2023學(xué)年完整公開課版unit6Topic2SectionB教案2

SectionBThemainactivitiesare1aand2a.本課重點(diǎn)活動(dòng)是1a和2a。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教學(xué)目標(biāo)1.Learnthenamesoffacilitiesinthelocalarea：museum，parkinglot，station2.Learnhowtoaskandofferhelp：MayIhelpyou?I'mlookingforastore.3.Learnhowtomaketelephonecalls：ThisisLindaspeaking.Sorry，Ican'thearyou.Thelineisbad.Ⅱ.Teachingaids教具錄音機(jī)／圖片Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教學(xué)方案Step1Review第一步復(fù)習(xí)（時(shí)間：10分鐘）1.（教學(xué)生唱下面的"chant"，活躍氣氛，復(fù)習(xí)"therebe"句型，自然導(dǎo)入本課。）T:Let'schant.Therearebooksonthetables.Therearechildrenonthechairs.Therearepencilsinourhands.Andthere'sateacheroverthere.Therearewordsontheblackboard.Therearepicturesonthewalls.Butthecuteanimalinmypocketisthebestthingofall.2.（通過此活動(dòng)，可以形象直觀地學(xué)習(xí)新單詞。在黑板上畫一張生活小區(qū)示意圖，介紹小區(qū)設(shè)施名稱。）T:Nowlookatthepicture.Canyousayit?Example：小區(qū)示意圖（學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話。）A:Isthereabankinthearea?B:Yes，thereis.A:Isthereazoo?B:No，thereisn't.A:Whereisthemuseum?B:It'snexttothebookstore....（板書劃線部分，英漢對照，并解釋其功能。）（過渡到下一步。）Step2Presentation第二步呈現(xiàn)（時(shí)間：5分鐘）（設(shè)置并板書聽力任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)聽錄音。）Who'sMike?Isthereastorearoundhere?Isthereabankhere?T:Listentothetape，answerthequestions.（將關(guān)鍵詞寫在黑板上，呈現(xiàn)出1a。）Step3Consolidation第三步鞏固（時(shí)間：5分鐘）1.（老師放錄音1a，學(xué)生聽，注意語音語調(diào)。）T:Listentothetape，payattentiontothestressandintonation.2.（學(xué)生跟錄音機(jī)讀。）T:Readafterthetape.3.（人機(jī)對話，即學(xué)生和錄音機(jī)對話。）T:YouareMary，listentoMikeandmakeadialogwithhim.4.（看第二步呈現(xiàn)在黑板上的關(guān)鍵詞，學(xué)生兩人一組表演對話，不能看書，只能看關(guān)鍵詞。）T:Workinpairs.Closeyourbook，lookattheblackboardandactthedialogout.Step4Practice第四步練習(xí)（時(shí)間：15分鐘）1.（1）（讓學(xué)生完成1b，看圖，并把小區(qū)設(shè)施名稱與其功能配對。）T:Nowlookatthepictures.MatchColumnAwithColumnB.（2）（在黑板上呈現(xiàn)第一步中未呈現(xiàn)的新單詞、詞組：park，mail，thing，show，bookstore，station，postoffice，parkinglot。）（3）（仿照1b拓展其他小區(qū)設(shè)施及其功能。）restaurant eatmealshotel sleephairdresser's getahaircutshoeshop buyshoesclothingstore buyclothes2.（1）（讓學(xué)生完成1c。）T:Listenandchecktheplacesyouhaveinyourarea.（2）（聽完錄音后，要求學(xué)生用"therebe"復(fù)述。）T:Retellthelisteningtextwith"therebe".（3）（要求學(xué)生說出自己生活的小區(qū)的情況。）T:Saythenamesoffacilitiesinyourarea.3.（讓學(xué)生聽、說，完成2a。）（1）T：MaryisMike'sneighbor.Sheishelpful.Howdoyougetonwithyourneighbor?Isthereanythingwrongwithyourthings?OK!Listentothetape.What'sthematterwiththeman?（學(xué)生聽錄音一遍，回答問題。）S:Thereissomethingwrongwithhiskitchenfan.Itdoesn'twork.（2）（老師講解重點(diǎn)知識。）①Hello，thisisLindaspeaking.在英語中，打電話時(shí)說："我是……"應(yīng)說"Thisis...（speaking）."②Thekitchenfandoesn'twork.work是指機(jī)器等運(yùn)轉(zhuǎn)。③I'llgetsomeonetocheckitrightnow.getdo讓某人做某事。rightnow=atonce立刻，馬上（3）（老師提供關(guān)鍵詞，學(xué)生兩人一組表演對話。板書。）live—matter—fan—checkT:Practicetheconversationwithyourpartner.（4）T:Discusswithyourclassmates.Ifsth.isbrokenordoesn'twork,whocanhelpyou?Step5Project第五步綜合探究活動(dòng)（時(shí)間：10分鐘）1.（老師要求學(xué)生把呈現(xiàn)在第一步中的生活小區(qū)示意圖，在規(guī)定的一分鐘時(shí)間內(nèi)，快速用口頭表達(dá)出來，誰說得多，并且準(zhǔn)確，誰獲勝，其他同學(xué)能指出錯(cuò)誤，給予加分，一句一分。）T:Lookatthepicture，describeitinoneminute.Whohasthemostsentencesisthewinner....T:Welldone!...isthewinner.2.（1）（向全班同學(xué)做項(xiàng)調(diào)查，家里的生活用品壞了，怎么解決，然后匯報(bào)。）NameThingsarewrongWaysgethelpfromCom