利用輪番爭(zhēng)當(dāng)小教師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與教師同步，高度樹(shù)立平安第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注重庇護(hù)自己，不損害伙伴。

二、工作要點(diǎn)

1.支配年級(jí)活動(dòng)。按照小學(xué)德育工作支配，引領(lǐng)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教導(dǎo)的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展靈便多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).

2.營(yíng)造健康向上的年級(jí)氛圍。按照同學(xué)的年齡特征，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和睦、進(jìn)取的年級(jí)氛圍。

(1)制定年級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特征的教室環(huán)境。

(3)讓同學(xué)參加年級(jí)管理，培養(yǎng)同學(xué)的組織本事和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治本事，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)，掌控一些基本的平安常識(shí)，避開(kāi)浮現(xiàn)平安事故。

四、本期教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)與要求

1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能按照語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)節(jié)自己說(shuō)話的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地聆聽(tīng)別人說(shuō)話，掌控并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清晰地表述自己想說(shuō)的事。

4、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有深厚的愛(ài)好，能專注地閱讀，會(huì)自立敘述書(shū)中故事，樂(lè)觀學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在平時(shí)生活中說(shuō)一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

五、平安與保健緊抓不懈

1、平安警鐘長(zhǎng)鳴，將平安教導(dǎo)滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒高度樹(shù)立平安第一的思想，知道什么事能夠做，什么事有危急等。隨時(shí)組織幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)幼兒的過(guò)激行為準(zhǔn)時(shí)制止、準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)。利用“爭(zhēng)當(dāng)值日生“、“爭(zhēng)當(dāng)小教師“、“我長(zhǎng)大了“等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成催促別人、]管理自己。希翼利用師生的共同努力，能創(chuàng)建出美妙的“安全年級(jí)“。

2、本期，我們將用更多的精心、耐心、愛(ài)心、恒心去照看好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)利用《看誰(shuí)穿得快》、《我長(zhǎng)大了》等活動(dòng)，提升幼兒的生活自理本事及樂(lè)意為他人、為集體服務(wù)的美妙思想。

六、工作措施

1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的年級(jí)工作方案，并仔細(xì)組織實(shí)施;

2、備好各同學(xué)基本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫(xiě)充實(shí);

3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家生活狀況，教導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)小學(xué)舉行“三結(jié)合“教導(dǎo);

小學(xué)班主任下半年工作方案篇5

下半年新學(xué)期即將開(kāi)頭,城關(guān)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作也正逐步的進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任二年五班的班主任一職.經(jīng)過(guò)幾年班主任教同學(xué)涯的洗禮,我深深感到當(dāng)一名老師不容易,當(dāng)一名班主任老師更是難上加難。這需要無(wú)限的愛(ài)心,耐心更要有如針般的精心才干制造出讓孩子健壯成長(zhǎng)的良好教導(dǎo)環(huán)境

.經(jīng)過(guò)一年的相處,我已和孩子們建立了良好的師生關(guān)系,對(duì)他們的學(xué)習(xí),生活,自律都有了一個(gè)深化的了解,這將有利于我新一年的工作.固然,可以讓孩子們更健康地成長(zhǎng)需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維,尋覓到更有效的方式和辦法建設(shè)年級(jí),團(tuán)結(jié)年級(jí).

假期中,我針對(duì)孩子們的共性特征,班風(fēng)班貌,向?qū)W生們提出了新的建議.這也將是我努力奮進(jìn)的任務(wù),方案不在于多,而在于精,在于實(shí).希翼在我與孩子們的共同努力下,創(chuàng)建出一個(gè)健康,歡樂(lè),上進(jìn)的班集體.

我的四大任務(wù):

第一，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：仔細(xì)，勤奮，刻苦，求是。

從小事做起，從我做起，從“仔細(xì)”開(kāi)頭，仔細(xì)的讀書(shū)，仔細(xì)的上課，仔細(xì)的做作業(yè)，學(xué)業(yè)的勝利離不開(kāi)勤奮和刻苦。

其次，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)

低班級(jí)的孩子更注意的是習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。為今后的人生道路作好鋪墊。

第三樹(shù)立一個(gè)信念：我能我行

自信念對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。

第四創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：良好的班風(fēng)班貌

這一點(diǎn)尤為重要，集體的凝結(jié)力是希翼我們向著任務(wù)共同努力，讓孩子們做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

只要我心中是誠(chéng)摯地為孩子而付出,端正自己的工作態(tài)度，一切都為提高孩子的健康成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)。我信任，我的班主任工作能在不斷磨練中獲得提高，年級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作辦法各有不一，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的辦法和閱歷，使年級(jí)管理工作水平躍上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)班主任下半年工作方案篇6

一、年級(jí)狀況分析：

本班每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們清純和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽(tīng)講，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)美觀大方。也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如陳皓文上課不能集中注重力聽(tīng)講，需要舉行課后輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，學(xué)習(xí)樂(lè)觀主動(dòng)，有優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

二、任務(wù)目標(biāo)：

1、繼續(xù)對(duì)同學(xué)舉行愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，有效提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班分工明確，提升同學(xué)的管理本事。

5、抓好讀書(shū)教導(dǎo)活動(dòng)，讓同學(xué)多看一些課外書(shū)，并強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)由淺入深適時(shí)開(kāi)導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的觀看本事、閱讀本事，讓同學(xué)在閱讀中提升學(xué)問(wèn)開(kāi)發(fā)思維。

6、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)平安無(wú)事故的班集體。

7、樂(lè)觀做好學(xué)困生生轉(zhuǎn)化工作，增加年級(jí)集體榮譽(yù)感。

8、爭(zhēng)取本期被評(píng)為小學(xué)的“先進(jìn)班集體”。

9、以人為本，教導(dǎo)同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

10、教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

11、體貼每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹(shù)立信念。

三、主要措施：

1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“教師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的誠(chéng)摯去喚起同學(xué)思想上的共鳴。固然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷強(qiáng)化自我修養(yǎng)，不斷吸收新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2、敬重同學(xué)，體貼同學(xué)。

“愛(ài)”是教導(dǎo)的主旋律。教書(shū)育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛(ài)好、興趣，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，協(xié)助同學(xué)樹(shù)立健全、完美的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)同學(xué)看法，接納他們的感觸，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，在平時(shí)工作中把自己的熟悉潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。

3、強(qiáng)化對(duì)學(xué)困生的教導(dǎo)工作。

對(duì)于年級(jí)的學(xué)困生采納“五導(dǎo)”的教導(dǎo)方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引領(lǐng)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把學(xué)困生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，盼望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心哺育，真心誠(chéng)意地關(guān)懷愛(ài)惜，以自己滿腔熱烈在學(xué)困生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為回歸主流社會(huì)的實(shí)用人才。

4、家校聯(lián)手，形成良好的教導(dǎo)合力。

日常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或協(xié)助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

5、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的.平安工作方案與法制教導(dǎo)工作方案。

作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分通過(guò)“_”(班會(huì)、晨會(huì))陣地，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安教導(dǎo)工作方案，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)教導(dǎo)，強(qiáng)化突發(fā)事故處理辦法的教導(dǎo)和發(fā)覺(jué)平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的教導(dǎo)。作為班主任，不要體罰、心罰和變相體罰同學(xué)，注重在言語(yǔ)上敬重、理解我們的同學(xué)，注重對(duì)教學(xué)成果的合情合理合法化處理，注重教導(dǎo)方式的文明化、科學(xué)化。

6、培養(yǎng)一批得力的班。

對(duì)年級(jí)舉行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，讓他們成為班主任的小幫手。在平時(shí)工作中注重發(fā)揮同學(xué)的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練本事，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注重提升他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開(kāi)年級(jí)管理睬議組織學(xué)習(xí)。

7、努力培養(yǎng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

按照各個(gè)學(xué)科方案，組織同學(xué)參與豐盛多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，做到賽前樂(lè)觀預(yù)備，仔細(xì)指導(dǎo)，賽后仔細(xì)總結(jié)，利用競(jìng)賽，熬煉同學(xué)的意志，提升同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)展同學(xué)的各種本事，以適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在年級(jí)，多多的設(shè)置各種比賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的長(zhǎng)進(jìn)。

8、對(duì)同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提升學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。

9、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理，勇于探究，敢于競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)啟才智，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

10、對(duì)同學(xué)舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。

四、年級(jí)活動(dòng)支配：

九月份，

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期決定。

2、學(xué)習(xí)《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》。

3、組建班隊(duì)伍，召開(kāi)會(huì)議，制定班規(guī)班紀(jì)。

4、抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

5、寫(xiě)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感并評(píng)比出優(yōu)秀