2016屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

2015～2016一、積累運(yùn)用（共20分

▲（▲）躍之心，身不由己，xún（▲）聲而去，不覺(jué)漸高漸幽，已入山中……行至半山，有一補(bǔ)山亭。亭已破舊，無(wú)可zhù（▲）目之處，惟亭內(nèi)一副yínɡ（▲）聯(lián)“到此已無(wú)塵半點(diǎn)，上來(lái)更有碧千尋”，深得此 名著閱讀：下面對(duì)《游記》相關(guān)內(nèi)容的敘述的一項(xiàng)是（2分）【被一位高達(dá)200米的資本家捉住。農(nóng)民帶到各大城市展覽，最后來(lái)到首都。這個(gè)資本家發(fā)財(cái)心切，每天要表演10場(chǎng)，把他累得奄奄一息。下面是某學(xué)生的習(xí)作片段，請(qǐng)你用規(guī)定的符號(hào)修改劃線部分的不妥之處。（3分）換用號(hào)：增補(bǔ)號(hào)： 兩年后，的考上了師范學(xué)校，我又興奮又安慰，所有的憧憬都變成了現(xiàn)實(shí)。母親預(yù)支的，真的就早早地等在那里。這么多年，母親總是習(xí)慣性地預(yù)支，那些大大小小的幸福，花朵一樣在前面涌動(dòng)著，美麗而芬芳，讓人充滿向往。受母親影響，我也習(xí)慣了預(yù)支。我總是對(duì)自己說(shuō)，明年買房后；后年調(diào)新工作后這樣一路走來(lái)，我擁有了更多的幸福，也得到了更多快樂(lè)。迎賓機(jī)器人、安防機(jī)器人等，智商“捉急”，“對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，還不夠有用”。在合肥的機(jī)器人上，人器人市場(chǎng)占有率僅在10%至15%左右。默寫。（6分 ⑵遠(yuǎn)上白云間 ，春風(fēng)不度關(guān) 二、閱讀理解（40（一）7～10題。（13分必釋趙而自救。是我一舉解而收弊⑧于魏也。 從之，去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破①至陳）①至陳）②與皆來(lái)事）③引兵趙）④引兵大梁）⑴⑵ 甲按照古代寓言書的記載，誰(shuí)能解開奇異的高爾丁死結(jié)，誰(shuí)就注定成為亞洲王。所有試圖解開這個(gè)復(fù)雜怪結(jié)的人都失敗了。后來(lái)輪到來(lái)試一試。他想盡辦法要找到這個(gè)結(jié)的線頭，結(jié)果還是一籌莫展。后來(lái)他說(shuō)：“我要建立的解結(jié)規(guī)則?！彼纬鰟?lái)將結(jié)劈為兩半。他成了亞洲王。乙幼年時(shí)，不論講故事，還是做游戲，都在培養(yǎng)激發(fā)你的想象力。漸漸地你長(zhǎng)大了，人們會(huì)說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了不要再有那么多夢(mèng)想要踏踏實(shí)實(shí)地把雙腳放在地上正如所說(shuō)“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題在于你長(zhǎng)大成人之后如何能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性。”丙每一種文化、工業(yè)和機(jī)構(gòu)都有自己看世界的方式。新的觀念、好的主意常常來(lái)自攔腰截?cái)嗄切┙?jīng)訓(xùn)練而成的思維把目光投向新的領(lǐng)域正如?懷爾特所說(shuō)“任何人都能在商店里看時(shí)裝在博物館里看歷史。但是具有創(chuàng)造性的開拓者在五金店里看歷史，在飛機(jī)場(chǎng)上看時(shí)裝。”丁1866的火車，他想，所謂鐵路不過(guò)就是鐵軌和火車。他沒(méi)有看見(jiàn)什么呢?他的產(chǎn)品可以更快地得到的市場(chǎng)，他們從此就要全力與來(lái)自外地的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)，在一星期之內(nèi)人們就可以從東海岸到達(dá)西海岸。人們可以知識(shí)，不同地域的人們可以相聚，可以結(jié)婚。他看見(jiàn)了鋼鐵和車輪，但是他沒(méi)有看見(jiàn)隨后將會(huì)發(fā)生的事情。一位建筑師設(shè)計(jì)了位于綠地四周的辦公樓群竣工后園林管理局的人來(lái)問(wèn)他人行道應(yīng)該修在哪里?“在大樓之間的空地上全種上草，”他回答。夏天過(guò)后，在大樓之間的草地上踩出了許多小道。這些踩出來(lái)的小道優(yōu)雅自然，走的人多就寬，走的人少就窄。秋天，這位建筑師就讓人們沿著這些踩出來(lái)的痕跡鋪設(shè)人行道。這些道路的設(shè)計(jì)相當(dāng)優(yōu)美，同時(shí)完全滿足了行人的需要。 （三）16～19題。（13分火腿腸④“哎，小朋，拿些玉、饅頭、便面?！钡杰嚧巴猓蠛?。“好，阿姨。走面?zhèn)€十二三歲大小男孩，抬瘦瘦的小，沖我一站在他旁邊比小些的立即手腳利地把物進(jìn)袋子。“”我作好“宰”的備。“15。”說(shuō)。有些愣住，聽(tīng)聞了才那些夸價(jià)格這樣便宜價(jià)錢讓幾乎不信自己耳“是15塊錢玉米1塊錢一共3塊方便袋1元……”小男仰起頭，巴著清澈大眼睛，地為我算著。好，謝謝！”看著雨蒙蒙中清瘦的臉，我中有一說(shuō)不出溫暖?？欤坝诌^(guò)來(lái)幾個(gè)東西的， 的物很快被購(gòu)空。 “ 三、作文（40分 目 200300500一、積累與運(yùn)用（共20分1．注音：bèng、què；寫字：循、駐、楹。（22～314～52分2．A．（2分。B項(xiàng)的“200米的資本家”應(yīng)為“20米的農(nóng)民”；C項(xiàng)“法國(guó)”應(yīng)為“英國(guó)”；D項(xiàng)的“利共①“安慰”改為“欣慰”；②“花朵”改為“花海”或者“涌動(dòng)”改為“綻放（招搖等）”；③“；”改為“，”。（共3分。改對(duì)1處得1分，其他改法只要合理也可得分）步，才會(huì)迎來(lái)真正的大發(fā)展。（共4分。第一點(diǎn)1分，第二點(diǎn)3分。意對(duì)即可）⑴溯洄從之/宛在水。⑵一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨⑶欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。/孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣。/窗含西嶺千秋雪，門泊東吳船二、閱讀理解（407．①等到。②商議。③到。④快速奔赴。（共4分。意對(duì)即可8．⑴各郡縣受秦朝官吏的人，都懲罰那些當(dāng)?shù)馗骺たh的長(zhǎng)官，殺死他們來(lái)響應(yīng)陳涉⑵占據(jù)它的交通要道，沖擊它正當(dāng)空虛的地方。（53分，意對(duì)即可D。（2分。見(jiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)（發(fā)現(xiàn)機(jī)遇）。（共4分。意對(duì)即可）A。（2分。，先舉例子即一位民沒(méi)有到鐵路會(huì)給他品找到的市場(chǎng)沒(méi)想到條鐵路把他拖爭(zhēng)；然后用講理的方法創(chuàng)造者看事物發(fā)展有遠(yuǎn)要發(fā)現(xiàn)潛的機(jī)（共3分），共提示：圍繞創(chuàng)造性思想來(lái)寫，以總結(jié)歸納為主，以希望祝愿、補(bǔ)充延伸為輔，表達(dá)流暢。（3分。意對(duì)草藥治傷。（共3分。